136

- своевременно выполнять все виды работ, предусмотрен-

ных программой практики; - участвовать в конференциях по практике, собраниях и ме-

тодических занятиях, проводимых руководителями практики;

- предоставить руководителю практики от Университета от-

чёт и дневник о прохождении практики в установленные сроки.

Обучающийся может обратиться к руководителю практики от профильной организации по следующим вопросам:

- специфика организации и проведения практики в про-

фильной организации;

- обязанности обучающегося и конкретные практические за-

дачи в соответствии с программой практики «Технологическая практика»;

-условия безопасной работы при прохождении практики;

-правила соблюдения трудовой дисциплины;

-выполнение программы и рабочего графика (плана прове-

дения) практики «Технологическая практика»;

-правильность составления отчёта по практике;

-подготовка письменной характеристики обучающегося с указанием оценки практиканта, как специалиста.

11

3. ТЕКУЩИЙ КОНТРОЛЬ ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ

ПРАКТИКИ

Текущий контроль проводится в виде устного опроса и

выполнения индивидуального задания.

Вопросы для устного опроса:

Подготовительный этап:

1. Назовите общие требования охраны труда при прохож-

дении практики «Технологическая практика».

2.Перечислите требования безопасности при движении (на транспорте, пешком) обучающихся к месту практики.

3.Назовите вредные и опасные факторы, воздействующие на обучающихся в процессе практики.

4.Приведите порядок действий в случае получения травмы или ухудшения здоровья.

5.Перечислите требования охраны труда перед началом практики.

6.Назовите общие требования охраны труда во время прак-

тики.

7. Назовите требования охраны труда в аварийной ситуа-

ции.

8. Перечислите основные разделы вводного инструктажа.

12

9. Перечислите основные разделы противопожарного ин-

структажа.

10. Раскройте структуру первичного инструктажа по охране труда на рабочем месте.

Производственный технологический этап:

1. Охарактеризуйте приборы и оборудование, которые ис-

пользуются для мониторинга почв на предприятии – базе прак-

тики.

2. Раскройте методологию почвенно-экологического мони-

торинга земель особо охраняемых природных территорий.

3. Раскройте основные направления мониторинга почв, ко-

торые используются на предприятии.

4. Сформулируйте программу и план мониторинговых ис-

следований почв урбанизированных территорий.

5. Перечислите основные этапы планирования и организа-

ции мониторинга почв.

6. Сформулируйте алгоритм работы с научной литературой,

справочниками и другими информационными источниками по технологии мониторинговых работ.

7. Какие источники научной литературы Вы использовали при выполнении индивидуального задания?

13

8.Какие методы полевых исследований почв необходимо использовать для достижения поставленной цели мониторинга агрофизических свойств почв?

9.Перечислите основные правила техники безопасности при проведении полевого периода исследований.

11.Как обеспечить достоверность полученных эксперимен-

тальных результатов?

12.Какие существуют формы представления результатов мониторинга почв?

13.Опишите Ваше участие в организации проведения научно-производственных наблюдений и экспериментов по поч-

венно-экологическому мониторингу и охране почв.

14. Какие научные исследования и эксперименты проводи-

лись Вами в период практики в области мониторинга почв и почвенного покрова естественных и агрогенных ландшафтов?

15. В разработке каких мероприятий по сохранению и вос-

производству почвенного плодородия, использованию удобре-

ний и других средств химизации и обеспечению экологической безопасности естественных и агрогенных ландшафтов, рацио-

нальному использованию земель Вы принимали участие в пери-

од производственного этапа технологической практики?

14

16. В чём заключалось Ваше участие по месту прохождения технологической практики: в анализе и обработке результатов экспериментов и наблюдений с использованием методов мате-

матической статистики?

17.Охарактеризуйте в чём заключалось Ваше участие в разработке математических моделей плодородия почв в период производственного этапа технологической практики.

18.Какие прогнозы составлялись о влиянии антропогенной нагрузки на экологическое состояние почвенного покрова на объектах почвенного мониторинга?

19. Какие системы мероприятий по борьбе с эрозией и охране почв от других процессов деградации плодородия, с це-

лью их рационального использования, составлялись на предпри-

ятии с Вашим участием?

20. В разработке каких мелиоративных мероприятий по оптимизации физико-химических свойств почв, водного режима почв Вы участвовали в период производственного этапа практи-

ки?

21. Какие ГИС-технологии были использованы в период производственного этапа технологической практики?

15

Камеральный завершающий этап:

1.Перечислите основные правила техники безопасности при проведении работ в химической лаборатории.

