133

Министерство сельского хозяйства Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Пермская государственная сельскохозяйственная академия имени академика Д.Н. Прянишникова»

Учебная практика по организации и управлению

финансовыми ресурсами

Методические рекомендации

Составители

Л. Е. Красильникова, Е. А. Светлая

Пермь

ИПЦ «Прокростъ»

2014

3

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Учебная практика по организации и управлению финансовыми ресурсами: методические рекомендации студентов по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» профиль «Финансы и кредит» составлена в соответствии с требованиями Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 080100 «Экономика» (квалификация (степень) – «Бакалавр»).

Учебная практика студентов является составной частью реализуемой в академии основной образовательной программы высшего профессионального образования по направлению подготовки бакалавров 080100.62 «Экономика» профиль «Финансы и кредит». Учебная практика представляет собой одну из форм организации учебного процесса, заключающуюся в професси- онально-практической подготовке студентов и поэтому оценка по практике приравнивается к оценкам по теоретическому обучению и учитывается при подведении итогов общей успеваемости студентов.

Учебная практика призвана обеспечить студентам закрепление теоретических знаний, полученных в период обучения и освоение студентами практических навыков работы в финансовых отделах реальных предприятий, учреждений, организаций, которые позволят им самостоятельно решать актуальные финансово-экономические, экономико-производственные и другие профессиональные задачи.

В соответствии с квалификационной характеристикой выпускника по направлению подготовки 080100.62 «Экономика» бакалавр экономики должен быть подготовлен к профессиональной работе в экономических службах предприятий и организаций различных отраслей и форм собственности, к работе на преподавательских и административных должностях в средних общепрофессиональных и профессиональных учебных заведениях, в государственных органах федерального и муниципального уровня на должностях, требующих базового высшего экономического

Продолжительность и сроки проведения практики устанавливаются в соответствии с учебным планом ООП и календарным графиком учебного процесса на соответствующий учебный год.

Руководство прохождением практики осуществляет руководитель практики от Академии совместно с руководителем практики от принимающей организации (предприятия, учреждения, объединения).

Учебная практика является обязательной частью подготовки бакалавров экономики, предназначена для общей ориентации студентов в реальных условиях будущей деятельности по выбранной специальности на предприятиях, учреждениях и организациях и получения первичных профессиональных умений и навыков.

4

2. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ

Основными целями учебной практики являются:

-закрепление, расширение, углубление и систематизация теоретических знаний, полученных при изучении специальных дисциплин в ФГБОУ ВПО ПГСХА;

-ознакомление студентов с характером и особенностями их будущей специальности;

-приобретение практических навыков самостоятельной работы на основе изучения деятельности конкретной организации (предприятия) и закрепление первоначального практического опыта, полученного во время прохождения учебной практики;

-выработка умений применять полученные практические навыки при решении конкретных экономических вопросов.

Реализация поставленных целей предусматривает решение следующих задач:

расчетно-экономическая деятельность

-подготовка исходных данных для проведения расчетов экономических и социально-экономических показателей, характеризующих деятельность хозяйствующих субъектов;

-проведение расчетов экономических и социально-экономических показателей на основе типовых методик с учетом действующей нормативноправовой базы;

-разработка экономических разделов планов предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств;

аналитическая, научно-исследовательская деятельность

-поиск информации по полученному заданию, сбор и анализ данных, необходимых для проведения конкретных экономических расчетов;

-обработка массивов экономических данных в соответствии с поставленной задачей, анализ, оценка, интерпретация полученных результатов и обоснование выводов;

-построение стандартных теоретических и эконометрических моделей исследуемых процессов, явлений и объектов, относящихся к области профессиональной деятельности, анализ и интерпретация полученных результатов;

-проведение статистических обследований, опросов, анкетирования и первичная обработка их результатов;

-участие в разработке проектных решений в области профессиональной деятельности, подготовке предложений и мероприятий по реализации разработанных проектов и программ.

5

3. ПОРЯДОК НАПРАВЛЕНИЯ СТУДЕНТА НА УЧЕБНУЮ ПРАКТИКУ

Учебная практика осуществляется на основе договоров между академией и организациями (предприятиями, учреждениями, объединениями).

Студенты имеют право самостоятельно найти место прохождения практики. В случае самостоятельного выбора организации для прохождения практики, студент обязан не позднее, чем за месяц до ее начала представить в деканат письменное заявление о месте прохождения практики (приложение 1).

