Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

sbornik_testov

.pdf
Скачиваний:
9
Добавлен:
27.02.2024
Размер:
1.8 Mб
Скачать

1

Раздел 1 МЕТОДЫ МЕДИЦИНСКОЙ СТАТИСТИКИ

Тест 1 Новорожденные по весу распределились следующим образом: 2,5 кг; 2,5 кг; 2,5 кг; 3,0 кг; 3,0 кг; 3,0

кг; 3,0 кг; 3,0 кг; 3,0 кг; 3,5 кг; 3,5 кг; 3,5 кг; 3,5 кг; 3,5 кг; 3,5 кг; 3,5 кг; 3,5 кг; 4,0 кг; 4,0 кг; 4,0 кг; 4,0 кг; 4,0 кг; 4,5 кг; 4,5 кг; 4,5 кг; 5,0 кг; 5,0 кг.

Представьте всю данную совокупность веса новорожденных в виде дискретного вариационного ряда.

 

a)

 

 

b)

 

 

c)

 

 

d)

 

 

e)

V

 

P

 

V

 

P

 

V

 

P

 

V

 

P

 

V

 

P

2,5 – 3,5

 

17

3

 

2,5

2,5

 

3

2,5

 

3

2,5

 

1

4,0 – 4,5

 

8

6

 

3,0

3,0

 

6

3,0

 

3

2,5

 

1

4,5 – 5,0

 

5

8

 

3,5

3,5

 

8

3,0

 

3

2,5

 

1

 

 

 

5

 

4,0

4,0

 

5

4,0

 

6

3,0

 

3

 

 

 

3

 

4,5

4,5

 

3

4,0

 

6

3,0

 

3

 

 

 

2

 

5,0

5,0

 

2

4,5

 

3

3,5

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5,0

 

2

3,5

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3,5

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3,5

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,5

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,5

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4,5

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5,0

 

2

Тест 2 Рост детей имеет следующее распределение: 133,5 см; 134,7 см; 135,5 см; 136,5 см; 137,5 см; 138,4 см;

139,5 см; 140,5 см; 140,8 см; 142,4 см; 134,2 см.

Представьте данную совокупность роста детей в виде непрерывного вариационного ряда с интервалом в 2 см.

a)

 

 

b)

 

 

c)

 

 

d)

 

 

e)

 

V

P

 

V

P

 

V

P

 

V

P

 

V

P

133,0-136,9

4

134,0-135,9

3

133,0-133,9

1

133,0

0

133,0

1

137,0-140,9

5

136,0-137,9

2

134,0-134,9

1

135,0

2

136,0

2

141,0-144,9

2

138,0-139,9

2

135,0-135,9

1

137,0

2

139,0

3

 

 

140,0-141,9

2

136,0-136,9

1

139,0

2

142,0

3

 

 

142,0-143,9

2

137,0-137,9

1

141,0

3

145,0

2

 

 

 

 

 

138,0-138,9

1

143,0

1

 

 

 

 

 

 

 

 

139,0-139,9

1

145,0

1

 

 

 

 

 

 

 

 

140,0-140,9

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

141,0-141,9

0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

142,0-142,9

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

143,0-143,9

1

 

 

 

 

 

 

Тест 3 Рост группы детей распределяется следующим образом: 133,3 см; 133,4 см; 134,2 см; 134,4 см; 135,4

см; 135,5 см; 136,4 см; 136,2 см; 137,3 см; 137,4 см; 138,3 см; 138,4 см.

Представьте данную совокупность роста детей в виде дискретного вариационного ряда с интервалом

в единицу.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

a)

 

 

b)

 

 

c)

 

 

d)

 

 

 

e)

 

V

 

P

 

V

 

P

 

V

P

 

V

P

 

V

 

P

133,0

 

4

133,5

 

2

132,0-133,9

2

132,0-132,9

0

133,0

 

2

135,0

 

2

134,0

 

1

134,0-135,9

4

133,0-133,9

2

134,0

 

2

137,0

 

4

134,5

 

1

136,0-137,9

4

134,0-134,9

2

135,0

 

2

139,0

 

2

135,0

 

1

138,0-139,9

2

135,0-135,9

2

136,0

 

2

 

 

 

 

135,5

 

1

140,0-141,9

0

136,0-136,9

2

137,0

 

2

 

 

 

 

136,0

 

1

 

 

 

137,0-137,9

2

138,0

 

2

 

 

 

 

136,5

 

1

 

 

 

138,0-138,9

2

 

 

 

 

 

 

 

 

137,0

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

137,5

 

1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

138,0

 

2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

Тест 4

Дискретный вариационный ряд имеет следующий вид:

 

 

 

 

 

V

1

3

5

7

 

9

11

13

15

 

P

4

7

11

15

 

12

10

8

3

Представьте варианты данного ряда в виде центральных вариант.

