Введение
Данное исследование посвящено определению степени ума мультипликационных героев методом опроса
Метод опроса — психологический вербально-коммуникативный метод, заключающийся в осуществлении взаимодействия между интервьюером и опрашиваемыми посредством получения от субъекта ответов на заранее сформулированные вопросы. Иными словами, опрос представляет собой общение интервьюера и респондента, в котором главным инструментом выступает заранее сформулированный вопрос.
В ходе нашего исследования проводилось два опроса, целью которых было выстроить мультипликационных героев по мере убывания их интеллектуальных способностей. Для первой части исследования была составлена шкала из 6 позиций, отражающая разную степень ума. Во второй части герои были распределены по парам, испытуемым предлагалось выбрать менее умного из них.
Первая часть эксперимента была проведена с помощью метода балльных оценок.
Для начала мы отобрали изображения 12 героев, которые изображают разную степень ума. В числовом методе построения шкалы балльных оценок испытуемому дается последовательность определенных чисел, и он приписывает каждому стимулу соответствующее число из ряда. Нами была составлена шкала из 6 суждений:
1 – непроходимо туп
2 – глуп
3 – скорее глуп, чем умён
4 – скорее умён, чем глуп
5 – умён
6 – блестяще умён
Шкала была составлена без отрицательных чисел и избегая радикальных крайних суждений.
Далее испытуемому предлагалось оценить каждого персонажа, следуя указаниям инструкции (см. Приложения). Инструкция была составлена с целью максимально доступно пояснить испытуемым процедуру опроса.
После проведения первой части, данные были собраны в сводную таблицу и была посчитана медиана (см. Приложения, Таблица 1).
Далее количество стимулов-героев было уменьшено до 6, с целью облегчить вторую часть эксперимента, проводимую с помощью метода парных сравнений. Метод парных сравнений основан на попарном сравнении объектов ранжирования по заданному основанию. Персонажи были распределены по парам, испытуемым в соответствии с инструкцией предлагалось выбрать наиболее глупого.
По окончанию процедуры были составлены сводные таблицы (см. Приложения, Таблица 2-4).
Умное выражение лица - ещё не признак ума. Самые большие глупости в мире делаются именно с этим выражением лица.
Методика
Испытуемые.
В качестве испытуемых выступили десять человек в возрасте 18-19 лет, учащиеся второго курса.
Материалы.
В качестве стимулов были представлены картинки с изображениями героев, на которых хорошо видны выражения их лиц.
В первой части эксперимента испытуемым предлагалось 12 стимулов, напротив которых необходимо было поставить свою оценку в соответствии со шкалой, также требовалось указать свой возраст, пол и образование.
Во втором опросе 6 отобранных стимулов было объединено в 30 случайных пар.
Процедура.
В первой части эксперимента испытуемым была предоставлена следующая инструкция:
Уважаемый участник исследования,
Посмотрите внимательно на каждую из представленных Вам картинок с изображением мультипликационного героя.
Оцените степень ума по выражению лица героя в соответствии со шкалой:
-
непроходимо туп
-
глуп
-
скорее глуп, чем умён
-
скорее умён, чем глуп
-
умён
-
блестяще умён
В специальном бланке ответов напротив картинки оцениваемого персонажа поставьте цифру от 1 до 6
Далее испытуемый заполнял предложенный ему бланк ответов.
Во второй части эксперимента инструкция была следующей:
Оценка степени ума по выражению лица
Инструкция
Уважаемый участник исследования,
Посмотрите внимательно на каждую из представленных Вам пар картинок с изображениями мультипликационных героев.
Подчеркните имя того из героев, выражение лица которого кажется Вам более глупым.