Криминалистика (2)
.pdfМИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»
Кафедра криминалистики
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
КРИМИНАЛИСТИКА
Б1.Б.23
год набора - 2019
Код и наименование направления подготовки:
Уровень высшего образования:
Направленность (профиль) ОПОП ВО:
Форма (формы) обучения:
40.03.01 Юриспруденция
уровень бакалавриата
общий профиль
очная, очная форма (ускоренное обучение на базе СПО), очно-заочная, очно-заочная (ускоренное обучение на базе СПО); очнозаочная (ускоренное обучение на базе ВО); очно-заочная - группа выходного дня; заочная1, заочная (ускоренное обучение на базе ВО); заочная (ускоренное обучение на базе ВО - группа выходного дня)
Квалификация: бакалавр
Москва-2020
1 Обучение по ОПОП ВО допускается в заочной форме при получении лицами второго или последующего высшего образования.
2
Программа утверждена на заседании кафедры криминалистики, 28 января 2019 г., протокол № 6, обновлена на заседании кафедры криминалистики протокол № 9 от 27 января 2020 г.
Авторы:
Волохова О. В. — кандидат юридических наук, доцент кафедры криминалистики Комиссарова Я. В. — кандидат юридических наук, доцент кафедры криминалистики
Рецензент:
Швецов А. Ю. — заместитель прокурора Кунцевской межрайонной прокуратуры г. Москвы
Волохова О. В., Комиссарова Я. В.
Криминалистика: рабочая программа учебной дисциплины (модуля) / О. В. Волохова, Я. В. Комиссарова — М.: Издательский центр Университета имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2020.
Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО.
©Университет имени О. Е. Кутафина (МГЮА), 2020.
3
I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
1.1.Цели и задачи освоения учебной дисциплины (модуля)
Основными целями освоения дисциплины (модуля) «Криминалистика» являются:
-изучение обучающимися основ общей теории криминалистики, ее понятийного аппарата, технико и тактико-криминалистического обеспечения выявления, раскрытия и расследования преступлений;
-обобщение и углубление уже имеющихся у обучающихся знаний из уголовного, уголовно-процессуального, гражданского законодательства, производства по делам об административных правонарушениях, непосредственно связанных с использованием криминалистических знаний в той или иной сфере юридической деятельности;
-получение практических навыков для обнаружения, фиксации, изъятия и использования криминалистически значимой информации; тактики производства следственных действий и методики расследования отдельных видов преступлений.
Для достижения указанных целей при изучении дисциплины (модуля) «Криминалистика» решаются следующие задачи:
-формирование у обучающихся комплексного представления о криминалистике, ее роли в повышении эффективности деятельности по раскрытию, расследованию и пресечению преступлений;
-изучение системы тактических средств, применяемых в деятельности по расследованию преступлений;
-формирование у обучающихся системы знаний о закономерностях механизма преступной деятельности, механизма совершения преступлений отдельных видов;
-выработка умений и навыков применения техникокриминалистических и тактических средств, криминалистических методик расследования в практической деятельности.
Помимо указанных целей, задач и видов профессиональной деятельности, в процессе изучения учебной дисциплины (модуля) «Криминалистика» обучающийся должен:
знать: объект, предмет, методы криминалистики; классификацию следов преступления, основные технико-криминалистические средства и методы их собирания и исследования; тактику производства следственных действий; формы и методы организации раскрытия, расследования и профилактики преступлений; методики раскрытия и расследования отдельных видов и групп преступлений;
уметь: толковать различные юридические факты, правоприменительную и правоохранительную практику; выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения; применять
4
технико-криминалистические средства и методы; правильно ставить вопросы, подлежащие разрешению при проведении предварительных исследований и судебных экспертиз; анализировать и правильно оценивать содержание заключений эксперта (специалиста); классифицировать криминалистические версии; дифференцировать тактические приемы, операции применительно к различным следственным ситуациям; объяснить суть и значение криминалистической методики расследования преступлений отдельного вида (группы); выявлять, давать оценку и содействовать пресечению коррупционного поведения; осуществлять предупреждение правонарушений, выявлять и устранять причины и условия, способствующие их совершению
владеть: навыками применения технико-криминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств; навыками применения тактических приемов при производстве отдельных следственных действий; методикой разграничения различных видов преступлений в зависимости от способа их совершения и складывающихся на первоначальном этапе расследования следственных ситуаций; навыками выявления обстоятельств, способствующих совершению преступлений; основами планирования и осуществления деятельности по расследованию преступлений, предупреждению и профилактике правонарушений.