 

 

 

a)

 

b)

 

c)

 

d)

 

e)

3

 

2

 

4

 

 

0,5

 

1,5

7

 

4

 

8

 

 

1,5

 

2,5

11

 

6

 

12

 

 

2,5

 

3,5

13

 

8

 

16

 

 

3,5

 

4,5

 

 

 

10

 

20

 

 

4,5

 

5,5

 

 

 

12

 

24

 

 

6,5

 

6,5

 

 

 

14

 

28

 

 

7,5

 

7,5

 

 

 

 

 

Тест 5

 

 

 

 

Вариационный ряд имеет следующий вид:

 

 

 

 

 

 

 

 

V

1

3

5

 

7

9

11

 

 

 

P

3

7

15

 

10

5

2

 

Определите амплитуду данного вариационного ряда.

a)11

b)10

c)5

d)15

e)12

Тест 6

Вариационный ряд имеет следующий вид:

 

 

 

 

 

 

V

1

2

 

3

4

5

6

7

 

P

3

7

 

12

20

15

10

4

Определите моду данного вариационного ряда.

a)

3,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

b)

4,0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

c)

4,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

d)

17,5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

e)

20,0

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 7

 

 

 

 

 

Вариационный ряд имеет следующий вид:

 

 

 

 

 

 

 

V

2

5

7

9

11

13

15

16

 

 

P

3

6

10

16

6

4

2

1

Определите медиану данного вариационного ряда.

a)4,5

b)8,0

c)9,0

d)10,0

e)13,0

Тест 8

Вариационный ряд имеет следующий вид:

 

 

 

 

 

 

V

1

2

 

3

4

5

6

7

 

P

2

4

 

8

18

11

7

3

Определите медиану данного вариационного ряда.

a)2,0

b)3,0

c)4,0

d)11,0

e)18,0

Тест 9

Вариационный ряд имеет следующий вид:

Σpd2=18,95

3

V

1

2

3

4

5

6

P

3

8

18

5

3

2

Определите условную среднюю арифметическую наиболее оптимальную для данного вариационного

ряда.

a)2,0

b)3,0

c)4,0

d)4,5

e)5,0

Тест 10

Вариационный ряд имеет следующий вид:

V

P

VP

1

2

2

2

3

6

3

4

12

4

3

12

5

2

10

 

n=14

ΣVP=42

Определите среднюю арифметическую взвешенную данного вариационного ряда.

a)2,0

b)3,0

c)3,5

d)4,0

e)4,5

Тест 11 При анализе вариационного ряда были получены следующие данные: условная средняя

арифметическая =А, величины отклонений вариант от условной средней =а, величины произведений отклонений вариант (а) на их частоты (р) = ар, сумма произведений ар=Σар, сумма частот в вариационном ряду =n, величина интервала между вариантами =і.

Определите в виде формулы порядок получения средней арифметической величины данного вариационного ряда по способу моментов.

Σap

a)

n

b)(iΣap )A n

c)A +iΣap

n

d) A •(Σap)• i

 

Σap

e) A +

 

+ i

 

 

n

Тест 12 При анализе вариационного ряда были получены следующие результаты.

V

P

VP

d

d2

pd2

1

1

1

2,3

5,29

5,29

2

3

6

1,3

1,69

5,07

3

4

12

0,3

0,09

0,36

4

5

20

-0,7

0,49

2,45

5

2

10

-1,7

2,89

5,78

n=15 ΣVP=49

М=3,3

Определите среднее квадратическое отклонение (δ) данного вариационного ряда.

a)δ =3,2

b)δ =2,11

c)δ =1,16

d)δ =0,7

4

e) δ =0,3

Тест 13 Среднее квадратическое отклонение вариационного ряда равняется 0,8, а средняя арифметическая

взвешенная составляет 4,0.

