Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

!Учебный год 2024 / FTD_DV_02_04_Nyurnberskie_printsipy_RPD

.pdf
Скачиваний:
25
Добавлен:
26.01.2024
Размер:
671.88 Кб
Скачать

МИНИСТЕРСТВО НАУКИ И ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

«МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ О.Е. КУТАФИНА (МГЮА)»

Кафедра международного права

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

НЮРНБЕРГСКИЕ ПРИНЦИПЫ В МЕЖДУНАРОДНОМ И НАЦИОНАЛЬНОМ ПРАВЕ

 

 

ФТД.ДВ.02.04

 

год набора – 2022

Код и наименование

 

40.03.01 Юриспруденция

направления подготовки:

 

Уровень высшего

 

бакалавриат

образования:

 

 

 

Направленность

 

юриспруденция

(профиль) ОПОП ВО:

 

 

 

Форма (формы)

 

очная, очная форма (ускоренное обучение

обучения:

 

на базе СПО), очно-заочная, очно-заочная

 

 

(ускоренное обучение на базе СПО); очно-

 

 

заочная (ускоренное обучение на базе ВО);

 

 

очно-заочная - группа выходного дня;

 

 

заочная1, заочная (ускоренное обучение на

 

 

базе СПО), заочная (ускоренное обучение

 

 

на базе ВО); заочная (ускоренное обучение

 

 

на базе ВО - группа выходного дня)

Квалификация:

 

бакалавр

 

 

Москва – 2022

1Обучение по программе бакалавриата допускается в заочной форме лиц, имеющих среднее профессиональное образование по специальности, входящей в укрупненную группу специальностей среднего профессионального образования 40.00.00 Юриспруденция или при получении лицами второго или последующего высшего образования.

Программа утверждена на заседании кафедры международного права, протокол №8 от 18 марта 2022 года.

Авторы:

Соколова Н.А. – д.ю.н., профессор кафедры международного права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

Кожеуров Я.С. – к.ю.н., доцент кафедры международного права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

Тунгускова-Кузьмина С.Н. – к.ю.н, старший преподаватель кафедры международного права Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА)

Рецензент:

Нюрнбергские принципы в международном и национальном праве: рабочая программа (модуля) / Н.А. Соколова [и др.] – М.: Издательский центр Университета имени О.Е. Кутафина (МГЮА),

2022.

Программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО

©Университет имени О.Е. Кутафина (МГЮА), 2022

I.ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

1.1.Цели и задачи освоения дисциплины (модуля)

Целями освоения дисциплины (модуля) «Нюрнбергские принципы в международном и национальном праве» являются формирование у обучающегося необходимых для ответственной гражданской позиции юриста и решения профессиональных задач системных представлений о сущности Нюрнбергских принципов, их значении для развития современного международного правопорядка и влияния на российское право.

Задачами дисциплины (модуля) являются:

-изучение исторических и правовых итогов Второй мировой войны, их влияния на формирование современного международного и национального правопорядка;

-анализ правовых принципов, закрепленных в Уставе Международного военного трибунала и нашедших свое отражение в его приговоре, выяснение их влияния на развитие современного международного и уголовного права;

-приобретение навыков применения Нюрнбергских принципов в решении современных профессиональных задач по противодействию экстремистской деятельности, искажению истории и реабилитации нацизма.

1.2.Место дисциплины (модуля) в структуре ОПОП ВО

Дисциплина (модуль) «Нюрнбергские принципы в международном и национальном праве» относится к ФТД. Факультативные дисциплины, элективные дисциплины (модули) основной профессиональной образовательной программы высшего образования.

Освоение дисциплины (модуля) дает возможность расширения и углубления знаний, полученных на предшествующем этапе обучения, приобретения умений и навыков, определяемых содержанием программы. Компетенции, которые формируются в процессе освоения дисциплины, необходимы для успешной профессиональной деятельности. Обучающиеся приобретают способность самостоятельно находить и использовать необходимые содержательно-логические связи с другими дисциплинами (модулями) программы, такими как: «Философия», «История государства и права России», «Теория государства и права», «Конституционное право», «Административное право», «Уголовное право», «Международное право» и др.».

