ФОС_31._Государсвенное_регулирование_экономики
.pdf29.Каков удельный вес товаров и услуг, цены на которые регулируются государством?
1.10 %;
2.15 %;
3.15 - 19 %;
4.20 - 25 %;
5.25 - 29 %.
30.Какая основная стратегическая цель стоит перед экономикой нашей страны на ближайшую перспективу?
1.ликвидировать нерентабельные предприятия;
2.усилить роль государства во внешнеэкономической деятельности;
3.провести денежную реформу;
4.активизировать деятельность Союза Независимых Государств;
5.сбалансировать основные отрасли экономики.
31.В какой форме предоставляются государственные субсидии?
1.кредиты на льготной основе;
2.долгосрочный кредит по минимальной ставке;
3.на лизинговой основе;
4.безвозмездная ссуда;
5.зачет платежей от реализации продукции.
32.Как делится капитал государственных предприятий, основанных в соответствии с нормами публичного права?
1.полностью принадлежит государству;
2.принадлежит трудовому коллективу предприятия; 3.доли или акции;
4.по результатам производственно-хозяйственной деятельности;
5.в соответствии с учредительным договором.
33.В какой форме организуются, в основном, предприятия частного права?
1.акционерные общества открытого типа;
2.акционерные общества закрытого типа;
3.товарищества с ограниченной ответственностью;
4.кооперативы;
5.коммандитные товарищества.
34.Какая форма собственности предпочтительна для предприятий, производящих продукцию по государственным заказам?
1.смешанная;
2.частная; 3.акционерная;
4.государственная;
5.совместная с иностранными фирмами.
35.На основании чего осуществляется планирование и реализация конкретных мероприятий, государственных программ?
1.контракта;
2.госзаказа;
3.устной договоренности;
4.долгосрочных связей;
5.экономической заинтересованности.
36.Что собой представляет кредит?
1.безвозмездная передача средств;
2.субсидирование производственных программ;
3. движение ссудного капитала;
4.изменение формы собственности;
5. пополнение оборотных средств предприятий.
37.Кто представляет банковский кредит?
1.государство;
2.коммерческие банки;
3.Центральный банк Российской Федерации;
4.объединения;
5.финансово-промышленные группы.
38.Какой норматив используется Центральным банком РФ в качестве норматива регулирования отдельных банковских операций?
1.депозитные ставки;
2.ставка ссудного банковского процента; 3.валютный курс иностранных валют;
4.ставка рефинансирования; 5.норматив размера оборотных средств предприятий.
39.В чем заключается сущность кредитно-денежной политики на финансовом рынке?
1.в выдаче кредитов;
2.в контроле за расходованием бюджетных средств;
3.в купле-продаже ценных бумаг;
4в создании кредитных резервов;
5.в проведении инновационной политики.
40.Что является классической формой контроля и управления экономикой посредством государственного кредита?
1.установление размера учетной ставки; 2.разработка нормативов использования финансовых средств; 3.изменение норм обязательного резервирования;
4.эмиссия государственных ценных бумаг; 5.выпуск государственных займов.
41.Какое влияние может оказывать государство на величину цен на товары в условиях рыночной экономики?
1.строго регулировать;
2.рекомендовать предприятиям их величину;
3.монополизировать порядок установления размера цены товара;
4.не может диктовать уровень цен;
5.ежегодно корректировать цены на основные продукты
42.Кто является главным регулятором денежных потоков?
1.федеральный бюджетный;
2.региональный бюджет;
3.местный бюджет;
4.Центральный банк России;
5.Министерство финансов РФ
43.На пополнение каких средств выделяются бюджетные ссуды?
1.основных; 2.приобретение основных фондов;
3.оборотных;
4.инновационного фонда;
5.заработной платы.
44.Сокращение дефицита бюджета предполагает увеличение?
1. расходной части;
2.объема производства продукции;
3.доходной части;
4.импорта продукции;
5.экспорта продовольствия.
45.К чему приводит увеличение государственных расходов?
1.к снижению объемов производства;
2.к основные макроэкономические показатели не изменяются;
3.к росту производства; 4.к росту производительности труда;
5.к росту объема прибыли.
46.Что является кратчайшим путем создания конкурентной среды в экономике?
1.приватизация;
2.разгосударствление;
3.акционирование предприятий;
4.изменение форм собственности;
5.внедрение арендных отношений.
47.Какие платежные средства, в основном , использовались на первом этапе приватизации?
1.личные сбережения граждан; 2.фонды экономического стимулирования предприятий;
3.приватизационные чеки;
4.валюта ведущих западных стран;
5.государственные займы.
48.На каком этапе приватизации возможна массовая трансформация закрытых АО в открытые?
1.завершающем;
2.Денежном;
3.ваучерном;
4.создании крупных объединений;
5.полного разгосударствления.
49.Что придает рыночной экономике необходимую гибкость?
1.создание финансово-промышленных групп;
2.создание холдингов;
3.акционирование предприятий;
4.малое предпринимательство;
5.формирование инвестиционных фондов.
50. Каков удельный вес создания новых рабочих мест приходится на малый бизнес в промышленно-развитых странах?
1.20%;
2.30%;
3.40%;
4.45%;
5.50 - 60%.
Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу:
1.Цели, возможность и необходимость государственного регулирования экономики.
2.Экономическая роль государства в переходной экономике России.
3.Специфика и черты переходной экономики.
4.Особенности государственного регулирования экономики в современных условиях.
