методичка (2)

120

КЛЮЧИ К ТЕСТАМ

ЗАДАЧИ

9.1.Зависимость объема сельхозпродукции от количества используемых работников на данном участке задана следующим уравнением: Q = 10L – L2. Цена центнера урожая – 2 доллара.

Выведите функцию спроса на труд.

9.2.При ставке банковского процента, равной 20%, земельный участок стоит 200 тыс. руб.

Как изменится цена этого участка, если ставка банковского процента снизится до 15%?

9.3.Дана функция спроса на землю: Q = 2000 – 5R, где R – рента.

Чему равна величина ренты 500 га земли при дополнитель-

ных инвестициях?

9.4.Собственник земли, получающий ренту в 250 тыс. руб. и вложивший 40 тыс. руб. в строительство сарая, срок службы которого 10 лет, решил продать эту землю.

Чему равна цена земли при 15%-ной ставке банковского процента (тыс. руб.)

9.5.Себестоимость 1 тонны картофеля, выращиваемого на первом участке, составляет 5 000 руб., на втором участке – 10 000 руб., на третьем участке – 12 000 руб. Оптовая цена 1 тонны картофеля –

12 000 руб.

Определите величину дифференциальной ренты, получаемую на первом участке, при урожае 100 тонн (тыс. руб.)

9.6.Земельный участок приносит ежегодно 50 000 ден. ед. арендной платы, банковский процент равен 9%, инфляция – 4%.

Чему равна цена этого земельного участка?

9.7.Площадь земельного участка равна 120 га. Спрос на землю задается функцией: Q(d) = 180 – 3R, где R – ставка ренты за один га, а Q(d) – площадь использованной земли. Ставка банковского процента

121

равна 10%. Государство решило установить максимальный уровень ренты в размере 10 ден. ед. за гектар.

Как эта мера отразится на благосостоянии общества?

9.8.Землевладелец располагает двумя участками, на которых он выращивает пшеницу. На плодородном участке земли площадью в 50 га

вгод он собирает 70 ц пшеницы (с одного га). Со второго, менее плодородного участка, площадь которого 70 га, он собирает всего 30 ц с га.

Рассчитайте величину абсолютной и дифференциальной ренты, если рыночная цена за 1 ц пшеницы равна 100 долларам.

9.9.Дана функция спроса на продукцию, выращиваемую на данных земельных участках Q(P), производительность каждого земельного участка, объѐм и себестоимость единицы продукции на них. Участок используется целиком.

Определите: объем выпуска продукции на лучших участках земли; предельный участок земли из имеющихся лучших участков; площади анализируемых участков; абсолютную и дифференцируемую ренту для каждого участка.

9.10. На графике представлены спрос и предложение на рынке земли:

122

Ставка банковского процента за год составляет 7%.

Рассчитайте цену земельного участка при спросе D2 (ден. ед.).

КЕЙС-ЗАДАЧИ

КЕЙС 9.11

Подзадача 9.11.1. Участок земли при использовании его наилучшим способом в области сельского хозяйства приносит рентный доход размером 20 млн. руб.

На этом участке земли обнаружено небольшое месторождение нефти. Данное месторождение нефти может приносить доход вначале каждого из 2-х лет 100 и 200 млн. руб., (соответственно по годам), но для этого потребуются вложения в размере 50 млн. руб.

После откачки всей нефти участок потеряет свою ценность в сельском хозяйстве и будет оцениваться в 100 млн. руб.

Какова, наиболее вероятная цена этого участка земли при ставке процента по депозитам, равной 5%, и как его надо использовать?

Подзадача 9.11.2. Участок земли при использовании его наилучшим способом в области сельского хозяйства приносит рентный доход размером 20 млн. руб. при ставке процента по депозитам, равной 5%.

На этом участке земли обнаружено небольшое месторождение нефти. Данное месторождение нефти может приносить доход в начале каждого из 2-х лет 100 и 200 млн. руб., (соответственно по годам), но для этого потребуются вложения в размере 50 млн. руб.

