- •Мозг и психика
- •Основные этапы развития психики животных
- •Инстинкты, навыки, интеллектуальные формы поведения животных
- •Отличие психики человека от психики животных
- •Становление сознания человека
- •Самосознание
- •Бессознательное
- •Измененные состояния сознания
- •Понятие о деятельности. Структура деятельности
- •Понятие об умениях и навыках
- •Основные виды деятельности
- •Биологическая и социальная природа личности
- •Структура личности
- •Направленность личности
- •Мотивация личности
- •Понятие о темпераменте. История исследований темперамента
- •Физиологическая характеристика темперамента
- •Свойства темперамента
- •Структура характера
- •Акцентуации характера
- •Формирование характера
- •Понятие о способностях. Теории способностей
- •Природные предпосылки способностей
- •Виды способностей
- •Условия развития способностей
- •34. Понятие об ощущениях
- •35. Виды ощущений
- •36. Закономерности и св-ва ощущений
- •37. Ощущение и восприятие
- •42. Методы изучения внимания
- •43. Понятие о памяти.
- •44. Процессы памяти.
- •45. Виды памяти:
- •46. Методы изучения памяти.
- •47. Понятие о мышлении. Теория мышления.
- •48. Операции мышления
- •49. Формы мышления
- •50. Виды мышления
- •52. Качество ума
- •54. Речь – как инструмент мышления
- •55. Виды речи
- •55. Методы изучения воображения
- •56. Понятие о воображении. Физиолог. Основы воображения
- •57. Механизмы воображения
- •59. Понятие об эмоциях и чувствах. Психолог. Теория эмоции.
- •60. Виды эмоций
- •61. Виды чувств
56. Понятие о воображении. Физиолог. Основы воображения
Сознание чел. отраж. не только окруж. мир но и творит его, а творческая деятельность не возможна без воображения. Образы кот. оперирует чел. вкл. в себя не только воспринятые ранее пр-ты но и явл-ния, но и то что чел. никогда не воспринимал непосредственно. Именно эти образы и явл. основой характ. воображения. Воображение – это особый познов. пр-сс кот. занимает промежуточн. положение между восприятиями, мышлением, памятью.
Воображение – это псих. пр-сс хар-ся активными преобразованиями имеющихся у чел. предст. об окруж. мире, действительности и их сочетании.
Представление воображение могут быть: 1. то что реально сущ. в действительности, но ранее чел. не воспринимал.
2. представление исторического прошлого 3. предст. того что будет в будущем 4. предст. того чего никогда не было в действительности
Самым родственным пр-ссу воображения явл. мышление. Чем более неопред. явл. проблемная ситуация, тем больше в ней неизвестного, тем значит. станов. роль воображения. Вообр. осущ. при наличии неполных исходных данных, поскольку доп. их пр-тами собственного творчества
Ф-ции воображения: 1. дает возможность представлять окруж. действ. в образах и иметь возм. ими польз. решая опроед. задачи
2. регулирование эмоц. пр-сса 3. произваольная регуляция познов. пр-ссов 4. заключ. в формир. внутреннего плана действ.
Физиолгические основы воображения – счит. оживл. в мозге чел. ранее образ. временных связей и их преобраз. в нов. сочетания. В рез. возникают новые не имевшие места в пр-ссе реального восприятия, сочетания образовавшиеся в прошлом опыте временных связей.
Деят. воображения связана в раб. коры большого полушария гол. мозга. Обычно этот ког. пр-сс соотн. с актив. пр. полушария.
57. Механизмы воображения
Агглютинация – это соединение реального сущ. частей и св-в объектов в необыч. сочетаниях (русалка, избушка)
Гипербанизация – увел. и уменьш. объекта или его отдельных частей (мальчик спальчик, дюймовочка)
Акцентирование – это подчеркивание отдельных особенностей объектов (шарж, карикатура), когда художник находит на лице, фигуре, присуще только этому чел. особенности усиливая их.
Схематизация – сглаживание различий между объектами и выявл. из сходствами (орнамент, схемы)
Типилизация – выд. повторяющего и существенного в однородных явлениях (созд. писания, пред. различных профессий)
59. Понятие об эмоциях и чувствах. Психолог. Теория эмоции.
