Добавил:

Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.

Вуз:

Башкирский Государственный Университет

Предмет:

[НЕСОРТИРОВАННОЕ]

Файл:

Анализ результатов ЕГЭ 2015 РБ

.pdf

Скачиваний:

Добавлен:

18.03.2016

Размер:

12.45 Mб

Скачать

☆

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 139 10 11 12 13 > Следующая >>>

Доля работ, получивших высокие баллы по двум обязательным и пяти наиболее выбираемым предметам

№	Муниципальный рай-					Учебный предмет						Средний
						Учебный предмет						Средний
												балл
п/п	он, городской округ			РУС	МАТп		ФИЗ	ХИМ	БИО	ИСТ	ОБЩ

												(%)


			ВЫСОКИЕ (более 9,9%)
			ВЫСОКИЕ (более 9,9%)

1	г.Уфа, Кировский			27.2	8.4		26.0	6.0	8.1	1.2	3.6	11.5
2	Давлекановский			22.9	4.3		7.8	7.4	12.5	17.5	5.4	11.1
3	Альшеевский			23.7	1.1		15.0	15.9	11.0	4.7	3.8	10.7


4	Балтачевский			9.2	3.1		22.6	6.9	14.7	16.7	0.0	10.5
5	г.Уфа, Ленинский			24.8	4.6		10.8	8.8	11.0	4.7	5.3	10.0
	ВЫШЕ СРЕДНИХ (от 7,0 до 9,9%)
	ВЫШЕ СРЕДНИХ (от 7,0 до 9,9%)

6	г.Уфа, Орджоникидз-кий			20.4	4.9		15.0	8.5	10.2	2.4	2.5	9.1
7	Благовещенский			24.1	1.7		12.2	9.7	9.1	5.9	0.0	9.0


8	г.Нефтекамск			22.5	2.3		9.2	8.9	12.8	3.2	2.1	8.7


9	г.Кумертау			15.0	1.2		3.2	16.7	14.6	2.4	2.3	7.9
10	Бирский			19.1	2.4		9.8	9.7	11.1	0.0	1.8	7.7
11	г.Уфа, Октябрьский			18.6	3.5		7.5	8.4	11.0	1.7	1.9	7.5

12	г.Стерлитамак			19.7	1.7		6.8	6.5	9.8	3.6	4.1	7.5
13	Илишевский			6.0	1.6		7.3	12.9	14.6	8.8	0.9	7.4


14	г.Октябрьский			20.1	2.8		10.7	9.3	2.9	3.0	2.7	7.4


15	Дюртюлинский			14.3	2.8		8.3	8.2	9.6	6.6	1.5	7.3
16	г.Салават			19.2	1.3		8.3	9.6	9.0	0.0	2.5	7.1
17	Ермекеевский			19.7	1.9		5.3	0.0	7.1	8.3	7.1	7.1
		СРЕДНИЕ (от 4,9 до 6,9%)
		СРЕДНИЕ (от 4,9 до 6,9%)

18	Благоварский			7.1	1.1		18.9	0.0	5.3	14.3	1.6	6.9
19	Белебеевский			22.4	0.9		7.2	6.9	0.0	7.3	2.7	6.8

20	г.Уфа, Демский			15.2	0.5		3.0	14.0	9.6	2.5	1.4	6.6

21	Бакалинский			10.0	1.4		15.7	13.3	2.3	0.0	1.3	6.3
22	Ишимбайский			17.8	1.1		7.4	1.3	7.6	5.1	2.8	6.2

23	г.Уфа, Калининский			15.8	0.9		5.0	6.7	8.5	2.7	1.7	5.9

24	Чекмагушевский			16.5	2.1		13.5	0.0	8.2	0.0	0.0	5.8
25	Туймазинский			18.4	0.9		6.4	5.1	4.9	1.7	2.7	5.7

26	Чишминский			18.2	2.1		0.0	7.4	9.8	0.0	2.6	5.7

27	Дуванский			14.4	0.9		2.6	7.4	6.3	3.2	2.6	5.3
28	Кушнаренковский			12.4	0.0		3.7	0.0	11.8	7.7	1.8	5.3

