методические указания занятие №1
.pdf11
(профилактические осмотры, диспансеризация). По технологии процесса труда вредные факторы могут присутствовать в концентрациях и уровнях, превышающих безопасные величины и рассматриваются как реальные факторы риска возникновения заболевания.
Вторичная профилактика включает в себя средства индивидуальной и коллективной защиты от вредных факторов; режим труда и время контакта с этими факторами; механизацию и автоматизацию труда; обучение населения и работающих по правилам безопасного поведения; физиотерапевтические процедуры; специальный питьевой режим; лечебнопрофилактическое (антидотное) питание; витаминизированные напитки, кислородные коктейли или щелочные ингаляции и т.д. Основная цель вторичной профилактики состоит в поддержании функций организма; выведении из организма вредных веществ; недопущении их кумуляции (накопления) и развития профессиональной патологии.
Третичная профилактика рассматривается как комплекс мероприятий по реабилитации больных, утративших возможность полноценной жизнедеятельности. Третичная профилактика имеет целью: социальную (формирование уверенности в собственной социальной пригодности); трудовую (возможность восстановления трудовых навыков); психологическую (восстановление поведенческой активности личности) и медицинскую (восстановление функций органов и систем) реабилитацию. Важнейшей составной частью всех профилактических мероприятий является формирование у населения медико-социальной активности и установок на здоровый образ жизни. Цель третичной профилактики состоит в поддержании здоровья, недопущении дальнейшего прогрессирования и частого обострения хронического заболевания.
Четвертичная профилактика - комплекс мероприятий, направленных на обеспечение достойного ухода из жизни обреченных больных.
Тестовые задания для самоподготовки по теме «Связь профилактической и лечебной медицины. Методы гигиенических исследований. Гигиеническое нормирование факторов окружающей среды. Шкала здоровья. Виды профилактики»
Выберите правильный вариант ответа:
1.Объектами исследования в гигиене являются:
а) человек, коллектив и окружающая среда; б) медицинская профилактика; в) окружающая среда; г) живой организм;
д) живые и неживые объекты внешней среды.
2.Методы исследования объектов:
а) метод гигиенического наблюдения и обследования; б) инструментально-лабораторный метод; в) экспериментальный метод; г) математико-статистический метод; д) верно все.
3. Основные принципы гигиенического нормирования (выберите наиболее полный ответ):
а) социально-биологической сбалансированности, дифференцированности, разумной достаточности, комплексности, динамичности; б) разумной достаточности, комплексности, динамичности;
в) социально-биологической сбалансированности, дифференцированности; г) динамичности и гарантийности; д) комплексности и динамичности.
4. Медицинская профилактика это:
а) система социальных мер; б) меры личной гигиены;
в) комплекс государственных мероприятий; г) комплекс гигиенических мер;
д) комплекс мер, реализуемых через систему здравоохранения и направленных на обеспечение высокого уровня здоровья и предупреждение болезней.
5. Первичная медицинская профилактика включает:
а) вакцинацию; б) рационализацию режима труда и отдыха;
в) рациональное питание; г) оптимальную физическую активность; д) верно все.
12
6. Цель первичной медицинской профилактики:
а) изучение и снижение влияния факторов риска, предупреждение развития заболеваний; б) систематическое проведение санитарного контроля; в) проведение предупредительного санитарного надзора;
г) просвещение населения по вопросам здорового образа жизни; д) изучение условий труда, быта, отдыха населения для разработки мер профилактики личной и общественной гигиены.
7.Виды медицинской профилактики в зависимости от состояния здоровья:
а) первичная, вторичная, третичная; б) текущая и предупредительная; в) общественная и индивидуальная;
г) профилактика профессионально обусловленных заболеваний; д) донозологическая.
8.Вторичная профилактика включает:
а) наличие и использование средств защиты; б) лечебно-профилактическое питание; в) диспансеризацию;
г) периодические и целевые медицинские осмотры; д) верно все.