1.3. Формируемые компетенции и индикаторы их достижения (планируемые результаты освоения дисциплины (модуля))

По итогам изучения дисциплины (модуля) «Нюрнбергские принципы в международном и национальном праве» обучающийся должен обладать следующими компетенциями:

Способен осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач

(УК-1);

Способен воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах (УК-5).

 

 

Коды и

 

 

 

 

 

 

 

Разделы

 

наименования

 

Индикаторы достижения

 

дисциплины

 

формируемых

 

компетенций

 

 

 

 

 

компетенций

 

 

 

 

 

 

 

Раздел I.

 

УК-5:

Способен

ИУК 5.1 Находит и использует

Нюрнбергские

 

воспринимать

необходимую

для

саморазвития

и

принципы:

 

межкультурное

взаимодействия

 

с

 

другими

возникновение,

 

разнообразие

информацию

 

о

культурных

содержание,

 

общества

в

особенностях и традициях различных

значение

 

социально-

 

социальных групп

 

 

 

 

 

 

историческом,

ИУК 5.2 Демонстрирует уважительное

 

 

этическом

и

отношение к историческому наследию

 

 

философском

и

социокультурным

 

традициям

 

 

контекстах

 

различных

социальных

групп,

 

 

 

 

опирающееся

на

знание этапов

 

 

 

 

исторического

развития

России

 

 

 

 

(включая основные события, основных

 

 

 

 

исторических деятелей) в контексте

 

 

 

 

мировой истории и ряда культурных

 

 

 

 

традиций мира (в зависимости от

 

 

 

 

среды и задач образования), включая

 

 

 

 

мировые религии, философские и

 

 

 

 

этические учения

 

 

 

 

 

 

 

 

ИУК 5.3 Умеет недискриминационно и

 

 

 

 

конструктивно

взаимодействовать

с

 

 

 

 

людьми с учетом их социокультурных

 

 

 

 

особенностей

в

целях

 

успешного

 

 

 

 

выполнения профессиональных задач и

 

 

 

 

усиления социальной интеграции

 

Раздел II. Значение

УК-1:

Способен

ИУК 1.1 Анализирует задачу, выделяя

Нюрнбергских

 

осуществлять поиск,

ее базовые составляющие

 

 

 

принципов

для

критический анализ и

ИУК 1.2 Находит и критически

развития

 

синтез информации,

анализирует

 

информацию,

международного

и

применять

 

необходимую

 

для

 

решения

национального

 

системный

подход

поставленной задачи

 

 

 

права

 

для

решения

ИУК

1.3 Рассматривает

 

различные

 

 

поставленных задач

варианты решения задачи, оценивая их

 

 

 

 

достоинства и недостатки

 

 

 

 

 

 

 

ИУК

1.4

Грамотно,

 

логично,

 

 

 

 

аргументированно

 

 

формирует

 

 

 

 

собственные суждения и оценки.

 

 

 

 

 

ИУК 1.5 Отличает факты от мнений,

 

 

 

 

интерпретаций, оценок и т.д. в

 

 

 

 

рассуждениях

других

 

участников

 

 

 

 

деятельности

 

 

 

 

 

Определяет и оценивает практические последствия возможных решений задачи

Врезультате освоения дисциплины (модуля) «Нюрнбергские принципы

вмеждународном и национальном праве» обучающийся должен:

знать:

-историю создания, организацию, деятельность, предметную юрисдикцию и итоги деятельности Международного военного трибунала; содержание и значение Нюрнбергских принципов, их влияние на развитие международного и национального права.

