книги из ЭБС / 812905
.pdf
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
1
МИНИСТЕРСТВО СПОРТА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«СМОЛЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ СПОРТА» Кафедра спортивной медицины и адаптивной физической культуры
Рабочая программа по дисциплине
ОРГАНИЗАЦИЯ И МЕТОДИКА ОБУЧЕНИЯ ОСНОВАМ ВОЛЕЙБОЛА СИДЯ
основной профессиональной образовательной программы
по направлению подготовки 49.03.02 Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)
Направленность (профиль программы): физическая реабилитация
Уровень образования: бакалавриат Форма обучения: очная
Курс – 3 Семестр – 5
Итоговая форма контроля –зачет
Рабочую программу разработала: Афонасьев С.Л., ст.преподаватель
Смоленск 2022
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
2
СОД
ЕРЖ
АН
ИЕ
1. Выписка из Федерального государственного образовательного стандарта |
3 |
|
2. Результаты обучения по дисциплине |
4 |
|
|
|
|
3. |
Место дисциплины в структуре ООП |
4 |
|
|
|
4. |
Объѐм дисциплины и виды учебной работы |
4 |
|
|
|
5. |
Содержание дисциплины |
5 |
|
|
|
5.1.Количество часов по видам занятий |
5 |
|
5.2. Содержание дисциплины по видам занятий |
5 |
|
5.2.1. Содержание лекционных занятий |
5 |
|
5.2.2. Содержание практических занятий |
5 |
|
6. |
Самостоятельная работа студентов |
6 |
7. |
Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации |
8 |
|
|
|
7.1.Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе изучения |
8 |
|
дисциплины |
|
|
7.2. Типовые контрольные задания или иные материалы |
8 |
|
7.2.1. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля |
8 |
|
7.2.2. Примерные требования к сдаче технических нормативов |
9 |
|
7.2.3. Примерный перечень контрольных вопросов для подготовки к |
9 |
|
устному опросу |
|
|
8. |
Перечень литературы |
10 |
9. |
Перечень ресурсов информационно-коммуникативной сети Internet, |
11 |
необходимых для освоения дисциплины |
|
|
|
|
|
9.1. Электронные библиотечные системы |
11 |
|
|
|
|
9.2.Современные профессиональные базы данных и информационные |
12 |
|
справочные системы |
|
|
|
|
|
10. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины |
12 |
|
11. Материально-техническое и учебно-методическое обеспечение |
12 |
|
дисциплины |
|
|
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
3
1. Выписка из Федерального государственного образовательного стандарта
Федеральный государственный образовательный стандарт 3++ по направлению подготовки 49.03.02 «Физическая культура для лиц с отклонениями в состоянии здоровья (адаптивная физическая культура)» утвержден Приказом Минобрнауки России от 19.09.2017г №942.
Области профессиональной деятельности и сферы профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает:
01 Образование и наука (в сфере дошкольного, начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения, профессионального образования, дополнительного образования, в сфере научных исследований);
02 Здравоохранение (в сфере реабилитации в организациях здравоохранения);
03 Социальное обслуживание (в сфере реабилитации в организациях и учреждениях социального обслуживания населения);
05 Физическая культура и спорт (в сфере физического воспитания, в сфере адаптивного физического воспитания, в сфере физической культуры и массового спорта, адаптивного спорта, спортивной подготовки, в сфере управления деятельностью и развитием физкультурно-спортивной организации).
В рамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению задач профессиональной деятельности следующих типов:
педа
гоги
ческ ий; разв иваю щий;
реабилитационный (восстановительный);
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
4
компенсаторный; профилактический; научно-исследовательский.
В результате освоения программы бакалавриата у выпускника должны бытьсформированы компетенции:
ПК-1. Способен планировать содержание занятий и других форм использования физических упражнений с учетом возраста, пола, нозологических форм заболеваний занимающихся, санитарногигиенических основ образовательной деятельности, климатических, национальных, религиозных особенностей.
