- •Вводная лекция. Введение в курс «Основы психологии»
- •Вопросы лекции:
- •1. Психология как наука. Объект и предмет психологии.
- •2. Понятие о психике. Психика и деятельность.
- •3. Место психологии в системе наук и ее структура. Методы психологии.
- •1.Психология как наука. Объект и предмет психологии.
- •Уровни современной психологии:
- •2. Понятие о психике. Психика и деятельность.
- •Теории взаимодействия мозга и психики:
- •Законы онтогенеза:
- •Особенности психики:
- •3.Место психологии в системе наук и ее структура. Методы психологии.
- •Б.Г.Ананьев выделяет следующие 4 группы методов:
- •Лекция по модулю составлена на основе литературы:
Уровни современной психологии:
Фундаментальный уровень психологии и ее отраслей имеет общее значение для понимания и объяснения психики и поведения людей независимо от того, какой деятельностью они занимаются, к какой народности принадлежат и т.д.
Прикладной уровень науки обеспечивает связь теории и практики посредством эмпирического исследования.
Практический уровень обеспечивает внедрение результатов исследования, анализ единичных фактов.
Рассматривая структуру современной психологии, важно учитывать основания. Исходя из этого, в основу классификации отраслей психологии могут быть положены:
конкретная деятельность;
развитие;
отношения людей в социуме.
Если за основу взять классификацию на основе конкретных видов деятельности, то выделяют следующие составляющие отрасли психологии:
а) педагогическая психология;
б) психология труда;
в) инжернерная психология;
г) авиационная психология;
д) космическая психология;
е) медицинская психология;
ё) юридическая психология;
ж) военная психология;
з) психология спорта;
и) психология торговли;
й) психология научного творчества;
к) психология художественного творчества [3, с. 17 - 18].
Если классифицировать на основе психологических аспектов развития, то отраслями психологии будут:
а) Возрастная психология (детская, подростковая, психология юности, психология взрослого, геронтопсихология);
б) Сравнительная психология (зоопсихология и психология человека);
в) Психология аномального развития (специальная психология) [3, с.19].
Если классифицировать на основе психологических аспектов отношений людей в обществе, то этими проблемами занимается социальная психология, выделяют следующие её направления:
изучающие социально-психологические механизмы и явления в больших социальных группах (в макросреде);
изучающие социально-психологические механизмы в малых группах (в микросреде);
изучающие социально-психологические проявления личности человека (социальная психология личности) [3, с. 20].
Особое место среди отраслей психологии занимает общая психология. Она изучает наиболее общие закономерности, методы изучения, теоретические принципы психики человека.
2. Понятие о психике. Психика и деятельность.
Психика – особое свойство высокоорганизованной живой материи, являющееся формой отражения субъектом объективной реальности.
Психика как свойство проявляется только во взаимодействии её с окружающей средой.
Материальный носитель психики – это головной мозг и нервная система. Перед учёными возникает проблема разгадки механизмов психических явлений, потому что нейронный импульс несёт информацию, а как она превращается в мысли и эмоции непонятно [5, с. 27].
Проблема взаимосвязи мозга и психики сложна. Психика – это не просто свойство нервной системы, имеет свой специфический субстрат. Психика тесно связана с деятельностью мозга. Деятельность головного мозга обуславливает психику, но содержание психики не определяется работой мозга, а определяется внешним миром [3, с. 21].