557

1. Провести горизонтальный анализ (рассчитать абсолютное и относительное отклонения) по статьям: основные средства, дебиторская задолженность, кредиторская задолженность, выручка, чистая прибыль.

2. Провести вертикальный анализ по статьям: внеоборотные активы, дебиторская задолженность, кредиторская задолженность.

3.Рассчитать следующие коэффициенты: коэффициент текущей ликвидности, коэффициент срочной ликвидности, коэффициент абсолютной ликвидности.

4.Сделать выводы и дать заключение об основных причинах неплатежеспособности.

Методические рекомендации: Задание выполняется по данным бухгалтерской отчетности конкретного предприятия (организации) (по выбору). Бухгалтерскую финансовую отчетность предприятия (организации) необходимо вынести в приложения к рабочей тетради.

5.Структура отчета, требования к его оформлению

изащите

Форма промежуточной аттестации - Зачет.

По итогам учебной практики по управлению ресурсамиобучающиеся предоставляют и защищают отчет, по итогам защиты выставляется зачет. Отчет по учебной практике по управлению ресурсамиявляется отчетным документом о прохождении учебной практики.

Отчет по практике – основной документ, характеризующий работу студента во время практики. Формой отчета по учебной практике по управлению ресурсами является рабочая тетрадь, подписанная руководителем практики (приложение 1).

По окончании практики обучающийся в течение 7 дней должен сдать отчетную документацию руководителю практики:

51

1.Календарный план прохождения практики, подписанный руководителем практики от кафедры, с отметками о выполнении всех предусмотренных видов работ и заданий (приложение 2).

2.Рабочая тетрадь, подписанная руководителем практики от кафедры o выполнении всех индивидуальных и групповых заданий.

3.Оценочная ведомость по сформированности компетенций при прохождении учебной практики (приложение 3).

Рабочая тетрадь проверяется руководителем практики от кафедры, о чем делается соответствующая запись на титульном листе рабочей тетради. На основании всех перечисленных документов руководителем практики выставляется в зачетную книжку зачет за практику с учетом качества представленных материалов и анализа проделанной работы.

Оценка знаний обучающихся по итогам учебной практики проводится по следующим критериям:

- оценку «зачтено» заслуживает студент, посетивший все лекционные занятия, выполнивший в полном объеме задания (задания 1-10) и индивидуальное задание по выбору (задания 11,12,13), предусмотренные программой практики, овладевший всеми компетенциями, предусмотренными в требованиях к результатам прохождения практики; усвоивший основную и дополнительную литературу, рекомендованную программой практики, а при ответах на вопросы подтверждает наличие необходимых знаний, умений и навыков не ниже критерия, соответствующего оценкам «удовлетворительно», «хорошо», «отлично»;

- оценка «не зачтено» выставляется студенту, обнаружившему пробелы в знаниях основного программного материала; не в полной мере овладевшему компетенциями, предусмотренными в требованиях к результатам прохождения практики; допустившему принципиальные ошибки в выполнении заданий, предусмотренных программой практики,

52

и (или) не выполнившему индивидуальное задание, ответы на поставленные вопросы соответствуют критерию оценки «неудовлетворительно».

Студенты, получившие неудовлетворительную оценку, отчисляться из Академии как имеющие академическую задолженность в порядке, предусмотренном Уставом и локальными актами Университета.

