137

Тема 14. Организация содержания морских млекопитающих

1.В чем отличия биологии дельфинов?

2.Что такое эхолокация дельфинов?

3.В чем заключаются биологические особенности байкальской нерпы?

4.Охарактеризовать биологию морских котиков.

5.Назвать биологические особенности моржей.

Тема 15. Принципы отлова животных; способы фиксации и удержания животных

1.Какие способы удержания и фиксации рыб, земноводных, рептилий Вы знаете?

2.Что такое устройства для отлова копытных и хищных животных?

3.Какие наркотические и сильнодействующие вещества для отлова диких животных применяют в зоопарках?

4.Перечислите методы отлова диких птиц.

5.Охарактеризовать методы и способы удержания слонов, носорогов, бегемотов, жирафов.

6.Назвать способы удержания приматов.

Тема 16. Правила транспортировки диких и экзотических животных. Устройство транспортных клеток.

1.Какие правила перевозки животных железнодорожным транспортом Вы знаете?

2.В чем заключаются особенности перевозки животных авиационным и морским транспортом?

3.Какие седативные средства используют для транспортировки диких животных?

4.В чем состоят особенности перевозки морских млекопитающих?

5.Назвать правила перевозки живого груза автомобильным транспортом в РФ.

Тема 17. Меченье животных, ведение документации, участие в международных программах разведения, обмен животными

1.Какое значение меченье диких животных имеет для изучения их миграций?

2.Чем состоит программа сохранения уссурийского тигра и дальневосточного леопарда в РФ?

3.Что входит в Международную научно-производственную программу «Изучение, сохранение и размножение манула»?

4.Что включает программа сохранения журавлей Евразии?

5.Объясните программу сохранения горных копытных Евразии.

11

Тема 18. Понятие обогащения среды в зоопарке

1.Как используются особенности биологии белого медведя для обогащения среды?

2.Что такое работа с кликерами?

3.В чем заключается ветеринарный тренинг как средство обогащения среды существования животных?

4.Назвать биологические особенности бурого медведя и их роль для обогащения среды животного.

5.Перечислить биологические особенности японских макак и орангутанов.

Тема 19. Особенности дрессировки животных в зоопарке

1.Что такое сохранение психологического здоровья животных зоопарка как средство получения устойчивой репродукции животных?

2.В чем заключается реабилитация животных в условиях зоопарков?

3.Какова роль соколиных ферм в программе восстановления численности хищных птиц?

4.В чем состоят взаимоотношения зоопарк-заповедник в программах реинтродукции животных?

5.Охарактеризовать применение биологических особенностей слонов, тигров, львов, волков в реабилитации и реинтродукции животных.

Тема 20. Зеленые насаждения и декорации в зоопарке

1.Что такое создание пастбищ-лужаек в зоопарках?

2.В чем заключается устройство водоемов на территории зоопарка?

3.В чем состоит биологическая (гигиенический паспорт), техническая характеристика оценки материалов, используемых в искусственном декоре для животных?

4.Перечислить методы подбора видов растений и создание оранжерей в зоопарках.

5.Назвать отличительные черты системы аллей при регулярной и ландшафтной планировки.

6.Дать характеристику трем типам озеленения ограниченных территорий.

7.Объяснить принципы и особенности оформления парковых пространств цветочной растительностью.

12

2. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ВЫПОЛНЕНИЯ ТЕСТОВЫХ ЗАДАНИЙ

Тестовые задания для самоконтроля позволяют определить результаты усвоения материала, сосредоточить внимание на пробелах в знаниях и внести в них коррективы. Тестовый контроль способствует формированию мотивации для подготовки к занятиям, ценностному отношению к учебной деятельности, развивает память, вариативнологическое мышление.

Для подготовки к тестовым заданиям обучающимся необходимо прочитать конспект лекций и рекомендуемую литературу.

В тестовых заданиях необходимо выбрать ответ (ответы) из предложенных вариантов. Количество вариантов ответов не менее 1, и не более 2.

Обучающийся может проверить себя, используя ответы на тестовые задания, расположенные в Приложении 1.

Тестовые материалы по предусмотренным темам

Тема 3. Выбор территории; план размещения коллекции; службы зоопарка

1.Тип зоопарка, который выбирают при строительстве в южных широтах: а) сафари-парк; б) открытый тип зоопарка;

в) закрытый тип зоопарка.

2.Систематическое расположение коллекции:

а) расположение коллекции по континентам; б) расположение коллекции по группам животных; в) хаотичное расположение коллекции.

3. Территория зоопарка должна отвечать следующим требованиям: а) ограждена сплошным забором; б) иметь сквозной или кольцевой проезд;

в) обеспечена количеством урн и мусоросборников; г) должна быть просторной.

4.Инженерные изыскания при строительстве зоопарка:

а) деятельность, осуществляемая с целью изучения природных условий и факторов техногенного воздействия для подготовки данных по обоснованию архитектурно-строительного проектирования, строительства;

13

б) топографический план, на котором отображены рельеф местности; в) определение характера, степени и масштаба воздействия объекта

хозяйственной и иной деятельности на окружающую среду и последствий этого воздействия.

