- •Содержание психолого-педагогической практики Специальность «Преподавание в начальных классах» (дополнительная подготовка в области психологии) Тематический план
- •Социометрический эксперимент по определению взаимоотношений в группе и положения каждого ребёнка в ней.
- •Наблюдение за учащимися класса
- •План написания работы «Общее впечатление о классе».
- •Тактика учителя по отношению к учащимся с сильной нервной системой.
- •Изучение темперамента школьника методом наблюдения
Агентство по управлению государственными учреждениями
Пермского края
Чайковский индустриальный колледж
Программа профессиональной практики студентов
по специальности
050709 Преподавание в начальных классах,
дополнительная подготовка в области психологии
Чайковский 2012 г.
Содержание психолого-педагогической практики Специальность «Преподавание в начальных классах» (дополнительная подготовка в области психологии) Тематический план
День практики |
Задачи |
Содержание работы |
Отчётность |
1 |
|
|
|
2 |
|
|
1. Определение типа нервной системы, темперамента и запись в дневнике. 2.Описание наблюдений за взаимоотношениями ученика, его поведением, аккуратностью, степенью активности на уроке, отношением к поручениям. |
3 |
|
1.Проведение методики диагностики для выявления самооценки учащегося. (Любая методика, адекватная возрасту. (К дневнику наблюдений приложить используемую методику диагностики)) 2.Проведение диагностики для выявления личностных особенностей по методике «Несуществующее животное» 3.Подготовка заключения о причинах отвергнутости или непринятия учащегося, подготовка рекомендаций для учителя. |
2.Описание личностных особенностей учащегося по методике «Несуществующее животное» 3. Заключение о причинах отвергнутости или непринятия учащегося. |
4 |
Апробирование методических рекомендаций для 3 этапа ИГА. |
1.Определить «слабые» места методических рекомендаций, наметить, чем дополнить. |
1.Описание недоработок методических рекомендаций, способы устранения недочетов. |
5 |
|
1.Беседа со школьным психологом по результатам наблюдения и методик диагностики . 2.Рекомендации учителям по повышению социометрическогто статуса ребенка в классном коллективе. Отдать психологу) 3. Представить психологу конкретные мероприятия по повышению социометрического статуса ребенка в классном коллективе, которые может провести учитель. |
1.Рекомендации учителю по повышению социометрического статуса ребенка. (рекомендации не только по учету типа нервной системы, но и темперамента, личностных особенностей,т.д) (в печатном варианте, 2 экземплярах, один отдается школьному психологу, второй вклеивается в дневник практики) 2.Два мероприятия, которые может провести учитель по повышению социометрического статуса ребенка. ( в электронном варианте)(отдается психологу школы и руководителю практики)
|