6. Рекомендуемая литература

Основная:

1.Кирьянова З.В. Анализ финансовой отчетности[Электронный ресурс]: учебник для бакалавров /З.В. Кирьянова, Е.И. Седова. – 2-е изд., испр. и доп. – Москва: Юрайт, 2014. – Режим досту-

па:http://www.biblio-online.ru

2.Экономический анализ [Электронный ресурс]: учебник для академического бакалавриата /ред. Н.В. Войтоловский, А.П. Калинина, И.И. Мазурова. - 4-е изд., перераб. и доп. - Москва: Юрайт, 2015. –

Режим доступа: http://www.biblio-online.ru

3.Романова Ю.Д. Информационные технологии в менеджменте (управлении) [Электронный ресурс]: учебник и практикум для академического бакалавриата / Ю.Д. Романова. – Москва: Юрайт, 2017. -

Режим доступа: http://www.biblio-online.ru

4.Теория менеджмента [Электронный ресурс]: учебник для бакалавров /ред. Л.С. Леонтьева. - Москва: Юрайт, 2016. – Режим до-

ступа: http://www.biblio-online.ru

Дополнительная:

1.Анущенкова К.А. Финансово-экономический анализ: учеб- но-практическое пособие / К. А. Анущенкова, В. Ю. Анущенкова. - Москва: Дашков и К', 2012. - 403с.

2.Теория управления: учебное пособие /ред. Н.И. Астахова, Г.И. Москвитин. - Москва: Юрайт, 2013. – 375 с.

3.Дейнека А.В. Управление человеческими ресурсами: учебник / А.В. Дейнека, В.А. Беспалько. – М.: Дашков и Ко, 2014. – 388 с.

4.Симоненко Н.Н. Краткосрочная и долгосрочная финансовая политика фирмы : учебник / Н. Н. Симоненко, В. Н. Симоненко. - Москва : Магистр, ИНФРА-М, 2012. - 509с.

5.Фридман А.М. Финансы организации (предприятия) : учебник

/А. М. Фридман. - М. : Дашков и К', 2012. - 487с.

6.Ткачук Л.Т. Менеджмент: учебник / Л. Т. Ткачук ; ред. М. И. Щадов. - Ростов н/Д: Феникс, 2012. – 539с.

53

7.Периодические издания: Информационное общество, Информационные системы и технологии, Информационные технологии с ежемесячным приложением, Финансовая аналитика: проблемы и решения, Проблемы теории и практики управления.

Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении образовательного процесса, включая перечень

информационных справочных систем

1.Электронный каталог библиотеки Пермского ГАТУ [Электронный ресурс]: базы данных содержат сведения о всех видах лит., поступающей в фонд библиотеки Пермского ГАТУ. – Электрон.дан. (194 701 запись). – Пермь: [б.и., 2005].Свидетельство о регистрации ЭР №20164 от 03.06.2014г. Доступ не ограничен.

www.pgsha.ru/web/generalinfo/library/webirbis/

2.Собственная электронная библиотека. Свидетельство о регистрации ЭР № 20163 от 03.06.2014 г. Доступ не ограничен

http://pgsha.ru/web/generalinfo/library/elib/

3.Система ГАРАНТ: электронный периодический справочник [Электронный ресурс]. – Электр.дан. (7162 Мб: 887 970 документов).

–[Б.и., 199 -] (Договор №746 от 01 января 2014 г.); Срок не ограничен. Доступ из корпусов академии.

4.ConsultantPlus: справочно - поисковая система [Электронный ресурс]. – Электр.дан. (64 231 7651 документов) – [Б.и., 199 - ].(Договор №РДД 210/09 от 16 сентября 2009 г.); Срок не ограничен.Доступ из корпусов академии.

5.ЭБС издательского центра «Лань» - «Ветеринария и сельское хозяйство»,

«Лесное хозяйство и лесоинженерное дело», (Договор №84/16ЕД от 07 ноября 2016 г.); «Инженерно-технические науки», «Информатика», «Технологии пищевых производств» (Контракт №20/16-ЕД от 29 марта 2016 г.). http://e.lanbook.com/ Доступ не ограничен.

6.Электронно-библиотечная система «ЭБС ЮРАЙТ www.biblio-online.ru

(Контракт №19/16 –ЕД от 29 марта 2016 г.). Доступ не ограничен.

