книги из ЭБС / 811609
.pdf
|
СОДЕРЖАНИЕ |
|
|
|
Стр. |
1. |
Выписка из федерального государственного образовательного |
3 |
стандарта |
|
|
2. Результаты обучения по дисциплине |
3 |
|
3. |
Место дисциплины в структуре ОПОП |
4 |
4. |
Объѐм дисциплины и виды учебной работы |
5 |
5. |
Содержание дисциплины |
5 |
|
5.1. Количество часов по видам занятий |
5 |
|
5.2. Содержание дисциплины по видам занятий |
6 |
|
5.2.1. Содержание лекционных занятий |
- |
|
5.2.2. Содержание практических занятий |
6 |
6. |
Самостоятельная работа студентов |
8 |
7. |
Оценочные средства для проведения промежуточной аттестации |
9 |
|
7.1. Показатели и критерии оценивания компетенций на этапе |
9 |
изучения дисциплины |
|
|
|
7.2. Типовые контрольные задания или иные материалы |
12 |
|
7.2.1. Формы текущего, промежуточного и итогового контроля |
12 |
|
7.2.2. Тестовые задания по дисциплине |
15 |
|
7.2.3. Вопросы к зачету (экзамену) |
15 |
8. |
Перечень основной и дополнительной литературы |
25 |
9. |
Перечень ресурсов информационно-коммуникативной сети Internet |
25 |
9.1 Электронные библиотечные системы |
25 |
|
9.2 Современные профессиональные базы данных и информационно- |
26 |
|
справочные системы |
|
|
10. Методические указания для обучающихся по освоению |
26 |
|
дисциплины |
|
|
11. Материально-техническое обеспечение дисциплины |
26 |
|
2
1. Выписка из Федерального государственного образовательного стандарта
Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования 3++ по направлению подготовки 49.03.01 «Физическая культура» утвержден Приказом Минобрнауки России от 19.09.2017 № 940.
Области профессиональной деятельности и сферы профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата, включает:
01 Образование и наука (в сфере начального общего, основного общего, среднего общего образования, профессионального обучения и образования, дополнительного образования, в сфере научных исследований);
05 Физическая культура и спорт (в сфере физического воспитания,
всфере физической культуры и массового спорта, спортивной подготовки,
всфере управления деятельностью и развитием физкультурно-спортивных организаций) (п. 1.11.).
Врамках освоения программы бакалавриата выпускники могут готовиться к решению задач профессиональной деятельности следующих типов: (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п. 1.12.):
педагогические; научно-исследовательские.
Организация может устанавливать профиль программы и конкретизировать ее содержание с учетом типов задач профессиональной деятельности (ФГОС 49.03.01«Физическая культура», п. 1.13.)
2. Результаты обучения по дисциплине
Изучение дисциплины направлено на приобретение студентом знаний, умений и навыков или опыта деятельности, что в целом отражает сформированность определенных компетенций, включающих в себя и знания, и умения, и проявляющиеся в практической деятельности.