Когда человек воспринимает предметы и явл. окруж. мира, он всенда к ним как-то относится. Одни явл. выз. радость, др. возмущение, одни вещи ему нравятся. др. выз. отращение – все это различные Фомы переживания чел. своего отношения к окруж. миру.
Чувства и эмоции – это переживания чел. своего отнош. к тому что он познает или делает к др. людям, и к самому себе.
Отличие эмоций и чувств
По происхождениею: Э –первичные, Ч-вторичные
По продолжительности: Э кратковременные, ситуационные, малоустойчивые, Ч – долговременные
По проявлению Э – более сильные, Ч – менее яркие
По физиологическим основам э – деятельность подкорки и ниже лежащих отделов, Ч – взаомосвязь подкорки и коры
По степени осозности: Э – не всегда осознаются человеком, Ч – осознанные
Эмоции более простые пр-ссы, а чувства более сложные, Чувства выраж. в эмоциях.
Эмоция – это элементарная форма переживания своего отношения к пр-там, явл., действ., отлич. непосредственным и пристроенным характером и обусловлена актуал. потебностями субъекта
Качественные характеристики эмоций:1 знак полож. и отриц.2. динамика протекания3 модальность (каждая эмоция по совему окрашена повед. чел.) 4. внешнее выражение – мимика, интонация речи
Физ. основы эмоции: исслед. показали что возн. и проявл. эмоции сопровожд. рядом физиолог. изменений, измен. ритм дыхания, деят. сердечно-сосудистой с-мы, изм. работа слюны, потовых и слезных желез. Объясн. тем что возбужд. кот. возникает в подкорке начинает распространятся на центры кот. руководят работой внутренних органов.
Основные ф-ции Э и Ч:
1. отражательно-оценочная
2. сигнальная – что эмоция имеет внешнее выражение с помощью кот. чел. сообщ. др. чел. о др. состоянии
3. регулятивная – управляя своими эмоциями и чувствами, чел. влияет на свое поведение, деят. и отнош. с др. людьми.
4. воздействие – выражает те или эмоции чел. стремится оказ. вдияние на поведение, отношение и установки др. людей.
5. защитная ф-ция – связана с возникновением страха, потому что страх предупреждает человека о реальной или мнимой продум. в рез. способствует лучшему продумыванию ситуации и может в отдельных случаях защитить чел. от гибели.
Сущ. разл. теории объясн. происхождение эмоций. Изуч. в 19 веке.
Теория эволюционная Дарвина – он объясн. происхожд. эмоции с биолог. точки зрения, с 1872 г. опубл. книгу "Выражение эмоции у человека и животного". В ней он доказ. что эмоции чел. имеют жив. происхождение, а сами эмоции появл. как приспособл. механизмы способств. адаптации организма к условиям жизни.
Теория – трехмерная теория Вунта – он выд. 3 компонента эмоц. переживаний, выспупают:
1. удовольствие-неудовольствие 2. напряжение – расслабление 3. возбуждение – успокоение
Вунт пологал что все многообразие чел. пережив. может быть описано в рамках этой 3-мерной с-мы координат. Однако теорию критиковали за то что была не уточнена длительность.
Теория Джейма Ланге - Джейм - амер. психолог, Ланге – дадский врач
Они считали что эмоции предст. собой сумму органов ощущения.
Слова Джейма "Мы огорчены потому что плачем, разневаны потому что насосим удар, испуганы потому что дрожим а не наоборот". Концепция критик. связана что телесные р-ции кот. наблюд. при пережив. разн. эмоций очень похожи друг на друга. Например: человек бледнеет при страхе и при печали, краснеет и в радости и в гневе. В рез. одни внешн. изменения недостаточно для того что бы объясн. многообразие эмоций.
Информационная теория эмоций (Симонов) - - он считат что эмоции возникают тогда когда наблюд. недостаток или избыток сведений нелбход. для удовлетворения потребн. чел. Напр. эмоция страха возникает и развивается при недост. сведений необход. для защиты.