7.Электронная библиотечная система «Национальный циф-

ровой ресурс «Руконт». Коллекция «Электронная библиотека авторефератов диссертаций ФГБОУ ВПО РГАУ МСХА имени К.А. Тимирязева» (массив документов с 1992 года по настоящее время) (Контракт №52 от 14 марта 2016 г.).http://rucont.ru/ Доступ не ограничен.

8.ООО Научная электронная библиотека. Интегрированный научный информационный портал в российской зоне сети Интернет, включающий базы данных научных изданий и сервисы для информационного обеспечения науки и высшего образования. (Включает

54

РИНЦбиблиографическая база данных публикаций российских авторов и SCIENCE INDEXинформационно - аналитическая система,позволяющая проводить аналитические и статистические исследования публикационной активности российских ученых и научных организаций). (Договор №SIО-8108/2016 от 19 февраля 2016 года) http://elibrary.ru/. Доступ не ограничен.

9.ООО «ИД «Гребенников». Электронная библиотека

Grebennikon содержит статьи, опубликованные в специализированных журналах Издательского дома «Гребенников», где освещается широкий спектр вопросов по экономике (в том числе – по маркетингу, менеджменту, управлению персоналом, управлению финансами и т.д.). (Контракт № 52 от 14 марта 2016 г.) http://grebennikon.ru. Доступ не ограничен.

10.ООО «Ай Пи Эр Медиа». База данных ЭБС IPRbooks. Тематические коллекции через платформу Библиокомплектатор «Информатика и вычислительная техника», «Геодезия. Землеустройство» (( Соглашение № 93/16-ЕД от 22 ноября 2016 года) http://www/bibliocomplectator.ru/ Доступ не ограничен.

11.Перечень ресурсов информационно телекоммуникацион-

ной сети «Интернет»:

1.Научная библиотека Пермского государственного университета (НБ ПГУ) http://www.library.psu.ru

2.Научная электронная библиотека http://www.elibrary.ru

3.Российская государственная библиотека (РГБ) http://www.rsl.ru

4.Центральная научная сельскохозяйственная библиотека Российской академии наук (ЦНСХБ Россельхозакадемии) http://www.cnshb.ru

5.Polpred.com Обзор СМИ

Описание материально-технической базы, необходимой для проведения практики

55

Заключение

Реализация требований Федерального образовательного стандарта высшего образования по направлению подготовки 38.03.02Менеджмент подразумевает качественную и эффективную подготовку студента к учебной практике по управлению ресурсами. Общая трудоемкость практики составляет 108 часов, продолжительность практики - 2 недели. Поэтому подробное рассмотрение процесса организации учебной практики и требований, предъявляемых к выполнению заданий, предусмотренных программой практики, позволяет студенту качественно подготовиться к выполнению данного вида работ.

Важное значение при подготовке к защите отчета по итогам учебной практикиимеет изучение требований, предъявляемых к выполнению заданий и заполнению рабочей тетради. Для этого в методических рекомендациях имеется соответствующий раздел, раскрывающий процесс подготовки отчета.

В современных условиях нельзя ограничивать обучающегося в выборе источников информации, поэтому библиотечные фонды активно заменяются электронными библиотечными системами, электронными поисковыми системами и электронными периодическими справочниками. Кроме того, необходимо привлекать студентов к активному использованию интернет-ресурсов, находящихся в свободном доступе. Поэтому в методических рекомендациях приведен и такой перечень источников информации.

56

Приложение 1

МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Пермский государственный аграрно-технологический университет имени академика Д.Н. Прянишникова»

Факультет экономики, финансов и коммерции

Кафедра менеджмента

Учебная практика по получению первичных профессиональных

умений и навыковпо управлению ресурсами

Рабочая тетрадь

Выполнил:

студент(ка) факультета экономики, финансов и коммерции

направление подготовки

38.03.02

Менеджмент, профиль «Производственный менеджмент»

________________________

Подпись ________________

Проверил: к.э.н., доцент

Давлетов Ильдар Ильдусович Подпись ________________

«____» ______________20 ___г.