5.Хозяйственные интересы, их носители и исполнители. Союзы по экономическим интересам в системе государственного регулирования экономики.
6.Прямые и обратные связи. Мотивация в системе управления хозяйственной деятельностью.
7.Эволюция форм и методов государственного регулирования экономики.
8.Институционализм.
9.Неолиберальная трактовка теории ГРЭ и ее отражение в формировании экономики ФРГ.
10.Стокгольмская школа и ее вклад в формирование "шведской модели" экономики. 11.Кейнс - основоположник государственного регулирования экономики. 12.Неоклассическая школа и политика "шоковой терапии".
13.Методы и инструменты государственного регулирования экономики.
14.Административно-правовые инструменты ГРЭ.
15.Организация государственного регулирования экономики и ее элементы.
16.Административный контроль и регулирование в рыночной экономике.
17.Государственное регулирование отношений несостоятельности (банкротства).
18.Понятие государственного и общественного сектора экономики.
19.Общественные блага: понятие, свойства. Подходы к формированию общественных благ в переходной экономике.
20.Общественный и коллективный выбор в рыночной экономике.
21.Доходы общественного сектора, их источники. Виды налогов.
22.Пропорциональное, прогрессивное и регрессивное налогообложение. Опыт его использования в России.
23.Критерии оценки налоговых систем в демократическом обществе (экономическая нейтральность, организационная простота, гибкость, контролируемость).
24.Государственная политика по формированию конкурентной среды.
25.Основные направления антимонопольного контроля со стороны государства. Индексы монопольной власти.
26.Налогово-финансовая политика: ее сущность, элементы, критерии эффективности.
27.Бюджетный федерализм: сущность теории и практики.
28.Необходимость совершенствования финансовых механизмов территориального регулирования в РФ.
29.Банковская система России. Необходимость банковской реформы.
30.Регулирование банковской деятельности: инструменты и эффективность их применения.
31.Денежно-кредитная политика: типы, инструменты, методы.
32.Целевые показатели и инструменты экономической политики в переходный период. Модель Тинбергена.
33.Выбор различных инструментов экономической политики.
34.Сущность, особенности и роль инновационно-инвестиционной политики государства. Необходимость ее реформирования в РФ и РБ.
35.Социальное государство: понятие и цели.
36.Типы социальной политики.
37.Цели, показатели и инструменты социальной политики.
38.Принцип адресности в социальной политике.
39.Деятельность государства на рынке труда.
40.Объекты и цели государственного регулирования.
41.Органы управления экономикой.
42.Формирование контрактной системы.
43.Государственное предпринимательство.
44.Цели антимонопольного регулирования.
45.Регулирование рынка ценных бумаг.
46.Понятие «планирования» в экономике. Основные задачи планирования. 47.Особенности стратегического и индикативного планирования. 48.Индикативное планирование и государственный заказ.
49.Основные функции прогноза.
50.Прогнозирование социально-экономического развития РФ.
51.Особенности таможенно-тарифного регулирования.
52.Субъекты государственного регулирования экономики.
53.Особенности оценки эффективности государственного регулирования экономики.
54.Теорема К. Эрроу о невозможности.
55.Доходы общественного сектора, их источники.
56.Роль государства в развитии рынка страховых услуг.
57.Цель государственной поддержки в области занятости. Основные направления государственной политики.
58. Регулирование банковской деятельности.
59.Роль государства в организации деятельности малого предпринимательства.
60. Государственное регулирование предпринимательства в сфере внешнеэкономических отношений.
Критерии оценки знаний студентов на экзамене
Оценки "отлично" заслуживает студент, обнаруживший всестороннее, систематическое и глубокое знание учебно-программного материала, умение свободно выполнять задания, предусмотренные программой, усвоивший основную и знакомый с дополнительной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка "отлично" выставляется студентам, усвоившим взаимосвязь основных понятий дисциплины в их значении для приобретаемой профессии, проявившим творческие способности в понимании, изложении и использовании учебно-программного материала.
Оценки "хорошо" заслуживает студент обнаруживший полное знание учебнопрограммного материала, успешно выполняющий предусмотренные в программе задания, усвоивший основную литературу, рекомендованную в программе. Как правило, оценка "хорошо" выставляется студентам, показавшим систематический характер знаний по дисциплине и способным к их самостоятельному пополнению и обновлению в ходе дальнейшей учебной работы и профессиональной деятельности.
Оценки "удовлетворительно" заслуживает студент, обнаруживший знания основного учебно-программного материала в объеме, необходимом для дальнейшей учебы и предстоящей работы по специальности, справляющийся с выполнением заданий, предусмотренных программой, знакомый с основной литературой, рекомендованной программой. Как правило, оценка "удовлетворительно" выставляется студентам, допустившим погрешности в ответе на экзамене и при выполнении экзаменационных заданий, но обладающим необходимыми знаниями для их устранения под руководством преподавателя.
1Оценка "неудовлетворительно" выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного учебно-программного материала, допустившему принципиальные ошибки в выполнении предусмотренных программой заданий. Как правило, оценка "неудовлетворительно" ставится студентам, которые не могут продолжить обучение или приступить к профессиональной деятельности по окончании вуза без дополнительных занятий по соответствующей дисциплине.
Рекомендуемые границы оценок (при тестировании): «отлично» - 91% правильных ответов, «хорошо» - 81-90% правильных ответов,
«удовлетворительно» – 71-80% правильных ответов, «неудовлетворительно» - 70% правильных ответов.