В результате обучения по |
|
Профессиональный |
Формируемые |
|||
дисциплине студент должен: |
|
стандарт |
и код трудовой |
компетенции |
||
|
|
|
|
функции |
|
|
|
|
|
|
|||
Знать: - грамматику и лексику |
Педагог - |
01.001 А/01.6 |
|
|||
иностранного языка; - о спорте в |
Основы поликультурного |
УК-1, УК-4 |
||||
странах изучаемого языка; |
|
|
образования |
|
||
-нормативные |
клише иностранного |
|
|
|
||
языка, необходимые для письменной |
|
|
|
|||
речи профессионального характера; - |
|
|
|
|||
основные языковые формы и речевые |
|
|
|
|||
формулы, служащие для выражения |
|
|
|
|||
определенных |
видов |
намерений, |
|
|
|
|
оценок, |
отношений |
в |
|
|
|
|
профессиональной сфере;- правила |
|
|
|
|||
составления рефератов и |
аннотаций |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
к текстам по теме. |
|
|
|
|
||
|
|
|
||||
Уметь:- устанавливать письменный и |
Педагог - 01.001 А/01.6 |
|
||||
устный |
контакты |
и |
обмениваться |
- Владеть ИКТ- |
УК-1, УК-4 |
|
информацией на иностранном языке |
компетентностями. |
|
||||
с собеседниками; - излагать свои |
- Использовать и |
|
||||
мысли в письменной и устной |
апробировать специальные |
|
||||
формах на иностранном языке для |
подходы к обучению в |
|
||||
решения |
задач |
профессиональной |
целях включения в |
|
||
деятельности; - вести диалог по |
образовательный процесс |
|
||||
пройденной |
|
тематике;- |
всех обучающихся, в том |
|
||
дискутировать по темам; - излагать в |
числе для которых русский |
|
||||
форме реферата, аннотировать, а |
язык не является родным |
|
||||
также |
переводить |
профессионально |
|
|
||
значимые |
тексты |
с |
иностранного |
|
|
|
языка на русский и с русского языка |
|
|
||||
на иностранный язык. |
|
|
|
|||
Иметь опыт: - коммуникации в |
Педагог - 01.001 А/01.6 |
|
|||
устной и письменной формах по |
- Формирование навыков, |
УК-1, УК-4 |
|||
пройденной тематике; - навыков |
связанных с |
|
|||
анализа прочитанного материала |
и |
информационно- |
|
||
использования |
|
творческого |
коммуникационными |
|
|
потенциала. |
-аргументированного |
технологиями (далее - |
|
||
изложения |
своих |
мыслей |
в |
ИКТ) |
|
письменной форме |
для подготовки |
- Формирование |
|
||
тезисов, рефератов и письменного |
универсальных учебных |
|
|||
конспекта; - публичной речи на |
действий |
|
|||
иностранном языке (монологическое |
|
|
|||
высказывание |
по |
общебытовой |
и |
|
|
профессиональной |
тематике: |
|
|
||
сообщение, доклад, диалогическое |
|
|
|||
высказывание, дискуссия). |
|
|
|
||
3. Место дисциплины в структуре ОПОП
Дисциплина «Иностранный (английский) язык» относится к обязательной части ОПОП(Б1.О.01). В соответствии с учебным планом дисциплина изучается на 1, 2 и 3 курсах по заочной форме обучения. Вид промежуточной аттестации: зачет (2семестр), контрольная работа (3 семестр). Вид итоговой аттестации: экзамен (5 семестр).
4
4. Объем дисциплины и виды учебной работы
заочная форма обучения
Виды учебной работы |
Всего часов |
|
|
Семестры |
|
|||||
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
5 |
Контактная |
|
работа |
34 |
4 |
4 |
|
8 |
6 |
12 |
|
преподавателей |
с |
|
|
|
|
|
|
|
||
обучающимися |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
- |
- |
|
|
- |
- |
- |
|
Семинары |
|
|
- |
- |
|
|
- |
- |
- |
|
Практическая работа |
34 |
4 |
4 |
|
8 |
6 |
12 |
|||
Лабораторные работы |
- |
- |
|
|
- |
- |
- |
|||
Промежуточная и |
|
17 |
- |
зачет |
|
к/ |
- |
экзаме |
||
итоговая аттестация |
|
|
(4) |
|
р |
|
н (9) |
|||
(контрольная работа, |
|
|
|
|
|
|
|
|||
зачет, экзамен) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа |
277 |
52 |
52/4 |
|
52 |
52 |
69/9 |
|||
Общая |
|
Часы |
324 |
56 |
56/4 |
|
60 |
58 |
81/9 |
|
трудоемкость |
|
|
|
9зач.ед |
|
|
|
|
|
|
5.Содержание дисциплины
5.1.Количество часов по видам занятий
Разделы, модули, темы |
|
Всего |
Виды учебных работ |
|||
|
|
|
часов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