2. |
Результаты обучения по дисциплине |
|
||
|
|
Изучение дисциплины направлено на приобретение студентами: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
В результате обучения по дисциплине студент должен: |
Профессиональный |
Компетенции |
|
|
|
стандарт и код |
|
|
|
|
трудовой функции |
|
|
|
Знать: |
|
|
|
|
-Регулирование физической нагрузки занимающихся |
Инструктор- |
ПК-1 |
|
|
|
методист по АФК и |
|
|
|
|
АС А/02.5 |
|
|
|
|
|
|
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
5
-Теоретические основы организации методической |
Инструктор- |
ПК-1 |
работы по адаптивной физической культуре и спорту |
методист А/02.5 |
|
|
|
|
-Новые способы двигательной деятельности лиц с |
Специалист по реаб |
ПК-1 |
отклонениями в состоянии здоровья, исходя из |
работе в соц сфере |
|
нарушенных или навсегда утраченных функций |
А/02.6 |
|
Уметь: |
Инструктор- |
ПК-1 |
- Осуществлять подбор оптимальных средств и |
методист по АФК и |
|
методов |
АС А/02.5 |
|
|
|
|
Иметь опыт: |
Инструктор- |
ПК-1 |
- Проводить мероприятия |
методист по АФК и |
|
|
АС А/02.5 |
|
3. Место дисциплины в структуре ООП
Дисциплина «Организация и методика обучения основам волейбола сидя» относится к факультативной части, формируемой участниками образовательных отношений ФТД.03. В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 3 курсе, по очной форме обучения. Вид промежуточной аттестации (итоговая форма контроля): зачет.
|
|
|
4.Объем дисциплины и виды учебной работы |
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Вид учебной работы |
|
|
Всего часов |
Семестр |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контактная |
работа |
преподавателей с |
18 |
|
18 |
|
|
|||
|
обучающимися |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Лекции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Практические занятия |
|
|
18 |
|
18 |
|
|
|||
|
Итоговая аттестация (зачет) |
|
|
|
|
|
|
||||
|
Самостоятельная работа |
18 |
|
18 |
|
|
|||||
|
Общая трудоемкость |
|
часы |
36 |
|
36 |
|
|
|||
|
|
|
|
|
ЗЕ |
1 |
|
1 |
|
|
|
5. |
|
|
|
Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|||
5.1. |
|
Количество часов по видам занятий |
|
||||||||
|
|
|
|
|
Разделы дисциплины |
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Аудиторные |
Самос- |
|
N |
|
Наименование тем и разделов |
|
Все- |
занятия, час |
тоятель |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
6
п/п |
|
го, |
Лек- |
Практ |
ная |
|
|
час |
ции |
ическ |
работа |
|
|
|
|
ие |
|
1 |
Общеподготовительные и специальные упражнения |
|
|
6 |
6 |
|
в волейболе сидя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Основы технических элементов защиты в волейболе |
|
|
6 |
6 |
|
сидя. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Основы технических элементов нападения в |
|
|
6 |
6 |
|
волейболе сидя. |
|
|
|
|
|
Всего: |
36 |
|
18 |
18 |
|
|
|
|
|
|
5.2.Содержание дисциплины по видам занятий
5.2.1.Содержание лекционных занятий
Лекционные занятия не предусмотрены учебным планом.
5.2.2. Содержание практических занятий (18 часов)
Тема 1. Общеподготовительные и специальные упражнения в волейболе сидя (6 часов).
План:
1.Техника безопасности на занятиях по волейболу сидя.
2.Основные положения обучения в общеподготовительных и специальных упражнениях в волейболе сидя.
3.Упражнения для подготовительной части занятия.
4.Типичные ошибки при обучении общеподготовительных и специальных упражнений и методы их исправления.
Изучение темы направлено на приобретение навыков безопасности на занятиях по волейболу сидя, типичных ошибок возникающих при обучении общеподготовительным и специальным упражнениям у разных нозологических форм заболеваний занимающихся, методы их коррекции и исправления, а так же формирование профессиональной компетенции ПК-1.
Тема 2. Основы технических элементов защиты в волейболе сидя (6 часов).
План:
1.Одиночная блокировка нападающего удара.
2.Парная блокировка нападающего удара.
3.Комбинации игры в защите.
4.Тактика игры в защите.
5.Учебная игра.
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
7
Изучение темы направлено на приобретение навыков блокирования нападающего удара, комбинационной игре в защите и тактической составляющей, а так же формирование профессиональной компетенции ПК-1.
Тема 3. Основы технических элементов нападения в волейболе сидя (6 часов).
План:
1.Подача мяча.
2.Прямой нападающий удар.
3.Комбинации игры в нападении.
4.Тактика игры в нападении.
5.Учебная игра.
Изучение темы направлено на приобретение навыков подачи мяча, прямого нападающего удара, комбинационной игре в нападении, тактической составляющей и формирование профессиональной компетенции ПК-1.