После откачки всей нефти участок потеряет свою ценность в сельском хозяйстве и будет оцениваться в 100 млн. руб.

Что произойдѐт со спросом на землю, если цена на дизельное топливо, которое используется для обработки земли в области сельского хозяйства, вырастет?

Варианты ответа:

а) спрос на землю вырастет; б) спрос на землю упадѐт;

в) спрос на землю не изменится; г) предложение земли увеличится.

123

ОТВЕТЫ К ЗАДАЧАМ, КЕЙС-ЗАДАЧАМ

9.1.L = 5 – 0,25w.

9.2.Цена участка вырастит до 266, 67 тыс. руб.

9.3.300 тыс. руб.

9.4.1693,33 тыс. руб.

9.5.700 тыс. руб.

9.6.1 000 000 ден. ед.

9.7.1200 ден. ед. – величина, на которую ухудшится благосостояние общества (120 ∙ (20 – 10)).

9.8.Величина абсолютной ренты – 3 000 долларов, а величина дифференциальной ренты – 4 000 долларов.

9.9.1) 3500 кг – объем выпуска продукции на наилучших участках земли: (800 + 1200 + 1500).

2) №5 – предельный участок земли из имеющихся лучших участков (цена спроса при этом объѐме продаж 35 ден. ед., что больше се-

бестоимости (32 < 35)).

3)S1 = 500 м2; S2 = 100 м2; S5 = 1500 м2.

4)Рента:

PRдиф5 = 0;

PRдиф1 = 3;

PRдиф2 = 9,8.

9.10. 2 000 000.

КЕЙС 9.11.

Подзадача 9.11.1. а) 400 млн. руб. – цена земли в области сельского хозяйства; б) 315 млн. руб. – цена земли после откачки всей нефти (участок потеряет свою ценность в сельском хозяйстве).

Подзадача 9.11.2. б) спрос на землю упадѐт.

III. ЭССЕ. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ. ИНТЕРНЕТ-ЗАДАНИЕ

ЭССЕ Тема «Труд есть отец богатства, а земля – его мать»

Обратите внимание на следующие аспекты проблемы:

124

а) Данный афоризм принадлежит Уильяму Петти (1623–1687), который видел источник богатства не в деньгах, не во внешней торговле, а в труде. Как Вы думаете, что является материальной основой богатства, и кто создатель данного богатства?

б) Как Вы думаете, почему в качестве основы экономического анализа Петти выдвинул процесс производства (а не сферу торговли, обращения)?

в) Рассматривая вопрос о том, какие факторы участвуют в производстве продукции, создании богатства, Петти выделяет четыре фактора:

Первые два фактора – земля и труд – основные. Петти считал,

что «оценку всех предметов следовало бы привести к двум естественным знаменателям, к земле и труду (согласно его мнению, стоимость корабля или сюртука равна стоимости такого-то и такого-то количества земли, такого-то и такого-то количества труда, потому что оба – и корабль, и сюртук – произведены землей и человеческим трудом)».

Два других фактора не основные: квалификация, искусство ра-

ботника; и средства его труда (орудия, запасы и материалы). Эти факторы делают труд производительным. Но они не могут существовать самостоятельно, т.е. без труда и земли. Таким образом, у Петти мы находим два мерила стоимости (ценности): труд и землю. В своих рассуждениях он приходит к заключению, что в любом виде труда есть нечто общее, позволяющее сравнивать все виды труда между собой.

Согласны ли Вы с ходом мысли У. Петти? Приведите свои аргументы «за и против».