Практич. |
Самост. |
|
|
|
|
|
Занятия |
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
3 |
4 |
5 |
1 курс |
|
112 |
|
8 |
104 |
|
1. Я - студент. |
|
|
56 |
- |
4 |
52 |
Спряжение глаголов to be, to have. |
|
|
|
|
||
Множественное |
|
число |
|
|
|
|
существительных. Степени сравнения |
|
|
|
|
||
прилагательных |
и |
наречий. |
|
|
|
|
Неопределенные |
|
времена |
|
|
|
|
действительного |
|
залога. |
|
|
|
|
Местоимения. Оборот there is/there |
|
|
|
|
||
are. Тест №1. |
|
|
|
|
|
|
2. Город. |
|
|
56 |
- |
4 |
52 |
Продолженные |
|
времена |
|
|
|
|
действительного |
|
залога. |
|
|
|
|
Совершенные |
|
времена |
|
|
|
|
действительного |
залога. Модальные |
|
|
|
|
|
глаголы и их эквиваленты. |
|
|
|
|
||
2 курс |
|
118 |
|
14 |
104 |
|
3. Наш университет. |
Физическая |
60 |
- |
8 |
52 |
|
культура и спорт в нашей стране. |
|
|
|
|
||
Безличные упражнения. Функции и |
|
|
|
|
||
|
|
5 |
|
|
|
|
значения слов it, that, one. Participle I, |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Participle II. Неопределенные времена |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
страдательного залога. Видеофильм. |
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Тест № 2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. Великобритания. |
|
|
|
|
58 |
|
- |
|
6 |
52 |
|||
Неопределенные, |
|
продолженные |
|
|
|
|
|
|
|
||||
времена |
страдательного |
залога. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Совершенные |
|
|
времена |
|
|
|
|
|
|
|
|||
страдательного залога. Тест № 3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 курс |
|
|
|
|
81 |
|
|
|
12 |
69 |
|
5. |
Олимпийские |
игры. |
|
81 |
|
- |
|
12 |
69 |
||||
Специализация. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Образование |
и |
употребление |
всех |
|
|
|
|
|
|
|
|||
временных |
форм |
глагола |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|||
действительном |
и |
страдательном |
|
|
|
|
|
|
|
||||
залоге. |
|
|
Словообразование. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Дискуссия. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Индивидуальная работа по |
|
|
|
4 |
|
- |
|
- |
4 |
||||
подготовке к зачету |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Индивидуальная работа по |
|
|
|
9 |
|
- |
|
- |
9 |
||||
подготовке к экзамену |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Всего: |
|
|
|
|
324 |
|
- |
|
34 |
277/13 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
5.2. Содержание дисциплины по видам занятий |
|
||||||||||
|
|
|
5.2.2. Содержание практических занятий |
|
|||||||||
Тема 1:Я - |
студент (4 часа) |
|
|
|
|
|
|
||||||
Грамматика: Спряжение глаголов |
to be, |
to |
have. Множественное |
||||||||||
число существительных. Степени сравнения прилагательных и наречий. Неопределенные времена действительного залога. Местоимения. Оборот there is/there are. Выполнение грамматических упражнений. Лексика: Активная и спортивная лексика темы «Я - студент». Текст: “About myself”. Устная речь. Вопросно-ответные упражнения. Пересказ темы. Тест № 1.
Изучение темы направлено на приобретение:
знаний устной и письменной форм коммуникации на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия и правил организации речи в соответствии с видом и ситуацией общения; умений устанавливать письменные и устные контакты и обмениваться информацией на иностранном языке с собеседниками; излагать свои мысли на иностранном языке в устной и письменной форме в целях решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; навыков коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (УК-1, УК-4).
Тема 2: Город (4 часа)
6
Грамматика: Продолженные времена действительного залога. Совершенные времена действительного залога. Модальные глаголы и их эквиваленты. Лексика: Активная и спортивная лексика темы «Город». Тексты: «Moscow – the Capital of the 1980 Olympic Games”, “St.Petersburg”. “Smolensk”. Устная речь. Вопросно-ответные упражнения. Пересказ темы.
