МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Нижегородский государственный университет им. Н.И. Лобачевского

Р.В. Сундуков

История культуры Учебно-методическое пособие

Рекомендовано методической комиссией факультета социальных наук для студентов ННГУ, обучающихся по направлениям подготовки 140100 «Социология», 140400 «Социальная работа», 130300 «Психология»

Нижний Новгород

2013

УДК 008

ББК 411-7

И-69

И-00 История культуры: Составитель: Сундуков Р.В. Учебно-методическое пособие. – Нижний Новгород: Нижегородский университет, 2013. - 57 с.

Рецензент: доктор философских наук, профессор А.Н. Фатенков

В пособии раскрывается содержание и информационное обеспечение курса по истории культуры, даются методические рекомендации по самостоятельной работе с литературой. В пояснительной записке подробно освещаются особенности курса, вопрос последовательности рассмотрения той или иной культуры/культурной эпохи. В пособии описываются дидактические единицы программы курса, дается план семинарских занятий с библиографией и контрольные вопросы. Предназначено для подготовки по программам факультета социальных наук ННГУ, может быть использовано на других факультетах для подготовки студентов, обучающихся по социально-гуманитарным направлениям.

Ответственный за выпуск:

Председатель методической комиссии факультета социальных наук ННГУ,

канд. соц. наук, доцент И.Э. Петрова

УДК 008

ББК 411-7

СОДЕРЖАНИЕ

Предисловие 4

1. Тематический расчет часов 5

2. Информационное обеспечение курса 6

   1. Энциклопедическая и справочная литература 6

   2. Учебная литература 7

   3. Специальная научная литература по всему курсу 7

Обзорные работы 7

Методологическая литература 8

Исследования 9

1. Интернет-ресурсы 11

1. Пояснительная записка 12

   1. Особенности курса 12

   2. План рассмотрения цивилизации/культуры/культурной эпохи 15

   3. Методы работы с литературой и подготовки к семинарам 16

2. Дидактические единицы программы: темы, планы семинарских занятий и литература 19

3. Контрольные вопросы 55

ПРЕДИСЛОВИЕ

При всём интересе, который вызывает история культуры сама по себе, иллюстративности и легкой для усвоения повествовательной форме представления историко-культурных знаний, данный учебный курс таит в себе серьезные трудности для изучения. Обилие материала, построенного по принципу «чем подробнее, тем лучше», включающего в себя исторические данные смежных дисциплин и биографии творцов культуры, а также хронологические рамки курса от первобытности до наших дней делают содержание курса в глазах студентов переполненной «антикварной лавкой» и сводят его к простому изложению фактов. На деле главная задача курса связана с осмыслением истории культуры как единого процесса и как серии эпохальных и локальных культурных изменений, изучение специфики того или иного культурного периода и региона. Для этого на первое место в данном курсе выступает не материал сам по себе, а его организация, система ориентаций в многообразии культурных явлений с учетом времени, места, структурного положения в культуре, значения и авторства. Итогом изучения данного курса должна выступать своеобразная «дорожная карта», которая поможет студенту в дальнейшем самостоятельно интересоваться историей культуры и делать ее частью своей профессиональной жизни и культуры настоящего.

В предлагаемом методическом пособии представлены тематический расчет часов аудиторных занятий и самостоятельной работы студентов, информационное обеспечение курса в целом (справочная, энциклопедическая, учебная, методологическая и исследовательская литература, Интернет источники), перечислены дидактические единицы курса. К каждой теме прилагается обзор ее предметного содержания, перечень ключевых понятий (как принадлежащих самой исторической эпохе, так и историко-научных) и избранных персоналий, основная и дополнительная литература. Там, где это предусмотрено учебным курсом, в темах приводятся планы семинарских занятий. В пояснительной записке подробно освещаются особенности курса, вопрос последовательности рассмотрения той или иной культуры/культурной эпохи. В заключении пособия дан список контрольных вопросов к зачету, по каждому из которых по своему выбору студент может подготовить электронную презентацию, в т.ч. анимированную или видео-презентацию в качестве зачетной работы.