г) Русский человек всегда считал, что «от трудов праведных не наживѐшь палат каменных», «от трудов своих богатым не будешь, но сытым будешь», «деньги, что каменья – тяжело на душу ложатся», «деньгами душу не выкупишь», «деньги – прах». Естественно, что человеку, исповедующему такие принципы, нажива была чужда. Недаром Ф.М. Достоевский писал, что русский народ оказался, наверное, единственным великим народом в мире, который устоял перед натиском золотого тельца, властью денежного мешка. Деньги для русского трудящегося человека никогда не были смыслом жизни: «Лучше дать, чем взять», «Дай Бог подать, но не дай Бог просить». Особо у наших

125

предков стоял вопрос об отношении к чужому имуществу. Посягнуть на него – страшный грех. «Лучше по миру собирать, чем чужое брать», «Кто чужое желает, тот своѐ потеряет», «Пожалей чужое, Бог даст своѐ». Для западноевропейского обывателя все эти пословицы, наверное, покажутся чудовищной бессмыслицей. Да и для наших «новых русских» они тоже непонятны. А как Вы относитесь к взаимосвязи: труд → богатство?

Свободное эссе:

1.«Прежде чем действовать, посчитай» (У. Петти).

2.«Жадность фраера сгубила» (русская поговорка).

3.«Каждый ребенок знает, что увеличение предложения, будь то вследствие обильного урожая или в силу какой-либо иной причины, по всей вероятности, вызовет падение цен» (Пол Самуэльсон).

4.Как соотносятся между собой понятия «конкурентоспособность» и «производительность труда»?

5.Вклад зарубежных и российских ученых в развитие теории земельной ренты.

6.Какой экономический смысл вкладывал К. Маркс в понятие «абсолютная рента»?

7.Какой экономический смысл вкладывал Д. Рикардо в понятие «дифференциальная рента»?

ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ Тема «Простит ли земля – матушка?»9

Россия располагает огромными сельскохозяйственными ресурсами. Ее земельный фонд составляет 1709 млн. гектаров. Это бесценное национальное богатство, способное обеспечить прекрасную жизнь людям, но лишь в том случае, если мы научимся относиться к земле по-хозяйски, пристрастно, с большим уважением, трудолюбием и мастерством.

На деле же выходит, что, обладая таким потенциалом, наша страна, к сожалению, не может в полной мере обеспечить свой народ

9 http://www.denresp.ru/index.php/obshestvo/

126

собственными продуктами. При пустующих землях, а их сегодня около 35 млн. гектаров, в самый разгар уборки овощей и фруктов из-за рубежа завозятся:

яблоки,

груши,

картофель,

морковь,

огурцы и помидоры,

лук и чеснок,

и др., овощи и фрукты, которые традиционно растут у нас в России. Причем, везут не только фрукты и овощи, но и мясо-молочные

продукты. Зайдя в любой супермаркет, мы видим:

сыры из Голландии и Германии;

мясо из Бразилии и США;

масло из Финляндии;

яблоки из Польши;

картофель, морковь и другие овощи из Израиля и Пакистана;

окорока куриные из США;

чеснок, помидоры, из Турции и т.д.

Около 40% мяса на российском рынке – импорт, а в любом государстве сельскохозяйственных животных откармливают соей, по большей части генномодифицированной.

Так на смену всему натуральному, полезному, приходит недоброкачественная замена; все уникальное утрачивается. Статистика показывает, что каждые шесть часов на Земле исчезает один из сортов растений: из 7 тысяч сортов яблонь к настоящему времени осталось 900, а из 2600 сортов груши только 300 разновидностей.

Животноводы потеряли до 30% пород овец и до 28% пород крупного рогатого скота, самые ценные породы кур исчезли уже или на грани исчезновения. И, глядя на турецкий виноград в разгар лета, с болью вспоминаешь пышные отечественные виноградники прошлых лет.

До глубины души обидно, что при современных мировых достижениях в области сельскохозяйственного производства Россия все

127

еще не может эффективно распорядиться своим богатством и, имея необъятные просторы плодородных земель, допускает, чтобы ее народ кормили чужие страны.

Поиск решения проблемы:

1.Чему равен земельный фонд России?

2.Какой процент земель в России пустует?

3.Продуктами, из каких стран заполнены прилавки наших супермаркетов?