Изучение темы направлено на приобретение:
-знаний устной и письменной форм коммуникации на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия и правил организации речи в соответствии с видом и ситуацией общения; умений устанавливать письменные и устные контакты
иобмениваться информацией на иностранном языке с собеседниками; излагать свои мысли на иностранном языке в устной и письменной форме в целях решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; навыков коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (УК-1, УК-4).
Тема 3:Наш университет. Физическая культура и спорт в
нашей стране. (8 часов)
Грамматика: Функции и значения слов it, that, one. Безличные предложения Participle I, Participle II. Неопределенные времена страдательного залога. Грамматические упражнения. Лексика: Активная и спортивная лексика темы «Наш университет». Тексты: “About our Academy”, “British Universities”, “Physical education and sports in Russia”.Устнаяречь. Вопросно-ответные упражнения. Пересказ тем «Наш университет», «Физическое воспитание в России». Видеофильм «Наши выпускники на Олимпийских играх». Тест № 2.
Изучение темы направлено на приобретение:
-знаний устной и письменной форм коммуникации на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия и правил организации речи в соответствии с видом и ситуацией общения; умений устанавливать письменные и устные контакты
иобмениваться информацией на иностранном языке с собеседниками; излагать свои мысли на иностранном языке в устной и письменной форме в целях решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;навыков коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (УК-1, УК-4).
Тема 4:Великобритания (6 часов)
Грамматика: Неопределенные времена страдательного залога. Продолженные времена страдательного залога. Совершенные времена страдательного залога. Лексика: Активная и спортивная лексикат емы.
Тексты: “Great Britain”, “Sport in Great Britain”, “London”.Устная речь. Вопросно-ответные упражнения. Пересказ тем «Великобритания», «Спорт в Великобритани». Тест № 3.
Изучение темы направлено на приобретение:
7
-знаний устной и письменной форм коммуникации на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия и правил организации речи в соответствии с видом и ситуацией общения; умений устанавливать письменные и устные контакты
иобмениваться информацией на иностранном языке с собеседниками; излагать свои мысли на иностранном языке в устной и письменной форме в целях решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия;навыков коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (УК-1, УК-4).
Тема 5: Олимпийские игры. Специализация (12 часов)
Грамматика: Образование и употребление всех временных форм глагола в действительном и страдательном залоге. Словообразование (суффиксы существительных, прилагательных, глаголов). Префиксы. Словосложение. Лексика: Активная и спортивная лексика темы. Тексты: “The Olympic Games”, “Winter Olympic Games”,“Track-and-Field Athletics”, “Football”, “Wrestling”.Выполнение вопросно-ответных упражнений по темам. Пересказ тем «Олимпийские игры», «Специализация». Дискуссия на тему «Специализация».
Изучение темы направлено на приобретение:
-знаний устной и письменной форм коммуникации на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия и правил организации речи в соответствии с видом и ситуацией общения; умений устанавливать письменные и устные контакты
иобмениваться информацией на иностранном языке с собеседниками; излагать свои мысли на иностранном языке в устной и письменной форме в целях решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия; навыков коммуникации в устной и письменной формах на иностранном языке для решения задач межличностного и межкультурного взаимодействия (УК-1, УК-4).