2.Какие методы и методики будут использованы при про-

ведении лабораторных исследований состава и свойств образцов почв?

3. Какова структура отчёта по прохождению технологиче-

ской практике и требования к его оформлению?

4. Какие результаты технологической практики будут Ва-

ми использованы для выступления на научной конференции, при подготовке публикаций?

5.Какие методы статистической обработки результатов использовались при подготовке отчёта?

6.Какие исследования были выполнены в камеральный период исследований?

7.Какие методы и методики анализа состава и свойств почв были использованы в камеральный период исследований?

8.Назовите основные критерии мониторинга агрохимиче-

ских свойств почв.

9. Назовите основные критерии мониторинга гумусового

состояния почв.

16

10. Назовите основные критерии мониторинга агрофизиче-

ских свойств почв.

11. Перечислите основные мероприятия по охране и раци-

ональному использование почв особо охраняемых природных территорий.

12. Перечислите основные мероприятия по охране и раци-

ональному использование почв мелиорируемых земель.

13. Перечислите основные мероприятия по охране и раци-

ональному использование почв сельскохозяйственных земель на урбанизированных территориях.

14. Перечислите основные мероприятия по охране и раци-

ональному использование почв земель пахотных угодий.

15. Перечислите основные мероприятия по охране и раци-

ональному использование почв земель пастбищных угодий.

16. Перечислите основные мероприятия по охране и раци-

ональному использование почв сенокосных угодий.

17. Назовите основные критерии мониторинга почв урба-

низированных территорий.

18. Назовите основные принципы охраны и рационального использования земель сельскохозяйственного назначения.

17

19. Как проводится анализ и обработка результатов экспе-

риментов и наблюдений с использованием методов математиче-

ской статистики?

20. Кратко охарактеризуйте технологию разработки мате-

матических моделей плодородия почв.

21. Опишите алгоритм составления прогноза о влиянии ан-

тропогенной нагрузки на экологическую безопасность почвенно-

го покрова естественных и агрогенных ландшафтов.

22. Опишите технологию разработки системы мероприя-

тий по борьбе с эрозией и охране почв.

23. Опишите технологию разработки системы мероприя-

тий по охране почв от процессов техногенной деградации плодо-

родия почв, их рационального использования.

24. Как разрабатывается система мелиоративных меропри-

ятий по оптимизации физико-химических свойств почвы?

25. Как разрабатывается система мелиоративных меропри-

ятий по оптимизации водно-физических свойств почвы и их вод-

ного режима?

26. Какие источниками научной информации были ис-

пользованы для оценки результатов проведенных исследований по почвенно-экологическому мониторингу и охране почв от де-

градации?

18

27. Какие ГИС-технологии были использованы для обоб-

щения результатов мониторинга почв?

По результатам устного опроса обучающемуся выставляет-

ся итоговая оценка по результатам прохождения технологиче-

ской практики.

Выполнение индивидуального задания

Индивидуальное задание разрабатывается руководителем практики от кафедры и корректируется на месте проведения практики с руководителем практики от профильной организа-

ции. Индивидуальное задание, в зависимости от вида деятельно-

сти профильного предприятия, может заключаться в выборе ме-

тодов и средств мониторинга состава и свойств почв, почвенного покрова.

Примеры вариантов заданий:

1. Описать основные факторы почвообразования на иссле-

дуемой территории.

2. Исследовать основные почвообразующие породы на тер-

ритории землепользования.

3.Дать характеристику приёмов повышения плодородия изучаемых почв.

4.Оценить параметры физико-химических свойств почв.

19

5.Оценить параметры техногенного загрязнения почв.

6.Оценить параметры агрофизических свойств почв.

7.Оценить параметры режима влажности почв.

8.Оценить параметры гранулометрического состава почв.

9.Оценить структурно-агрегатное состояние почв.

10.Оценить уровень плодородия почв.

11.Оценить структуру почвенного покрова территории землепользования.

12.Разработать рекомендации по повышению плодородия

почв.

13.Разработать рекомендации по совершенствованию агро-

технических и агрохимических приёмов по повышению плодо-

родия почв.

По результатам выполнения индивидуального задания обу-

чающемуся выставляется оценка «зачтено», если он твёрдо знает материал, способен сформулировать цели и задачи практики,

умеет работать с научной литературой, имеет представление о выборе методов и средств измерения параметров состава и свойств почв, способен наметить способы реализации постав-

ленных задач, написать научную статью, демонстрирует сфор-

мированность необходимых компетенций.

20