Определите коэффициент вариации характерный для вариационного ряда с данными параметрами.

a)5,0

b)12,0

c)20,0

d)25,0

e)32,0

Тест 14 Среднее квадратическое отклонение вариационного ряда =δ, а средняя арифметическая величина =М.

Определите порядок расчета коэффициента вариации для данного вариационного ряда.

δ

a)

Μ

Μ

b)δ • 100

δ

c)+ 100

Μ

δ

d)• 100

Μ

e)(δ • Μ)• 100

Тест 15 Сумма произведений частот вариационного ряда на квадрат отклонений вариант от средней

арифметической величины = Σpd2, сумма частот вариационного ряда = n, а количество наблюдений менее

30.

Определите порядок получения среднего квадратического отклонения для данного вариационного

ряда.

pd 2

a)

n

pd 2

b)

n -1

c)pd 2 n -1

Σpd 2

d)

n - 1

Σpd 2

e)

n

Тест 16 При сравнении вариант роста детей нескольких возрастных групп с их средней арифметической

величиной установлено, что средние арифметические величины охватывают варианты роста в следующих пределах: 1-ая группа – М±0,5δ; 2-ая группа – М±0,8δ; 3-ая группа – М±1,2δ; 4-ая группа – М±1,5δ; 5-ая группа – М±2,0δ; 6-ая группа – М±1,8δ.

В какой группе детей средняя арифметическая величина является типичной для их роста (охватывает 95% вариант)?

a)во 2-й группе

b)в 3-й группе

c)в 4-й группе

d)в 5-й группе

e)в 6-й группе

5

Тест 17 Среднее квадратическое отклонение вариационного ряда роста детей равняется 1,2 см, сумма частот

вариационного ряда составляет 36 случаев.

Определите величину ошибки средней арифметической величины этого вариационного ряда.

a)0,1 см

b)0,2 см

c)0,4 см

d)0,6 см

e)0,9 см

Тест 18

Среднее квадратическое отклонение вариационного ряда составляет – δ, а сумма частот равняется – n. Определите порядок получения ошибки средней арифметической величины данного вариационного

ряда.

δ

a) • 100 n

δ

b)

n

δ

c)

n

n

d)

δ

n

e) δ

Тест 19 Полученные средние арифметические величины охватывают варианты ряда в следующих пределах:

М1±0,5δ; М2±1,0δ; М3±1,3δ; М4±2,0δ; М5±3,0δ.

Вкаком случае средняя арифметическая величина охватывает 95% вариант вариационного ряда?

a)М1

b)М2

c)М3

d)М4

e)М5

Тест 20 При сравнении средних арифметических величин между собою, установлены следующие величины

коэффициентов достоверности их различия: t1=0,5; t2=1,3; t3=1,5; t4=2,1; t5=2,6 t6=3,0.

В каком случае различия между сравниваемыми средними арифметическими величинами достигли уровня достоверности?

a)при t2

b)при t3

c)при t4

d)при t5

e)при t6

Тест 21 Средняя арифметическая величина вариационного ряда «А» составляет – М1, а вариационного ряда

«В» – М2, а ошибки этих средних арифметических величин равняются – m 1 и m2.

Определите порядок получения коэффициента достоверности различия (t) между этими средними арифметическими величинами.

a)

M 1 + M 2

m12 + m22

b)

M 1 - M 2

m12 + m22

6

1- M 2

c)

m12 + m22M

d)

M 1 - M 2

m12 + m22

1+ M 22

e)

m1 + m2M 2

Тест 22 Полученные средние арифметические величины имеют следующие доверительные границы:

М1±0,5m1; М2±0,8m2; М3±1,1m3; М4±1,5m4; М5±2,0m5; М6±3,4m6.

Какая из представленных средних арифметических величин достигла предела доверительных границ высокой (р≥95%) достоверности?

a)М6

b)М5

c)М4

d)М3

e)М2

Тест 23

Средние арифметические величины имеют следующие доверительные границы: М1±0,9m1; М2±1,2m2;

М3±1,5m3; М4±2,5m4; М5±1,8m5.