6. Самостоятельная работа студентов
При изучении раздела студент самостоятельно готовиться по следующим темам и выполняет творческие самостоятельные задания:
№п/ |
Содержание работы |
|
Количе- |
|
|
|
|
ство ча- |
Виды контроля |
|
|||
п |
|
Темы занятий |
|
|
||
|
|
сов |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 1 |
|
|
|
|
|
|
Я - студент |
|
|
|
|
1. |
Переписать слова и выражения в спортивный |
52 |
Устный опрос слов. |
|
||
|
словарь, написать их транскрипцию, пользуясь |
|
Проверка чтения |
и |
||
|
англо-русским словарем. Выучить слова. |
|
перевода текста. |
|
||
|
Чтение и перевод текста “About myself”, |
|
Проверка |
|
||
2. |
выписать в словарь незнакомые слова из |
|
индивидуальных |
|
||
текста. |
|
|
|
словарей. |
|
|
|
Выполнение |
грамматического |
задания. |
|
Проверка устного |
и |
|
Подготовка пересказа темы «Я – студент». |
|
письменного |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
3. |
Литература: [1] – с. 5-9. [5] – с.10-12, 14-19, 27- |
|
|
выполнения |
|
|
|||||
|
29, 29-33, 34-36, 37-40. |
|
|
|
|
|
грамматических |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
упражнений. |
Опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
пересказа. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2 ГОРОД |
|
|
|
|
||
1. |
Переписать слова и выражения в спортивный |
|
52 |
Устный опрос слов. |
|||||||
|
словарь, написать их транскрипцию, пользуясь |
|
|
Проверка |
|
|
|||||
|
англо-русским словарем. Выучить слова. |
|
|
индивидуальных |
|
||||||
2. |
Чтение и перевод текстов, выписать в словарь |
|
|
словарей. |
|
|
|||||
|
незнакомые слова из текстов - «Moscow – the |
|
|
Проверка чтения |
и |
||||||
|
Capital of |
the |
1980 |
Olympic |
Games”, |
|
|
перевода текста. |
|
||
|
“St.Petersburg”, “Smolensk”. |
|
|
|
Проверка устного |
и |
|||||
3. |
Выполнение |
грамматического |
задания. |
|
|
письменного |
|
|
|||
|
Модальные глаголы и их эквиваленты. |
|
|
выполнения |
|
|
|||||
|
Продолженные |
и |
совершенные |
времена |
|
|
грамматических |
|
|||
|
действительного залога. |
|
|
|
|
упражнений. |
|
|
|||
4. |
Подготовить |
ответы |
на |
вопросы |
по темам |
|
|
Беседа по |
устным |
||
|
«Биография», «Город». Подготовка пересказ |
|
|
темам. |
Опрос |
||||||
|
по теме. |
|
|
|
|
|
|
|
пересказа по теме. |
|
|
|
Литература: [1] – с. 10-15. [5] – с.20-24, 43-45, |
|
|
|
|
|
|||||
|
46-50, 56-59. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3 |
|
|
|
|
||
|
НАШ УНИВЕРСИТЕТ. ФИЗИЧЕСКАЯ КУЛЬТУРА И СПОРТ В НАШЕЙ СТРАНЕ |
|
|
||||||||
1. |
Переписать слова и выражения в спортивный |
|
52 |
Устный опрос слов. |
|||||||
|
словарь, написать их транскрипцию, пользуясь |
|
|
Проверка |
|
|
|||||
|
англо-русским словарем. Выучить слова. |
|
|
индивидуальных |
|
||||||
2. |
Чтение и перевод текстов, выписать в словарь |
|
|
словарей. |
|
|
|||||
|
незнакомые слова из текстов “About our |
|
|
Проверка чтения |
и |
||||||
|
Academy”, “Physical culture and sports in |
|
|
перевода текста. |
|
||||||
|
Russia’. |
|
|
|
|
|
|
|
Проверка устного |
и |
|
3. |
Выполнение |
грамматического задания по |
|
|
письменного |
|
|
||||
|
темам: |
Неопределенные |
времена |
|
|
выполнения |
|
|
|||
|
действительного |
|
залога. |
Безличные |
|
|
грамматических |
|
|||
|
предложения. Функции слов that, one, it. |
|
|
упражнений. |
Опрос |
||||||
|
Причастие I, II. |
|
|
|
|
|
|
пересказа по темам. |
|||
4. |
Подготовить ответы на вопросы по теме «Наш |
|
|
Деловая |
игра. |
||||||
|
ууниверситет». Подготовка пересказа по |
|
|
Видеофильм |