29	Миякинский			10.3	2.4		8.1	9.4	6.1	0.0	1.0	5.3

30	Стерлибашевский			18.7	3.0		7.7	3.2	2.9	0.0	0.0	5.1
31	г.Сибай			10.2	0.0		6.9	6.1	4.5	4.9	1.7	4.9

32	Салаватский			9.3	2.0		7.7	6.1	6.3	0.0	2.9	4.9
	НИЖЕ СРЕДНИХ (от 2,9 до 4,8%)
	НИЖЕ СРЕДНИХ (от 2,9 до 4,8%)

33	г.Уфа, Советский			16.0	0.7		8.3	1.1	5.3	0.7	1.4	4.8

34	Краснокамский			18.6	0.0		5.0	0.0	9.5	0.0	0.0	4.7

№	Муниципальный район,			Учебный предмет						Средний


										балл
п/п	городской округ	РУС	МАТп		ФИЗ	ХИМ	БИО	ИСТ	ОБЩ

										(%)


35	Республиканские ОО	10.8	1.4		2.4	12.9	4.7	0.0	0.4	4.7
36	Нуримановский	10.1	0.0		3.0	13.6	5.0	0.0	0.0	4.5
37	Бижбулякский	10.9	0.8		3.9	9.7	6.3	0.0	0.0	4.5

38	г.Агидель	20.0	1.5		9.1	0.0	0.0	0.0	0.0	4.4
39	Белорецкий	12.4	1.6		4.8	4.3	3.7	1.0	1.7	4.2
40	Мелеузовский	13.1	0.0		2.1	8.6	4.4	0.0	0.5	4.1


41	Кугарчинский	5.4	0.7		9.0	9.8	3.6	0.0	0.0	4.1
42	Аскинский	7.4	0.0		5.6	10.5	3.8	0.0	0.0	3.9

43	Уфимский	13.4	1.5		2.2	4.0	2.9	0.0	1.8	3.7

44	Мишкинский	6.4	1.5		8.7	9.1	0.0	0.0	0.0	3.7
45	Учалинский	7.4	0.8		2.7	8.5	3.4	2.0	0.5	3.6
46	Янаульский	10.9	2.2		4.8	1.5	3.3	0.0	1.4	3.4

47	Зианчуринский	8.8	2.0		5.0	7.3	0.0	0.0	1.0	3.4
48	Аургазинский	17.5	0.0		3.9	2.6	0.0	0.0	0.0	3.4
49	Федоровский	8.3	1.2		0.0	0.0	8.0	4.8	1.7	3.4

50	Мечетлинский	7.6	0.9		2.1	10.5	2.6	0.0	0.0	3.4
51	Белокатайский	8.7	0.0		0.0	5.6	8.0	0.0	0.0	3.2
52	Куюргазинский	11.6	4.1		3.9	0.0	2.6	0.0	0.0	3.2

53	Гафурийский	8.8	0.0		2.2	6.8	3.8	0.0	0.0	3.1
54	Бураевский	10.7	0.0		8.1	0.0	2.8	0.0	0.0	3.1
54	Бураевский	10.7	0.0		8.1	0.0	2.8	0.0	0.0	3.1
55	Татышлинский	4.8	1.9		0.0	2.9	11.4	0.0	0.0	3.0

56	г.Межгорье	15.9	0.0		3.1	0.0	0.0	0.0	1.7	3.0
		НИЗКИЕ (менее 2,9%)
		НИЗКИЕ (менее 2,9%)

57	Архангельский	16.5	0.0		0.0	0.0	3.4	0.0	0.0	2.8
58	Калтасинский	4.3	0.0		2.2	4.0	3.1	3.6	2.5	2.8
59	Буздякский	7.6	0.7		1.4	3.1	2.5	3.7	0.0	2.7

60	Стерлитамакский	8.8	0.0		3.2	0.0	3.4	0.0	1.9	2.5
61	Шаранский	9.0	0.0		0.0	0.0	3.1	0.0	1.4	1.9
62	Баймакский	5.7	0.4		0.9	1.3	2.4	0.0	0.6	1.6

63	Кигинский	8.8	0.0		2.5	0.0	0.0	0.0	0.0	1.6
64	Хайбуллинский	5.4	0.0		0.0	2.9	2.2	0.0	0.0	1.5
65	Иглинский	5.8	0.0		0.0	0.0	4.3	0.0	0.0	1.4