9. Третичная профилактика это:
а) наиболее эффективный метод профилактики; б) профилактика профессиональных заболеваний; в) поддержание здоровья;
г) комплекс мероприятий по реабилитации пациентов; д) ранее выявление хронического заболевания.
10. Донозологическая диагностика это:
а) диагностика преморбидных состояний; б) оценка условий труда; в) изучение фактического питания;
г) наблюдение за процессом труда; д) изучение заболеваемости.
11.Лечебно-профилактическое питание входит в систему:
а) санитарно-гигиенических мероприятий; б) лечебных мероприятий; в) гигиенического нормирования; г) просвещения населения;
д) мер вторичной профилактики.
12.В системе гигиенических мероприятий более важное значение имеет:
а) медицинские осмотры;
б) изучение условий труда; в) изучение заболеваемости; г) просвещение населения;
д) комплекс мер первичной профилактики.
13.Диспансеризация населения проводится в системе:
а) мер первичной профилактики; б) мер вторичной профилактики;
в) мер предупредительного санитарного надзора; г) мер текущего санитарного надзора; д) гигиенического нормирования.
14.Формирование здорового образа жизни включает:
а) создание системы повышения уровня знаний населения о негативном влиянии факторов внешней среды на состояние здоровья; б) валеологическое образование;
в) меры по снижению распространенности курения, снижению потребления алкоголя, профилактике потребления наркотиков и психоактивных веществ; г) побуждение населения к физически активному образу жизни; д) верно все.
15. Наиболее эффективным методом вторичной профилактики является:
а) наличие и использование средств индивидуальной защиты; б) лечебное питание; в) диспансеризация населения;
г) периодические и целевые медицинские осмотры; д) вакцинация.
16. Гигиеническая диагностика направлена на:
а) установление факта болезни; б) выявление условий, которые могут вызвать заболевание;
в) повышение уровня знаний населения; г) изучение заболеваемости; д) изучение условий труда.
13
17. К показателям индивидуального здоровья относятся:
а) физическое развитие, функциональное состояние, биохимический и иммунологический статус; б) заболеваемость, госпитализация; в) трудопотери, инвалидизация; г) смертность, летальность; д) условия труда.
18.К морбидным показателям, характеризующим общественное здоровье, относятся:
а) физическое развитие; б) функциональное состояние организма;
в) заболеваемость, трудопотери, инвалидизация, смертность; г) смертность, летальность; д) биохимический и иммунологический статус.
19.Основная задача гигиены:
А) изучение места проживания человека Б) Изучение воздействия химических веществ на человека
В) разработка мероприятий по профилактике заболеваний, оздоровлению условий жизни и труда человека, сохранению его здоровья и продлению жизни.
Г) практическое претворение в жизнь гигиенических норм и правил Д) научная дисциплина, изучающая влияние условий жизни и труда на здоровье человека его работоспособность, продолжительность жизни.
20. Основная задача санитарии:
А) изучение места проживания человека Б) Изучение воздействия химических веществ на человека
В) разработка мероприятий по профилактике заболеваний, оздоровлению условий жизни и труда человека, сохранению его здоровья и продлению жизни.
Г) практическое претворение в жизнь гигиенических норм и правил Д) научная дисциплина, изучающая влияние условий жизни и труда на здоровье человека его работоспособность, продолжительность жизни.
21. Санитарно-гигиенические нормативы:
А) это установленные в законодательном порядке, обязательные для исполнения всеми ведомствами допустимые уровни содержания химических соединений в объектах окружающей среды.
Б) это установленные в законодательном порядке, уровни содержания бактериальных клеток в объектах окружающей среды.