В результате освоения дисциплины (модуля) «Криминалистика» у обучающегося формируются следующие общекультурные и профессиональные компетенции: ОК-3; ПК-5; ПК-6; ПК-10; ПК-13.
1.2. Место учебной дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО
Дисциплина (модуль) «Криминалистика» относится к базовой части Блока 1 «Дисциплины (модули)» основной профессиональной образовательной программы высшего образования.
Содержание дисциплины (модуля) «Криминалистика» основывается на содержании таких предшествующих дисциплин, как «Логика», «Философия», «Судоустройство и правоохранительные органы», «Уголовное право», «Уголовный процесс» и создает основу для освоения таких дисциплин как «Криминология» и др.
1.3.Формируемые компетенции
По итогам освоения учебной дисциплины (модуля) «Криминалистика» обучающийся должен обладать следующими компетенциями.
- владением основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации, имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией (ОК-3);
5
- способностью применять нормативные правовые акты, реализовывать нормы материального и процессуального права в профессиональной деятельности (ПК-5);
-способностью юридически правильно квалифицировать факты и обстоятельства (ПК-6);
-способностью выявлять, пресекать, раскрывать и расследовать преступления и иные правонарушения (ПК-10);
-способностью правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации (ПК-13).
1.4.Планируемые результаты освоения учебной дисциплины
(модуля)
В результате освоения учебной дисциплины (модуля) «Криминалистика» обучающийся должен:
знать: место криминалистики в системе юридических наук, предмет, объект и систему криминалистики; понятие технико-криминалистических средств и методы их использования; основные положения криминалистической тактики; основы и классификацию методик расследования отдельных видов преступлений;
уметь: правильно и полно отражать результаты профессиональной деятельности в юридической и иной документации; планировать предварительное расследование, самостоятельно проводить следственные действия, использовать тактические приемы при их производстве; работать в коллективе; обеспечить соблюдение и применение норм уголовного, уго- ловно-процессуального, уголовно-исполнительного законодательства при выявлении, предупреждении, расследовании и квалификации преступлений на основе развитого правового мышления и правовой культуры; составлять и анализировать процессуальные документы в уголовно-правовой сфере;
владеть: навыками решения идентификационных и диагностических задач, возникающих при расследовании преступлений; пресечения, раскрытия и расследования преступлений и иных правонарушений, предупреждения правонарушений; выявления и устранения причин и условий, способствующих их совершению; применения техникокриминалистических средств и методов обнаружения, фиксации и изъятия следов и вещественных доказательств; формулирования вопросов, подлежащих разрешению при проведении судебных экспертиз и предварительных исследований; навыками разграничения различных видов преступлений в зависимости от способа их совершения и складывающихся на первоначальном этапе расследования следственных ситуаций.
6
II. СТРУКТУРА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
2.1.Программа учебной дисциплины (модуля)
Объем учебной дисциплины (модуля) «Криминалистика» составляет 4 з.е., 144 академических часа. Форма промежуточного контроля – экзамен.