66	Караидельский	5.2	0.0		0.0	3.3	1.6	0.0	0.0	1.4
67	Зилаирский	8.5	0.0		0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	1.2
68	Кармаскалинский	6.0	0.6		0.0	0.0	1.5	0.0	0.0	1.2

69	Абзелиловский	5.7	0.0		0.0	1.4	0.0	0.0	0.5	1.1
70	Бурзянский	2.2	0.0		0.0	0.0	0.0	0.0	0.0	0.3
	По Республике	15.2	1.9		7.4	6.6	6.2	2.3	1.8	5.9
	По Республике
	Башкортостан:
	Башкортостан:

Доля выпускников текущего года, набравших 80 баллов и более в 2015 году, – выше, чем в 2014 году (3,9%).

Карта высокобалльных работ

Как и в сборниках по краткому анализу результатов ЕГЭ предыдущих лет, в конце общего анализа приведем таблицу успешности муниципалитетов, для чего вновь обратимся к результатам ЕГЭ по обязательным (русскому языку и математике профильного уровня) и пяти наиболее популярным предметам (физике, химии, биологии, истории и обществознанию). Если результаты по тому или иному предмету входят в десять первых, присваиваем 6 баллов, десять вторых – 5 баллов, десять третьих – 4 балла, десять четвертых – 3 балла, десять пятых – 2 балла, десять шестых – 1 балл, десять седьмых – 0 баллов.

Таблица успешности муниципалитетов

№	Муниципальный рай-			Учебный предмет						Сумма
№	Муниципальный рай-			Учебный предмет
п/п	он, городской округ
п/п	он, городской округ	РУС	МАТп		ФИЗ	ХИМ	БИО	ИСТ	ОБЩ
		РУС	МАТп		ФИЗ	ХИМ	БИО	ИСТ	ОБЩ
1-2	Белебеевский	6	6		5	6	4	6	6	39
1-2	г.Нефтекамск	6	5		5	6	6	5	6	39
3-6	г.Уфа, Кировский	6	6		6	5	5	4	6	38
3-6	г.Уфа, Орджоникидз-кий	6	6		6	6	4	5	5	38
3-6	Альшеевский	5	4		6	6	5	6	6	38
3-6	Балтачевский	4	6		6	5	6	6	5	38
7	Туймазинский	5	5		5	5	5	6	6	37
8-10	г.Уфа, Демский	5	6		6	4	4	5	6	36
8-10	г.Агидель	6	4		5	3	6	6	6	36
8-10	Бирский	5	5		6	6	6	4	4	36
11-16	г.Уфа, Ленинский	6	4		5	3	6	5	6	35
11-16	г.Уфа, Октябрьский	5	6		5	5	5	4	5	35
11-16	Давлекановский	6	6		4	3	5	6	5	35
11-16	Ишимбайский	5	6		3	4	6	6	5	35
11-16	г.Октябрьский	5	5		6	6	5	4	4	35
11-16	Илишевский	1	6		6	6	6	6	4	35
17	г.Стерлитамак	6	4		4	4	5	5	6	34
18	Благовещенский	6	3		3	6	6	5	4	33
19	г.Уфа, Калининский	5	4		4	4	4	5	5	31
20	Чишминский	4	5		4	5	4	3	5	30

21-22	г.Салават	6	3		5	3	4	3	4	28
21-22	Кушнаренковский	2	3		4	6	5	3	5	28
23-25	Благоварский	0	5		6	5	3	6	2	27
23-25	Ермекеевский	5	3		5	0	2	6	6	27
23-25	Чекмагушевский	4	2		4	3	6	5	3	27
26-28	г.Уфа, Советский	4	3		6	2	2	5	4	26
26-28	Дюртюлинский	4	2		3	5	4	4	4	26
26-28	г.Сибай	3	3		4	4	3	4	5	26
29-31	г.Кумертау	3	2		2	6	5	3	3	24
29-31	Бакалинский	3	5		5	2	2	5	2	24
29-31	Краснокамский	5	4		4	0	3	3	5	24
32	Бураевский	4	4		5	3	3	1	3	23
33	Татышлинский	2	4		3	3	6	3	1	22

