111

11

Вопросы:

1.Эффективность функционирования современных органов государственной власти на федеральном уровне.

2.Эффективность функционирования современных органов государственной власти на региональном уровне.

Вопросы для контроля знаний студентов:

1.Какие существуют возможности для формирования обратной связи между обществом и государственными органами?

2.Какие существуют отличия функционирования современных органов государственной власти на федеральном и региональном уровнях?

12

7.Темы рефератов и требования к их оформлению

1.Государственное управление в условиях нового российского федерализма.

2.Модели взаимодействия политиков и государственных служащих.

3.Взаимодействие государственной службы с институтами гражданского общества.

4.Политическое значение выборов глав администраций и органов местного самоуправления.

5.Механизм и границы участия государственных служащих в политическом процессе.

6.Связь с общественностью в деятельности органов государственной власти.

7.Технологии «паблик рилейшнз» в политико-административном управлении.

8.Политический маркетинг в государственном управлении.

9.Общественно-политический контроль за деятельностью органов государственной власти.

10.Технологии принятия политико-управленческого решения: отечественный и зарубежный опыт.

11.Информационно-аналитическая поддержка государственного политического решения.

12.Формы и методы взаимодействия государственных органов власти со средствами массовой информации.

13.Формы и методы взаимодействия государственной власти с партиями и общественно-политическими движениями.

14.Введение переговоров с представителями партий и общественных движений.

15.Формы и методы взаимодействия государственной власти с группами интересов.

16.Социальное партнерство как инструмент политико-административного управления.

17.Коммуникационные технологии в политико-административном управлении.

18.Участие исполнительной власти в регулировании социальнополитических конфликтов.

19.Использование социально-психологических методов в политикоадминистративном управлении.

20.Профессиональная и политическая культура государственных служащих как фактор повышения эффективности государственного управления.

Требования к оформлению письменных работ

Поля: слева – 30 мм, справа – 10 мм; сверху, снизу – 20 мм. Шрифт – TimesNewRoman, размер – 14, интервал – 1,5. Структура работы:

13

1.Титульный лист (наименование учебного заведения, название кафедры, вид работы (реферат, контрольная), название темы, название учебной дисциплины, группа, исполнитель, город, год)

2.Оглавление работы

3.Введение

4.Основное содержание работы – раскрытие темы

5.Заключение (выводы, резюме)

6.Список использованной литературы

7.Приложение (при необходимости)

Во введении необходимо: обосновать актуальность выбранной темы, показать степень ее разработанности в литературе, указать цель и задачи работы, объект и предмет исследования. Объем введения должен быть не более 2-3 страниц.

Восновной части работы, состоящей из нескольких параграфов (не более 2-3), излагается материал темы в соответствии с теми задачами, которые поставлены во введении.

Вработе необходимо рассмотреть сущность и содержание предмета исследования, дать постановку проблемы, сравнить и обобщить точки зрения различных авторов по этой проблеме, привести данные исторического характера, показывающие изменения во времени подходов к решению проблемы.

Обязательным при подготовке реферата является наличие кратких выводов

вконце работы и наличие ссылок на авторов, чьи материалы используются в работе.

Список использованных источников и литературы должен содержать не менее 5 источников.

Общий объем работы не должен быть менее 15 стр.

8. Контрольные вопросы по дисциплине в целом

(вопросы к зачету)

1.Демократизм государственного управления: формы, методы и процедуры обеспечения демократизма

2.Правотворческая управленческая деятельность

3.Социальные технологии государственного управления: понятие и виды

4.Государственное управление и местное самоуправление: проблемы взаимодействия

5.Государственная политика на федеральном и региональном уровнях

6.Особенности управления на уровне федерации и автономных образований

14

7.Персонал государственного управления: структура, содержание и уровни качеств

8.Стиль государственного управления. Элементы стиля. Нормативное и личностное в стиле управления

9.Технология подготовки, принятия и выполнения управленческих решений в государственном управлении

10.Сущность, виды, процесс контроля как функции управления. Особенности контроля в системе государственного управления

11.Организация как объект управления. Особенности организации в структурах государственного управления

12.Государственное прогнозирование, программирование и планирование

13.Информационное обеспечение государственного управления. Суть управленческой информации

14.Нормативные модели систем государственного управления

15.Понятие управленческой технологии. Субъекты и объекты государственной кадровой политики

16.Основные направления совершенствования современного государственного управления

17.Стадии управленческой деятельности. Цели государственного управления

18.Государственное управление и территориальная автономия

19.Теории административно-государственного управления в Германии

20.Руководитель как субъект государственного управления: сущность виды, роль и функции

21.Власть и ответственность в управлении. Лидерство как современная форма управленческой власти

22.Информационно-коммуникационные аспекты государственного управления

23.Французская школа административно-государственного управления

24.Государство, государственная власть и государственное управление

25.Классификация и виды государственной политики

26.Современная государственная кадровая политика: сущность и принципы

27.Объективные основы и субъективный фактор государственного управления

28.Объективация государственного управления. Основные законы, закономерности и принципы государственного управления

29.Субъектно-объектные отношения в государственном управлении

30.Государственное управление: основные сферы, направления. Системные характеристики государственного управления

31.Типичное и уникальное в государственном управлении

32.Государственная социальная политика

33.Кадровое планирование: задачи, методы, технологии

34. Государственное управление: понятие и характеристика. Методы государственного управления. Функции государственного управления 35. Мотивация как функция управления. Особенности мотивации и стимулирования персонала в органах государственного управления

15

36.Технология и особенности стратегического планирования в органах государственного управления

37.Основные пути достижения эффективности государственной политики

38.Государственно-управленческая мысль в 17-19 вв.

