Комментарий к тексту

1. Новатор – новаторство: в советской России движение передовых работников, совершенствующих организацию труда, технику и технологию производства. Очень близко к понятию соревнования.

2. Оккупация (военная) – (лат. Occupation – захват) занятие армией противника чужой территории.

3. Колхоз (коллективное хозяйство) – организация добровольно объединившихся крестьян для ведения крупного сельского хозяйства: животноводства, производства продуктов растениеводства.

Задание 3. Ответьте на вопросы к тексту.

1. Что развернулось в стране после победоносного окончания Великой отечественной войны?

2. Что делали тысячи инженеров, учёных и новаторов?

3. Что было сделано в области народного хозяйства?

4. Каким званием были удостоены колхозники?

5. Какая область России стала центром промышленного строительства?

6. Что было решено создать в Сибири?

7. Кем стали первые строители Новосибирского университета?

8. Какая отрасль химической промышленности начала своё развитие?

9. Какой опыт жилищного строительства получил распространение в разных городах страны?

10. Где были построены атомные электростанции?

Задание 4. Поставьте вопросы к выделенным словам

1. 9 Мая 1945 года закончилась Великая отечественная война победой русского народа над фашистской Германией.

2. В широких масштабах началось восстановление народного хозяйства страны.

3. В самые короткие сроки были восстановлены колхозы и совхозы.

4. Звания Героя Социалистического труда получили колхозники многих национальностей страны.

5. Первыми студентами Новосибирского университета стали первые строители Академгородка.

6. В жилищном строительстве стали применяться крупноразмерные конструкции и детали.

7. В 70-е годы были сооружены атомные электростанции в районах Ленинграда, Курска, на Кольском полуострове и на Чукотке.

Задание 5. Замените причастия на конструкции который + глагол.

Страна, оккупированная врагами; страна, победившая во второй мировой войне; люди, прокладывавшие новые пути строительства государства; строящийся город; усилившиеся военные действия; опыт строительства, использованный в разных городах; восстановленные после войны города; атомная энергия, вставшая на службу людям; колхозники, получившие награды.

Задание 6. Расскажите, что вы узнали:

а) об окончании Великой Отечественной войны;

б) о восстановлении народного хозяйства после окончания войны;

в) о колхозах и совхозах;

г) о жилищном строительстве;

д) о возникновении Новосибирского университета;

е) о строительстве атомных электростанций.

Задание 7. Перескажите текст.

Урок 15. Начало освоения космического пространства

Задание 1. Прочитайте новые слова и словосочетания. Переведите их на родной язык.

Статус, получить статус;

намечать что-либо, намечать пути развития;

внедрять что-либо, внедрять опыт в производство;

попасть в поле зрения;

спутник, запустить спутник, искусственный спутник Земли;

учредить что-либо, учредить медаль, орден;

космодром;

осуществить что-либо, осуществить запуск спутника;

излучать что-либо, сигнал, радиосигнал, телесигнал;

сенсация;

космос, освоение космоса, открытый космос;

космонавт.

Задание 2. С данными словосочетаниями составьте предложения.

Задание 3. От данных глаголов образуйте существительные, обозначающие процесс действия:

а) с суффиксами –ение, -ание: получить, внедрять, попасть, осуществить, освоить, разместить, направить, избрать, сообщить, излучать, наблюдать, проводить;

б) без суффиксов: выходить, связать, принять, приказать, проходить, запускать, полететь, приветствовать, спускаться.

Задание 4. Прочитайте текст. Постарайтесь понять его содержание.