В случае невозможности прохождения практики студентом в установленные сроки (состояние здоровья, семейные обстоятельства и т.п.), по заявлению студента, согласованному с заведующим выпускающей кафедры, распоряжением декана сроки прохождения практики могут быть перенесены Сроки и место прохождения практики указываются в направлении, ко-

торое необходимо получить в деканате перед убытием на практику. Студенты, не выполнившие программу практики по уважительной

причине, распоряжением декана по заявлению студента, согласованному с заведующим кафедрой финансов, кредита и экономического анализа, направляются на практику повторно в свободное от учебы время.

Студенты, не прошедшие предусмотренную учебным планом практику без уважительных причин, будут отчислены в установленном порядке из академии как имеющие академическую задолженность.

Каждому студенту на период прохождения практики назначается руководитель практики от выпускающей кафедры.

До начала практики студент совместно с руководителем составляют в соответствии с программой и с учетом места прохождения практики календарный план прохождения практики. Календарный план составляется для каждого студента отдельно, применительно к конкретным условиям работы и включает все виды работ, которые надлежит выполнить студенту. В нем указывается содержание работы и сроки ее выполнения (приложение 2). С учетом содержания научной и исследовательской работы студента руководитель практики от кафедры может составить индивидуальную программу и соответствующий ей календарный план прохождения практики с целью сбора материалов для написания отчета о прохождении учебной практики.

В период прохождения учебной практики, руководитель практики от кафедры консультирует студента по всем вопросам ее организации и проведения, по индивидуальному заданию и сбору материалов для написания отчета о прохождении учебной практики.

Перед убытием к месту прохождения практики студент должен ознакомиться с программой практики, изучить рекомендуемую справочную и специальную литературу, проконсультироваться у руководителя практики. Основные функции руководителя практики от кафедры:

- взаимодействие с руководителями практики от организации и совместно с ними составление графика проведения учебной практики;

6

-разработка тематики индивидуальных заданий;

-участие в распределении студентов по рабочим местам или перемещении их по видам работ;

-ответственность совместно с руководителем практики от организации за соблюдение студентами правил безопасности труда;

-осуществление контроля за соблюдением сроков практики и ее содержанием;

-оказание методической помощи студентам при выполнении ими индивидуальных заданий;

-проведение обязательных консультаций по выполнению студентом программы практики и оформлению ее результатов;

-проверка отчета по практике;

-оценка на основании представленного отчета и дневника практики выполнения программы практики и индивидуального задания студента;

-участие в процессе принятия защиты отчетов по учебной практике студентов и выставление оценки в ведомость и зачетную книжку студента.

Основные функции руководителя практики от принимающей организации (предприятия, учреждения, фирмы):

-организация и проведение практики в соответствии с программой учебной практики;

-распределение студентов по рабочим местам или перемещение их по видам работ, подбор опытных специалистов организации для непосредственного руководства практикой студентов;

-определение обязанностей студента и конкретных практических задач в соответствии с программой учебной практики;

-контроль за выполнением студентами календарно-тематического плана проведения учебной практики;

-контроль за выполнением программы учебной практики;

-обеспечение студентам условий безопасной работы;

-контроль за соблюдением студентами трудовой дисциплины;

-проверка отчетов студентов и подготовка письменного отзыва о прохождении учебной практики с указанием оценки.

4. СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Во время практики студент выполняет под руководством специалиста предприятия задания, которые относятся к кругу должностных обязанностей последнего. Выполнению этих заданий может быть посвящено до 50 % времени студента. В оставшееся время необходимо собрать данные для отчета.

Практика состоит из ряда этапов:

1. Знакомство с базовым предприятием и основными направлениями его деятельности. Это предполагает сбор и анализ информации о:

7

- организационно-правовой форме, времени, причинах и условиях создания предприятий;

-основных видах и масштабах деятельности предприятия;

-организационной и производственной структуре предприятия. Рекомендуется использовать Устав организации, положения об отде-

лах, подразделениях, должностные инструкции, учредительный договор и нормативные документы по образованию и функционированию организации.

2.Описание производственно-экономических условий и особенностей функционирования организации:

- изучение состояния факторов внешней и внутренней среды: основные потребители, поставщики, конкуренты, персонал.

3.Изучение форм статистической отчетности, которые составляются на предприятии.

4.Ознакомление с ведением бухгалтерского учета на предприятии и составлением бухгалтерской отчетности.