4.Как обстоят дела в сельском хозяйстве на мировом уровне? Приведите статистику. Как Вы думаете, чем обусловлена данная ситуация?

5.Приведите статистику о положении дел в сельском хозяйстве России.

6.Что нужно сделать, чтобы накормить россиян отечественными продуктами?

7.Предложите свою продовольственную программу.

ИНТЕРНЕТ-ЗАДАНИЕ Экономическая программа

«Нет: генномодифицированным продуктам!»

1.Посетите официальный сайт Министерства сельского хозяйст-

ва России: http://www.mcx.ru/.

2.Определите:

а) величину трудоспособного населения страны, работающего в сельском хозяйстве;

б) обеспеченность сельскохозяйственных предприятий модернизированной техникой:

научное и технологическое обеспечение модернизации сельскохозяйственной техники;

вторичное использование модернизированной техники; в) на каком месте в мире мы находимся по уровню развития тех-

ники и технологиям в сельском хозяйстве; г) процент российских сельхозугодий обрабатываемых по техно-

логиям сберегающего земледелия;

128

д) размер потерь урожая; е) величину удельных затрат горючих и смазочных изделий, ис-

пользуемых в сельском хозяйстве.

3. Оцените положение России на мировом рынке: по сбыту основных видов выращенной продукции; по купле сельскохозяйственных продуктов; по перепродаже сельскохозяйственных продуктов.

4. Сделайте выводы и предложите свою программу оздоров-

ления сельского хозяйства по следующим направлениям:

социально-экономическое оздоровление;

материально-техническое оздоровление; территориальное оздоровление.

Тема 10. РЫНОК ТРУДА

I. ОТВЕТЬТЕ НА СЛЕДУЮЩИЕ ВОПРОСЫ:

1.Какие факторы влияют на спрос на рынке труда?

2.От каких факторов зависит предложение на рынке труда?

3.Охарактеризуйте природу и последствия монопсонии на рынке

труда.

4.Как и в какой форме проявляется ценовая дискриминация на рынке труда в России?

5.Как Вы понимаете выражения «ценовая дискриминация» и «дифференциация на рынке труда»?

6.Существует ли в современной России дифференциация зарплаты по возрастному, половому, национальному признакам?

7.Подумайте, что лучше: повышение заработной платы под влиянием профсоюзов или рынка.

8.Каковы особенности профсоюзной деятельности в России?

II.ТЕСТЫ. ЗАДАЧИ. КЕЙСЫ

ТЕСТЫ

1. Совершенный конкурентный рынок труда – это рынок, на котором:

а) множество продавцов и покупателей данного ресурса;

129

б) нет экономической свободы покупателей и продавцов; в) отдельный продавец или покупатель влияют на стоимость дан-

ного ресурса; г) имеется небольшое число продавцов и покупателей ресурсов.

2. Спрос на рынке труда зависит от:

а) предельной производительности работника; б) цены продукции, созданной данным ресурсом; в) предложения труда;

г) ставки заработной платы в альтернативных сферах производственной деятельности.

3.Отток рабочей силы в регионы с более высоким уровнем зарплаты при сохранении спроса на труд на том же уровне вызовет:

а) сокращение спроса и снижение равновесной заработной платы; б) увеличение спроса и рост заработной платы; в) увеличение предложения и снижение равновесной заработной

платы; г) сокращение предложения и увеличение равновесной заработ-

ной платы.

4.Предложение труда на рынке совершенной конкуренции зависит от:

а) ставки заработной платы, выплачиваемой в альтернативных сферах производственной деятельности;

б) предельных издержек труда; в) величины спроса на труд;

г) величины прибыли работодателя.

5.Заработная плата олимпийских чемпионов, кроме надбавки, заинтересовывающей его в данном виде спорта, в данной стране и команде, содержит:

а) ренту редкости; б) дифференциальную ренту;

в) абсолютную ленту; г) монопольную ренту.

6.Фирма – монопсонист:

а) является единственным покупателем ресурса (труд);