№	Муниципальный рай-			Учебный предмет						Сумма
№	Муниципальный рай-			Учебный предмет
п/п	он, городской округ	РУС	МАТп		ФИЗ	ХИМ	БИО	ИСТ	ОБЩ
п/п	он, городской округ	РУС	МАТп		ФИЗ	ХИМ	БИО	ИСТ	ОБЩ
34-36	г.Межгорье	4	1		3	1	5	3	4	21
34-36	Дуванский	3	2		3	4	4	2	3	21
34-36	Мишкинский	2	3		4	5	1	4	2	21
37-38	Янаульский	3	5		3	2	2	2	3	20
37-38	Республиканские ОО	4	4		3	5	2	1	1	20
39	Мелеузовский	4	1		2	5	3	1	3	19
40	Салаватский	2	3		2	4	1	4	2	18
41-42	Калтасинский	2	5		2	3	1	2	2	17
41-42	Стерлибашевский	3	5		4	0	3	0	2	17

43-44	Учалинский	2	2		2	2	1	4	3	16
43-44	Зианчуринский	2	6		3	2	0	0	3	16
45-47	Белорецкий	3	2		3	1	2	1	3	15
45-47	Архангельский	2	4		2	1	2	2	2	15
45-47	Буздякский	1	3		2	2	2	2	3	15
48-49	Аскинский	1	2		2	2	3	4	0	14
48-49	Гафурийский	2	2		1	3	4	2	0	14
50-52	Миякинский	3	1		2	4	1	1	1	13
50-52	Нуримановский	0	1		0	3	3	2	4	13
50-52	Уфимский	3	1		1	1	1	2	4	13
53	Бижбулякский	1	1		1	2	3	3	1	12
54-56	Аургазинский	4	0		0	2	3	1	0	10
54-56	Кугарчинский	0	2		2	4	2	0	0	10
54-56	Мечетлинский	2	1		1	4	1	0	1	10
57	Куюргазинский	1	3		1	0	0	3	1	9
58-59	Стерлитамакский	1	0		0	1	2	2	2	8
58-59	Федоровский	0	0		1	1	4	1	1	8
60-61	Кигинский	0	1		1	2	0	0	2	6
60-61	Шаранский	1	0		0	1	1	2	1	6
62-64	Баймакский	1	1		0	1	0	1	1	5
62-64	Белокатайский	0	0		0	1	1	1	2	5

62-64	Зилаирский	3	0		0	0	0	1	1	5
65-66	Кармаскалинский	0	2		1	1	0	0	0	4
65-66	Хайбуллинский	1	1		1	0	1	0	0	4
67	Караидельский	0	0		0	0	0	3	0	3
68	Иглинский	1	0		1	0	0	0	0	2
69-70	Абзелиловский	0	0		0	0	0	0	0	0

69-70	Бурзянский	0	0		0	0	0	0	0	0

Позиции в первой десятке сохранили четыре муниципалитета: Кировский и Демский районы г.Уфы, г.Нефтекамск и Туймазинский район. К ним примкнули Орджоникидзевский район г.Уфы, г.Агидель, Белебеевский, Альшеевский, Балтачевский и Бирский районы.

Рекордсменами со знаком минус стали Абзелиловский и Бурзянский районы, в которых результаты ЕГЭ по всем семи анализируемым предметам вошли в десяток наиболее низких.

2.Анализ выполнения заданий ЕГЭ-2015

В2015 году контрольно-измерительные материалы ЕГЭ претерпели ряд изменений:

1. Изменена структура варианта КИМ ЕГЭ: каждый вариант состоит из двух частей (часть 1 – задания с кратким ответом, часть 2 – задания с развернутым ответом).

2. Задания в варианте КИМ представлены в режиме сквозной нумерации без буквенных обозначений А, В, С.

3. Изменена форма записи ответа в заданиях с выбором одного ответа: как и в заданиях с кратким ответом, записывается цифрой номер правильного ответа (а не крестик).

4. По большинству учебных предметов сокращено количество заданий с выбором одного ответа.

5. На основе анализа статистических данных о результатах экзамена и качестве КИМ в ряде предметов исключены некоторые линии заданий, изменена форма ряда заданий.

