Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

gost_r_iso_5725-2-2002

.pdf
Скачиваний:
18
Добавлен:
09.04.2015
Размер:
1.11 Mб
Скачать

В.3.7 3ависимость прецизионности от

Из таблицы В.16 видно, что стандартные отклонения возрастают с повышением значений , следовательно, вполне вероятно, что может быть установлена некая форма функциональной зависимости.

Собственно расчеты по аппроксимации функциональной зависимости здесь не представлены, поскольку они уже были детально изложены для в 7.5.9. Значения и приведены в виде графика функции,

построенного по аргументу , на рисунке В.9.

Рисунок В.9 - График функций и по аргументу , представляющий функциональные зависимости, получаемые в соответствии с 7.5 на основании данных таблицы В.16

Из рисунка В.9 очевидно, что аппроксимирующие значения для уровня 3 в значительной степени отклоняются от значений, найденных из данных эксперимента, и что аппроксимация не может быть улучшена ни одной из альтернативных процедур (см. 7.5.2).

Для адекватной повторяемости представляется прямая линия, проходящая через начало координат.

Для воспроизводимости все три линии демонстрируют адекватное согласование с данными; наилучшее согласование обеспечивает зависимость III.

Любой специалист, знакомый с требованиями, предъявляемыми к стандартному методу измерений для креозотового масла, сможет выбрать наиболее подходящую зависимость.

В.3.8 Окончательные значения прецизионности

Окончательные значения прецизионности, округленные должным образом, следующие:

-стандартное отклонение повторяемости = 0,019;

-стандартное отклонение воспроизводимости = 0,086 + 0,030 или = 0,078.

В.3.9 Выводы

Нет никаких статистических оснований для того, чтобы отдать предпочтение какому-то одному из двух выражений для в В.3.8. Решение, какое из них использовать, должно быть принято советом экспертов.

Необходимо найти причину выбросов результатов измерений лаборатории N 1.

Скорее всего описанный эксперимент по оценке прецизионности был неудовлетворительным. Одна из девяти лабораторий была признана выпадающей, а другая - провела измерения на неправильном образце. Проба материала для уровня 3 по-видимому была неверно отобрана, так как результаты ее анализа почти те же, что и результаты для уровня (пробы) 4, вместо того, чтобы располагаться посредине между уровнями 2 и 4. Более того, проба материала для уровня 3 в некоторой степени отличалась от других проб по структуре, будучи более однородной. Было бы полезно повторить данный эксперимент, уделив больше внимания отбору материалов для различных уровней (проб с различными значениями измеряемых характеристик).

ПРИЛОЖЕНИЕ С (справочное)

Библиография

[1]ISO 3534-1:1993 Statistics-Vocabulary and symbols - Part 1: Statistical methods. Terms and definitions

[2]ASTM E691-87, Standard Practice for Conducting ab Interlaboratory Study to Determine the Precision of a Test Method. American Society for Testing and Materials, Philadelphia, PA, USA

[3]GRUBBS, F.E. and BECK, G. Extension of sample sizes and percentage points for significance tests of outlying observations. Technometrics, 14, 1972, pp. 847-854

[4]TOMKINS, S.S. Industrial and Engineering Chemistry (Analytical edition), 14, 1942, pp. 141-145

[5]"Standard Methods for Testing Tar and its Products". 7 Ed. Standardisation of Tar Products Tests Committee,

1979

[6]ISO 3534-2:1993 Statistics-Vocabulary and symbols - Part 2: Statistical quality control

[7]ISO 3534-3:1985 Statistics-Vocabulary and symbols - Part 3: Design of experiments

Текст документа сверен по: официальное издание

М.: ИПК Издательство стандартов, 2002

ГОСТ Р ИСО 5725-2-2002 Точность (правильность и прецизионность) методов и результатов измерений. Часть 2. Основной метод определения повторяемости и воспроизводимости стандартного метода измерений

Постановление Госстандарта России от 23.04.02 N 161-ст ГОСТ Р от 23.04.02 N ИСО 5725-2-2002

Госстандарт России

Действующий Дата начала действия: 01.11.02

Опубликован: официальное издание, М.: ИПК Издательство стандартов, 2002 год

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]