243
.pdfМИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д. Н. Прянишникова»
Факультет экономики, финансов и коммерции
НАУЧНО-ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКАЯ РАБОТА
Методические рекомендации для бакалавров направления подготовки
38.03.01 «Экономика» профиль «Финансы и кредит»
Составители:
Е.А. Светлая, Л.Е. Красильникова, С.А. Черникова
Пермь
ИПЦ «Прокростъ»
2016
УДК 657
ББК 65.052 Н346
Рецензенты:
В.П. Мехоношина – кандидат экономических наук, доцент кафедры финансов, кредита и экономического анализа (ФГБОУ ВО Пермская ГСХА);
О.И. Хайруллина – кандидат экономических наук, доцент кафедры бухгалтерского учета и аудита (ФГБОУ ВО Пермская ГСХА).
Н 346 Научно-исследовательская работа: методические рекомен-
дации для бакалавров направления подготовки 38.03.01 Экономика, профиль «Финансы и кредит» / сост. Е. А. Светлая, Л . Е. Красильникова, С. А. Черникова; М-во с.-х. РФ, федеральное гос. бюджетное образов. учреждение высшего образования «Пермская гос. с.-х. акад. им. акад. Д.Н. Прянишникова»; фак. экон. фин. и коммерции. Пермь : ИПЦ «ПрокростЪ», 2016.
–26 с.
Вметодических рекомендациях изложены основные требования к прохождению практики «Научно-исследовательская работа» по направлению подготовки
38.03.01«Экономика», профиль «Финансы и кредит».
Методические рекомендации разработаны в соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика» (уровень бакалавриата), утвержденным приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 12 ноября 2015 г. № 1327.
Рекомендованы для студентов очной и заочной форм обучения, обучающихся по направлению подготовки 38.03.01 «Экономика», профиль «Финансы и кредит».
УДК 657
ББК 65.052
Методические рекомендации рекомендованы к изданию методической комиссией факультета экономики, финансов и коммерции ФГБОУ ВО Пермская ГСХА, протокол № 5 от 02 февраля 2016 г.
©ИПЦ «ПрокростЪ», 2016
© Светлая Е. А., 2016 © Красильникова Л. Е., 2016
© Черникова С. А., 2016
2
СОДЕРЖАНИЕ
1.Общие положения……………………………………………… |
4 |
|
2. |
Цель, задачи и общие вопросы организации практики……… |
4 |
3.Место прохождения практики…………………………………. |
9 |
|
4. |
Содержание практики…………………………………………. |
11 |
5. |
Структура отчета по практике………………………………… |
15 |
6. |
Требования по оформлению и защите отчета……………….. |
16 |
7. |
Учебно-методическое и информационное обеспечение |
|
практики обучающихся………………………………………….. |
18 |
|
Приложение 1. Индивидуальное задание студента на практику |
21 |
|
Приложение 2. Образец оформления титульного листа отчета |
|
|
по научно-исследовательской работе…………………………… |
22 |
|
Приложение 3. Образец оформления содержания отчета |
|
|
по научно-исследовательской работе…………………………… |
23 |
|
Приложение 4.Отзыв руководителя НИР по итогам научно- |
|
|
исследовательской работы……………………………………………. |
24 |
|
Приложение 5. Образец оценочной ведомости………….......... |
25 |
|
Приложение 6. Лист регистрации посещения библиотеки……. |
26 |
3
1. Общие положения
Научно-исследовательская работа является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы (далее – ОПОП) бакалавриата и направлена на формирование общепрофессиональных и профессиональных компетенций в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего образования (далее – ФГОС ВО) и ОПОП Академии.
Методические рекомендации «Научноисследовательская работа» разработаны на основе ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, профиль «Финансы и кредит». НИР является частью Блока Б2.Н.1 «Научно-исследовательская работа» вариативной части Б2 «Практики». Проводится на 4 курсе в 8 семестре.
В соответствии с ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика (уровень бакалавриата) научноисследовательская практика является обязательным разделом основной профессиональной образовательной программы (ОПОП) бакалавриата и представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на аналитическую, научно-исследовательскую деятельность бакалавров.
В процессе прохождения научно-исследовательской практики, обучающиеся закрепляют теоретические знания, полученные в период обучения, приобретают практические навыки и умения в рамках профессиональной деятельности.
Данная практика организуется после изучения студентами всех дисциплин и прохождения производственной практики.
2. Цель, задачи и общие вопросы организации практики
Целью научно-исследовательской работы являются овладение методологией организации и проведения научноисследовательской работы, основными методами и приемами научно-исследовательской работы, а также формирование
4
умений и компетенций самостоятельно осуществлять научноисследовательскую работу.