Вданной части мы остановимся на выполнении заданий ЕГЭ 2015 по учебным предметам. Данные сведения будут полезны методистам, администраторам и учителям, чтобы скорректировать планы работы.

2.1. Русский язык

КИМ ЕГЭ по русскому языку претерпели существенные изменения.

В связи с необходимостью дифференциации проверки содержания в рамках государственной итоговой аттестации по образовательным программам основной (ОГЭ) и средней школы (ЕГЭ) пересмотрено содержание экзаменационной работы. Изменилось количество частей и заданий в экзаменационной работе (количество заданий сократилось с 39 до 25). Изменен формат заданий работы.

Изменен максимальный балл за выполнение работы (уменьшен с 64 до 55). При проверке понимания лексического значения слова в содержание экза-

менационного теста включена работа со словарной статьѐй.

Выполнение заданий с кратким ответом

				% получивших
				% получивших
№	Проверяемые элементы	Баллы		определенный
				балл
	Информационная обработка письменных текстов	0	2.0

1		1	20.7
1	различных стилей и жанров	1	20.7

		2	77.3
		2	77.3

2	Средства связи предложений в тексте	0	15.9

		1	84.1
		1	84.1

3	Лексическое значение слова	0	9.2

		1	90.8
		1	90.8

4	Орфоэпические нормы (постановка ударения)	0	15.1

		1	84.9
		1	84.9
	Лексические нормы (употребление слова в соот-	0	41.9
5	ветствии с точным лексическим значением и тре-
5	ветствии с точным лексическим значением и тре-	1	58.1
	бованием лексической сочетаемости)	1	58.1
	бованием лексической сочетаемости)
6	Морфологические нормы (образование форм	0	17.1
6	слова)	1	82.9
	слова)	1	82.9

	№	Проверяемые элементы		Баллы		% получивших оп-


						ределенный балл
						ределенный балл
			0		5.5
			1		6.1
7		Синтаксические нормы. Нормы согласования.	2		7.1
7		Нормы управления	3		9.5
		Нормы управления	3		9.5
			4		14.5

			5		57.3
8		Правописание корней	0		22.3

			1		77.7
			1		77.7

9		Правописание приставок	0		16.0
9		Правописание приставок	1		84.0
			1		84.0

10		Правописание суффиксов различных частей речи	0		7.6
10		(кроме -Н-/-НН-)	1		92.4
		(кроме -Н-/-НН-)	1		92.4
11		Правописание личных окончаний глаголов и суф-	0		25.0
11		фиксов причастий	1		75.0
		фиксов причастий	1		75.0
12		Правописание НЕ и НИ	0		30.3

			1		69.7
			1		69.7
13		Слитное, дефисное, раздельное написание слов	0		24.5
13		Слитное, дефисное, раздельное написание слов	1		75.5
			1		75.5

14		Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи	0		31.8
14		Правописание -Н- и -НН- в различных частях речи	1		68.2
			1		68.2

		Знаки препинания в простом осложнѐнном предло-	0		4.3
15		жении (с однородными членами). Пунктуация в ССП	1		41.7
		и простом предложении с однородными членами	2		54.0
		Знаки препинания в предложениях с обособлен-	0		36.9
16		ными членами (определениями, обстоятельства-	1		63.1
		ми, приложениями, дополнениями)	1		63.1
		ми, приложениями, дополнениями)
		Знаки препинания в предложениях со словами и	0		32.5
17		конструкциями, грамматически не связанными с	1		67.5
		членами предложения	1		67.5
		членами предложения
18		Знаки препинания в сложноподчинѐнном предло-	0		12.6
18		жении	1		87.4
		жении	1		87.4
19		Знаки препинания в сложном предложении с раз-	0		36.5
19		ными видами связи	1		63.5
		ными видами связи	1		63.5
20		Текст как речевое произведение. Смысловая и	0		39.1
20		композиционная целостность текста	1		60.9
		композиционная целостность текста	1		60.9

21		Функционально-смысловые типы речи	0		56.5
21		Функционально-смысловые типы речи	1		43.5
			1		43.5

		Лексическое значение слова. Синонимы. Антонимы.	0		34.7
22		Омонимы. Фразеологические обороты. Группы слов	1		65.3
		по происхождению и употреблению	1		65.3
		по происхождению и употреблению
23		Средства связи предложений в тексте	0		40.3