39.Государственно-управленческая мысль в лоне организационной науки.

40.Теории государственного управления в современной России

41.Концепции американской школы административно-государственного управления

42.Теории административно-государственного управления в Великобритании

43.Теории государственного управления в СССР

44.Концепции Платонова И. В. , Рождественского Н. Ф

45.Концепция общественного права Лешкова В. Н.

16

9.Тесты для самоподготовки студентов

1.Укажите виды субъектов управления:

а) государство, общество и его структуры; б) менеджмент, муниципальное управление;

в) государство, общество и его структуры, менеджмент, муниципальное управление.

2.Какое государство обладает суверенитетом? а) любое государство; б) унитарное государство;

в) федеративное государство.

3.Дайте определение федеративному государству:

а) это единая, политически однородная организация, объединяет административно-территориальные единицы, которые собственной государственности не имеют;

б) это союз государств, которые являются самостоятельными в пределах, распространенных между ними и центром компетенций;

в) форма правления, в которой высшая государственная власть принадлежит выборным органам, избираемым на определенный срок;

г) формальным источником власти является одно лицо.

4.К какому типу государства относится Россия? а) Монархия; б) Парламентская республика; в) Федерация;

г) Президентская республика.

5.Какой принцип предполагает приоритет федерального права над региональным:

а) комплементарности; б) субсидиарности;

17

в) гомегенности; г) демократизма.

6.Какой уровень власти не является публичным: а) федеральный; б) региональный;

в) муниципальный; г) территориальный.

7.Какой предмет относится к исключительному ведению РФ:

а) вопросы владения, пользования и распоряжения землей, недрами, водными и другими ресурсами;

б) разграничение государственной собственности; в) внешнеэкономические отношения;

г) координация международных и внешнеэкономических связей субъектов РФ, выполнение международных договоров.

8. Кто осуществляет государственную власть в Российской Федерации? а) Президент Федерации, Суды Российской Федерации; б) Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума); в) Правительство Российской Федерации;

г) Президент Федерации, Федеральное Собрание (Совет Федерации и Государственная Дума), Правительство Российской Федерации, Суды Российской Федерации.

9. Как строится структура государственного органа? а) снизу вверх; б) сверху вниз;

в) по горизонтали.

19

б) гражданин любой страны не моложе 35 лет, сроком на 4 года; в) гражданин РФ не моложе 21 года, сроком на 4 года; г) гражданин РФ не моложе 35 лет, сроком на 5 лет.

16. Кто осуществляет в стране исполнительную власть РФ? а) Правительство, состоящее из председателя; б) Правительство, состоящее из председателя и заместителей;

в) Правительство, состоящее из председателя, заместителей Председателя и федеральных министров.

17. Немецкий социолог М. Вебер:

а) разработал модель «административной эффективности»; б) первым дал систематизированный анализ демократии; в) является автором «социальной гигиены»;

г) обосновал необходимость применения поведенческого подхода к государственному управлению.

18. Назовите принципы организации административной деятельности, сформированные Файолем:

а) предвидение; б) планирование;

в) координирование; г) контроль;

д) все ответы правильные.

19. Представители классической школы в теории государственного управления: а) дали систематизированный анализ государственной бюрократии;

б) обосновали необходимость отделения государственного аппарата от сферы политики;

в) исследовали различные аспекты мотивации, социального взаимодействия и авторитета в государственном управлении;

г) обосновали необходимость рационализации системы государственного управления, используя методы управления в бизнесе.

20

20. Государственная власть в России осуществляется:

а) Правительством РФ под руководством Государственной Думы; б) на основе всенародных референдумов; в) политическими партиями и объединениями;

г) на основе объединения законодательной и исполнительной власти;

д) на основе разделения на законодательную, исполнительную и судебную власти.

21. Президент РФ:

а) является главой исполнительной власти и избирается всенародным голосованием;

б) является главой государства, избирается всенародным голосованием сроком на 6 лет и может быть смещен со своего поста большинством в Государственной Думе;

в) является главой законодательной власти и подотчетен Федеральному собранию;

г) может быть отстранен от должности в результате специальной процедуры; д) имеет право отменять законы, принятые Федеральным Собранием.

22. Государственная Дума:

а) утверждает состав Правительства РФ; б) отправляет в отставку Правительство РФ либо отдельных его членов;

в) назначает Председателя Правительства, Председателя Центробанка и Председателя Счетной Палаты;

г) утверждает по представлению Президента РФ Председателя Правительства и Председателя Центрального Банка РФ.

23. К полномочиям Государственной Думы относятся: а) формирование Правительства; б) решение вопроса о доверии Правительству;

в) рассмотрение федерального бюджета; г) внесение изменений в законы по налогам и сборам; д) все ответы правильные.