уметь:

-анализировать и толковать принципы Нюрнбергского трибунала, понимать и использовать их потенциал в современном праве; применять Нюрнбергские принципы для решения современных профессиональных задач по противодействию экстремисткой деятельности, искажению истории

иреабилитации нацизма.

владеть:

- навыками поиска, анализа и толкования документов Нюрнбергского процесса; навыками работы с текстами международных договоров и иных международных документов Нюрнбергского трибунала применительно к осуществлению норм международного права в национальной правовой системе; навыками анализа правоприменительной практики в вопросах взаимодействия международного и уголовного права.

II.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)

Объем дисциплины (модуля) составляет 1 з.е., 36 академических часов. Форма промежуточной аттестации – зачет.

2.1.Тематические планы

2.1.1.Тематический план для очной формы обучения, очной формы ускоренного обучения на базе СПО, очно-заочной формы обучения

(ускоренное обучение на базе СПО)

 

 

 

 

 

 

Виды

 

 

 

 

 

 

 

 

образовательно

 

 

 

 

 

 

 

й деятельности

 

 

 

 

 

Триместр

 

и трудоемкость

 

 

№ п/п

 

Разделы (темы)

 

 

 

 

Технологии

Формы

 

 

академических

 

дисциплины

 

образовательного

текущего

 

 

 

часах)

 

 

(модуля)

 

 

 

процесса

контроля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лекции

 

Практич. занятия

СР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел I. Нюрнбергские принципы: возникновение, содержание, значение

1

 

Тема 1.

3

 

1

 

2

6

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергский

 

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

процесс: история,

 

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

организация,

 

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

деятельность, итоги

 

 

 

 

 

 

задач

активности

2

 

Тема 2. Содержание

3

 

1

 

2

6

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов

 

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

задач

активности

 

Раздел II. Значение Нюрнбергских принципов для развития международного и

 

 

 

 

национального права

 

3

 

Тема 3. Влияние

3

 

1

 

2

6

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов на

 

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

развитие

 

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

международного

 

 

 

 

 

 

зада

активности

 

 

права

 

 

 

 

 

 

 

 

4

 

Тема 4. Значение

3

 

1

 

2

6

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов для

 

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

национального права

 

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

 

 

 

 

 

 

 

задач

активности

 

 

Всего:

 

 

4

 

8

24

 

зачет

2.1.2.Тематический план для очно-заочной формы обучения (ускоренное обучение на базе ВО)

 

 

 

Виды

 

 

 

 

Триместр

образовательно

 

 

№ п/п

Разделы (темы)

й деятельности

Технологии

Формы

дисциплины

и трудоемкость

образовательного

текущего

(модуля)

процесса

контроля

 

академических

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

часах)

 

 

 

 

 

 

Лекции

Практич. занятия

СР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел I. Нюрнбергские принципы: возникновение, содержание, значение

1

 

Тема 1.

2

 

1

8

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергский

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

процесс: история,

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

организация,

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

деятельность, итоги

 

 

 

 

задач

активности

2

 

Тема 2. Содержание

2

 

1

8

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

 

 

 

 

 

задач

активности

 

Раздел II. Значение Нюрнбергских принципов для развития международного и

 

 

 

национального права

 

3

 

Тема 3. Влияние

2

 

1

8

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов на

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

развитие

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

международного

 

 

 

 

задач

активности

 

 

права

 

 

 

 

 

 

4

 

Тема 4. Значение

2

 

1

8

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов для

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

национального права

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

 

 

 

 

 

задач

активности

 

 

Всего:

 

 

4

32

 

зачет

2.1.3. Тематический план для очно-заочной формы обучения и очнозаочной формы обучения (ГВД)

 

 

 

 

Виды

 

 

 

 

 

 

образовательно

 

 

 

 

 

й деятельности

 

 

 

 

Триместр

и трудоемкость

 

 

№ п/п

Разделы (темы)

 

 

 

Технологии

Формы

академических

дисциплины

образовательного

текущего

 

часах)

 

(модуля)

 

 

процесса

контроля

Лекции

 

Практич. занятия

СР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел I. Нюрнбергские принципы: возникновение, содержание, значение

1

 

Тема 1.

