ФОС.Антикоррупционное_законодательство
.pdfй уровень |
требованиях |
делопроизводств |
ведения |
№№…, кейс- |
|
зарубежных и |
о и |
делопроизводства |
задания |
|
отечественных |
документооборот |
и |
№№…, |
|
специалистов по |
в органах |
документооборот |
практически |
|
документоведени |
государственной |
а в органах |
е работы, |
|
ю и |
власти |
государственной |
коллоквиум, |
|
делопроизводству |
Российской |
власти |
экзамен. |
|
в процессе |
Федерации, |
Российской |
|
|
управления, об |
органах |
Федерации, |
|
|
основах |
государственной |
органах |
|
|
документоведения |
власти субъектов |
государственной |
|
|
и |
Российской |
власти субъектов |
|
|
делопроизводства, |
Федерации, |
Российской |
|
|
цели и функции |
органах местного |
Федерации, |
|
|
управления, |
самоуправления, |
органах местного |
|
|
существующие |
государственных |
самоуправления, |
|
|
структуры |
и муниципальных |
государственных |
|
|
управления |
предприятиях и |
и муниципальных |
|
|
документацией, |
учреждений |
предприятиях и |
|
|
существующие |
|
учреждений |
|
|
структуры |
|
|
|
|
документирования |
|
|
|
|
управленческой |
|
|
|
|
деятельности, |
|
|
|
|
нормативно- |
|
|
|
|
правовую базу |
|
|
|
|
организации |
|
|
|
|
работы со |
|
|
|
|
служебными |
|
|
|
|
документами |
|
|
|
|
России |
|
|
|
- способностью осуществлять технологическое обеспечение служебной деятельности специалистов (по категориям и группам должностей государственной гражданской службы и муниципальной службы) (ПК-16);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
|
формирования |
Знает |
Лекция. |
методы планирования служебной карьеры, |
Самостоятельная работа, |
теоретические сведения определения должностных |
лабораторные работы, |
обязанностей по категориям и группам должностей |
решение тестовых и кейс- |
государственной гражданской службы и муниципальной |
заданий |
службы |
|
Умеет |
Лабораторные работы, |
ставить цели и формулировать задачи, связанные с |
практические работы с |
реализацией профессиональной деятельности, |
использованием |
использовать в своей профессиональной деятельности |
интерактивных форм работы. |
административный регламент, осуществлять действия, |
Самостоятельная работа, |
обеспечивающие предоставление государственной |
решение тестовых и кейс- |
гражданской службы и муниципальной службы |
заданий |
Владеет |
Лабораторные работы, |
Методами планирования служебной карьеры, |
практические работы. |
способностью определять должностные обязанности по |
Самостоятельная работа, |
категориям и группам должностей государственной |
|
решение тестовых и кейс- |
|||
гражданской службы и муниципальной службы |
|
заданий. |
|
||
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
|
||
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
|
освоения |
|
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
|
Пороговый |
Частично методы |
Частично ставить |
Частично |
Тесты: |
|
уровень |
планирования |
цели и |
методами |
№№…, |
|
|
служебной |
формулировать |
планирования |
практические |
|
|
карьеры, |
задачи, связанные |
служебной |
работы, кейс- |
|
|
теоретические |
с реализацией |
карьеры, |
задания |
|
|
сведения |
профессиональной |
способностью |
№№…, |
|
|
определения |
деятельности |
определять |
экзамен |
|
|
должностных |
|
должностные |
|
|
|
обязанностей по |
|
обязанности по |
|
|
|
категориям |
|
категориям |
|
|
Средний |
методы |
ставить цели и |
методами |
Тесты: |
|
уровень |
планирования |
формулировать |
планирования |
№№…, |
|
|
служебной |
задачи, связанные |
служебной |
практические |
|
|
карьеры, |
с реализацией |
карьеры, |
работы, кейс- |
|
|
теоретические |
профессиональной |
способностью |
задания |
|
|
сведения |
деятельности, |
определять |
№№…, |
|
|
определения |
использовать в |
должностные |
коллоквиум, |
|
|
должностных |
своей |
обязанности по |
экзамен |
|
|
