Метод. рек-ции по выпол. курсовой работы

Важным моментом в оформлении работы является сноска. Наиболее удобный, экономичный и правильный способ оформления сноски следующий:

после цитирования первоисточника или упоминания фамилии автора, на кото-

рого Вы ссылаетесь, в квадратных скобках указывается порядковый номер ис-

точника в списке используемой Вами литературы и номер страницы в данном источнике.

Пример:

Е.В. Гулыга рассматривает генерализацию или обобщение в языке как процесс перехода от единичного к общему на основе выявления наиболее общих признаков предметов [5].

Цифра «5» означает, что в Вашем списке литературы под этим номером находится источник, на который Вы ссылаетесь.

Если цитата проводится полностью, то необходимо дополнить ссылку указанием страницы. Это будет означать, что в данном источнике на данной странице находятся слова, которые Вы приводите в качестве цитаты.

Пример:

В. Зарецкий в статье «Образ как информация», излагая теорию К.Шеннона, разрабатывавшего основы теории информации, пи-

шет, что «речь представляет собой последовательность конечно-

го числа элементов, причем на каждом определенном месте в этой последовательности может оказаться с разной степенью ве-

роятности любой из элементов» [12, с. 137].

6. Оформление библиографического списка

Библиографическое описание составляют непосредственно по произведе-

нию печати или выписывают из каталогов и библиографических указателей полностью, без пропусков каких-либо элементов, сокращений заглавий и т.п.

21

После общего количества страниц источника печатается строчная буква

«с».

Например – 445 с.

Юдин, Э. Г. Методология науки. Системность. Деятельность [Текст] /

Э. Г. Юдин. – М.: Эдиториал УРСС, 1997. – 445 с.

Если ссылка дается на статью из журнала или сборника – количественная характеристика представляет собой номера страниц, на которых опубликована эта статья. Перед номерами страниц ставится прописная буква «С» с точкой.

Например: С. 12 – 15.

Солнцева, Л. И. Тифлопсихология детства [Текст] / Л. И. Солнцева. – М.,

2000. – С. 12 – 15.

Ниже приведены примеры библиографического описания различных ви-

дов произведений печати.

Книги:

Без автора:

1. Производственный менеджмент [Текст]: учебник / Под ред. В.А. Коз-

ловского. – М.: Инфра-М, 2006. – 574 с. – (Серия "Высшее образование").

2. Традиции и новации в отечественной духовной культуре [Текст]: сб.

материалов третьей южно-уральской межвузовской науч.-практич. конферен-

ции / Науч. ред. Н.П. Парфентьев. – Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2006. – 160 с. 3. Хрестоматия по возрастной физиологии [Текст]: учеб. пособие для ву-

зов / Сост. М.М. Безруких, В.Д. Сонькин, Д.А. Фарбер. – М.: Академия, 2002. – 288 с.: ил. – (Серия "Высшее образование").

Библиографическая запись начинается с фамилии первого автора, ес-

ли книга имеет не более трех авторов. Все авторы (включая первого) при-

водятся за косой чертой (/) в области ответственности

1 автор:

Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость

[Текст]: учеб. пособие для вузов / О.В. Хухлаева. – 2-е изд., стереотип. – М.:

Академия, 2005. – 208 с.

22

2 автора:

Мураховский, В.И. Азбука цифрового фото. Настольная книга фотолюби-

теля [Текст] /В. Мураховский, С. Симонович. – СПб.: Питер, 2008. – 144 с.: ил.

3 автора:

Курепина, М.М. Анатомия человека [Текст]: учеб. для вузов / М.М. Куре-

пина, А.П. Ожигова, А.А. Никитина. – М.: ВЛАДОС, 2002. – 384 с.: ил.

Если авторов четыре и более, то библиографическая запись начина-

ется с заглавия, после которого за косой чертой (/) в области ответствен-

ности приводится первый из авторов с добавлением [и др.]

4 автора и более:

Социальная работа [Текст]: учеб. пособие для вузов / В.И. Курбатов [и

др.] – 5-е изд., перераб. и доп. – Ростов н/Д: Феникс, 2006. – 480 с. – (Серия

«Высшее образование»).

Многотомное издание:

1. Нормативные и законодательные акты об образовании и науке в Рос-

сийской Федерации Т.1 / МО РФ, Ассоциация негосударственных высших учебных заведений (АНВУЗ). – М.: МО РФ, АНВУЗ. в 11-ти томах. – 1999. – 574 с.