При какой величине доверительной границы, представленные средние арифметические величины, будут иметь достоверность с вероятностью более 95%?

a)при ±2,5m4

b)при ±1,8m5

c)при ±1,5m3

d)при ±1,2m2

e)при ±0,9m1

Тест 24 Между показателями здоровья населения различных городов и загрязненностью воздушной среды

ксенобиотиками установлены следующие величины корреляционной связи: в городе А. – r =-0,5; в городе Б. – r =+0,2; в городе В. – r =+0,1; в городе Г. – r = -0,7; в городе Д. – r =+0,4.

В каком городе отмечается прямая средней силы корреляционная связь между показателями здоровья населения и загрязнением воздуха ксенобиотиками?

a)в городе А.

b)в городе Б.

c)в городе В.

d)в городе Г.

e)в городе Д.

Тест 25 Между показателями заболеваемости населения различных городов болезнями органов дыхания и

загрязненностью воздушной среды ксенобиотиками установлены следующие величины корреляционной связи:

в городе М. – r =+0,8; в городе Н. – r =+0,2; в городе П. – r =-0,7; в городе С. – r = -0,3; в городе К. – r = -0,4.

В каком из городов отмечается прямая полная корреляционная связь между заболеваемостью населения и загрязнением воздуха ксенобиотиками?

a)в городе М.

b)в городе Н.

c)в городе П.

d)в городе С.

e)в городе К.

Тест 26 Между показателями онкологической заболеваемости и возрастом населения отмечены следующие

величины корреляционной связи: 8-10 лет – r =-0,9; 11-14 лет – r =-0,6; 15-19 лет – r =-0,5; 20-25 лет – r = - 0,4; 26-30 лет – r = -0,3; 30-35 лет – r = -0,2; 40-45 лет – r = +0,3; 50-55 лет – r = +0,7.

В какой возрастной группе населения отмечается обратная полная корреляционная связь между онкологической заболеваемостью и возрастом населения?

a) в группе 50-55 лет

7

b)в группе 40-45 лет

c)в группе 30-35 лет

d)в группе 11-14 лет

e)в группе 8-10 лет

Тест 27 При изучении заболеваемости детского населения установлена количественная связь, показывающая,

что с понижением температуры воздуха в осенне-зимний период увеличивается частота заболеваний детей бронхитом.

С помощью какого статистического коэффициента могла быть установлена подобная количественная связь между заболеваемостью детей и низкой температурой воздуха?

a)коэффициента регрессии

b)коэффициента корреляции

c)коэффициента вариации

d)среднего квадратического отклонения

e)коэффициента конкордации

Тест 28 При изучении связи между заболеваемостью населения болезнями органов дыхания и

загрязненностью воздушной среды сернистыми соединениями установлены следующие данные: средняя годовая величина частоты заболеваемости =М1; средняя годовая величина концентрации сернистых соединений =М2, отклонение частоты помесячной заболеваемости от средней годовой =d1, отклонение помесячных концентраций сернистых соединений от средней годовой =d2, сумма произведений величин отклонений =Σd1•d 2, сумма произведений квадратов отклонений =Σd12•d 22.

Определите порядок получения коэффициента корреляции между заболеваемостью населения болезнями органов дыхания и загрязненностью воздушной среды сернистыми соединениями?

M1 2

a)

Σd12 d22

b)(Σd1•d 2)+ (Σd12•d 22)

c)Σd12•d 22- M

1d2

d)

Σd12 d22Σd

Σd1 + d2

e)

Σd12 d22

Тест 29 При изучении заболеваемости детского населения было установлено, что при снижении температуры

воздуха на 1˚С заболеваемость детей бронхитами увеличивается на 10 случаев на 1000 детского населения. С помощью какого статистического коэффициента могла быть установлена подобная специфическая

связь между заболеваемостью детей и температурой воздуха?

a)коэффициента корреляции

b)коэффициента детерминации

c)коэффициента регрессии

d)коэффициента вариации

e)коэффициента конкордации

Тест 30

Рост девочек составляет Х, вес – Y, коэффициент корреляции между ростом и весом =rxy, среднее квадратическое отклонение роста =δx, а веса =δy.

Определите порядок получения коэффициента регрессии (Rxy) между ростом и весом девочек.