обязанностей по |
профессиональной |
категориям и |
|
|
|
категориям и |
деятельности |
группам |
|
|
|
группам |
административный |
должностей |
|
|
|
должностей |
регламент |
|
|
|
Продвинутый |
Все методы |
ставить цели и |
Все методами |
Тесты: |
|
уровень |
планирования |
формулировать |
планирования |
№№…, кейс- |
|
|
служебной |
задачи, связанные |
служебной |
задания |
|
|
карьеры, |
с реализацией |
карьеры, |
№№…, |
|
|
теоретические |
профессиональной |
способностью |
практические |
|
|
сведения |
деятельности, |
определять |
работы, |
|
|
определения |
использовать в |
должностные |
коллоквиум, |
|
|
должностных |
своей |
обязанности по |
экзамен. |
|
|
обязанностей по |
профессиональной |
категориям и |
|
|
|
категориям и |
деятельности |
группам |
|
|
|
группам |
административный |
должностей |
|
|
|
должностей |
регламент, |
государственной |
|
|
|
государственной |
осуществлять |
гражданской |
|
|
|
гражданской |
действия, |
службы и |
|
|
|
службы и |
обеспечивающие |
муниципальной |
|
|
|
муниципальной |
предоставление |
службы |
|
|
|
службы |
государственной |
|
|
|
|
|
гражданской |
|
|
|
|
|
службы и |
|
|
|
|
|
муниципальной |
|
|
|
|
|
службы |
|
|
|
- способностью свободно ориентироваться в правовой системе России и правильно применять нормы права (ПК-20);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
|
формирования |
Знает |
Лекция. |
нормы права, правовую систему России, применение |
Самостоятельная работа, |
норм права |
лабораторные работы, |
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий |
Умеет |
Лабораторные работы, |
свободно ориентироваться в правовой системе России и |
практические работы с |
правильно применять нормы права |
использованием |
|
интерактивных форм работы. |
|
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий |
Владеет |
Лабораторные работы, |
способностью свободно ориентироваться в правовой |
практические работы. |
системе России и правильно применять нормы права |
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий. |
Оценка уровней освоения компетенций
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
Частично нормы |
Частично |
Частично |
Тесты: |
уровень |
права |
применять нормы |
способностью |
№№…, |
|
|
права |
применять нормы |
практические |
|
|
|
права |
работы, кейс- |
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
№№…, |
|
|
|
|
экзамен |
Средний |
нормы права, |
правильно |
Способностью |
Тесты: |
уровень |
правовую |
применять нормы |
правильно |
№№…, |
|
систему России |
права |
применять нормы |
практические |
|
|
|
права |
работы, кейс- |
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
№№…, |
|
|
|
|
коллоквиум, |
|
|
|
|
экзамен |
Продвинутый |
Все нормы права, |
свободно |
способностью |
Тесты: |
уровень |
правовую |
ориентироваться |
свободно |
№№…, кейс- |
|
систему России, |
в правовой |
ориентироваться |
задания |
|
применение норм |
системе России и |
в правовой |
№№…, |
|
права |
правильно |
системе России и |
практические |
|
|
применять нормы |
России и |
работы, |
|
|
права |
способностью |
коллоквиум, |
|
|
|
правильно |
экзамен. |
|
|
|
применять нормы |
|
|
|
|
права |
|
- умением определять параметры качества управленческих решений и осуществления административных процессов, выявлять отклонения и принимать корректирующие меры (ПК-21);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
|
формирования |
Знает |
Лекция. |
параметры качества управленческих решений и |
Самостоятельная работа, |
осуществления административных процессов, способы |
лабораторные работы, |
выявления отклонений и способы принятия |
решение тестовых и кейс- |
корректирующих мер |
заданий |
Умеет |
Лабораторные работы, |
определять параметры качества управленческих решений |
практические работы с |
и осуществления административных процессов, |
использованием |
выявлять отклонения и принимать корректирующие |