2. Годфруа, Ж. Что такое психология: В 2-х томах [Текст]: Т.1 / Ж. Год-

фруа; Пер. с франц. - 2-е изд., стереотип. – М.:Мир, 1996. – 376 с.: ил.

Диссертация:

Одношовина, Ю.В. Культурные смыслы мира вещей: история и совре-

менность [Текст]: диссертация на соискание учѐной степени кандидата культу-

рологии / Ю.В. Одношовина; ЧГИ. – Челябинск, 2007. – 166 с.

23

Автореферат диссертации:

Комарова, А.Я. Клинико-лабораторные особенности течения репликативных форм вирусного гепатита Д: автореф. дис.: д-ра мед. наук / А.Я. Комарова ; С.-Петерб. мед. акад. последиплом. образования. – СПб., 2001. – 22 с.

Депонирован.науч. работы

Кубариков П.Г. Уретеролитотомия с использованием цианокрилатного клея / П.Г. Кубариков, М.И. Давидов; Пермск. гос. мед. ин-т. – Пермь, 1998. – 16 с. – Деп. во ВНИИМИ 09.03.1998, № 17245.

Патентные документы

Пат. 2187888 Российская Федерация, МПК Н 04 В 1/38, Н 04J 13/00. Приемопередающее устройство / Чугаева В.И.; заявитель и патентообладатель Воронеж. науч.-исслед. ин-т связи. – № 2000131736/09; заявл. 18.12.00; опубл. 20.08.02, Бюл. № 23 (2 ч.). – 3 с.

Статьи из книг, журналов, сборников статей

1 автор:

Калугина, О. Об истоках образного строя северного модерна [Текст]: Монументально-декоративная пластика / О. Калугина // Архитектура. Строительство. Дизайн. – 2008. – №3. - С. 106-109.

2 автора:

Ганин, А. «Наблюдатель выскочил на крыло» [Текст]: Авиационные формирования Южного Урала в 1918-1919 годах / А. Ганин, М. Хайрулин // Родина. – 2007. – №8. – С. 74-79.

3 автора:

Сардарян, А. Мотивационная функция социального пакета [Текст]: чем заинтересовать работника ХХI века / А. Сардарян, Т. Комарова, В. Хожемпо //

Управление персоналом. – 2008. – №8. – С. 57-60.

24

4 автора:

Профилактика курения у подростков [Текст] / А.А. Александров и др. //

Вопросы психологии. – 2008. – № 2. – C. 55-61.

Глава из книги

1.Ремизов, К.С. Нормирование труда / К.С. Ремизов // Справочник экономиста по труду. – М., 1982. – Гл. 1. – С. 132-220.

2.Глазырин, Б.Э. Автоматизация выполнения отдельных операций в

Word 2000 / Б.Э.Глазырин // Office 2000: самоучитель / Э.М. Берлинер, И.Б. Глазырина, Б.Э.Глазырин. – М., 2002. – Гл. 14. – С. 281-298.

Рецензия

Гаврилов, А.В. Как звучит? / А.В. Гаврилов // Кн. Обозрение. – 2002. – 11

марта (№10-11). – С. 2. – Рец. на кн.: Музыкальный запас. 70-е: проблемы, портреты, случаи / Т. Чередниченко. – М., 2002. – 592 с.

Статья из сборника:

Мирзоян, А.П. Проблемы внедрения европейских стандартов ресторанного сервиса в российских заведениях общественного питания [Текст]: (из опыта международного факультета сервиса ЧГИ) / А.П. Мирзоян // Социально-

экономические и технико-технологические проблемы развития сферы услуг: Сб. науч. тр. – Выпуск 6. – Ч.1. – Т.3. – Ростов н/Д.: РАС ЮРГУЭС, 2007. – С.

102-106.

Электронные ресурсы:

1. Кирянова, А. Ораторское выступление, техника речи, ораторские техники [Электронный ресурс]: www.how-to-do.ru.

Законодательные материалы:

1. Конституция Российской Федерации [Текст]. – М.:ОМЕГА-Л, 2005. –

40 с.

25

2. Налоговый кодекс Российской Федерации: Части 1 и 2 [Текст]: по со-

стоянию на 1.07.2007. – М.: Проспект, 2007. – 672 с.