Тематический план для очной формы обучения
№ |
Раздел (тема) |
Се |
Виды учебной деятельности, и |
Образова- |
Формы |
|||
п/ |
учебной |
ме |
трудоемкость(в часах) |
тельные |
текущего |
|||
п |
дисциплины |
стр |
Лекции |
ПЗ |
Лабора- |
СР |
технологии |
контроля |
|
|
|
|
|
торный |
|
|
|
|
|
|
|
|
практи- |
|
|
|
|
|
|
|
|
кум |
|
|
|
1. |
Теоретические и |
7 |
|
|
|
2 |
|
|
|
методологические |
|
|
|
|
|
|
|
|
основы криминали- |
|
|
|
|
|
|
|
|
стики |
|
|
|
|
|
Работа в |
|
|
Криминалистика: |
|
2 |
2 |
|
|
Тестиро- |
|
|
|
|
|
малых |
||||
|
история развития, |
|
|
|
|
|
вание |
|
|
|
|
|
|
|
группах. |
||
|
предмет и система. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
ская идентификация |
|
|
|
|
|
|
|
|
и диагностика. |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Криминалисти- |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
ческая техника |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общие положения |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
криминалистиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ской техники. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Исследование сле- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
дов человека |
|
|
|
|
|
Работа в |
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
парах. |
|
|
ская техника: ос- |
|
|
|
|
|
Работа в |
Тестиро- |
|
новные понятия и |
|
|
|
|
|
малых |
|
|
|
|
|
|
|
вание. |
||
|
система. Кримина- |
|
|
|
|
|
группах. |
|
|
|
|
|
|
|
Решение |
||
|
листическая фото- |
|
|
|
|
|
Займи по- |
|
|
|
|
|
|
|
практиче- |
||
|
графия, звуко- и ви- |
|
|
|
|
|
зицию. |
|
|
|
|
|
|
|
ских за- |
||
|
деозапись. |
|
|
|
|
|
Дискуссия. |
|
|
|
|
|
|
|
дач. |
||
|
Габитоскопия. |
|
|
2 |
|
|
Публичное |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Трасология. |
|
|
2 |
2 |
|
выступле- |
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
2 |
|
ние |
|
|
ское исследование |
|
|
|
|
|
|
|
|
оружия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ское исследование |
|
|
|
|
|
|
|
|
веществ, материа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
лов и изделий. Кри- |
|
|
|
|
|
|
|
7
|
миналистическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
исследование запа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ховых следов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
ское исследование |
|
|
|
|
|
|
|
|
документов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ское исследование |
|
|
|
|
|
|
|
|
письма и письмен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ной речи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Фоноскопия. |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ская регистрация. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Криминалистиче- |
7 |
|
|
|
10 |
Работа в |
Тестиро- |
|
ская тактика |
|
|
|
|
|
малых |
вание. |
|
Криминалистиче- |
|
2 |
|
|
|
группах. |
Решение |
|
ская тактика: ос- |
|
|
|
|
|
Мозговой |
практиче- |
|
новные понятия и |
|
|
|
|
|
штурм. |
ских за- |
|
система. |
|
|
|
|
|
Ролевые |
дач. Со- |
|
Общие положения |
|
|
2 |
|
|
(деловые) |
ставление |
|
криминалистиче- |
|
|
|
|
|
игры. |
и и ана- |
|
ской тактики. Кри- |
|
|
|
|
|
|
лиз про- |
|
миналистические |
|
|
|
|
|
|
токолов |
|
версии и планиро- |
|
|
|
|
|
|
след- |
|
вание расследова- |
|
|
|
|
|
|
ственных |
|
ния преступлений. |
|
|
|
|
|
|
действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
и заклю- |
|
|
|
|
|
|
|
|
чений |
|
Тактика осмотра и |
|
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
освидетельствова- |
|
|
|
|
|
|
экспер- |
|
ния. |
|
|
|
|
|
|
тов. |
|
Тактика обыска и |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
выемки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика следствен- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ного эксперимента. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика допроса и |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