			1		59.7
			1		59.7
			0		6.2

			1		9.0
24		Речь. Языковые средства выразительности	2		13.0
			3		24.6

			4		47.2

Выполнение заданий с развернутым ответом

				% получивших
				% получивших
№	Проверяемые элементы	Баллы		определенный
				балл

К1	Формулировка проблем исходного текста	0	3.3

		1	96.7
		1	96.7

	Комментарий к сформулированной проблеме	0	16.2

К2		1	53.4
К2	исходного текста	1	53.4

		2	30.4
		2	30.4

К3	Отражение позиции автора исходного текста	0	7.0
К3	Отражение позиции автора исходного текста	1	93.0
		1	93.0

		0	10.3

К4	Аргументация экзаменуемым собственного	1	24.9
К4	мнения по проблеме	2	31.8
	мнения по проблеме	2	31.8

		3	33.0

	Смысловая цельность, речевая связность и	0	7.6

К5		1	55.1
К5	последовательность изложения	1	55.1

		2	37.3
		2	37.3

		0	6.6
К6	Точность и выразительность речи	1	79.0

		2	14.4

		0	11.3

К7	Соблюдение орфографических норм	1	17.8

		2	38.8
		2	38.8

		3	32.1
		0	26.1

К8	Соблюдение пунктуационных норм	1	23.6

		2	36.0
		2	36.0

		3	14.3

		0	24.5

К9	Соблюдение языковых норм	1	54.5
		2	21.0

		0	22.3

К10	Соблюдение речевых норм	1	60.4

		2	17.3

К11	Соблюдение этических норм	0	2.5

		1	97.5
		1	97.5
К12	Соблюдение фактологической точности	0	15.5
К12	в фоновом материале	1	84.5
	в фоновом материале	1	84.5

2.2.Математика

С2015 года математика разделена на два уровня: базовый и профильный. Проводится два отдельных экзамена по КИМ, разработанными в соответствии с разными спецификациями.

2.2.1.Математика базового уровня

Базовый ЕГЭ по математике организуется для выпускников, изучающих математику для общего развития и успешной жизни в обществе, а также для абитуриентов, поступающих в вузы, в которых не требуется высокий уровень владения математикой. Баллы, полученные на базовом ЕГЭ по математике, не переводятся в стобалльную шкалу и не дают возможности участия в конкурсе на поступление в вузы. КИМ для ЕГЭ базового уровня содержат только задания базового уровня сложности с кратким ответом (20 заданий) и проверяют:

− умение решать стандартные задачи практического жизненного содержа-

ния;

−умение проводить простейшие расчеты, оценку и прикидку;

−умение логически рассуждать;

−умение действовать в соответствии с несложными алгоритмами;

−умение использовать для решения задач учебную и справочную информацию;

−умение решать, в том числе, сложные задачи, требующие логических рассуждений.

			% получивших
№	Проверяемые элементы	Баллы	определенный
			балл
1	Уметь выполнять вычисления и преобразова-	0	16.3
1	ния	1	83.7
	ния	1	83.7

2	Уметь выполнять вычисления и преобразова-	0	22.4
2	ния	1	77.6
	ния	1	77.6

	Уметь использовать приобретѐнные знания и	0	17.4
3	умения в практической деятельности и повсе-
3	умения в практической деятельности и повсе-	1	82.6
	дневной жизни	1	82.6
	дневной жизни
4	Уметь выполнять вычисления и преобразова-	0	21.3
4	ния	1	78.7
	ния	1	78.7

5	Уметь выполнять вычисления и преобразова-	0	20.2
5	ния	1	79.8
	ния	1	79.8

	Уметь использовать приобретѐнные знания и	0	14.2
6	умения в практической деятельности и повсе-
6	умения в практической деятельности и повсе-	1	85.8
	дневной жизни	1	85.8
	дневной жизни
7	Уметь решать уравнения и неравенства	0	25.3

		1	74.7
		1	74.7

8	Уметь строить и исследовать простейшие ма-	0	23.0
8	тематические модели	1	77.0
	тематические модели	1	77.0
	Уметь использовать приобретѐнные знания и	0	12.7
9	умения в практической деятельности и повсе-
9	умения в практической деятельности и повсе-	1	87.3
	дневной жизни	1	87.3
	дневной жизни
10	Уметь строить и исследовать простейшие ма-	0	28.5
10	тематические модели	1	71.5
	тематические модели	1	71.5

