Звітна документація студента-практиканта

Час

Зміст практичної діяльності студента-практиканта

1 д.

Участь в настановчій студентській конференції з питань практики та інструктивних зборах групи з методистами фахової кафедри та кафедр психолого-педагогічного циклу.

І тиждень

Ознайомлення з особливостями навчально-виховної роботи ЗНЗ, системою роботи методичного об’єднання вчителів англійської мови, кабінетами англійської мови, бібліотекою школи тощо.

Вивчення розкладу вчителів англійської мови. Обирання базового класу.

Знайомство з учнями базового класу. Спостереження за ними в процесі навчальної діяльності та у вільний час.

Вивчення шкільної документації (класних журналів, календарно-тематичного та поурочного планування вчителів-наставників, журналів (планів) позакласної та виховної роботи), шкільних підручників та посібників для вчителя, діючих програм шкільного курсу «Англійська мова» (обраного класу).

Складання календарно-тематичного плану уроків англійської мови в базовому класі (на основі планів учителя).

Спостереження за навчально-виховною діяльністю вчителя-наставника, інших учителів школи: відвідування уроків та позакласних заходів з англійської мови та їх письмовий аналіз.

Оформлення перших сторінок щоденника практики.

Вибір та затвердження теми науково-методичного дослідження. Отримання першої консультації керівника курсової роботи або групового методиста щодо теми і плану дослідження та методики його проведення.

Вибір теми та форми проведення позакласного заходу з англійської мови.

Розробка планів-конспектів уроків в обраному класі, підготовка дидактичного матеріалу до них.

ІІ тиждень

Спостереження за навчально-виховною діяльністю вчителів англійської мови та студентів практикантів. Відвідування уроків та позакласних заходів з англійської мови. Письмова фіксація результатів спостереження (по ходу уроку/заходу), стислий аналіз уроку/заходу.

Ведення щоденника практики.

Проведення уроків англійської мови та їх самоаналіз. Оцінювання уроків учителем-наставником.

Виконання функцій класного керівника та завдання з педагогіки.

Вивчення літератури та нормативної документації за темою дослідження.

Розробка планів-конспектів уроків, підготовка дидактичного матеріалу до них.

ІІІ тиждень

Спостереження за навчально-виховною діяльністю вчителів англійської мови та студентів-практикантів. Відвідування уроків та позакласних заходів з англійської мови. Письмова фіксація результатів спостереження (по ходу уроку/заходу), стислий аналіз уроку/заходу.

Ведення щоденника практики.

Проведення уроків англійської мови та їх самоаналіз. Оцінювання уроків учителем-наставником.

Виконання функцій класного керівника та завдання з педагогіки.

Початок педагогічного експерименту (анкетування, бесіди, тестування, експериментальні уроки тощо) за темою науково-методичного дослідження.

Розробка планів-конспектів уроків, підготовка дидактичного матеріалу до них. Розробка сценарію позакласного заходу з англійської мови. Початок підготовки до його проведення.

ІV тиждень

Спостереження за навчально-виховною діяльністю вчителів англійської мови та інших студентів практикантів. Відвідування уроків та позакласних заходів з англійської мови.

Ведення щоденника практики.

Проведення уроків англійської мови та їх самоаналіз. Оцінювання уроків учителем-наставником.

Проведення позакласного заходу з англійської мови та його самоаналіз.

Продовження педагогічного експерименту (анкетування, бесіди, експериментальні уроки тощо) за темою науково-методичного дослідження.

Розробка планів-конспектів уроків, підготовка дидактичного матеріалу до них.

V тиж.

Проведення уроків англійської мови та їх самоаналіз. Оцінювання уроків учителем-наставником.

Підведення підсумків власної навчально-виховної та науково-дослідної діяльності з англійської мови. Складання звітів.

Оформлення папки звітної документації.

Виступ з доповіддю про результати науково-методичного дослідження на методичному семінарі.

Звітування про виконання програми практики на педагогічній раді ЗНЗ. Надання звітної документації методисту на перевірку.

VІ ун.

Підготовка загального звіту про роботу групи студентів-практикантів під час виробничої педагогічної практики (умови практики, вчителі, що зроблено, які досягнення та побажання). Виготовлення мультимедійної презентації (або газети чи альбому) про базу та хід практики.

Ун.

Участь в підсумковій студентській конференції. Звіт старост про практику та її мультимедійна презентація. Отримання оцінки за практику.