очной ставки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика проверки |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
показаний на месте. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика предъявле- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ния для опознания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Взаимодействие |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
следователя с опе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ративно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
розыскными орга- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нами и экспертно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
криминалистиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
скими подразделе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ниями. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Криминалистиче- |
|
|
|
|
8 |
Работа в |
Тестиро- |
|
ская методика рас- |
|
|
|
|
|
малых |
вание. |
8
|
следования отдель- |
|
|
|
|
|
группах. |
Состав- |
|
ных видов преступ- |
|
|
|
|
|
Публичное |
ление и |
|
лений |
|
|
|
|
|
выступле- |
анализ |
|
Общие положения |
|
2 |
|
|
|
ние. |
протоко- |
|
криминалистиче- |
|
|
|
|
|
Ролевая |
лов след- |
|
ской методики рас- |
|
|
|
|
|
(деловая) |
ственных |
|
следования пре- |
|
|
|
|
|
игра. |
действий |
|
ступлений. |
|
|
|
|
|
|
по задан- |
|
Структура и содер- |
|
|
2 |
|
|
|
ной фа- |
|
жание частной ме- |
|
|
|
|
|
|
буле. |
|
тодики расследова- |
|
|
|
|
|
|
Сдача эк- |
|
ния. |
|
|
|
|
|
|
замена. |
|
Основы методики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений против |
|
|
|
|
|
|
|
|
личности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений против |
|
|
|
|
|
|
|
|
собственности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений в сфере |
|
|
|
|
|
|
|
|
экономической дея- |
|
|
|
|
|
|
|
|
тельности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений, связан- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ных с незаконным |
|
|
|
|
|
|
|
|
оборотом наркоти- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ков. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений, совер- |
|
|
|
|
|
|
|
|
шенных организо- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ванными преступ- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ными группами |
|
|
|
|
|
|
|
|
(ОПГ). |
|
|
|
|
|
|
|
|
ВСЕГО по ОФО: |
|
16 |
52 |
6 |
34 |
Экзамен – 36 ак. ч. |
Тематический план для очной формы обучения (ускоренное обу-
чение на базе СПО)
№ |
Раздел (тема) |
Се |
Виды учебной деятельности, и |
Образова- |
Формы |
|||
п/ |
учебной |
ме |
трудоемкость(в часах) |
тельные |
текущего |
|||
п |
дисциплины |
стр |
Лекции |
ПЗ |
Лабора- |
СР |
технологии |
контроля |
|
|
|
|
|
торные |
|
|
|
|
|
|
|
|
работы |
|
|
|
1. |
Теоретические и |
7 |
|
|
|
2 |
Работа в |
Тестиро- |
9
|
методологические |
|
|
|
|
|
малых |
вание |
|
основы криминали- |
|
|
|
|
|
группах. |
|
|
стики |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистика: |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
история развития, |
|
|
|
|
|
|
|
|
предмет и система. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
ская идентификация |
|
|
|
|
|
|
|
|
и диагностика. |
|
|
|
|
|
|
|
2. |
Криминалисти- |
|
|
|
|
14 |
|
|
|
ческая техника |
|
|
|
|
|
|
|
|
Общие положения |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
криминалистиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ской техники. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Исследование сле- |
|
2 |
|
|
|
|
|
|
дов человека |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ская техника: ос- |
|
|
|
|
|
|
|
|
новные понятия и |
|
|
|
|
|
|
|
|
система. Кримина- |
|
|
|
|
|
|
|
|
листическая фото- |
|
|
|
|
|
|
|
|
графия, звуко- и ви- |
|
|
|
|
|
Работа в |
|
|
деозапись. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
парах. |
|
|
|
Габитоскопия. |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Работа в |
|
||
|
Трасология. |
|
|
2 |
2 |
|
Тестиро- |
|
|
|
|
|
малых |
