6

Глава XVII

СРЕДСТВА ФОНО- И ВИДЕОТЕХНИКИ КАК ИСТОЧНИК ДОКАЗАТЕЛЬСТВЕННОЙ ИНФОРМАЦИИ

§ 1. Понятие судебной видеофонографической экспертизы

1. Понятие и методы судебной видеофонографической экспертизы

В современной следственной и судебной практике все чаще встречаются следственные ситуации, при которых возникает необходимость в производстве экспертизы видео- и звукозаписи. Особенно часто подобные ситуации возникают в процессе расследования уголовных дел, связанных с вымогательством, шантажом, коррупцией.

Объектом исследования при производстве данного рода экспертизы являются записи изображения (видеограммы) и (или) звука (фонограммы). Последние могут фиксировать звуки различного происхождения: речь человека, пение, музыку, шум работающего механизма и т. п., которые могут быть использованы при анализе тех или иных следственных ситуаций и установлении фактических данных.

Этот род экспертизы подразделяется соответственно на два вида: видеографическую и фонографическую [2].

Основные положения видеофонографической экспертизы формируются на базе научных знаний естественных, технических, гуманитарных и правовых наук. Эти знания трансформируются для целей правосудия в соответствии с природой криминалистики, и на их основе создается материнская экспертная наука, новая отрасль криминалистических знаний, которая может быть названа по аналогии с материнскими науками других судебных экспертиз (судебным почерковедением, судебной баллистикой и др.) судебной видеофонографией. Она охватывает два направления: исследование записей изображения (судебная видеография) и звука (судебная фонография).

Говоря о судебной видеографической экспертизе, следует отметить, что принятие нового законодательства и расширение прав оперативных служб в использовании технических средств, а также доступность видеозаписывающей аппаратуры открыли широкую перспективу применения видеозаписи в процессе расследования и раскрытия преступлений. Оснащение правоохранительных органов указанной аппаратурой привело к многократному увеличению случаев ее использования в оперативных мероприятиях и следственных действиях. Видеозаписи нередко приобщаются к материалам уголовных дел в качестве судебных доказательств — документов и приложений к протоколам следственных действий [5].

Насыщение отечественного рынка бытовой, полупрофессиональной и профессиональной видеозаписывающей и видеомонтажной аппаратурой, пригодной для внесения изменений в ранее отснятые сюжеты, приводит к необходимости проверки на подлинность видеоматериалов, приобщаемых в качестве доказательств к уголовным делам, в том числе при проведении судебных экспертиз видеозаписей.

Выявление максимально возможного комплекса признаков, характеризующих как видеоаппаратуру по видеозаписи, так и саму видеозапись, дает возможность эксперту выявлять изменения, привнесенные в видеозапись, и идентифицировать конкретный экземпляр видеозаписывающей аппаратуры. Идентификация конкретного экземпляра видеозаписывающей аппаратуры по имеющейся видеозаписи необходима еще и потому, что в большинстве случаев эксперт не имеет возможности исследовать сам видеозаписывающий аппарат. Существующие методы выявления идентификационных признаков видеоаппаратуры и видеоносителей достаточно эффективны и прошли должную апробацию в экспертных учреждениях.

Деятельность эксперта, исследующего фонограмму, имеет определенные особенности, обусловленные природой объекта исследования и поставленными следователем (судом) вопросами. Решение экспертных задач в большинстве случаев требует эвристического поиска решений и ситуационного подхода. Если вести речь о фонографической экспертизе, то необходимо подчеркнуть, что это единственный вид экспертной деятельности, основным орудием которой является не зрение, а слух, и эксперт в данной ситуации должен не только обобщить комплексную информацию, заключенную в фонограмме, но и подразделить ее таким образом, чтобы одновременно судить о содержании сказанного, лингвистических особенностях речи говорящего, его личности, эмоциональном состоянии, условиях, в которых записана фонограмма, и т. д.

Для познания свойств видеоизображения, голоса или речи нужно построить их мысленную, идеальную модель. Она формируется с помощью понятий, называемых признаками. Отношение свойства и признака — это отношение материального и идеального, построенного на основании материального. Системе свойств каждого человеческого голоса, речи, а также видео- или звукозаписывающего устройства в процессе экспертного исследования должна соответствовать система признаков мысленной модели, которой оперирует эксперт-видеофонографист.