Оценка: зачетно/не зачтено

Пермь, 201_

57

УДК 338

ББК 65

Ч-492

Рабочая тетрадь «Учебная практика по получению первичных профессиональных умений и навыков по управлению ресурсами»: комплекс заданий по темам, предусмотренными программой учебной практики для студентов очной и заочной формы обучения, обучающихся по направлению подготовки 38.03.02 Менеджмент.

Аннотация. Рабочая тетрадь по учебной практике по получению первичных профессиональных умений и навыков по управлению ресурсами направлена на развитие способностей системно воспринимать учебный материал, самостоятельно строить систему знаний, применять полученные

знания на практике.

Рабочая тетрадь включает методические рекомендации по ее заполнению.

Рабочая тетрадь по учебной практике по получению первичных профессиональных умений и навыков по управлению ресурсамиподготовлена авторским коллективом кафедры Менеджмента ФГБОУ ВОПермский ГАТУ.

Авторский коллектив: к.э.н., доцент Черникова Светлана Александровна, к.э.н., доцент Муратова Елена Андреевна, к.э.н., доцент Давлетов Ильдар Ильдусович.

УДК 338 ББК 65

©Черникова С.А., 201_

©Муратова Е.А., 201_

©Давлетов И.И., 201_

58

Содержание

I. Тематический план практики……………………………………………….4

Тема 1. «Выявление взаимосвязи понятий «производственная», «организацион-

ная» и «управленческая» структура предприятия (организации, учрежде-

ния)»……………………………………………………...4

Задание 1. Организационная и управленческая структуры организации……..4

Тема 2. «Планирование трудовых ресурсов»…………………………………... 5

Задание 2. Планирование трудовых ресурсов…………………………………. .5

Тема 3. «Подбор персонала»…………………………………………………….. 7

Задание 3. Подбор персонала…………………………………………………… .7

Деловая игра «Подбор персонала»……………………………………………… 8

Тема 4. «Адаптация персонала»………………………………………………... 16

Задание 4. Анализ системы адаптации персонала организации……………... 16

Тема 5. «Оценка результативности труда персонала»………………………... 18

Задание 5. Тест Р. Кеттелла………………………………………………………18

Тема 6. «Разработка карьерограммы»…………………………………………...22

Задание 6.Карьерограмма……………………………………………………......22

Тема 7. «Подбор руководящих кадров»………………………………………...24

Задание 7. Деловая ситуация «Смена руководства»…………………………..24

Тема 8. «Теории мотивации»……………………………………………………29

Задание 8. Практическая ситуация……………………………………………..29

Задание 9. Конкретная ситуация «Петер Гиффен»……………………………31

Тема 9. «Деловые качества руководителя»……………………………………37

Задание 10. Оценка деловые и моральные качества лидера группы………..37

II Индивидуальное задание……………………………………………………40

59

Тема 1. «Выявление взаимосвязи понятий «производственная», «организационная» и «управленческая» структура предприятия (организации, учреждения)»

Задание 1. Используя возможности Интернет представить схематично организационную и управленческие структуры конкретной коммерческой или некоммерческой организации (учреждения).

Для выполнения задания необходимо разделиться по группам (командам) численностью 5-7 чел.

Рисунок 1 – Организационная структура

____________________________________________________________

_____

Рисунок 2 – Управленческая структура

____________________________________________________________

_____

Тема 2. «Планирование трудовых ресурсов» Задание 2. «Планирование трудовых ресурсов».

а) используя календарь текущего года:

1.Составьте баланс рабочего времени 1 работника на год при 40-часовой рабочей неделе (таблица1), рассчитав те показатели, вместо которых проставлены знак вопроса;

2.Проанализируйте использование рабочего времени в отчетном году по структуре фонда рабочего времени (гр. 3-5);

3.Разработайте мероприятия по улучшению использования рабочего времени в плановом году.

60