- •Эффективная коммуникация
- •От авторов
- •Раздел 1. Особенности вербальной коммуникации
- •1.1. Диалогическая форма коммуникации
- •Доминирующие стратегии конфликтного поведения (метафорический вариант)
- •Инструкция
- •Опросник
- •Обработка и интерпретация данных
- •Эффективное слушание
- •Речевое взаимодействие
- •Попробуйте себя в графологии
- •Результаты
- •Один раз увидеть. Или услышать?
- •Как мы узнаем, что нас кто-то любит?
- •Уровень вашего коммуникативного контроля
- •Подсчет результатов
- •1.2. Монологическая форма коммуникации
- •Обертка для конфет
- •Вешалка-плечики
- •Зубная щетка
- •Самопрезентация
- •8. Рассказ о вашем питомце.
- •9. Оригинальное пожелание.
- •1.3. Речевой этикет
- •Раздел 2. Особенности невербальной коммуникации
- •Что говорят вам мимика и жесты?
- •Результаты:
- •Список использованной и рекомендуемой литературы
- •Оглавление
- •Раздел 1. Особенности вербальной коммуникации
- •Раздел 2. Особенности невербальной коммуникации
- •420045, Казань, ул. Кр. Позиция, 2а.
КАЗАНСКИЙ (ПРИВОЛЖСКИЙ) ФЕДЕРАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ
ФИЛОЛОГИЧЕСКИЙ ФАКУЛЬТЕТ
КАФЕДРА СОВРЕМЕННОГО РУССКОГО ЯЗЫКА
Е.М.Бастрикова, Е.С.Палеха
Эффективная коммуникация
Учебные материалы для практических занятий
КАЗАНЬ – 2011
УДК 80:81
ББК 81.2Рус-5:81.2Рус-923
Б27
Печатается по решению Редакционно-издательского совета ФГАОУВПО ˝Казанский (Приволжский) федеральный университет˝
Редакционно-издательского совета филологического факультета
Протокол № 16 от 14 апреля 2011 г.
заседания кафедры современного русского языка
Протокол № 10 от 21 апреля 2011 г.
Рецензенты:
доцент Л.М.Салмина
(Казанский (Приволжский) федеральный университет),
доцент Л.А.Москалева
(Казанское высшее военное командное училище)
Бастрикова Е.М., Палеха Е.С.
Б27 |
Эффективная коммуникация: учебные материалы для практических занятий / Казан. (Приволжский) федер. ун-т, Филол. фак., Каф. совр. рус. яз. – Казань, 2011. – с. |
Цель учебно-методического пособия – познакомить студентов с особенностями эффективной коммуникации, совершенствовать умения в диалогической и монологической речи, способствовать развитию навыков речевого взаимодействия в социальной сфере.
Для студентов высших учебных заведений.
УДК 80:81
ББК 81.2Рус-5:81.2Рус-923
© Филологический факультет Казанского университета, 2011
© Бастрикова Е.М., Палеха Е.С., 2011
От авторов
Проблема коммуникации в современной лингвистике становится одной из актуальнейших. В вузах появляются коммуникативно ориентированные дисциплины, издаются учебники и монографии, освещающие теоретические проблемы коммуникативистики.
Пособие включает в себя два тематических раздела: «Особенности вербальной коммуникации», «Особенности невербальной коммуникации». В первом разделе представлены отдельные аспекты речевой коммуникации: «Диалогическая форма коммуникации», «Монологическая форма коммуникации», «Речевой этикет».
В пособии представлены разнообразные и разноплановые упражнения и задания: задания на актуализацию теоретических знаний студентов, задания на анализ речевых материалов, задания на коррекцию коммуникативной эффективности текстов, задания на развитие творческих способностей, задания на развитие прагматических установок в процессе общения, задания на самоопределение себя как коммуникативной личности и самокоррекцию, задания на проверку полученных знаний, тесты и проч.
В рамках изучения каждого отдельного аспекта предлагается следующая логика работы с материалом: теоретико-практические задания, рецептивно-аналитические задачи, продуктивные задания, креативные задания. Это облегчает и оптимизирует работу по изучению дисциплин.
Пособие может быть использовано в качестве основного или дополнительного рабочего учебного материала к практическим занятиям курсов «Теория и практика профессионального общения», «Речевая коммуникация», «Коммуникативный практикум», «Деловое общение».
Раздел 1. Особенности вербальной коммуникации