- •Методические указания
- •Составители: д-р экон. Наук и.В. Каблашова, канд. Экон. Наук и. В. Логунова
- •Введение
- •1. Методические указания по изучению дисциплины
- •Ситуация «Собственное дело»
- •Практическое занятие № 2 Проблемный семинар. Образ современного успешного менеджера
- •Практическое занятие № 3 Исторические аспекты менеджмента
- •«Свод законов царя Вавилона Хаммурапи
- •Вопросы для обсуждения ситуации
- •Практическое занятие № 4 Проблемный семинар. Актуальные положения школы научного управления и классической школы
- •Практическое занятие № 5 Проблемный семинар. Актуальные положения школы человеческих отношений и поведенческой школы
- •Практическое занятие № 6 Тематическая дискуссия. Содержание процессного подхода к управлению
- •Практическое занятие № 7 Системный подход в управлении
- •2 Типа входных величин системы
- •Практическое занятие № 8 Ситуационный подход в управлении
- •Ситуация «Выгодный заказчик»
- •Практическое занятие № 9 Проблемный семинар. Современный менеджмент: проблемы и решения
- •3. Методические указания по выполнению самостоятельной работы
- •4. Методические указания по выполнению домашних заданий
- •5. Структура баллов по дисциплине «теория менеджмента: история управленческой мысли»
- •Заключение
- •Библиографический список
- •Содержание
- •Методические указания
- •394026 Воронеж, Московский просп., 14
5. Структура баллов по дисциплине «теория менеджмента: история управленческой мысли»
Балльно-рейтинговая система оценки знаний студентов предполагает получение студентом баллов за каждый вид работы в рамках изучаемой дисциплины. Структура баллов по дисциплине «Теория менеджмента: история управленческой мысли» приведена в табл. 2.
Таблица 2
Структура баллов
Наименование видов учебной работы студентов |
Начисляемое количество баллов |
Максимальное количество баллов по данному виду учебной работы |
1. Посещение лекций и практических занятий |
1 балл – лекция (8) 1 балл – практическое занятие (8) |
16 |
2. Выполнение заданий на практических занятиях |
8 практических занятий по 2 балла |
16 |
3. Коллоквиум |
2 коллоквиума по 8 баллов |
16 |
4. Выполнение самостоятельной работы (домашних заданий) |
2 задания по 6 баллов |
12 |
Максимальная сумма баллов по результатам текущей успеваемости |
60 |
В том случае, если в течение семестра в процессе изучения дисциплины студент набирает не менее 45 баллов, то зачет выставляется автоматически.
Заключение
Изучение дисциплины «Теория менеджмента: история управленческой мысли» направлено на получение знаний и общих представлений о сущности и содержании управленческой деятельности, особенностях становления и развития менеджмента как науки и области практической деятельности, работе менеджера в современных условиях, о разнообразии управленческой работы, проблемах менеджеров.
Кроме того, дисциплина ориентирована на развитие умений и навыков студентов первого курса в части поиска информации, работы с литературой, публичных выступлений, ответов на вопросы, работы в команде, принятия решений и обсуждения проблемных вопросов и ситуаций.
Изучение дисциплины «Теория менеджмента: история управленческой мысли» является одним из основных этапов в формировании высококвалифицированных кадров, которые необходимы предприятиям и организациям в современных условиях.
Библиографический список
1. Зельдович Б.З. Ситуационное обучение управленческим дисциплинам: учебное пособие / Б.З. Зельдович. – М.: Изд-во «Экзамен», 2008. – 542 с.
2. Кравченко А.И. История менеджмента: учебник / А.И. Кравченко. - - 3-е изд., перераб. и доп. – М.: КНОРУС, 2010. – 432 с.
3. Коргова М.А. История менеджмента: учебное пособие / М.А. коргова, А.М. Салогуб. – Изд. 2-е, перераб. и доп. - Ростов н/Д: Феникс, 2010. – 236 с.
4. Менеджмент: практикум часть I Основы менеджмента / под ред. А.Г. Балаганской: учеб. пособие. Воронеж: ГОУВПО «Воронежский государственный технический университет», 2006. 151 с.
5. Мишин В.М. Исследование систем управления: учебник для вузов. – 2-е изд. стереотип. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2005. – 527 с.