5.Изучение основных вопросов управления финансами организации, включающее знакомство со структурой и особенностями деятельности финансовой службы, еѐ основными целями и задачами, должностными инструкциями еѐ сотрудников.

6.Проведение анализа финансового состояния организации (предприятия) на базе которого проводится практика.

Изучение и анализ указанных вопросов необходимо проводить за несколько периодов деятельности предприятия (2-3 года).

Для того чтобы решить задачи практики и достичь результатов студент должен соблюдать график прохождения практики, сроки прохождения учебной практики 2 недели (таблица 1).

Таблица 1 - Продолжительность и примерный график прохождения практики

Основная часть должна включать теоретическое изложение указанных вопросов и представить обобщающие результаты анализа финансового состояния предприятия в таблицах, минимальный перечень которых представлены в приложении 5.

Студенты в течение практики должны овладеть следующими компетенциями:

а) общекультурными (ОК):

8

- способностью анализировать социально-значимые проблемы и процессы, происходящие в обществе, и прогнозировать возможное их развитие в будущем (ОК-4);

-умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);

-способностью логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

-способностью к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

-осознавать социальную значимость своей будущей профессии, обладает высокой мотивацией к выполнению профессиональной деятельности

(ОК-11);

б) профессиональных (ПК):

-способностью осуществлять сбор, анализ и обработку данных, необходимых для решения поставленных экономических задач (ПК-4);

-способностью выбора инструментальные средства для обработки экономических данных в соответствии с поставленной задачей, проанализировать результаты расчетов и обосновать полученные выводы (ПК-5);

-способностью на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

-способностью анализировать и интерпретировать финансовую, бухгалтерскую и иную информацию, содержащуюся в отчетности предприятий различных форм собственности, организаций, ведомств и использовать полученные сведения для принятия управленческих решений (ПК-7);

-способностью использовать отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

-способностью использовать для решения аналитических и исследовательских задач современные технические средства и информационные технологии (ПК-10).

Овладение данными компетенциями позволит студентам наработать на практике следующими навыками:

-уметь пользоваться различными источниками финансовой информации (данными финансовой отчѐтности, банковской системы, фондовых бирж, информационно-аналитических агентств и пр.);

-знать все формы финансовой отчѐтности предприятия, уметь их составлять, понимать их экономический смысл;

-знать правила организации финансового документооборота на предприятии;

-владеть специальными программными продуктами по обработке и учѐту финансовой информации (1С: Бухгалтерия и пр.);

9

- знать порядок состояния и содержание об учетной политике предприятия;

-осуществлять типовые финансово-экономические расчѐты (начисление амортизации основных средств, определение суммы расходов сырья и материалов различными способами, составление калькуляций и смет, расчѐт заработной платы и пр.);

-рассчитывать показатели оценки эффективности финансовохозяйственной деятельности предприятия (рентабельности производства, фондоотдачи, материалоотдачи и пр.);

-составлять аналитические таблицы, характеризующие деятельность организаций (предприятия);

-знать принципы организации налогообложения предприятий, виды налогов, в отношении которых предприятия выступают налогоплательщиками и налоговыми агентами;

-уметь осуществлять налоговые расчѐты, заполнять налоговые декларации, знать порядок и сроки их предоставления налоговым органам;

-готовить коллективные решения в области управления финансами, оптимизировать их с учетом экономических последствий и требований деловой этики;

-иметь представления о системе и условиях кредитования предприятий в современных условиях;

-знать механизм реализации различных способов привлечения финансовых ресурсов для деятельности предприятия из внешних источников: кредитов и займов, целевого финансирования, эмиссии и размещение на рынке акций;

-оформлять финансовую документацию в соответствии с принятыми нормами с использованием средств автоматизации и информационных технологий.

5. ОСНОВНЫЕ ТРЕБОВАНИЯ К СТРУКТУРЕ И ОФОРМЛЕНИЮ ОТЧЕТА

Отчет по учебной практике должен содержать: титульный лист; задание кафедры; содержание; текст отчета, состоящий из разделов, которые должны быть изучены; выполненного индивидуального задания; выводов и предложений; списка использованных источников; приложения; дневника и отзыва-характеристики с предприятия. По окончании отчет подписывается автором с указанием инициалов и фамилии, а также даты завершения работы над отчетом.

Титульный лист оформляется на типовом бланке, содержащем все предусмотренные реквизиты (Приложение 4)

10