||||
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
2 |
|
вание. |
|
|
|
|
|
группах. |
||||
|
ское исследование |
|
|
|
|
|
Решение |
|
|
|
|
|
|
|
Займи по- |
||
|
оружия. |
|
|
|
|
|
практиче- |
|
|
|
|
|
|
|
зицию. |
||
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
ских за- |
|
|
|
|
|
|
Дискуссия. |
|||
|
ское исследование |
|
|
|
|
|
дач. |
|
|
|
|
|
|
|
Публичное |
||
|
веществ, материа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
выступле- |
|
|
|
лов и изделий. Кри- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
миналистическое |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
исследование запа- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ховых следов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
2 |
2 |
|
|
|
|
|
ское исследование |
|
|
|
|
|
|
|
|
документов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ское исследование |
|
|
|
|
|
|
|
|
письма и письмен- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ной речи. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Фоноскопия. |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
Криминалистиче- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ская регистрация. |
|
|
|
|
|
|
|
3. |
Криминалистиче- |
7 |
|
|
|
10 |
Работа в |
Тестиро- |
|
ская тактика |
|
|
|
|
|
малых |
вание. |
|
Криминалистиче- |
|
2 |
|
|
|
группах. |
Решение |
|
ская тактика: ос- |
|
|
|
|
|
Мозговой |
практиче- |
|
новные понятия и |
|
|
|
|
|
штурм. |
ских за- |
10
|
система. |
|
|
|
|
|
Ролевые |
дач. Со- |
|
Общие положения |
|
|
2 |
|
|
(деловые) |
ставление |
|
криминалистиче- |
|
|
|
|
|
игры. |
и и ана- |
|
ской тактики. Кри- |
|
|
|
|
|
|
лиз про- |
|
миналистические |
|
|
|
|
|
|
токолов |
|
версии и планиро- |
|
|
|
|
|
|
след- |
|
вание расследова- |
|
|
|
|
|
|
ственных |
|
ния преступлений. |
|
|
|
|
|
|
действий |
|
|
|
|
|
|
|
|
и заклю- |
|
Тактика осмотра и |
|
2 |
2 |
2 |
|
|
чений |
|
освидетельствова- |
|
|
|
|
|
|
экспер- |
|
ния. |
|
|
|
|
|
|
тов. |
|
Тактика обыска и |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
выемки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика следствен- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ного эксперимента. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика допроса и |
|
|
4 |
|
|
|
|
|
очной ставки. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика проверки |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
показаний на месте. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Тактика предъявле- |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
ния для опознания. |
|
|
|
|
|
|
|
|
Взаимодействие |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
следователя с опе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ративно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
розыскными орга- |
|
|
|
|
|
|
|
|
нами и экспертно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
криминалистиче- |
|
|
|
|
|
|
|
|
скими подразделе- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ниями. |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
Криминалистиче- |
|
|
|
|
8 |
Работа в |
Тестиро- |
|
ская методика рас- |
|
|
|
|
|
малых |
вание. |
|
следования отдель- |
|
|
|
|
|
группах. |
Состав- |
|
ных видов преступ- |
|
|
|
|
|
Публичное |
ление и |
|
лений |
|
|
|
|
|
выступле- |
анализ |
|
Общие положения |
|
2 |
|
|
|
ние. |
протоко- |
|
криминалистиче- |
|
|
|
|
|
Ролевая |
лов след- |
|
ской методики рас- |
|
|
|
|
|
(деловая) |
ственных |
|
следования пре- |
|
|
|
|
|
игра. |
действий |
|
ступлений. |
|
|
|
|
|
|
по задан- |
|
Структура и содер- |
|
|
2 |
|
|
|
ной фа- |
|
жание частной ме- |
|
|
|
|
|
|
буле. |
|
тодики расследова- |
|
|
|
|
|
|
Сдача эк- |
|
ния. |
|
|
|
|
|
|
замена. |
|
Основы методики |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
расследования пре- |
|
|
|
|
|
|
|
|
ступлений против |
|
|
|
|
|
|
|
|
личности. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Основы методики |
|
|
2 |
|
|
|
|