книги из ЭБС / 788101

Заключение

Концертмейстерское мастерство – уникальная сфера профессиональной музыкально-творческой деятельности. Важным фактором на пути совершенствования концертмейстерской подготовки является дисциплина «Концертмейстерский класс».

Концертмейстерский класс как важный системный компонент в цикле музыкально-исполнительских дисциплин выполняет интегративную роль в целостной профессиональной подготовке педагога-музыканта. Работа концертмейстера, включающая в себя все виды музыкально-творческой деятельности, есть необходимое условие для профессиональной подготовки, будущих педа- гогов-музыкантов. По мере овладения студентом знаниями и умениями, составляющими искусство аккомпанемента, перед ним открываются большие возможности творческого поиска. Профессиональные навыки, обобщенные понятия, методы и приемы, постоянное обновление репертуара, исполнительская деятельность, а главное, стремление к познавательной деятельности – все это ведет к формированию профессионального концертмейстера, ведущего активную музыкально-творческую деятельность. Концертмейстер должен уметь и любить играть в ансамбле, обладать хорошими пианистическими способностями, свободно читать с листа, транспонировать. Чтение с листа и транспонирование являются важнейшими навыками профессионального мастерства концертмейстера. Концертмейстер должен владеть навыками хоровой школы и дирижерского жеста, обладать прочными знаниями в области музыкальной культуры. Будущим педагогаммузыкантам необходимо приобретать гораздо более полное представление об истории становления концертмейстерского искусства, о формах музицирования в различные исторические эпохи. Важно знать творчество выдающихся концертмейстеров как в России и за рубежом.

Будущий педагог-музыкант – это преподаватель, который, и выходя на сцену небольшого зала, и выступая перед огромной аудиторией, всегда должен уметь на практике реализовать свой

41

творческий потенциал, быть достойным партнером солисту или хору. Важную роль при этом играют музыкальные способности. Имеющие основополагающее значение в исполнительском мастерстве музыканта, они развиваются в процессе активной творческой деятельности. Отсюда, развитие концертмейстерских навыков и умений является важным условием для успешного музыкального творчества. Оно дает широкие возможности для проявления своего «Я», способствует яркой профессиональной музы- кально-педагогической и исполнительской деятельности.

42

Список литературы

1.Аверина, Н. Ф. Воссоздание местных репертуаров дореволюционной провинциальной книги: пособие. – СПб. : РНБ, 1993. – 82 с.

2.Ave Maria [Ноты]: вокал. альбом / сост. Л. П. Абрамо-

ва. – М. : Музыка. Вып. 4. – 2001. – 175 с.

3.Алексеев, А. Д. Методика обучения игре на фортепиано / А. Д. Алексеев. – М. : Музыка, 1978.

4.Алексеев, А. Д. Музыкально-исполнительское искусство конца XIX – первой половины XX века / А. Д. Алексеев. – М., 1995. – 328 с.

5.Алиев, Ю. Б. Настольная книга школьного учителямузыканта. Приложение [Ноты] / Ю. Б. Алиев. – М, 2000. –

С. 294 – 330.

6.Апрелева, В. А. Философия творчества в процессе музыкального образования / В. А. Апрелева // Инновации и образование: сб. материалов. конф. – СПб. : С.-Петерб. филос. о-во, 2003. – С. 28 – 31.

7.Аренский А. С. Детские песни [Ноты]. – М. : Музыка, 1996. – 32 с.

8.Артамонова, Е. И. Развитие духовной культуры учителя. Теория и методика / Е. И. Артамонова – М. : Прометей, 2000. – 128 с.

9. Асафьев, Б. В. Музыкальная форма как процесс /

Б. В. Асафьев. – Л. : Музыка, 1971. – 376 c.

10.Асафьев, Б. В. О хоровом искусстве / Б. В. Асафьев. –

Л. : Музыка, 1980. – 162 с.

11.Бабюк, В. Л. Становление концертмейстерской деятельности в России XVIII – XX веков : Фортепьянно-вокальный аспект : автореф. дис. … канд. искусствоведения [Электронный ресурс] / В. Л. Бабюк. – Магнитогорск, 2003.– Режим доступа: http://www.dissercat.com.

12.Берез уральских шум: Стихи. Песни. Проза. – Челябинск : Околица, 2004 – 164 с.

43

13.Брянская, Ф. Д. Формирование и развитие навыка чтения с листа в первые годы обучения пианиста / Ф. Д. Брянская. –

М. : Классика – XXI, 2007.

14.Булахов, П. П. Избранные романсы и песни [Ноты]: для голоса в сопровождении фортепиано / П. П. Булахов. – М. : Му-

зыка, 2005. – 47 с.

15.Булгакова, С. Н. Концертный репертуар хора: Хрестоматия / С. Н. Булгакова. – Челябинск : ЧГАКИ, 2002 – 56 с.