Научно-исследовательская работа, способствует закреплению и углублению теоретических знаний бакалавров, полученных при обучении, умению ставить задачи, анализировать полученные результаты и делать выводы, закрепляет практические навыки сбора, анализа и обобщения материала, полученного при прохождении производственной практики, способствует приобретению и развитию навыков самостоятельной научно-исследовательской работы. Научноисследовательская работа имеет большое значение для выполнения выпускной квалификационной работы и продолжения научной деятельности в качестве магистранта. Она позволяет:
-сформировать представление о тематическом поле исследований в рамках темы исследования, о критериях и проблемах выбора темы выпускной квалификационной работы;
-обеспечить необходимую методологическую и методическую подготовку бакалавра в соответствии с целями и задачами его выпускной квалификационной работы;
-закрепить навыки, связанные с научноисследовательской работой (реферирование, написание текстов, научная коммуникация);
-отработать навыки научной дискуссии и презентации теоретических концепций и результатов собственных исследований.
Цель и задачи научно-исследовательской практики соотносятся со следующими видами профессиональной деятельности:
-аналитической, научно-исследовательской;
-финансово-расчетной.
В ФГОС ВО отмечается, что бакалавр по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, профиль «Финансы и кредит» должен уметь решать следующие задачи:
5
формировать комплексное представление о специфике деятельности научного работника по направлению подготовки 38.03.01 Экономика;
овладеть методами исследования, в наибольшей степени соответствующими профилю избранной бакалаврской программы;
совершенствовать знания, умения и навыки самостоятельной научно-исследовательской деятельности;
совершенствовать личность будущего научного работника, специализирующегося в сфере финансов.
Предварительные компетенции, сформированные у обучающегося до начала прохождения практики:
Профессиональные компетенции:
- способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-4);
- способность анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и т.д. и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-5);
- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социальноэкономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-6).
Для освоения программы практики студенты используют знания, умения, навыки, сформированные при освоении ранее изученных дисциплин, при прохождении производственной практики.
При осуществлении научно-исследовательской работы необходимы знания, умения и навыки, приобретенные в результате освоения следующих специальных дисциплин:
«Финансы», «Статистика», «Эконометрика», «Бюджетная си-
6
стема РФ», «Банковское дело», «Налоги и налогообложение», «Финансовый менеджмент», «Экономический анализ», «Финансы организаций», «Инвестиции».
В период прохождения научно-исследовательской практики обучающиеся должены освоить следующих компетенций, предусмотренные ФГОС ВО по направлению подготовки 38.03.01 Экономика, профиль «Финансы и кредит» (таблица 1).
Таблица 1
Перечень компетенций, которыми должны овладеть обучающиеся в результате прохождения практики
компеКоды- |
тенций |
Содержание |
|
компетенции |
|||
|
|
ОПК- способность осу-
2ществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения профессио-
нальных задач
Планируемые результаты обучения
Знать:
-основные понятия и категории и инструменты прикладных экономических дисциплин необходимых для решения профессиональных задач (З1); - основные особенности ведущих школ и направлений экономической науки (З2).
Уметь:
-рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно-правовой базы экономические и со- циально-экономические показатели, необходимые для решения профессиональных задач (У1);
-осуществлять сбор, анализ, обработку данных и поиск информации по полученному заданию, для решения профессиональных задач (У2).
Владеть:
-навыками применения современного математического инструментария для решения профессиональных задач (В1);
-современными методами сбора, обработки и анализа экономических и социальных данных для решения профессиональных задач (В2).
7
|
|
|
|
Продолжение таблицы 1 |
|
ПК-7 |
способность, ис- |
Знать: |
|
||
|
пользуя |
отече- |
основные методы сбора и анализа информации, ис- |
||
|
ственные и зару- |
пользуя отечественные и зарубежные источники (З1); |
|||
|
бежные источники |
- основные понятия, категории и инструменты эко- |
|||
|
информации, |
со- |
номико-математических дисциплин для сбора ин- |
||
|
брать |
необходи- |
формации и подготовки информационного обзора |
||
|
мые данные |
про- |
и/или аналитического отчета (З2). |
|
|
|
анализировать |
их |
Уметь: |
|
|
|
и подготовить ин- |
- анализировать и интерпретировать данные, исполь- |
|||
|
формационный |
зуя отечественные и зарубежные источники инфор- |
|||
|
обзор и/или ана- |
мации о социально-экономических процессах и яв- |
|||
|
литический отчет |
лениях, выявлять тенденции изменения социально- |
|||
|
|
|
|
экономических показателей в рамках научных иссле- |
|
|
|
|
|
дований (У1); |
|
|
|
|
|
- анализировать и интерпретировать необходимую |
|
|
|
|
|