В) это маркировка на упаковке в виде таблицы Г) это сборник нормативной документации
22. Предельно допустимый уровень
А) применяется для механических веществ Б) применяется для бактериологических веществ В) применяется для химических веществ Г) применяется для физических факторов
23.Для защиты человека от вредных воздействий существует три направления:
А) убрать вредный фактор Б) защитить здоровье человека
В) уменьшить действие вредного фактора Г) верно: А, Б,В Д) верно А, В Е) верно А, Б
24. Прямой микробиологический метод:
А) это определение количества вирусов по числу сопутствующих им безвредных микроорганизмов Б) это определение количества бактерий по числу сопутствующих им безвредных микроорганизмов В) это определение количества микроорганизмов в микроскоп Г) это определение количества вирусов и их вредность Д) это определение количества микробов и их вредность
25. К методам гигиенических исследований относятся:
А) методы, с помощью которых изучают состояние факторов внешней среды; Б) методы, оценивающие реакцию организма на воздействие вредных факторов.
В) методы, оценивающие реакцию организма на воздействие бактериологических факторов. Г) верно: В, Б, А Д) верно: А, Б
26.Типы нормировочных показателей:
А) ориентировочные допустимые уровни Б) ориентировочные безопасные уровни воздействия В) предельно допустимый уровень Г) предельно-допустимая концентрация Д) верно А, Б,В,Г Е) верно А, Б Ж) верно А, Б, Г
27. Что является государственной системой наблюдения за качеством окружающей среды и состоянием здоровья населения?
14
а) система санитарно-эпидемиологического нормирования б) гигиеническая диагностика в) социально-гигиенический мониторинг
г) федеральная система гидрометеорологического мониторинга д) методология оценки риска
28. Кто является основоположником отечественной гигиены в России?
а) Доброславин А.П.; б) Семашко Н.А.; в) Соловьев З.П.; г) Чарльз Дарвин.
29. Что обозначает термин «гигиена»?
а) наука о жилище; б) наука о форме и строении человека;
в) наука о правильном и рациональном образе жизни; г) наука о жизнедеятельности живого организма.
30. Выберите элементы здорового образа жизни:
а) рациональное питание; б) отсутствие вредных привычек;
в) занятия физической культурой; г) все перечисленное верно.
31. Что включает в себя понятие «Гигиеническое воспитание»?
а) теория и практика оформления, сохранения и укрепления здоровья индивида б) закономерности влияния факторов среды на здоровье людей
32. Что является объектом гигиенического воспитания?
а) внешняя среда б) здоровый человек
33.Определите факторы, которые влияют на здоровье:
а) генетические предпосылки б) особенности питания в) личная гигиена г) адекватная самооценка
д) все перечисленное
34.Что такое здоровье?
а) отсутствие болезней б) нормальное функционирование систем организма
в) состояние полного физического, духовного и социального благополучия, а не только отсутствие болезней и дефектов физического развития г) состояние организма человека, когда функции его органов и систем уравновешены с внешней средой и отсутствуют
какие-либо болезненные изменения
35. Выберите тот фактор, который больше всего влияет на формирование здоровья населения:
а) образ жизни б) уровень и качество медицинской помощи
в) наследственность г) окружающая среда
36. На что в первую очередь в вопросе здоровья обращает внимание Первичная медико-социальная помощь?
а) на пассивное воспитание б) на личную ответственность
37. Какая доля здоровья человека зависит от его образа жизни?
а) 50% б) 20% в) 10%
38.Что подразумевает под собой гигиена как науки? (укажите все правильные ответы)
а) Наука о здоровье, изучающая влияние разнообразных факторов окружающей среды на организм человека б) Медицинская наука профилактического направления
в) Наука, целью которой является сохранение окружающей человека среды, тем самым предупреждая вредное влияние на организм г) Гигиена изучает влияние всех факторов окружающей человека среды на здоровье здорового человека
д) Разрабатывает мероприятия, направленные на усиление положительного воздействия изучаемых факторов и снижение или устранения их вредного влияния
39. Назовите методы гигиенических исследований: чрезвычайно широко применяются в санитарногигиенических исследованиях. С их помощью исследуют температуру, скорость движения воздуха, электрическое состояние воздуха, барометрическое давление, все виды лучистой энергии:
а) Биологические б) Химические в) Физические
40. Предметом изучения гигиены является:
а) Окружающая среда и здоровье б) Животный мир в) Больной человек