16.Булгакова, С. Н. Концертный репертуар хора: учеб. пособие – Вып. 2 / С. Н. Булгакова. – Челябинск : ЧГАКИ, 2004 – 105 с.

17.Вальтер, Б. Исполнительское искусство зарубежных стран / Б. Вальтер – М. : Музгиз, 1962.

18.Васина-Гроссман, В. А. Русский классический романс XIX века / В. А. Васина-Гроссман. – М., 1956.

19.Васина-Гроссман, В. О некоторых проблемах камерной вокальной музыки рубежа XIX и XX веков / В. Васина-Гроссман,

//Музыка и современность. – М.,1975. – Вып. 9. – С. 131–160.

20.Виноградов, К. О специфике творческих взаимоотношений пианиста-концертмейстера и певца / К. Виноградов // Музыкальное исполнительство и современность. – М. : Музыка, 1988. –

Вып. 11. – С. 184 – 200.

21. Глинкин, А. В. Песни оренбургских казаков / А. В. Глинкин, А. И. Лазарев. – Челябинск, 1996. – 266 с.

22.Горошко, Н. И. Некоторые вопросы специфики концертмейстерской подготовки пианиста-педагога / Н. И. Горошко

//Вопросы подготовки музыканта-педагога. – Магнитогорск :

Изд-во МАГК,1997. – 456 с.

23.Горошко, Н. Н. Формирование художественных критериев исполнительского мастерства пианиста в концертмейстерском классе: На примере камерно-вокального творчества русских композиторов XIX века: дис. канд. искусствоведения / Н. Н. Горошко. – Магнитогорск, 1999. – 179 с.

24.Григорьев, В. Исполнительское искусство: Состояние, некоторые перспективы / В. Григорьев // Музыкальное исполни-

44

тельство и современность: Научные труды Московской государственной консерватории. – Вып.2, сб.19. – М., 1997. – С. 15-26.

25.Грушко, Е. А. Энциклопедия русских песен / Грушко Е. А., Медведев Ю. М. – М. : Эксмо, 2002. – 544 с.

26.Гурилев, А. Л. Избранные романсы и песни [Ноты]: для одного и двух голосов в сопровождении фортепиано / А. Гури-

лев. – М. : Музыка, 2005. – 80 с.

27.Дёмина, Л. В. Феномен песенной культуры русского населения Среднего Зауралья : дис. … д-ра культурол.; спец. 24.00.01 – теория и ист. культуры /Л. В. Дёмина; науч. рук. В. И. Семенова; Тюм. гос. акад. культуры, искусств и социальн. технол. – Тюмень. Приложение. – 2011. – 304 с.

28.Еврейская народная песня: антология / сост. М. Д. Гольдин; общ. ред. И. И. Земцовского; ред. текстов и переводов А. Каплана и Е. Хаздана. – СПб. : Композитор, 1994. – 448 с.

29.Исполнительские и педагогические принципы Московской консерватории / сост. В. Березин. – М., 1993. – 170 с.

30. Земля уральская: Лирические песни [Ноты] / муз. А. Кривошея; стихи М. Шанбатуева. – Челябинск : Околица,

ЛАД, 1997. – 45с.

31.Казачков, М. А. От урока к концерту / М. А. Казачков. – Казань : Изд-во Каз. ун-та, 1990. – 343 с.

32.Кирнарская, Д. К. Психология специальных способностей: музык. способности / Д. К. Кирнарская. – М. : Таланты –

XXI век, 2004. – 496 с.

33.Канкарович, А. За творческую роль аккомпаниатора / А. Канкарович // Совет. музыка. – 1951. – № 2.

34.Коган, Г. М. Н. Дорлиак и С. Рихтер / Г. М. Коган // Со-

вет. музыка. – 1975. – № 5.1. – С. 75–78.

35.Кононенко, В. А. Искусство концертмейстера в профессиональном образовании учителя музыки : автореф. дис. … канд. пед. наук. [Электронный ресурс] / В. А. Кононенко. – М., 2008.–

Режим доступа: http://dissers.info/abstract_356043.html

36.Концертмейстерский класс : рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 050100.62 Педагогическое обра-

45

зование, профиль – «Музыкальное и художественное образование», квалификация (степень) выпускника «бакалавр», форма обучения – очная, сроки изучения – 6, 7, 8 семестры / Е. М. Попова; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2013. – 31 с.

37.Корыхалова, Н. Интерпретация музыки: Теоретические проблемы музыкального исполнительства и критический анализ их разработки в современной буржуазной эстетике / Н. Корыха-

лова. – Л. : Музыка, 1979. – 208 с.