δy - δx

a)Rxy = rxy

b) R

 

= r

δy

 

δx

 

xy

xy

 

 

8

c) R

=

δy

 

+ r

 

 

 

 

 

 

 

δx

 

 

 

 

 

 

 

 

xy

 

xy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

d) Rxy

= (δy + δx )• rxy

 

 

 

 

 

 

e) Rxy = y - δx )rxy

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тест 31

 

 

 

 

 

 

 

Получены следующие типы динамических рядов.

 

 

 

 

 

 

 

 

Номер типа

Изучаемое явление

 

Годы наблюдений

 

 

динамического ряда

1995

 

1996

1997

 

1998

 

 

 

 

 

 

 

№1

 

Абсолютное число коек

4200

 

3300

2000

 

1500

 

 

 

№2

 

Абсолютное число рождений детей

2500

 

2000

1500

 

1000

 

 

 

№3

 

Абсолютное число заболеваний

12000

 

13000

14000

 

15000

 

 

 

№4

 

Число заболеваний с ВУТ

80,5

 

90,5

100,8

 

120,4

 

 

 

 

на 100 работающих

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

№5

 

Средняя длительность 1 случая

8,5

 

9,5

10,3

 

12,8

 

 

 

 

заболевания с ВУТ, дни

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Какие из представленных типов динамических рядов относятся к сложным?

 

 

 

a)все 5 типов

b)типы №1 и №2

c)типы №2 и №3

d)типы №4 и №5

e)только тип №5

Тест 32 При изучении средней длительности пребывания больных в стационаре были получены данные,

представленные в виде следующего динамического ряда с результатами его выравнивания:

 

Показатель

1996

1997

1998

1999

 

 

 

 

 

 

 

Средняя длительность пребывания больных в стационаре

15,8

14,6

13,5

12,2

 

(в днях), фактическая

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Средняя длительность пребывания больных в стационаре

14,6

13,4

 

(в днях), после выравнивания динамического ряда

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Каким способом произведено выравнивание данного динамического ряда?

 

 

a)

укрупнением интервала

 

 

 

 

b)

вычислением групповой средней

 

 

 

 

c)

вычислением темпа прироста

 

 

 

 

d)

вычислением темпа роста

 

 

 

 

e)

вычислением скользящей средней

 

 

 

 

Тест 33 При изучении заболеваемости с ВУТ рабочих был произведен анализ случаев заболеваний на основе

следующего динамического ряда:

Показатель

1996

1997

1998

1999

Количество случаев заболеваний с ВУТ на 100 работающих

60,5

70,5

90,5

120,6

Показатель анализа в %

116,5

134,7

133,3

Какой показатель динамического ряда получен при анализе количества случаев заболеваний с ВУТ?

a)абсолютный прирост заболеваемости

b)средняя арифметическая величина заболеваемости

c)темп прироста заболеваемости

d)экстенсивный показатель заболеваемости

e)темп роста заболеваемости

Тест 34 При изучении заболеваемости с ВУТ рабочих был произведен анализ средней длительности 1 случая

утраты трудоспособности на основе следующего динамического ряда:

Показатель

1996

1997

1998

1999

Средняя длительность 1 случая заболевания (в днях)

8,5

9,7

10,9

12,9

Показатель анализа в %

+14,1

+12,4

+18,3

Какой показатель динамического ряда получен при анализе средней длительности 1 случая

9

заболевания?

a)темп прироста средней длительности случая

b)экстенсивный показатель средней длительности случая

c)темп роста заболеваемости средней длительности случая

d)интенсивный показатель средней длительности случая

e)абсолютный прирост средней длительности случая

Тест 35 Необходимо провести сравнительную оценку заболеваемости рабочих двух разновозрастных групп.

Средний возраст 1 группы составляет 30,0 лет, 2 группы – 40,0 лет.