6. Самостоятельная работа студентов
При изучении раздела студент самостоятельно готовиться по следующим темам и выполняет творческие самостоятельные задания:
№ |
Содержание работы |
|
Кол-во |
Виды контроля |
|
п/п |
Темы занятий |
|
часов |
||
|
|
||||
1. |
Общеподготовительные |
и |
специальные |
6 |
Устный опрос |
|
упражнения в волейболе сидя. |
|
|
Практические |
|
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Реферат |
2. |
Основы технических элементов защиты в |
6 |
Устный опрос |
||
|
волейболе сидя. |
|
|
|
Практические |
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Реферат |
3. |
Основы технических элементов нападения в |
6 |
Устный опрос |
||
|
волейболе сидя. |
|
|
|
Практические |
|
|
|
|
|
занятия |
|
|
|
|
|
Реферат |
|
Итого: |
|
|
18 |
|
|
|
|
|
|
|
Литература:
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
8
1. Губа, В.П. Волейбол в университете: Теоретическое и учебнометодическое обеспечение системы подготовки студентов в спортивном клубе [Электронный ресурс]: учеб. пособие / А.В. Родин, В.П. Губа.— М.: Советский спорт, 2009.— 82 с.: ил. — ISBN 978-5-9718-0378-2.— Режим доступа:
https://lib.rucont.ru/efd/187007/
2. Волейбол: теория и практика [Электронный ресурс]: учебник для высш. учеб. заведений физ. культуры и спорта / ред.: В.В. Рыцарев.— М.: Спорт,
2016.— 455 с.: ил. — ISBN 978-5-9906734-7-2.— Режим доступа:
https://lib.rucont.ru/efd/641158
3.Суханов, А.В. Физическая подготовка волейболистов [Электронный ресурс]: курс лекций по волейболу для студентов, обучающихся по направлениям: 49.03.01 «Физ. культура» профиль «Спортив. подготовка», «Спортив. подготовка в избр. виде спорта»; 44.03.01 «Пед. образование» / Н.Ю. Белова, А.С. Ефимов, А.В. Суханов.— М.: РГУФКСМиТ, 2019.— 111 с. —
Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/704879
4.Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре [Электронный ресурс]: учебник / ред.: С.П. Евсеев, О.Э. Евсеева, С.П. Евсеев.— М.: Спорт, 2016 .— 385 с.: ил. — (Адаптивная физическая культура и спорт).— ISBN 978-5-906839-18-3 .— Режим доступа:
https://lib.rucont.ru/efd/641336
5. Технологии физкультурно-спортивной деятельности в адаптивной физической культуре [Электронный ресурс]: учебник / ред.: С.П. Евсеев, С.П. Евсеев, О.Э. Евсеева.— М. : Советский спорт, 2013 .— 392 с.: ил. — ISBN 978-5-
9718-0671-4 .— Режим доступа: https://lib.rucont.ru/efd/279276
7. Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации
7.1. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе изучения дисциплины
Компетенции |
|
Трудовые функции |
Индикаторы достижения компетенций |
||||||
|
|
|
(при наличии) |
|
|
|
|
|
|
ПК-1; |
способен |
03.007 |
– |
Знает (пороговый уровень): |
|||||
планировать содержание |
Специалист |
по |
-Регулирование |
физической нагрузки |
|||||
занятий и |
других |
форм |
реабилитационной |
|
занимающихся |
|
|
|
|
использования |
|
работе в социальной |
-Теоретические |
основы |
организации |
||||
физических упражнений |
сфере |
|
методической работы |
по |
адаптивной |
||||
с учетом возраста, пола, |
А/02.6 |
|
физической культуре и спорту |
||||||
нозологических |
форм |
Социально- |
|
-Новые |
способы |
двигательной |
|||
заболеваний |
|
психологическая |
и |
деятельности лиц с отклонениями в |
|||||
занимающихся, |
|
трудовая реабилитация |
состоянии здоровья, исходя из |
||||||
санитарно- |
|
|
трудоспособных |
|
нарушенных или навсегда утраченных |
||||
гигиенических |
основ |
клиентов |
|
функций |
|
|
|
|
|
образовательной |
|
(профессиональная |
|
Умеет (стандартный уровень): |
|||||
деятельности, |
|
диагностика |
|
-Осуществлять подбор оптимальных |
|||||
климатических, |
|
реабилитанта) |
|
средств и методов |
|
|
|||
национальных, |
|
05.004 – Инструктор- |
Имеет опыт (эталонный уровень): |
||||||
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
9
религиозных |
методист |
|
по |
-Проводить мероприятия |
особенностей. |
адаптивной физической |
|
||
|
культуре и АС |
|
|
|
|
А/02.5 Проведение |
с |
|
|
|
инвалидами и лицами с |
|
||
|
ограниченными |
|
|
|
|
возможностями |
|
|
|
|
здоровья |
занятий |
по |
|
|
программам |
|
|
|
|
адаптивного |
|
|
|
|
физического |
|
|
|
|
воспитания |
и |
|
|
|
индивидуальным |
|
|
|
|
планам |
физической |
|
|
|
реабилитации |
|
|
|
Уровни оценки ожидаемых результатов:
•Пороговый – предполагает отражение тех ожидаемых результатов, которые определяют минимальный и достаточный набор знаний и умений для решения профессиональных задач в соответствии с уровнем квалификации.