информацию, содержащуюся в различных формах |
|
|
|
|
|
отчетности о социально-экономических процессах и |
|
|
|
|
|
явлениях, используя отечественные и зарубежные ис- |
|
|
|
|
|
точники информации (У2). |
|
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
- навыками анализа и интерпретации |
информации о |
|
|
|
|
социально-экономических процессах и явлениях, со- |
|
|
|
|
|
держащейся в различных выявлять тенденции изме- |
|
|
|
|
|
нения социально-экономических показателей (З1); |
|
|
|
|
|
- навыками подготовки информационного обзора или |
|
|
|
|
|
аналитического отчета о социально-экономических |
|
|
|
|
|
процессах и явлениях, а также тенденциях их изме- |
|
|
|
|
|
нения (З2). |
|
ПК-8 |
способность ис- |
Знать: |
|
||
|
пользовать для |
- основы современных информационных технологий |
|||
|
решения аналити- |
переработки информации и их влияние на успех в |
|||
|
ческих и исследо- |
профессиональной деятельности (З1); |
|
||
|
вательских задач |
- принципы использования современных информа- |
|||
|
современные тех- |
ционных технологий и инструментальных средств |
|||
|
нические средства |
для решения различных задач в своей профессио- |
|||
|
и информацион- |
нальной деятельности (З2). |
|
||
|
ные технологии |
Уметь: |
|
||
|
|
|
|
- использовать современные технические средства и |
|
|
|
|
|
информационные технологии общего назначения, |
|
|
|
|
|
соответствующие современным требованиям миро- |
|
|
|
|
|
вого рынка, для решения аналитических и исследо- |
|
|
|
|
|
вательских задач (У2); |
|
|
|
|
|
- работать в локальных и глобальных компьютерных |
|
|
|
|
|
сетях, использовать для решения аналитических и ис- |
|
|
|
|
|
следовательских задач современные технические сред- |
|
|
|
|
|
ства, информационные технологии, сетевые средства |
|
|
|
|
|
поиска и обмена информацией (У2). |
|
|
|
|
|
Владеть: |
|
|
|
|
|
- основными современными техническими средства и |
|
|
|
|
|
информационными технологиями, |
позволяющими |
|
|
|
|
обрабатывать социально-экономическую информа- |
|
|
|
|
|
цию для решения аналитических и исследователь- |
|
|
|
|
|
ских задач (В1); |
|
|
|
|
|
- владеть основами для решения аналитических и ис- |
|
|
|
|
|
следовательских задач (В2). |
|
|
|
|
|
8 |
|
Освоение программы практики является основой для написания и защиты выпускной квалификационной работы.
Освоение программы практики является основой для последующего прохождения практик, относящихся к учебному циклу Б2.П «Производственная практика», в частности, Б2.П.3 «Преддипломная практика».
3. Место прохождения практики
Научно-исследовательская работа проходит на выпускающих кафедрах факультета экономики, финансов и коммерции Пермской ГСХА, обладающих необходимым кадровым и научно-техническим потенциалом.
Квалификация руководителей практики соответствует квалификационным характеристикам, установленным согласно Приказу Министерства труда и социальной защиты РФ «Об утверждении профессионального стандарта «Педагог профессионального обучения, профессионального образования и дополнительного профессионального образования» от 08.09.2015 г. № 608н.
Практика проводится в соответствии с индивидуальной программой, составленной бакалавром совместно с научным руководителем.
Учебно-методическое руководство научноисследовательской работы осуществляют преподаватели выпускающих кафедр факультета экономики, финансов и коммерции Пермской ГСХА.
Кафедра назначает для обучающегося руководителя практикой. Руководитель практики проводит регулярные консультации, оказывает методическую помощь студентупрактиканту. Работа студента-практиканта организуется в соответствии с его рабочей программой практики, разработанной и утвержденной руководителем практики.
9
Руководитель практики осуществляет повседневное организационное и методическое руководство за ходом научноисследовательской работы закрепленного за ним студента и корректирует ему конкретные задания, вытекающие из программы, помогает в сборе и обработке необходимых материалов.
Основные функции руководителя практики от кафедры:
-обеспечивает обучающегося программой практики;
-разрабатывает тематику индивидуального задания;
-осуществляет контроль за соблюдением сроков практики и ее содержанием;
-оказывает методическую помощь студентам при выполнении ими
индивидуальных заданий;
-проводит обязательные консультации по выполнению студентом программы практики и оформлению ее результатов;
-проверяет отчет по практике;
-оценивает на основании представленного отчета и дневника практики выполнение программы практики и индивидуального задания студента;
-участвует в процессе принятия защиты отчетов научноисследовательской работы студентов.
В период прохождения практики студент обязан:
-пройти практику в Академии в сроки, установленные приказом ректора Академии;
-проявлять высокую организованность, строго выполнять положения внутреннего распорядка, установленного в Академии, а также соблюдать трудовую и служебную дисциплину; ознакомиться и выполнять правила охраны труда и техники безопасности;
-выполнить программу практики добросовестно, в полном объеме и в установленный срок; четко и своевременно выполнять конкретные задания, поручения и указания руководителя практики от академии;
10