2

 

1

1

6

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергский

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

процесс: история,

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

организация,

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

деятельность, итоги

 

 

 

 

 

задач

активности

2

 

Тема 2. Содержание

2

 

1

1

8

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

 

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

 

 

 

 

 

 

задач

активности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел II. Значение Нюрнбергских принципов для развития международного и

 

 

 

 

национального права

 

3

 

Тема 3. Влияние

2

 

 

1

8

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов на

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

развитие

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

международного

 

 

 

 

 

задач

активности

 

 

права

 

 

 

 

 

 

 

4

 

Тема 4. Значение

2

 

 

1

8

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов для

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

национального права

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

 

 

 

 

 

 

задач

активности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего:

 

 

2

4

30

 

зачет

2.1.4. Тематический план для заочной формы обучения (ускоренное обучение на базе СПО), заочной формы (ускоренное обучение) – ГВД, заочной формы (ускоренное обучение на базе ВО), заочной формы обучения

 

 

 

 

Виды

 

 

 

 

 

 

образовательно

 

 

 

 

 

й деятельности

 

 

 

 

 

и трудоемкость

 

 

№п/п

Разделы (темы)

Курс

 

 

 

Технологии

Формы

академических

дисциплины

образовательного

текущего

 

часах)

 

(модуля)

 

 

процесса

контроля

 

 

Лекции

 

Практич. занятия

СР

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел I. Нюрнбергские принципы: возникновение, содержание, значение

 

 

 

 

 

 

 

1

Тема 1.

1

1

 

1

7

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

Нюрнбергский

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

процесс: история,

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

организация,

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

деятельность, итоги

 

 

 

 

 

задач

активности

2

 

Тема 2. Содержание

1

 

1

1

7

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

 

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

 

 

 

 

 

 

задач

активности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Раздел II. Значение Нюрнбергских принципов для развития международного и

 

 

 

 

национального права

 

3

 

Тема 3. Влияние

1

 

 

 

7

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов на

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

развитие

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

международного

 

 

 

 

 

задач

активности

 

 

права

 

 

 

 

 

 

 

4

 

Тема 4. Значение

1

 

 

 

7

Дискуссия, кейс-

Реферат,

 

 

Нюрнбергских

 

 

 

 

 

стади, творческие

эссе, опрос,

 

 

принципов для

 

 

 

 

 

(проблемные)

презентация,

 

 

национального права

 

 

 

 

 

задания, решение

тест, анализ

 

 

 

 

 

 

 

 

задач

активности

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Всего:

 

 

2

2

28

 

Зачет – 4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

ак.ч.

2.2. Занятия лекционного типа

Раздел 1. Нюрнбергские принципы: возникновение, содержание, значение. (Темы 1, 2).

1.Правовая основа Нюрнбергского трибунала. Лондонское соглашение от 8 августа 1945 года. Устав международного военного трибунала для суда над главными военными преступниками европейских стран (МВТ). Современные оценки легитимности МВТ.

2.Предметная юрисдикция МВТ: преступления против мира, военные преступления, преступления против человечности.

3.Организация МВТ: судьи, прокуроры, защита, основные процессуальные нормы.

4.Принцип личной уголовной ответственности и неотвратимости наказания за совершение международных преступлений.

5.Принцип верховенства международного права при квалификации деяний в качестве международных преступлений.

6.Принцип, согласно которому должностное положение лица не освобождает его от личной уголовной ответственности за совершение международных преступлений.

7.Принцип, согласно которому исполнение преступного приказа не освобождает от ответственности.

8.Принцип справедливого судебного разбирательства на основе фактов

иправа.

Соседние файлы в папке !Учебный год 2024