Фонд_оценочных_средств_по_дисциплине_44ОСНОВЫ_ПРОВЕДЕНИЯ_АНТИКОРРУПЦИОННОЙ(1)

Перечень вопросов к зачету

Понятие коррупции, ее признаки и виды.

Понятие и признаки коррупционных правонарушений.

Правовая основа, методы и способы противодействия коррупции. Понятие, признаки, виды нормативных правовых актов.

Понятие, признаки и особенности правотворческой деятельности в Российской Федерации.

Экспертизы в структуре нормотворческой деятельности, их виды, значение, отличительные признаки.

Субъекты антикоррупционной экспертизы: прокуратура Российской Федерации, Минюст России и его территориальные подразделения, федеральные органы исполнительной власти, иные федеральные органы и организации, органы власти субъектов Российской Федерации, органы местного самоуправления.

Правовой статус юридических и физических лиц, аккредитованных в качестве независимых экспертов, уполномоченных на проведение экспертизы проектов нормативных правовых актов и иных документов на коррупциогенность.

Понятие антикоррупционной экспертизы нормативных правовых актов и ее значение. Соотношение правовой и антикоррупционной экспертиз.

Правовые основы организации и проведения антикоррупционной экспертизы. Виды антикоррупционной экспертизы.

Задачи и принципы антикоррупционной экспертизы. Предмет антикоррупционной экспертизы.

Объект антикоррупционной экспертизы.

Порядок и правила проведения антикоррупционной экспертизы.

Методика проведения антикоррупционной экспертизы: понятие, содержание методики.

Виды методик.

Коррупциогенные факторы, их понятие, признаки и виды. Способы устранения и нейтрализации коррупциогенных факторов.

Широта дискреционных полномочий как коррупциогенный фактор.

Завышенные требования к гражданам и организациям как коррупциогенный фактор.

Коррупциогенные факторы нарушения нормотворческой компетенции органа государственной власти.

Юридико-лингвистические неопределенности как коррупциогенный фактор. Отсутствие или дефекты административных процедур как коррупциогенный фактор.

Отсутствие или дефекты конкурсных (аукционных) процедур как коррупциогенный фактор.

Ненадлежащее определение или отсутствие запретов и ограничений, мер ответственности и контроля за деятельностью органов государственной власти, государственных служащих как коррупциогенные факторы.

Иные коррупциогенные факторы, создающие условия для возникновения коррупционных отношений.

Антикоррупционная экспертиза нормативных правовых актов, регулирующих деятельность контрольно-надзорных органов.

Антикоррупционный мониторинг законодательства и правоприменительной практики в Российской Федерации.

Основания и стадии антикоррупционной экспертизы.

Антикоррупционная экспертиза, проводимая федеральными органами исполнительной власти.

Антикоррупционная экспертиза, проводимая независимыми экспертами. Антикоррупционная экспертиза, проводимая Минюстом России и его территориальными

нормативных правовых актов.

Объекты антикоррупционной экспертизы, проводимой органами прокуратуры. Организационно-правовые вопросы проведения органами прокуратуры антикоррупционной экспертизы.

Полномочия органов прокуратуры при проведении антикоррупционной экспертизы. Роль и значение мониторинга право применения при проведении антикоррупционной экспертизы.

Организационно

Критерии оценивания для зачета

Для проверки и самопроверки знаний во время самостоятельных работ рекомендуется использовать тесты, подготовленные для контроля знаний.

При проведении зачета по дисциплине критерии оценки ответов студента следующие:

- «Зачтено» выставляется студенту, показавшего знание основного программного (учебного) материала, в минимальном объеме необходимой для дальнейшей работы по профессии, выполнившего задания, предусмотренные программой, знакомый с основной, рекомендованной литературой.

Как правило, «зачтено» выставляется студенту, допустившим не значительные погрешности в ответе на зачете и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим теоретическими знаниями для их устранения.

- «Незачтено» выставляется студенту, показавшего значительные пробелы в знаниях основного программного (учебного) материала, допустившего принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, «не зачтено» выставляется студенту, который показал знания не соответствующие профессиональным требованиям общетеоретических и практических знаний