интерактивных форм работы. |
меры |
Самостоятельная работа, |
|
решение тестовых и кейс- |
|
заданий |
Владеет |
Лабораторные работы, |
способностьюопределять параметры качества |
практические работы. |
управленческих решений и осуществления |
Самостоятельная работа, |
административных процессов, способностью выявлять |
решение тестовых и кейс- |
отклонения и навыками принятия корректирующих меры |
заданий. |
Оценка уровней освоения компетенций
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенци |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
Пороговый |
параметры |
определять |
способностьюопредел |
Тесты: |
уровень |
качества |
параметры |
ять параметры |
№№…, |
|
управленческих |
качества |
качества |
практическ |
|
решений |
управленческих |
управленческих |
ие работы, |
|
|
решений |
решений |
кейс- |
|
|
|
|
задания |
|
|
|
|
№№…, |
|
|
|
|
экзамен |
Средний |
параметры |
определять |
способностьюопредел |
Тесты: |
уровень |
качества |
параметры |
ять параметры |
№№…, |
|
управленческих |
качества |
качества |
практическ |
|
решений и |
управленческих |
управленческих |
ие работы, |
|
осуществления |
решений и |
решений и |
кейс- |
|
административн |
осуществления |
осуществления |
задания |
|
ых процессов, |
административн |
административных |
№№…, |
|
способы |
ых процессов, |
процессов, |
коллоквиум |
|
выявления |
выявлять |
способностью |
, экзамен |
|
отклонений |
отклонения |
выявлять отклонения |
|
Продвинуты |
параметры |
определять |
способностьюопредел |
Тесты: |
й уровень |
качества |
параметры |
ять параметры |
№№…, |
|
управленческих |
качества |
качества |
кейс- |
|
решений и |
управленческих |
управленческих |
задания |
|
осуществления |
решений и |
решений и |
№№…, |
|
административн |
осуществления |
осуществления |
практическ |
|
ых процессов, |
административн |
административных |
ие работы, |
|
способы |
ых процессов, |
процессов, |
коллоквиум |
|
выявления |
выявлять |
способностью |
, экзамен. |
|
отклонений и |
отклонения и |
выявлять отклонения |
|
|
способы |
принимать |
и навыками принятия |
|
|
принятия |
корректирующие |
корректирующих |
|
|
корректирующи |
меры |
меры |
|
|
х мер |
|
|
|
|
|
|
|
|
- умением оценивать соотношение планируемого результата и затрачиваемых ресурсов (ПК-22);
Компоненты компетенции |
|
|
|
Формы и средства |
||
|
|
|
|
|
формирования |
|
Знает |
|
|
|
|
Лекция. |
|
закономерности функционирования современного |
|
Самостоятельная работа, |
||||
состояния общественного сектора, особенности |
|
лабораторные работы, |
||||
логистики, причины распространения и необходимость |
|
решение тестовых и кейс- |
||||
развития логистического подхода в управлении, |
|
заданий |
|
|||
основные положения и принципы логистики, |
|
|
|
|||
инструменты и технологии, основы применения |
|
|
|
|||
концепции логистики в различных функциональных |
|
|
|
|||
областях |
|
|
|
|
|
|
Умеет |
|
|
|
|
Лабораторные работы, |
|
Рассчитывать отдельные логистические характеристики, |
|
практические работы с |
||||
параметры ресурсного потока, системы управления |
|
использованием |
|
|||
запасами, определять и анализировать параметры |
|
интерактивных форм работы. |
||||
материальных и информационных потоков, применять |
|
Самостоятельная работа, |
||||
количественные и качественные методы анализа, |
|
решение тестовых и кейс- |
||||
принимать организационные решения в области |
|
заданий |
|
|||
проектирования логистических процессов |
|
|
|
|||
Современными методиками расчета и анализа, |
|
Лабораторные работы, |
||||
специальной терминологией данной дисциплины, |
|
практические работы. |
||||
навыками самостоятельного овладения новыми знаниями |
Самостоятельная работа, |
|||||
в области управления потоковыми процессами, анализом |
решение тестовых и кейс- |
|||||
параметров ресурсного потока, навыками организации и |
|
заданий. |
|
|||