38.Корыхалова, Н. П. К проблеме бытийного статуса произведения музыкального искусства / Н. П. Корыхалова // Музыкальное искусство и формирование нового человека. – Киев : Му-

зична Украина, 1982. – С. 147–159.

39.Кочнев, Ю. Музыкальное произведение и интерпрета-

ция / Ю. Кочнев // Совет. музыка. – 1969. – № 12. – С. 56-61.

40.Крылатов, Е. П. Не покидай. [Ноты] : музыка из фильма [для голоса в сопровождении фортепиано] / муз. Евгения Крылатова; сл. Леонида Дербенева. – Челябинск : MPI, 2006. – 64 с.

41.Кубанцева, Е. И. Концертмейстерский класс: учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / Е. И. Кубанцева. –

М. : Академия, 2002. – 192 с.

42.Крючков, Н. А. Искусство аккомпанемента как предмет обучения / Н. А. Крючков. – М.,1961.

43.Лазутина, Т. В. Язык музыки в онтологическом аспекте [Электронный ресурс] / Т. В. Лазутина. – Режим доступа: http:// vestnik.ssu.samara.ru.

44.Люблинский, А. А. Теория и практика аккомпанемента: метод. основы / А. А. Люблинский. – Л., 1972.

45.Малинковская, А. В. Класс основного музыкального инструмента: искусство фортепианного интонирования: учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений, обучающихся по специальности 039700 «Музык. образование» / А. В. Малинков-

ская. – М. : Владос, 2005. – 381 с.

46.Мазель, Л. А. О природе и средствах музыки: теорет. очерк / Л. А. Мазель. – М. : Музыка, 1983. – 72 с.

46

47.Марченко, Л. А. Детские песни о разном [Ноты] / Л. А. Маркина. – Ростов н/Д: Феникс, 1999. – Вып. 1. – 72 с.

48.Мелодии степного края [Ноты]: сб. песен оренбургских авторов / сост. В. И. Хрипун. – Оренбург : Летопись, 2004. – 208 с.

49.Минков, М. А. Незнайка и другие [Ноты]: для голоса в сопровождении фортепиано: нотный сборник / Марк Минков; сл. Юрия Энтина; [нотировка и перелож. Н. И. Муртазиной]. – Челя-

бинск : MPI, 2004. – 64 с.

50.Микешина, Л. А. Интерпретация / Л. А. Микешина // Культурология. XX век: энцикл. – СПб. : Унив. кн.; Алетейя, 1998. – Т. 1. – С. 263–267.

51.Музыкальное воспитание // Большой энциклопедический словарь. – М. : Большая рос. энцикл., 1988.

52.Музыкальное исполнительство и современность: сб. ст. / сост. М. А. Смирнов. – М. : Музыка, 1988.

54.Мур, Дж. Певец и аккомпаниатор / Дж. Мур. – М. : Раду-

га, 1987. – 432 с.

55.Назайкинский, Е. В. Логика музыкальной композиции / Е. В. Назайкинский. – М. : Музыка, 1982. – 319 с.

56.На озерном Урале: песни уральских авторов [Ноты] / сост. Г. Г. Фоменко; лит. ред. В. Н. Носков; муз. ред. Н. В. Фадеева. – Челябинск: Околица, 2001. – 120 с.

57.Осеннева, М. С. Хоровой класс и практическая работа с хором: учеб. пособие для студ. муз. фак. высш. пед. учеб. заведений. Приложение / М. С. Осеннева, В. А. Самарин. – М. : Акаде-

мия, 2003. – С. 123 – 184.

58.Орджоникидзе, Г. Место исполнителя в музыкальной культуре / Г. Орджоникидзе // Совет. музыка. – 1978. – № 8. –

С. 63–75.

59.О работе концертмейстера : учеб. пособие для фортепианных факультетов музык. вузов. – М., 1974.

60.Островский, А. Творческая задача исполнителя / А. Островский // Вопр. музыкально-исполнительского искусства. – М. :

Музыка, 1967. – Вып. 4. – С. 3–21.

47

61.Песенно-хоровой репертуар: рабочая программа дисциплины по направлению подготовки 050100 Педагогическое образование, профиль подготовки музыкальное и художественное образование, квалификация (степень) выпускника «бакалавр», форма обучения – очная, сроки изучения – 8, 9 семестр / Р. М. Шамаева; Челяб. гос. академия культ. и искусств. – Челябинск, 2013. – 40 с.

62.Поплянова, Е. М. Веселый праздник Пам-Парам! [Ноты]: Музыкально-поэтическое представление для очень веселого хора и озорных солистов / ст. Н. Шилова; худож. А. Разбойников. – Челябинск: Автограф,1999. – 56 с.

63.Поплянова, Е. М. Жили-были Трали-Вали: Кн. для муз. работников дет. садов и шк. / ст. Н. Пикулевой; рис. В. Сафоновой. – Челябинск: Урал LTD, 1997. – 124с.