Какой статистический метод необходимо применить для расчета показателей заболеваемости, чтобы устранить влияние на их величину различий в возрасте сравниваемых групп рабочих?

a)метод динамических рядов

b)метод корреляции

c)метод стандартизации

d)метод получения интенсивных показателей

e)метод получения средних арифметических показателей

Тест 36 Для получения стандартизованных показателей заболеваемости с ВУТ рабочих двух цехов

проведены следующие этапы расчета:

 

Цех №1

Цех №2

Показатель заболеваемости рабочих с ВУТ

Пол

(случаи на 100

работающих)

 

 

 

 

рабочих

число

число

число

число

цех №1

 

цех №2

 

рабочих

больных

рабочих

больных

 

 

 

 

 

Мужской

50

10

150

30

20,0

 

20,0

Женский

200

40

40

5

20,0

 

12,5

Итого

250

50

190

35

20,0

 

18,4

На каком этапе стандартизации завершены расчеты показателей заболеваемости рабочих?

a)на первом этапе

b)на втором этапе

c)на третьем этапе

d)на четвертом этапе

e)на пятом этапе

Тест 37 Для получения стандартизованных показателей заболеваемости рабочих двух цехов болезнями

системы кровообращения проведены следующие этапы расчета:

 

 

 

 

 

Показатель

 

Ожидаемые

Пол

Цех №1

Цех №2

заболеваемости

Стандарт

показатели

 

 

 

 

рабочих с ВУТ

по

заболеваемости в

рабочих

 

 

 

 

(сл./100 рабочих)

группе стандарта

 

 

 

 

возрасту

 

число

число

число

число

цех №1

цех №2

цех №1

цех №2

 

 

 

рабочих

больных

рабочих

больных

 

Мужской

60

6

180

9

10,0

5,0

240

24,0

12,0

Женский

220

22

90

5

10,0

5,5

310

31,0

16,1

Итого

280

28

270

14

10,0

5,2

550

55,0

28,0

На каком этапе стандартизации завершены расчеты показателей заболеваемости рабочих болезнями системы кровообращения?

a)на первом этапе

b)на втором этапе

c)на третьем этапе

d)на четвертом этапе

e)на пятом этапе

Тест 38 Для получения стандартизованных показателей заболеваемости рабочих двух цехов болезнями

системы пищеварения проведены следующие этапы расчета:

10

 

 

 

 

 

Показатель

 

Ожидаемые

 

Цех №1

Цех №2

заболеваемости

Стандарт

показатели

Пол

рабочих с ВУТ

заболеваемости в

рабочих

 

 

 

 

(сл./100 рабочих)

по

группе стандарта

 

 

 

 

возрасту

 

число

число

число

число

цех №1

цех №2

цех №1

цех №2

 

 

 

рабочих

больных

рабочих

больных

 

Мужской

60

6

180

9

10,0

5,0

240

24,0

12,0

Женский

220

22

90

5

10,0

5,5

310

31,0

16,1

Итого

280

28

270

14

10,0

5,2

550

55,0

28,1

 

 

 

 

 

 

 

100

10,0

5,1

Какова величина стандартизованного показателя заболеваемости рабочих цеха №2 болезнями системы пищеварения?

a)12,0%

b)16,1%

c)28,1%

d)5,1%

e)10,0%

Тест 39 Для распределения детского населения по группам здоровья был составлен следующий макет таблицы:

Группы здоровья Удельное число населения, %

1-я

2-я

3-я

4-я

5-я

итого Макет какого вида таблиц был составлен для распределения детского населения по группам здоровья?

a)комбинационной таблицы

b)простой таблицы

c)сложной таблицы

d)групповой таблицы

e)сводной таблицы

Тест 40 Для распределения детского населения по группам здоровья с учетом пола и возраста был составлен

следующий макет таблицы:

Группы

Пол

 

Возраст, годы

 

здоровья

мальчики

девочки

6-7

8-9

10-11

12-14

1-я

 

 

 

 

 

 

2-я

 

 

 

 

 

 

3-я

 

 

 

 

 

 

4-я

 

 

 

 

 

 

5-я

 

 

 

 

 

 

итого

 

 

 

 

 

 

Макет какого вида таблиц был составлен для распределения детского населения с различной группой здоровья по полу и возрасту?

a)групповой таблицы

b)простой таблицы

c)комбинационной таблицы

d)сложной таблицы

e)сводной таблицы

Тест 41 Для изучения смертности населения в административной области было запланировано провести

регистрацию и анализ всех случаев смерти за весь период наблюдения.

Каким методом статистического наблюдения по полноте охвата запланировано провести исследование смертности населения?

a)текущим

b)выборочным

c)сплошным

Соседние файлы в предмете Общественное здоровье и здравоохранение