координации совместной работы участников потоковых |
|
|
|
|||
процессов |
|
|
|
|
|
|
Оценка уровней освоения компетенций |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
Уровни |
Знает |
Умеет |
|
Владеет |
Средства |
|
освоения |
|
|
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
|
|
Пороговый |
закономерности |
рассчитывать |
|
Современными |
Тесты: |
|
уровень |
функционирования |
отдельные |
методиками |
№№…, |
|
современного |
логистические |
расчета и |
практические |
|
состояния |
характеристики, |
анализа, |
работы, кейс- |
|
общественного |
параметры |
специальной |
задания |
|
сектора, |
ресурсного |
терминологией |
№№…, |
|
особенности |
потока, системы |
данной |
экзамен |
|
логистики, |
управления |
дисциплины, |
|
|
причины |
запасами, |
навыками |
|
|
распространения и |
определять и |
самостоятельного |
|
|
необходимость |
анализировать |
овладения |
|
|
развития |
параметры |
новыми |
|
|
логистического |
материальных и |
знаниями в |
|
|
подхода в |
информационных |
области |
|
|
управлении |
потоков |
управления |
|
|
|
|
потоковыми |
|
|
|
|
процессами |
|
Средний |
закономерности |
рассчитывать |
Современными |
Тесты: |
уровень |
функционирования |
отдельные |
методиками |
№№…, |
|
современного |
логистические |
расчета и |
практические |
|
состояния |
характеристики, |
анализа, |
работы, кейс- |
|
общественного |
параметры |
специальной |
задания |
|
сектора, |
ресурсного |
терминологией |
№№…, |
|
особенности |
потока, системы |
данной |
коллоквиум, |
|
логистики, |
управления |
дисциплины, |
экзамен |
|
причины |
запасами, |
навыками |
|
|
распространения и |
определять и |
самостоятельного |
|
|
необходимость |
анализировать |
овладения |
|
|
развития |
параметры |
новыми |
|
|
логистического |
материальных и |
знаниями в |
|
|
подхода в |
информационных |
области |
|
|
управлении, |
потоков, |
управления |
|
|
основные |
применять |
потоковыми |
|
|
положения и |
количественные |
процессами, |
|
|
принципы |
и качественные |
анализом |
|
|
логистики, |
методы анализа |
параметров |
|
|
инструменты и |
|
ресурсного |
|
|
технологии |
|
потока, навыками |
|
|
|
|
организации |
|
Продвинутый |
закономерности |
Рассчитывать |
Современными |
Тесты: |
уровень |
функционирования |
отдельные |
методиками |
№№…, кейс- |
|
современного |
логистические |
расчета и |
задания |
|
состояния |
характеристики, |
анализа, |
№№…, |
|
общественного |
параметры |
специальной |
практические |
|
сектора, |
ресурсного |
терминологией |
работы, |
|
особенности |
потока, системы |
данной |
коллоквиум, |
|
логистики, |
управления |
дисциплины, |
экзамен. |
|
причины |
запасами, |
навыками |
|
|
распространения и |
определять и |
самостоятельного |
|
|
необходимость |
анализировать |
овладения |
|
|
развития |
параметры |
новыми |
|
|
логистического |
материальных и |
знаниями в |
|
|
подхода в |
информационных |
области |
|
|
управлении, |
потоков, |
управления |
|
|
основные |
применять |
потоковыми |
|
|
положения и |
количественные |
процессами, |
|
|
принципы |
и качественные |
анализом |
|
|
логистики, |
методы анализа, |
параметров |
|
|
инструменты и |
принимать |
ресурсного |
|
|
технологии, |
организационные |
потока, навыками |
|
|
основы |
решения в |
организации и |
|
|
применения |
области |
координации |
|
|
концепции |
проектирования |
совместной |
|
|
логистики в |
логистических |
работы |
|
|
различных |
процессов |
участников |
|
|
функциональных |
|
потоковых |
|
|
областях |
|
процессов |
|
- владением технологиями, приемами, обеспечивающими оказание государственных и муниципальных услуг физическим и юридическим лицам (ПК-24);
Компоненты компетенции |
Формы и средства |
|
формирования |
Знает |
Лекция. |
теоретические и практические основы |
Самостоятельная работа, |
функционирования системы государственных и |
лабораторные работы, |
муниципальных заказов, принципы и нормативно- |