64.Попова, Е. М. Развитие исполнительской активности учителя-музыки в процессе концертмейстерской подготовки: моногр. / Е. М. Попова; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Че-

лябинск, 2010. – 123 с.

65.Пропп, В. Я. Русские аграрные праздники (Опыт исто- рико-этнографического исследования): собр. тр. / В. Я. Пропп; ст., коммент. И. В. Пешкова. – М : Лабиринт, 2000. – 192 с.

66.Ражников, В. Исполнительство как творчество / В. Раж-

ников // Совет. музыка. – 1972. – № 2 – С. 70 – 74.

67.Раппопорт, С. О вариантной множественности исполнительства / С. Раппопорт // Музыкальное исполнительство. – М. :

Музыка, 1972. – Вып. 7.

68.Рафалович, О. Транспонирование в классе фортепиано / О. Рафалович. – Л., 1963.

69.Рубинский, К. С. Элегия дождя: песни / К. Рубинский; худ. Ю. Попов. – Челябинск: Автограф, 2001. – 40 с.

70.Русские народные песни [Ноты]: перелож. для двух фортепиано / перелож. Г. Балаева. – Ростов н/Д: Феникс, 2000. – 72 с.

71.Русские народные песни для сопрано [Ноты] / сост., [авт. предисл.] Юрий Эрман. – Челябинск : MPI, 2006. – 121 с.

48

72.Русские народные песни [Ноты]: для голоса и фп. – СПб. : Композитор, Санкт-Петербург, 2004. – 93 с.

73.Ручьевская, Е. Об анализе содержания музыкального произведения / Е. Ручьевская // Критика и музыкознание: сб. ст. –

Л.: Музыка, 1987. – Вып. 3. – С. 69 – 96.

74.Седракян, Л. М. Техника и исполнительские приемы

фортепианной игры: учеб. пособие для студентов вузов / Л. М. Садракян – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2007. – 94 с.

75.Семенов, А. В. Новогодние песни [Ноты]: из музыки к кремлевским новогодним представлениям: для пения с фортепиано / Андрей Семенов; ст. Андрея Семина. – Челябинск: MPI, 2007. – 68 с.

76.Смех сквозь струны: мор. и сатир. автор. Песни [Ноты] / сост. Р. А. Шипов. – М. : ЗАОРИФМЭ, 1999. – 96 с.

77.Сулейманов Р. Жемчужины народного творчества Ура-

ла [Ноты]. – Уфа: Китап, 1995. – 248с.

78.Теплов, Б. И. Психология музыкальных способностей / Б. И. Теплов. – М. : Педагогика, 1985.

79.Традиционные необрядовые песни. [Ноты] / Рос. Акад. Наук; Ин-т миров. лит.; Правительство Москвы. – М: Наследие. – (Фольклорн. сокровища Москов. Земли (Институт «Открытое общество «Мегапроект» Пушкинская библиотека» (Б-ка История Москвы с древнейш. времен до наших дней). Т. 2. – 1998. – 544 с.

80.Тухманов, Д. Ф. Бяки - Буки [Ноты]: для солиста и хора

всопровождении фортепиано: нотный сборник / Давид Тухманов; ст. Юрия Энтина; худож. Ю. Попов. – Челябинск: MPI, 2004. – 68 с.

240с.

82.Чачава В. Н. Уметь подчиняться активно: беседа / вела И. Вельская // Совет. музыка. – 1991. – № 8. – С. 83–87.

49

83.Шамаева, Р. М. Креативность в музыкальной культуре: монография / Р. М. Шамаева; Челяб. гос. акад. культуры и искусств. – Челябинск, 2010. – 171 с.

84.Шамаева, Р. М. Принципы и методы совершенствования профессионального мастерства в работе концертмейстера с детским хором : учеб.-метод. пособие / Р. М. Шамаева; ЧГАКИ. – Челябинск, 2007. – 35 с.

85. Шендерович, Е. В концертмейстерском классе / Е. Шендерович. – М., 1996.

86.Шендерович, Е. О преодолении пианистических трудностей в клавирах. Советы аккомпаниатора / Е. Шендерович. –

М., 1987.

87.Шиповская, Л. П. Музыка как феномен духовной культуры: дис. ... д-ра филос. наук / Л. П. Шиповская. – М., 2005. – 383 с.

88.Чепуров, В. Н. Музыка в школе / В. Н. Чепуров. – М. : Просвещение, 1983. – 112 с.

89.Якупов, А. Н. Музыкальная коммуникация : автореф. дис. … д-ра искусствоведения / А. Н. Якупов. – М., 1995 – 48 с.

пособие / Л. Л. Яновская. – ЧГАКИ, 2004. – 162 с.

50