- •Пояснительная записка
- •Варианты домашней контрольной работы
- •Рабочая программа по дисциплине «Основы философии» Введение Тема 1. Философия: ее место в культуре и роль в жизни человека и общества
- •Раздел 1. Основные идеи мировой философии от античности до новейшего времени
- •Тема 2. Исторические типы и формы философии. Выдающиеся философы мира
- •Раздел п. Философия как учение о мире и бытии (онтология)
- •Тема 3. Философское осмысление бытия
- •Тема 4. Образ природы в философии и в науке
- •Тема 5. Философия сознания
- •Тема 6. Сознание и познание (гносеология)
- •Раздел III. Философское учение о человеке (антропология)
- •Тема 7. Основные проблемы философской антропологии
- •Тема 8. Жизненный мир человека
- •Тема 9. Человек и природа
- •Раздел IV. Социальная жизнь
- •Тема 10. Философия и история
- •Третий вариант
- •Четвертый вариант
- •Пятый вариант
- •Шестой вариант
- •Седьмой вариант
- •Восьмой вариант
- •Вопрос 2. В философии существуют две основные точки зрения на процесс познания: гностицизм и агностицизм. Раскройте сущность этих теорий, назовите основных представителей этих теорий.
- •Девятый вариант
- •Десятый вариант
- •Примерная тематика экзаменационных вопросов по дисциплине «Основы философии»
- •Интеллектуальный тренинг по дисциплине «Основы философии» раздел 1. Основные идеи истории мировой философии от античности до новейшего времени
- •Раздел 2. Человек – сознание – познание
- •Раздел 3 Духовная жизнь человека
- •Раздел 4. Социальная жизнь.
Шестой вариант
1. Иррационализм: основные направления и школы.
2. Научная картина мира, роль науки в современной Жизни.
Вопрос 1. Начиная с середины XVIII века, в Европе господствующее положение в философии занимает рационалистическое направление. Установки рационализма оказывали влияние на философский процесс в XX веке (различные школы «философии науки»). Но с середины XIX века, в развитии западноевропейской философии происходит серьезный сдвиг на передний план выступают иррационалистические концепции. Раскрывая данный вопрос, необходимо помнить, что иррационализм выступает против установок рационализма, в соответствии с которыми мир представляется понятным человеку, а природа и общество рациональны в своей основе и доступны мыслящей субстанции.
Рационализм считает, что познание может дать ориентиры для человеческой деятельности. Иррационализм же отрицает упорядоченное, закономерное устройство мира. В философии возникают различные системы и школы иррационализма: «философия воли» (А. Шопенгауер и др.); «философия жизни» (Ф. Ницше, В. Дильтей, А. Бергсон и др.); экзистенциолизм (М. Хайдаггер, Ж.П. Сартр, А. Камю и др.). Раскройте подробное содержание и сущность этих направлений. В XX веке одним из влиятельных философских течений (религиозных) является неотомизм, являющийся возрождением философии Ф. Аквинского (ХШ в). Осветите причины возрождения в XX веке религиозной философии; помните, что основной идеей всего неотомистского построения служит постулат «гармония разума и веры».
Раскрывая данный вопрос, необходимо выделить и обозначить те причины, которые привели в начале XX века к крушению рационалистической картины мира (войны, кризисы и т.д.) и возникновению иррационального мышления.
Вопрос 2. Научная картина мира - это особая картина. Воспринимать природу как совокупность естественных событий и процессов, причинно обусловленных, не зависящих от человека, протекающих без участия в них сил или существ, не поддающихся математической формализации - значит относиться к ней как к объекту науки. Раскройте, в чем сущность научного мировоззрения и взгляда на мир. Необходимо отметить, что современная наука возникла в Европе в период XV - XVI] веков. Научное воззрение на мир могло утвердиться в обществе потому, что оно было уже готово принять это воззрение. Рассмотрите, чем отличается новое, по сравнению со средневековым, воззрение на мир, природу. Необходимо отметить различие научного познания от обыденного. Наука ориентируется на поиск сущности, т.е. того, что не лежит на поверхности явлений и процессов, не дано непосредственно чувствам.
При ответе необходимо охарактеризовать особенности научной картины мира, отличая ее от религиозной. Необходимо раскрыть роль науки в обществе, т.к. понятно, что развитие современной техники, всех технических возможностей в обществе зависит в первую очередь от развития науки. Кроме того, в данном вопросе необходимо отметить также, что бурное развитие науки в XX веке укрепили ее связь с техникой, со всеми другими сферами общественной жизни, породили различные, порой полярные оценки самой науки, ее возможностей. Раскройте две основные противоположные позиции сциентизм и антисциентизм.