решение тестовых и кейс- |
правовое обеспечение системы государственных и |
заданий |
муниципальных заказов и их регулирование, |
|
международные нормы и правила этой деятельности, |
|
права и обязанности участников размещения заказа |
|
Умеет |
Лабораторные работы, |
размещать государственные и муниципальные заказы, |
практические работы с |
ориентироваться в мировом процессе управления |
использованием |
госзакупками, разрабатывать пакет документов, |
интерактивных форм работы. |
необходимый при размещении государственных и |
Самостоятельная работа, |
муниципальных заказов, организовывать деятельность по |
решение тестовых и кейс- |
размещению государственных и муниципальных заказов |
заданий |
Владеет |
Лабораторные работы, |
навыками анализа различных правовых явлений, |
практические работы. |
юридических фактов, правовых норм и отношений в |
Самостоятельная работа, |
процессе выполнения обязательств по реализации |
решение тестовых и кейс- |
государственных и муниципальных контрактов |
заданий. |
Оценка уровней освоения компетенций
Уровни |
Знает |
Умеет |
Владеет |
Средства |
освоения |
|
|
|
оценивания |
компетенции |
|
|
|
|
Пороговый |
теоретические и |
размещать |
навыками |
Тесты: |
уровень |
практические |
государственные |
анализа |
№№…, |
|
основы |
и |
различных |
практические |
|
функционирования |
муниципальные |
правовых |
работы, кейс- |
|
системы |
заказы, |
явлений |
задания |
|
государственных и |
ориентироваться |
|
№№…, |
|
муниципальных |
в мировом |
|
экзамен |
|
заказов |
процессе |
|
|
|
|
управления |
|
|
Средний |
теоретические и |
размещать |
навыками |
Тесты: |
уровень |
практические |
государственные |
анализа |
№№…, |
|
основы |
и |
различных |
практические |
|
функционирования |
муниципальные |
правовых |
работы, кейс- |
|
системы |
заказы, |
явлений, |
задания |
|
государственных и |
ориентироваться |
юридических |
№№…, |
|
муниципальных |
в мировом |
фактов, |
коллоквиум, |
|
заказов, принципы |
процессе |
правовых норм и |
экзамен |
|
и нормативно- |
управления |
отношений |
|
|
правовое |
госзакупками, |
|
|
|
обеспечение |
разрабатывать |
|
|
|
системы |
пакет |
|
|
|
государственных и |
документов, |
|
|
|
муниципальных |
необходимый |
|
|
|
заказов |
при размещении |
|
|
|
|
государственных |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
муниципальных |
|
|
|
|
заказов |
|
|
Продвинутый |
теоретические и |
размещать |
навыками |
Тесты: |
уровень |
практические |
государственные |
анализа |
№№…, кейс- |
|
основы |
и |
различных |
задания |
|
функционирования |
муниципальные |
правовых |
№№…, |
|
системы |
заказы, |
явлений, |
практические |
|
государственных и |
ориентироваться |
юридических |
работы, |
|
муниципальных |
в мировом |
фактов, |
коллоквиум, |
|
заказов, принципы |
процессе |
правовых норм и |
экзамен. |
|
и нормативно- |
управления |
отношений в |
|
|
правовое |
госзакупками, |
процессе |
|
|
обеспечение |
разрабатывать |
выполнения |
|
|
системы |
пакет |
обязательств по |
|
|
государственных и |
документов, |
реализации |
|
|
муниципальных |
необходимый |
государственных |
|
|
заказов и их |
при размещении |
и |
|
|
регулирование, |
государственных |
муниципальных |
|
|
международные |
и |
контрактов |
|
|
нормы и правила |
муниципальных |
|
|
|
этой деятельности, |
заказов, |
|
|
|
права и |
организовывать |
|
|
|
обязанности |
деятельность по |
|
|
|
участников |
размещению |
|
|
|
размещения заказа |
государственных |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
муниципальных |
|
|
|
|
заказов |
|
|
1. Выберите наиболее правильное утверждение:
a. теневая экономика безусловно является питательной средой для коррупции и порождает ее.
b.теневая экономика и коррупция — сиамские социально-экономические близнецы. Теневая экономика безусловно порождает коррупцию, а коррупция, в свою очередь, создает основу для процветания теневой экономики.