Изоиздания:

1. Сезанн [Изоматериал]: комплект из 16 открыток /Авт. А. Барская. – Л.:

Аврора, 1972. – 1 обл. (16 отд. л.).

2. Акварели и рисунки М. Сарьяна [Изоматериал]: комплект репродук-

ций. – Л.: Аврора, 1974. – 24 отд. л.

Стандарты:

ГОСТ Р 517721-2001. Аппаратура радиоэлектронная бытовая. Входные и выходные параметры и типы соединений. Технические требования [Текст]. –

Введ. 2002-01-01. – М.: Изд-во стандартов, 2001. – IV, 27 с.: ил.; 29 см.

7. Оценивание курсовой работы

Формы защиты курсовой работы:

-выступления студентов на конференциях;

-методических объединениях;

-на курсах и семинарах;

-в учебной группе.

Оценивание курсовой работы

Результаты курсовой работы определяются оценками «отлично», «хоро-

шо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно»:

–оценку «отлично» заслуживает работа, в которой дано всестороннее

иглубокое освещение избранной темы в тесной взаимосвязи с практикой,

а еѐ автор показал умение работать с различными видами источников, си с-

тематизировать, классифицировать, обобщать материал, формулируя выво-

ды, соответствующие поставленным целям;

26

– оценкой «хорошо» оценивается работа, отвечающая основным, предъ-

являемым к ней требованиям. Студент обнаруживает глубокие знания по пред-

мету и владеет навыками научного исследования, но при этом имеются незна-

чительные замечания по содержанию работы, по процедуре защиты (студент не может дать аргументированно ответы на вопросы);

–курсовая работа оценивается на «удовлетворительно», если в ней,

восновном, соблюдены общие требования, но неполно раскрыты разделы пла-

на, работа носит реферативный характер, отсутствуют аргументированные вы-

воды. Автор курсовой работы посредственно владеет материалом, поверхност-

но отвечает на вопросы, в процессе защиты курсовой работы;

– «неудовлетворительно» оценивается курсовая работа, если установлен акт несамостоятельного выполнения работы, имеются принципиальные замеча-

ния по многим параметрам, содержание не соответствует теме, допущены гру-

бые теоретические ошибки. Защищенная или зачтенная курсовая работа хра-

нится на кафедре в течение года. Лучшие курсовые работы могут быть остав-

лены на кафедре в качестве образцов или методических пособий для студентов.

27

Приложение 1

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Челябинский гуманитарный институт»

(НОУВПО ЧГИ)

Факультет очного (заочного) обучения Кафедра ____________________________

Направление (специальность) ________________________

КУРСОВАЯ РАБОТА

На тему: «____________________________________________»

Студент группы __________

_________________________

(Ф.И.О.)

Проверил

_________________________

(должность, звание, Ф.И.О.)

Челябинск 200__

28

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Классификация потребителей услуг кадрового агентства 60

29

Приложение 3

Негосударственное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Челябинский гуманитарный институт»

(НОУВПО ЧГИ)

Кафедра _____________________________

РЕЦЕНЗИЯ на курсовую работу

(Фамилия, инициалы)

Группа ________________

Учебная дисциплина:

Тема____________________________________________________________________________

Тема актуальна; обзор состояния проблем темы полный (не полный, недостаточно полный).

1.Во введении определены цель, задачи, предмет и объект исследования (зачеркнутое не определено)

2.В качестве теоретической части автором рассмотрены: ___________________________

________________________________________________________________________________

3.В курсовой работе практическая часть имеется (отсутствует, представлена в неполном объеме). Автором анализируется: ________________________________________________

________________________________________________________________________________

4. Оценка соответствия содержания курсовой работы курсу учебной дисциплины

Достоинства: ____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Недостатки: _____________________________________________________________________

________________________________________________________________________________

Общий вывод рецензента

1.Курсовая работа по содержанию и оформлению соответствует (не соответствует) требованиям высшей школы.

2.К защите допускаю (НЕ допускаю) и прошу устранить указание замечания и недостатки.

3.Обязываю подготовить к защите доклад с изложением основных положений КР.

4.Прошу изучить дополнительно:

Примечание: Листы с доработкой помещаются за рецензией. Прежний текст курсовой работы не убирается.

Рецензент:

(расшифровка подписи)

(дата)

30