	№	Проверяемые элементы		Баллы		% получивших
	№	Проверяемые элементы		Баллы		определенный балл
						определенный балл
		Уметь использовать приобретѐнные знания и	0		10.4
11		умения в практической деятельности и повсе-
11		умения в практической деятельности и повсе-	1		89.6
		дневной жизни	1		89.6
		дневной жизни
13		Уметь выполнять действия с геометрическими	0		66.2
13		фигурами	1		33.8
		фигурами	1		33.8

14		Уметь выполнять действия с функциями	0		6.7

			1		93.3
			1		93.3

15		Уметь выполнять действия с геометрическими	0		50.1
15		фигурами	1		49.9
		фигурами	1		49.9

16		Уметь выполнять действия с геометрическими	0		41.2
16		фигурами	1		58.8
		фигурами	1		58.8

17		Уметь решать уравнения и неравенства	0		49.3

			1		50.7
			1		50.7

18		Уметь строить и исследовать простейшие ма-	0		11.1
18		тематические модели	1		88.9
		тематические модели	1		88.9

19		Уметь выполнять вычисления и преобразова-	0		60.1
19		ния	1		39.9
		ния	1		39.9

20		Уметь строить и исследовать простейшие ма-	0		87.1
20		тематические модели	1		12.9
		тематические модели	1		12.9

2.2.2. Математика профильного уровня

Профильный ЕГЭ проводится для выпускников и абитуриентов, планирующих использовать математику и смежные дисциплины в будущей профессиональной деятельности. Результаты профильного ЕГЭ по математике переводятся в стобалльную шкалу и могут быть представлены абитуриентом на конкурс для поступления в вуз.

Модель профильного экзамена 2015 года разработана на основе модели ЕГЭ по математике 2014 года:

1.Во второй части добавлено задание высокого уровня сложности (код

2.1.12по КЭС, код 6.1. по КТ) с развѐрнутым ответом, проверяющее практические навыки применения математики в повседневной жизни, навыки построения и исследования математических моделей.

2.Из первой части исключено задание базового уровня сложности (код

2.1.12по КЭС, код 6.1. по КТ).

3.Произведены несущественные изменения формы и тематики заданий 16 и 17 (в 2010-2014 годы С2 и С3 соответственно).

	№	Проверяемые элементы		Баллы		% получивших
						% получивших
						определенный балл
						определенный балл
		Уметь использовать приобретѐнные знания и	0		27.4
1		умения в практической деятельности и повсе-	1		72.6
		дневной жизни	1		72.6
		дневной жизни
		Уметь использовать приобретѐнные знания и	0		17.1
2		умения в практической деятельности и повсе-
2		умения в практической деятельности и повсе-	1		82.9
		дневной жизни	1		82.9
		дневной жизни
		Уметь использовать приобретѐнные знания и	0		10.4
3		умения в практической деятельности и повсе-
3		умения в практической деятельности и повсе-	1		89.6
		дневной жизни	1		89.6
		дневной жизни

<<< < Предыдущая 1 2 3 4 5 6 7 89 / 139 10 11 12 13 > Следующая >>>

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]

#
17.05.201513.97 Кб45анализ квн.docx
#
10.09.2019116.84 Кб3анализ конкурентоспособности стиральных машин.docx
#
11.07.201982.94 Кб1Анализ культурной жизни города Нефтекамска.doc
#
17.05.201548.13 Кб66анализ плана воспит. работы.doc
#
17.05.201514.35 Кб23Анализ плана воспитательной работы в 5.docx
#
18.03.201612.45 Mб42Анализ результатов ЕГЭ 2015 РБ.pdf
#
17.05.201515.46 Кб49анализ урока.docx
#
08.12.20181.77 Mб7анализ финансовой устойчивости УМПО.doc
#
22.08.2019526.92 Кб5анализ.хоз.деятельности предприятия.rtf
#
17.05.20152.08 Mб496Аналитическая геометрия.doc
#
17.11.20191.53 Mб15аналитическая геометрия.doc