c.коррупционные проявления и правонарушения создают питательную среду для развития теневой (неучтенной) экономики 2. Выберите наиболее правильное утверждение:
a.успех борьбы с теневой экономикой и коррупцией возможен лишь при условии сознательной и ответственной работы в этой области всех слоев правоохранительной системы Российской Федерации
b.успех борьбы с теневой экономикой и коррупцией возможен лишь при условии сознательной массовой поддержки этой борьбы в обществе, а это, в свою очередь, достижимо только при наличии высокого уровня доверия граждан к государственным институтам власти и управления
c.успех борьбы с теневой экономикой и коррупцией возможен лишь при условии существенного «утяжеления» санкций за действия коррупционного характера, а также в случае обеспечения неизбежности понесения наказания за подобные правонарушения 3. «Запутанность», неоднозначность некоторой части российского законодательства является, по вашему мнению, фактором:
a.не влияющим на коррупцию
b.сокращающим количество правонарушений коррупционного характера
c.усугубляющим коррупционные проявления 4. «Лихоимством» в государственных органах называется:
a.гражданин предлагает деньги за исполнение незаконной просьбы
b.чиновник требует деньги за исполнение законной просьбы клиента
c.чиновник требует деньги за исполнение незаконной просьбы клиента 5. «Мздоимством» в государственных органах называется:
a.чиновник требует деньги за исполнение законной просьбы клиента
b.гражданин предлагает деньги за исполнение незаконной просьбы
c.чиновник требует деньги за исполнение незаконной просьбы клиента 6. «Подкупом» в государственных органах называется:
a.чиновник требует деньги за исполнение законной просьбы клиента
b.гражданин предлагает деньги за исполнение незаконной просьбы
c.чиновник требует деньги за исполнение незаконной просьбы клиента 7. Верно ли, на Ваш взгляд, утверждение о том, что коррупция в российских корпорациях,
выражающаяся в том числе в нарушении прав собственности инвесторов на ценные бумаги, разрушает стабильность и надежность рынка, значительно повышает инвестиционные риски вложений, существенно снижает объемы инвестиций, приводит к росту доли спекулятивного капитала на рынке и как общее следствие замедляет темпы роста экономики страны:
a.нет
b.коррупция в российских корпорациях не влияет существенным образом на экономическое развитие страны
c.да 8. Верно ли, на Ваш взгляд, утверждение о том, что очень часто практически
неконтролируемые акционерами менеджеры корпораций в современной России заинтересованы не в увеличении стоимости вверенного им имущества, а в извлечении максимальной личной выгоды, хотя бы даже и в ущерб развитию управляемых ими предприятий
a.да
b.нет
c.российским менеджерам не свойственно действовать в ущерб развитию управляемых ими предприятий
9.Возможно ли по мнению Организации Объединенных наций полное искоренение коррупции в одной (отдельно взятой стране)
a. безусловно невозможно
b. возможно сведение коррупции к контролируемым и приемлемым с точки зрения общественных норм и законодательства пределам
c. безусловно возможно
10.Возможность получения государственным или муниципальным служащим при исполнении должностных (служебных) обязанностей доходов в виде денег, ценностей, иного имущества или услуги мущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц в соответствии с законодательством РФ называется:
a. потенциальной противоправностью b. личной заинтересованностью
c. потенциальной коррупциогенностью
11.В случае, когда, по мнению аудитора, не соблюдение аудируемым лицом требований нормативных правовых актов является преднамеренным и существенным, аудитор должен:
a. сообщить о данном факте в правоохранительные органы
b. сообщить представителям собственника аудируемого лица об отказе от аудиторского задания
c. сообщить представителям собственника аудируемого лица о выявленном случае несоблюдения, не ожидая окончания аудита
12.В случае, когда руководство аудируемого лица или представители собственника аудируемого лица препятствуют аудитору в получении достаточных надлежащих аудиторских доказательств, подтверждающих, что случаи несоблюдения аудируемым лицом требований нормативных правовых актов, которые могут оказывать существенное влияние на бухгалтерскую отчетность, имели место или могли иметь место, аудитор должен:
a. выразить в аудиторском заключении мнение с оговоркой или отказаться от выражения мнения из-за ограничения объема аудита
b. отказаться от аудиторского задания
c. предупредить руководство аудируемого лица или представителей собственника аудируемого лица об уголовной и административной ответственности
13.В соответствии с законодательством РФ, коррупция - это:
a.злоупотребление служебным положением, дача взятки, получение взятки, злоупотребление полномочиями, коммерческий подкуп либо иное незаконное использование физическим лицом своего должностного положения вопреки законным интересам общества и государства в целях получения выгоды в виде денег, ценностей, иного имущества или услуг имущественного характера, иных имущественных прав для себя или для третьих лиц либо незаконное предоставление такой выгоды указанному лицу другими физическими лицами; совершение деяний, указанных выше, от имени или в интересах юридического лица
b.совершение любых противоправных действий, связанных со злоупотреблениями имеющимися полномочиями, как-то: получение и дача взятки, получение любого рода не предусмотренных законом преференций, связанных с исполнением своих служебных обязанностей вопреки законным интересам государства и работодателя
c.отношения особой зависимости между субъектами политической, хозяйственной и иной деятельности, которая предполагает оказание разного рода услуг за разнообразное официально не предусмотренное вознаграждение 14. В соответствии с законодательством РФ, противодействие коррупции–это:
a.деятельность федеральных органов государственной власти, органов государственной власти субъектов Российской Федерации, органов местного самоуправления, институтов гражданского общества, организаций и физических лиц в пределах их полномочий: по