•Стандартный – предполагает отражение сформированных заданных компетенций, позволяющих выполнять профессиональные задачи и совершенствовать квалификационную подготовку на последующих уровнях.
•Эталонный – предполагает отражение приобретенных студентом компетенций, позволяющих креативно решать профессиональные задачи, самостоятельно использовать потенциал интегрированных знаний для освоения новых областей и совершенствования уровня своей квалификационной подготовки.
7.2. Типовые контрольные задания или иные материалы
7.2.1. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля
В соответствии с макетом федерального государственного образовательного стандарта оценка качества подготовки студентов включает:
Текущий контроль знаний студентов представляет собой: устный опрос
(групповой или индивидуальный), проведение практических занятий, написание и защита рефератов
Промежуточная аттестация итоги контрольной недели Итоговая аттестация зачет (5 семестр)
7.2.2. ПРИМЕРНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СДАЧЕ ТЕХНИЧЕСКИХ НОРМАТИВОВ
Умение выполнять основные приемы игры, передачу сверху двумя руками, прием снизу, подачу нижнюю прямую или верхнюю прямую, прямой нападающий удар, умение вести двустороннюю игру в волейбол сидя с соблюдением правил.
Выполнение нормативов по технике игры: подача мяча любым способом на точность в зоны 1,6,5 по одному разу. Учитывается количество попаданий: 3
Copyright ООО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис»
10
попадания - «отлично», 2 - «хорошо», 1 - «удовлетворительно»; передача мяча над собой не ниже 1 м, не выходя из круга диаметром 3 метра, подряд 10 передач: 9 - «отлично», 7 - «хорошо», 5 - «удовлетворительно»; прием снизу двумя руками с ударом в стену, 10 попыток - «отлично», 7 - «хорошо», 5 - «удовлетворительно»; нападающий удар из зоны 4 по две попытки в правую и левую половину площадки:
4- «отлично», 3 - «хорошо», 1 - «удовлетворительно».
7.2.3.Примерный перечень контрольных вопросов для подготовки к
устному опросу.
1.Техника безопасности на занятиях по волейболу сидя.
2.Основные положения обучения в общеподготовительных и специальных упражнениях в волейболе сидя.
3.Упражнения для подготовительной части занятия.
4.Типичные ошибки при обучении общеподготовительных и специальных упражнений и методы их исправления.
5.Одиночная блокировка нападающего удара.
6.Парная блокировка нападающего удара.
7.Комбинации игры в защите.
8.Тактика игры в защите.
9.Подача мяча.
10.Прямой нападающий удар.
11.Комбинации игры в нападении.
12.Тактика игры в нападении.
Примерные темы рефератов
1.Волейбол сидя как средство физического воспитания и вид спорта. 2.Правила игры, связь с техникой и тактикой волейбола сидя.
3.Результаты в крупнейших международных соревнованиях по волейболу сидя. 4.Классификация техники игры.
5.Классификация тактики игры.
6.Обучение технике игры.
7.Обучение тактике игры.
8.Физическая подготовка спортсменов в волейболе сидя.
9.Интеграция изучения технических приемов и тактических действий в игровую и соревновательную деятельность.
10.Материально-техническое обеспечение соревнований и тренировки в данной игре.
8.Перечень литературы
Основная литература:
1.Губа, В.П. Волейбол в университете: Теоретическое и учебно-методическое обеспечение системы подготовки студентов в спортивном клубе [Электронный