Автор счел необходимым указать более широкий список литературы для того, чтобы он сам по себе служил ориентиром в предметных взаимосвязях курса, знакомил студентов с различными типами изданий, стал основой дальнейшей самостоятельной работы по изучению истории культуры и использования полученных результатов в написании курсовых, магистерских и дипломных сочинений по гуманитарным дисциплинам.

1. ТЕМАТИЧЕСКИЙ РАСЧЕТ ЧАСОВ

№ п/п	Наименование тем	Аудиторные часы и самостоятельная работа
		Лекции	Практ. занятия	Самост. работа
1.	Первобытная синкретическая культура	2 ч.		2 ч.
2.	Культура древнего Востока: от архаики к культурным канонам первых цивилизаций		2 ч.	2 ч.
3.	Древнегреческая культура	2 ч.	2 ч.	4 ч.
4.	Эллинистическая культура	1 ч.		2 ч.
5.	Особенности древнеримской культуры	1 ч.		2 ч.
6.	Культура средневековой Европы. Романское искусство и готика		2 ч.	2 ч.
7.	Византийская культура			2 ч.
8.	Культура и искусство эпохи Возрождения	4 ч.	4 ч.	4 ч.
9.	Культура раннего Нового времени. Барокко и классицизм	2 ч.	2 ч.	2 ч.
10.	Основные черты культуры эпохи Просвещения		2 ч.	2 ч.
11.	Романтизм, реализм и символизм в европейском искусстве 19 века	2 ч.		2 ч.
12.	Поиски и открытия модернистского искусства. Авангард	2 ч.	2 ч.	4 ч.
13.	Современное искусство второй половины 20 века			4 ч.
	Всего:	16 ч.	16 ч.	32 ч.

2. ИНФОРМАЦИОННОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

1. Энциклопедическая и справочная литература

1. Атлас всемирной истории под ред. Дж. Блэка. М.: Изд-во «Астрель», 2007.

2. Атлас мирового искусства под ред. Джона Онианса. М.: Астрель, АСТ, 2007.

3. Брей У., Трамп Д. Археологический словарь. М.: Прогресс, 1990.

4. Власов В.Г. Новый энциклопедический словарь изобразительного искусства. Т. 1-10. СПб.: Азбука-Классика, 2004-2010.

5. Всемирная история в датах и событиях («Ларусс»). М.: «Радуга», 2002.

6. Грубе Г.-Р., Кучмар А. Путеводитель по архитектурным формам. М.: Стройиздат, 2003.

7. Европейская живопись XIII-XX вв. Энциклопедический словарь. М., 1999.

8. Киндер Г., Хильгеман В. Всемирная история [dtv-Atlas]. М.: «Рыбари», 2003.

9. Культура Возрождения. Энциклопедия. В 2 т. Т. 1. М., 2007.

10. Культурология. Энциклопедия. В 2-х т. М., 2007.

11. Литературная энциклопедия терминов и понятий. М.: НПК «Интелвак», 2003.

12. Материальная культура [Вып. 3]. М.: Наука, 1989. (Свод этнографических понятий и терминов).

13. Мир Просвещения. Исторический словарь / Под ред. В. Ферроне и Д. Роша. М..: Памятники исторической мысли, 2003.

14. Мировое искусство. Направления и течения от импрессионизма до наших дней. СПб., М., 2006.

15. Мифы народов мира. Энциклопедия. Т. 1-2. М.: Советская энциклопедия, 1991.

16. Религиозные верования [Вып. 5]. М.: Наука, 1993. (Свод этнографических понятий и терминов).

17. Романтизм: Энциклопедия. М, 2001.

18. Руднев В.П. Энциклопедический словарь культуры XX века. М., 2001.

19. Словарь античности. Пер. с нем. М.: Прогресс, 1989.

20. Словарь средневековой культуры. М., 2003.

21. Холл Дж. Словарь сюжетов и символов в искусстве. М.: КРОН-ПРЕСС, 1996.

22. Энциклопедия импрессионизма /Под ред. М. и А.Сюрреля. М.: Республика, 2005.

23. Энциклопедия экспрессионизма. Живопись и графика…/ Л. Ришар. М.: Республика, 2003.

24. New dictionary of the history of ideas / edited by Maryanne Cline Horowitz. Vol. 1-6. N.Y. etc., Thomson Gale, 2005.