- •Кафедра философии методические рекомендации
- •080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент» всех профилей очной формы обучения
- •Введение
- •Программа-содержание курса
- •Тема 1. Логика, мышление, язык
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Тема 2. Понятие о логической форме и логическом законе
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Тема 3. История логики. Значение логики как науки
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Тема 4.Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение
- •Часть 4.1. Понятие.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Часть 4. 2. Суждение.
- •Часть 4.3. Умозаключение.
- •Контрольные вопросы и задания
- •Библиографический список Основной
- •Дополнительный
- •Тесты и задания для самопроверки тест 1. Тема 1. Логика, мышление, язык
- •Тест 3. Тема 3. История логики. Значение логики как науки
- •Тест 4. Тема 4.Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение
- •Часть 4.1. Понятие.
- •Тест 5. Тема 4. Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.
- •Часть 4.2. Суждение.
- •Тест 6. Тема 4. Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение.
- •Часть 4.3. Умозаключение
- •Вопросы итогового контроля
- •Содержание
- •080100 «Экономика», 080200 «Менеджмент» всех профилей очной формы обучения
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
Библиографический список Основной
Киреев Е.М. Логика и теория аргументации: учеб. Пособие / Е.М. Киреев. Воронеж: Воронеж. гос. техн. ун-т, 2005.
Гетманова А.Д. Логика: учебник для ВУЗов, 12-ое изд. / А.Д. Гетманова. М.: Омега-Л, Университетский учебник, 2008.
Дополнительный
Бэкон Ф. Соч.: в 2т. / Ф. Бэкон. – Т.1. – М., 1968.
ПопперК. Логика научного исследования / К. Поппер // Логика и рост научного знания. – М., 1983.
Кун. Т. Структура научных революций / Т. Кун. М.: Прогресс, 1977.
Фейерабенд П. Избранные труды по методологии науки / П. Фейерабент. – М.,1986.
Декарт Р. Правила для руководства ума / Р. Декарт. – М., Л., 1936.
Гейтинг А. Тридцать лет спустя / А. Гейтинг // Математическая логика и её применение. – М., 1965.
Тема 4.Основные формы мышления: понятие, суждение, умозаключение
Часть 4.1. Понятие.
4.1.1.Понятие как форма мысли, его функции .Основные характеристики понятия: объём и содержание.
4.1.2.Виды понятий.
4.1.3.Отношения между понятиями.
4.1.4. Логические операции с понятиями.
4.1.5. Определение понятий. Виды и способы определения понятий.
Понятие как форма мысли, его основные функции: выделение и обобщение предметов мысли, концентрация знаний о них. Слово и понятие. Понятие и представление. Основные характеристики понятия: объём и содержание. Закон обратного отношения между объёмами и содержаниями понятий. Виды понятий по объёму, по характеру признаков, по характеру предметов. Сравнимые и несравнимые понятия. Совместимые понятия. Виды совместимости. Несовместимые понятия. Виды несовместимости. Определение (дефиниция) как приём познания. Структура определения. Три типа ситуаций, в которых возникает необходимость в определении. Номинальные и реальные определения. Способы определения понятий. Определение по виды и роду, генетическое определение, конвенциональное определение. Правила и возможные ошибки в определении. Логические операции с понятиями. Процедуры, заменяющие определение.
Основные понятия: понятие, объём понятия, содержание понятия, виды понятий: родовые и видовые, конкретные и абстрактные, положительные и отрицательные, безотносительные и соотносительные подчиненные, перекрещивающиеся, соподчиненные, противоположные, противоречащие понятия, совместимость понятий, несовместимость понятий, дефиниендум, дефиниенс, номинальное определение, реальное определение, определение по виду и роду, генетическое определение, конвенциональное определение. обобщение/ограничение понятий, описание, сравнение, различие, характеристика, остенсивное определение.
Контрольные вопросы и задания
В каких формах осуществляется познание?
Что такое понятие как форма мысли?
Назовите основные функции понятия как формы мысли?
Назовите два основные элементы понятия?
Что такое объём/содержание понятия?
Как соотносятся между собой объем и содержание понятия?
Охарактеризуйте структуру определения.
В чем различие номинального и реального определения?
Назовите основные способы определения понятия.
Какие процедуры могут заменять определение?
Какие возможны ошибки в процедуре определения? Каковы основные правила определения понятий?