5. Выбор и отвод участка под строительство зоопарков выбирается: а) с учетом отдаленности от города;

б) с учетом существующей планировкой данного населенного пункта и районной планировки; в) с учетом пожеланий населения.

6.Климатическая и географическая зона, в которой возможна организация сафари-парка:

а) северная климатическая зона и лесотундра; б) субтропики и лес; в) умеренные и степные зоны;

г) умеренные и субтропические климатические зоны и степи.

7.Зоопарк:

а) юридическое лицо или индивидуальный предприниматель, осуществляющие на постоянной основе деятельность по демонстрации животных, содержащие зоологическую коллекцию, способствующие сохранению видов животных посредством экологического просвещения, сбора и распространения информации о животных, рекреации и проведения исследований; б) юридическое лицо или индивидуальный предприниматель,

осуществляющие на постоянной основе деятельность по демонстрации животных и растений, содержащие зоологическую и ботаническую коллекции, способствующие сохранению видов животных и растений посредством экологического просвещения, сбора и распространения информации о животных и растениях, рекреации и проведения исследований; в) юридическое лицо или индивидуальный предприниматель,

осуществляющие на постоянной основе деятельность по подготовке и показу тематических спектаклей, других публичных представлений с участием животных, в которых представлен жанр цирковой дрессуры, располагающие манежем, сценой, помещениями для содержания животных.

8. Для водоснабжения при строительстве зоопарка учитывают: а) удаленность от газовой магистрали; б) расстояние до крупных дорожных магистралей;

в) наличие рядом магистралей: водо-, газо-, отопления, канализации, ливневой канализации.

14

9. В ветеринарно-карантинной зоне размещают:

а) административное здание, складские и холодильные помещения; б) кормовую кухню, овощехранилище, ремонтные мастерские, навесы для транспорта;

в) основные сооружения (загоны, вольеры, клетки) для содержания родительского поголовья и молодняка; г) ветеринарный пункт с лечебницей и санитарным блоком.

9. Для безопасности зоопарка учитывают:

а) расстояние от компактного проживания людей; б) удаленность от города; в) наличие заводов;

г) расстояние до крупных газовых, нефтяных магистралей; вредных производств, подтопляемость территории, прохождение воздушных путей сообщения, крупных автомобильных магистралей, мусорных свалок, утилизационных заводов, розу ветров.

11.В зоопарке разрабатывается и утверждается распорядок дня согласно: а) сезонам года; б) погоде; в) розе ветров;

г) географическому положению.

Тема 4. Размер и устройство вольеров, павильонов.

Техника безопасности при обслуживании животных; предотвращение выхода животных из вольеров.

1.Площадь помещения для слона (на одно животное):

а) 300 кв. м.; б) 1000 кв. м.; в) 120 кв. м.; г) 50 кв. м.

2.Глубина бассейна в помещении для содержания пеликана: а) не менее 1,5 м; б) не менее 2 м; в) не менее 0,5 м;

г) 1 м.

3.К опасным животным относятся:

а) броненосцы, ленивцы, муравьеды, бобры, водосвинки и дикобразы; б) дикобразы, бобры, виверры, мангусты; в) утки, гуси, казарки, цесарки;

15

г) казуары, эму, нанду, африканский страус и крупные попугаи. 4. Размер вольера для лося (на одно животное):

а) 100 кв. м;

б) не менее 100 кв. м; в) не менее 300 кв. м;

г) 50 кв. м.

5.Выдача корма хищным животным: а) рукой; б) на вилке; в) броском;

г) раскладкой на кормовом столе.

6.Правила безопасности при работе с крупными птицами:

а) фиксируют, удерживая в естественном положении за конечности и крылья, не сдавливая грудную клетку, чтобы избежать удушья; б) удерживают специальными щипцами или руками в брезентовых с ватной подкладкой рукавицах;

в) фиксируют в стоячем положении путем захвата верхней челюсти металлическим тросом и ручкодержателем или в станке несложной конструкции; г) применяют укрощение животного путем сдавливания носовой

перегородки пальцами, щипцами Гармса, Николаева, носовыми кольцами.

7.Высота вольера для жирафов:

а) 2,5 м; б) 10 м; в) 5 м; г) 8 м.

8.Комплекты аварийного инвентаря, защитных средств и орудий отлова в вольерах:

а) петарды, дымовые шашки, факелы, крюки, вилы, багры; б) намордники, ошейники, поводки, цепи, веревки, фанерные отжимные щиты, фиксационные клетки; в) мячи, веревки, полки, гнезда, домики, поилки;

г) кормушки, бревна, лестницы, цепи.

9.Змей ловят:

а) крючком; б) руками; в) сачком;

г) сачком и мешком.

10. Ширина служебных проходов в помещениях для содержания слонов:

16

а) 4 м; б) 1,5 м; в) 1,2 м; г) 1 м.

Тема 16. Правила транспортировки диких и экзотических животных. Устройство транспортных клеток.

1.Для авиаперевозки животных их помещают в грузовой отсек: а) без вентиляции и обогрева; б) с вентиляцией, без обогрева;

в) обогреваемый и с вентиляцией.