2. Научные основы судебной видеофонографической экспертизы

Исследование видеосигнала с целью выявления идентификационных признаков видеоаппаратуры и видеоносителей является сложным видом исследования и требует от эксперта специальных познаний в таких областях науки и техники, как физика, математика, кибернетика, передача информации, теория телевизионных измерений, магнитная запись сигналов, теория радиотехники.

В основе научной разработки методов и методик исследования звучащей речи также лежит применение положений физиологии, биомеханики, медицины, математики, физики, теории решения задач, лингвистики, психологии, электроники, кибернетики и других наук. Вклад каждой базовой науки в формирование теории судебной фонографии заключается в объяснении закономерностей, определяющих структуру и устойчивость свойств речи как важнейшего фактора накопления и передачи информации, мыслей, настроений, чувств.

В судебной фонографии изучаются положения, заимствованные:

а) из физиологии:

— учение о речевой деятельности человека как рефлекторной функции центральной нервной системы; наличие координации и обратной связи в рефлекторных процессах;

— учение о высшей нервной деятельности, рассматривающее звуковое оформление речи как условно-рефлекторную деятельность головного мозга; возникновение и виды условных рефлексов; наличие функциональных систем (динамических стереотипов) в работе мозга при порождении речевого высказывания;

— механизм сигнальной системы, осуществляющей формирование речи; слово как специфичный сигнальный раздражитель, как существенный элемент второй сигнальной системы;

б) из психологии:

— основные положения психологии речи;

— учение об общей природе, функциях и механизме речи;

— психологические особенности становления речи у детей;

— патологические нарушения речи и особенности ее развития у детей с аномалиями;

— учение о сложных психических образованиях (интеллект и его связь с индивидуальностью речевого процесса) и свойствах личности (характер, эмоциональность, темперамент);

в) из лингвистики:

— разделы фонетики¹, в которых описаны акустические и артикуляционные свойства звуков речи;

— учение об образовании звуковых единиц, т. е. произносительной деятельности говорящего человека в артикуляционном или анатомо-физиологическом аспекте [11];

— учение о звуках, издаваемых произносительными органами (акустические аспекты звуков речи);

г) из анатомии:

— строение и функциональные особенности голосового аппарата — органов, участвующих в речеобразовании (рот, нос, глотка, гортань, трахея и др.).

Существенное значение для разработки закономерностей идентификационного исследования голоса имеют сведения о речевых патологических изменениях.

Кибернетика, точнее криминалистическая кибернетика, ее идеи, понятия, а также методы, технические средства и математический аппарат, позволяют судебной видеофонографии создать методы и методики решения экспертных задач на базе математики, разработать алгоритмы и машинные программы решения задач судебной видео- и фонографии.

Например, научные исследования, начатые во ВНИИ МВД СССР [8], а затем и во ВНИИ СЭ МЮ СССР и в Грузинской ЦРНИЛСЭ [10], по идентификации человека по голосу и речи создали предпосылки для разработки методических и теоретических основ этого вида судебной экспертизы.

К особенностям идентификации человека по записи его изображения, голоса и речи можно отнести тот факт, что информация об искомом объекте, воспринимаемая экспертом или техническим средством, может быть удалена от ее источника — отображения, т. е. перенесена в пространстве, сохранена во времени, передана другому познающему субъекту или техническому устройству (например, ЭВМ). Эта особенность тесно связана с понятием идентификационного периода судебной видеофонографической экспертизы — отрезка времени между отображением и исследованием, на протяжении которого сохраняется возможность идентификации с учетом закономерностей изменения идентифицируемого объекта во времени.

Другой важной особенностью судебно-фонографической идентификации является то, что методики, применяемые при отождествлении человека по голосу и речи, являются комплексными. В них органически переплетаются методы и приемы различных базовых (материнских) наук, лежащих в основе судебной фонографии; это определяет необходимость участия на разных стадиях идентификационного исследования различных специалистов.