«Наши |
||||||
|
темам. Подготовка к просмотру видеофильма. |
|
|
выпускники |
|
на |
|||||
|
Литература: [2] – с. 5-11. [5] – с.83-85, 33-34, |
|
|
Олимпийских |
|
||||||
|
65-68, 53-56. |
|
|
|
|
|
|
|
играх». |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
Тема 4 ВЕЛИКОБРИТАНИЯ |
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
||||||||
1. |
Переписать слова и выражения спортивный |
|
52 |
Устный опрос слов. |
|||||||
|
словарь, написать их транскрипцию, пользуясь |
|
|
Проверка |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
9 |
|
|
|
|
|
|
|
англо-русским словарем. Выучить слова. |
|
|
|
индивидуальных |
|
|||||
2. |
Чтение и перевод текстов, выписать в словарь |
|
|
словарей. |
|
||||||
|
незнакомые слова из текстов - “Great Britain”, |
|
|
Проверка чтения |
и |
||||||
|
“Sport in Great Britain”, “London”. |
|
|
|
|
перевода текста. |
|
||||
|
Выполнение |
|
грамматического |
задания: |
|
|
Проверка устного |
и |
|||
3. |
Неопределенные, продолженные, совершенные |
|
|
письменного |
|
||||||
|
времена страдательного залога. |
|
|
|
|
выполнения |
|
||||
|
Подготовить |
ответы на |
вопросы |
по |
темам |
|
|
грамматических |
|
||
4. |
«Великобритания», |
«Спорт |
|
в |
|
|
упражнений. Опрос |
||||
|
Великобритании». Подготовка пересказа по |
|
|
пересказа. |
|
||||||
|
темам. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Литература: [2] – с. 12-15. [5] – с.53-54. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ. СПЕЦИАЛИЗАЦИЯ |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||
1. |
Переписать слова и выражения спортивный |
69 |
|
Устный опрос слов. |
|
||||||
|
словарь, написать их транскрипцию, пользуясь |
|
|
Проверка |
|
||||||
|
англо-русским словарем. |
Выучить |
слова. |
|
|
индивидуальных |
|
||||
2. |
Чтение и перевод текстов, выписать в словарь |
|
|
словарей. |
|
||||||
|
незнакомые слова из текстов “The Olympic |
|
|
Проверка чтения и |
|
||||||
|
Games”, “Winter Olympic Games”, “Track-and- |
|
|
перевода текста. |
|
||||||
|
Field Athletics”, “Football”, “Wrestling”. |
|
|
|
Проверка устного и |
|
|||||
3. |
Выполнение |
|
грамматического |
задания: |
|
|
письменного |
|
|||
|
Времена |
действительного |
и страдательного |
|
|
выполнения |
|
||||
|
залогов |
(повторение). |
Словообразование |
|
|
грамматических |
|
||||
|
(суффиксы существительных, прилагательных, |
|
|
упражнений. Опрос |
|
||||||
|
глаголов, |
|
|
префиксы, |
словосложение, |
|
|
пересказов. |
|
||
|
конверсия). |
|
|
|
|
|
|
|
Дискуссия по теме |
|
|
4. |
Подготовить |
ответы на |
вопросы |
по |
темам |
|
|
«Специализация». |
|
||
|
«Олимпийские |
игры», |
«Специализация». |
|
|
|
|
||||
|
Подготовка к дискуссии на английском языке |
|
|
|
|
||||||
|
по теме «Специализация». Письменные |
|
|
|
|
||||||
|
переводы текстов. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Литература: [3] – 5-11. [4] – с. 5-6, 9-10, 11-12. |
|
|
|
|
||||||
|
13-14. [5] – с. 72-75, 37-56. |
|
|
|
|
|
|
|
|||
Список литературы по темам, изучаемым студентами самостоятельно
1.Багновская П.Е., Дашдамирова И.В. Методические рекомендации по английскому языку для студентов 1 курса факультета заочного обучения СГАФКСТ. Смоленск, 2019. – с.15
2.Багновская П.Е., Дашдамирова И.В. Методические рекомендации по английскому языку для студентов 2 курса факультета заочного обучения СГАФКСТ. Смоленск, 2019. – с. 15
3.Багновская П.Е., Дашдамирова И.В. Методические рекомендации по английскому языку для студентов 3 курса факультета заочного обучения СГАФКСТ. Смоленск, 2019. - с. 11
10