2.Закрытые автомобильные транспортные средства оборудуются: а) источниками водоснабжения;

б) равномерно распределенными вентиляционными люками или обеспечиваются принудительной вентиляцией; в) подстилкой или иным приспособлениями для сбора продуктов жизнедеятельности животных.

3.Приспособления, которые используются при погрузке (выгрузке) животных:

а) лестницы, деревянные настилы; б) трапы, эстакады, сходни, мостики; в) мячи, колеса, растения.

4.Документ, которым необходимо руководствоваться при перевозке животных ЖД транспортом:

а) инструкцией ЖД перевозок от 2019г; б) руководство ИАТА по Живым Животным;

в) правила перевозки животных автомобильным транспортом.

5.Периодичность остановок при транспортировке животных для осмотра в целях определения их физического состояния и контроля условий транспортировки:

а) каждые 4-5 часов; б) каждые 8-9 часов; в) каждые 1-2 часа; г) каждые 12-24 часа.

6.Оборудование транспортных клеток:

а) полочки, веревки, домики; б) кормушка, поилка, подстилка; в) вентилятор, парогенератор; г) насесты, норы, укрытия.

7. "Отжимные" барьеры необходимы:

17

а) для предотвращения любых контактов посетителей с опасными животными; б) для перемещения посетителей по огороженным тропинкам и дорога;

в) для установления комфортной среды для животных.

8.Транспортировка крупных копытных животных в автомобильном транспорте осуществляется:

а) автотранспортом с открытым кузовом; б) при помощи транспортных клеток или вольеров; в) при помощи ванн и бассейнов.

9.Применение мер по предотвращению перегрева морских млекопитающих во время транспортировки:

а) перевозка в автомобилях и самолетах, в которых возможно регулировать температуру воздуха; б) размещение в клетках льда, затемнение от солнца специальными

навесами, использование вентиляторов и кондиционеров; в) в открытых транспортных клетках.

Тема 17. Меченье животных, ведение документации, участие в международных программах разведения, обмен животными.

1.Способ, которым метят птиц: а) транспондером; б) кольцом; в) ушной биркой.

2.Песцов, лисиц, енотов ловят: а) сачком; б) петлей;

в) ловушкой.

3.Крупных попугаев, хищных птиц фиксируют: а) руками; б) сачком;

в) с помощью зажимной клетки; г) с использованием миорелаксантов.

4.Документ, на основании которого происходит обмен животными: а) амбулаторный журнал; б) договор;

в) акт проведения вакцинации.

5.Животные, которые не входят в перечень видов животных, подлежащих идентификации и учету:

а) волки;

18

б) медведи; в) ослы; г) верблюды.

6.Человекообразных обезьян фиксируют с помощью: а) цепи; б) веревки;

в) зажимной клетки.

7.Преимущество микрочипов:

а) не требует источника питания и ничего сам по себе не излучает; б) чипировать животное или рыбу можно в любом возрасте; в) недолговечны.

8.Медведей ловят с помощью: а) рук; б) зажимной клетки;

в) с помощью миорелаксантов.

9.Змей фиксируют с помощью:

а) рук; б) крючка и рук;

в) клетки.

10. Недостатки ушных бирок:

а) дешевизна и простота процедуры биркования. б) потеря бирок животными; в) разрушение пластика.

19

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ РЕШЕНИЯ ЗАДАЧ

При выполнении заданий обучающимся необходимо использовать предложенную основную литературу и, по возможности, привлекать дополнительные источники, что обязательно учитывается при оценке работы. Ответы на вопросы оформляются в тетради или в печатном виде. Они должны содержать четко сформулированное основное суждение по вопросу задачи, а также его содержательное объяснение. В ответе на вопросы задания приветствуется использование схем, таблиц, рисунков, а также он может быть оформлен в форме электронной презентации.

Примеры задач по предусмотренным темам

Раздел III. Коллекции зоопарка

Задача № 1 Условие задачи: на одно кормление одной головы Тигрового питона

необходимо 1-2 взрослых мышей. Взрослые удавы питаются 2 раза в месяц одним из предложенных видов корма (на выбор).

Беременность мыши лабораторной длится в среднем 20 дней. Лактация 25 дней. В среднем в помете 5 мышат. Продолжительность жизни мыши 1 год.

Рассчитать: сколько маточного поголовья мышей должно содержаться для кормления 2 голов Тигрового питона.

Задача № 2 Условия задачи: в зоопарке содержат 6 голов обыкновенной носухи.

Рацион одной головы обыкновенной носухи включает 0,15 кг курицы (1 раз в неделю), 0,03 кг печени (1 раз в неделю), 0,01 кг рыбы (сельдь, терпуг) (1 раз в неделю), насекомых (сверчки, тараканы и др.) (2-3 раза в неделю), живой корм (цыплята, крысы, кролики) (5 раз в неделю).

Рассчитать: количество крыс для кормления всего поголовья обыкновенных носух в год, при кормлении крысами 3 раза в неделю. Беременность крысы длится в среднем 22 дня. Лактация 30 дней. В среднем в помете 5 крысят. Вес крыс 80 г.

20