Московский государственный технический университет

им. Н.Э. Баумана

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ПО КУЛЬТУРОЛОГИИ

Рекомендовано Научно-методическим советом

МГТУ им. Н.Э. Баумана

в качестве учебно-методического пособия

Москва

Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана

2012

УДК 008

ББК 71

Акимова И.А., Моторина И.Е., Попова А.А. Рабочая тетрадь по культурологии: Учебно-методическое пособие. – М.: МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2012. – 74 с.

ISBN

Данное учебно-методическое пособие разработано на основе курса, который читается в университете с 1990 года и является частью учебно-методического комплекса по культурологии.

Адресовано студентам всех специальностей МГТУ им. Н.Э. Баумана, обучающимся по направлению «бакалавр».

УДК 008

ББК 71

Подписано в печать г.

Формат

Печ. л. Усл. печ. л. Уч.-изд. л.

Тираж экз.

Издательство МГТУ им. Н.Э. Баумана

© Московский государственный технический

университет имени Н.Э. Баумана

ISBN

Модуль 1. Понятие культуры

Тема 1. Культурология как наука. Понятие и сущность культуры

Терминологическое поле

Напишите три основных подхода к интерпретации культурологии как науки:

1. Культурология – это комплекс дисциплин, изучающих культуру по исторической вертикали ее развития, социальному функционированию с определением конечного результата системности культурного феномена. 

2. Культурология – это  совокупность дисциплин, которые определяют культуру и пытаются постичь ее как целостное явление с учетом достижений сопутствующих дисциплин, а также, с позиции культурологии национальных, региональных особенностей в их историческом развитии.

3. Культурология – это самостоятельная научная дисциплина в системе социально-гуманитарных знаний. 

Основные методы культурологии – это диахронический, синхронический, сравнительно – исторический, структурно – функциональный, семиотический, биографический методы, метод моделирования.

Сущность культуры – это ее внутренняя структура, способ функционирования, посредством которого культура воспроизводится как целостная система.

Задание 1. «Синквейн». Напишите свой синквейн на темы «культурология» и «культура».

Синквейн – стихотворение из 5 строк, которое требует синтеза информации и материала в кратких выражениях для описания и рефлектирования по заданной тематике с использованием богатого понятийного аппарата.

Строение синквейна представляет собой следующую схему

1. Тема (имя существительное)

2. Два прилагательных, относящихся к имени существительному (теме)

3. Три глагола по теме

4. Осмысленная фраза на данную тему из 4-х слов

5. Резюме к теме (1 слово или словосочетание)

Пример:

Государство: (Заголовок) Независимое, правовое. (Два прилагательных) Собирает налоги, судит, выплачивает пенсии. (3 глагола) Государство – это мы! (Фраза, несущая определенный смысл) Защита. (Резюме)

1. Культурология

2. Важнейшее и обширнейшее.

3. Изучает, наблюдает, открывает.

4. Дисциплина, которая определяет культуру.

5. Наука.

1. Культура

2. Человеческая, ценностная.

3. Формирует, развивает и одухотворяет.

4. Пространство, созданное руками человека.

5. Созидание.

Задание 2. Напишите, что изучают следующие разделы культурологии:

1. Теория культуры – это теоретико-философский уровень, на котором ставятся такие задачи как определение сущности культуры и её универсальных черт, описание структуры культуры и её функций, разработка типологии культур на основе обобщения множества историко-культурных фактов и их сравнения.

2. История культуры - исследование конкретных культур и культурных фактов.

3. Культурная антропология - особая область научных исследований, концентрирующая внимание на процессе взаимоотношения человека и культуры.

4. Социальная антропология – изучает человека и человеческое общество, закономерности их развития и культурное многообразие.

5. Социология культуры - отраслевая социологическая теория, объектом изучения которой являются закономерности функционирования и развития культуры в обществе.

6. Прикладная культурология - исследует организацию и технологию культурной жизни общества, деятельность учреждений культуры, интересы публики, мотивы приобщения к культуре, формы организации досуга. 

Задание 3. Заполните таблицу по культурологии техники:

Разделы культурологии техники	Сферы знания
Фундаментальный аспект
Цель: теоретическое познание феномена культуры, разработка категориального аппарата и методов исследования
Онтология инженерной культуры	Многообразие определений культуры и ракурсов познания, социальных функций и параметров
Гносеология профессиональной культуры	Основания культурологического знания и его место в системе наук, внутренняя структура и методология
Морфология профессиональной культуры	Основные параметры функциональной структуры культуры как системы форм социальной организации, регуляции и коммуникации, познания, накопления и трансляции социального опыта
Семантика инженерной культуры	Представления о символах, знаках и образах, языках и текстах культуры, механизмах культурной коммуникации
Антропология инженерной культуры	Представления о личностных параметрах культуры, о человеке как «производителе» и «потребителе» культуры
Социология культуры	Представления о социальной стратификации и пространственно-временной дифференциации культуры, о культуре как системе социального взаимодействия
Социальная динамика профессиональной культуры	Представления об основных типах социокультурных процессов, генезисе и изменчивости культурных феноменов и систем
Историческая динамика профессиональной культуры	Представления об эволюции форм социокультурной организации
Прикладной аспект
Цель: прогнозирование, проектирование и регулирование актуальных культурных процессов, имеющих место в социальной практике
Прикладные аспекты культурологии техники	Представления о культурной политике, функциях культурных институтов, цели и методы деятельности сети культурных институтов, задачи и технологии социокультурного взаимодействия, включая охрану и использование культурного наследи

 

Задание 4. Укажите, как интерпретируется термин культура в разных науках

1. История - процесс развития человеческого разума и разумных форм жизни, противостоящих дикости и варварству первобытного бытия человечества 

2. Социология культуры -  совокупность материальных и духовных ценностей, и как творческая деятельность по их созданию и развитию.

3. Философия культуры - историческое развитие человеческой духовности – эволюция морального, эстетического, религиозного, философского, научного, правового и политического сознания, обеспечивающих прогресс человечества

4. Антропология -  это способ существования человечества через многочисленные локальные культуры. 

5. Культурология - отличное от природы, передающееся по традиции средствами языка и символов, практического изучения и прямого подражательства, а не биологического наследования.

Задание 5. Найдите, проанализируйте и запишите определения, которые рассматривают культуру как

1. Феномен

2. Процесс

3. Сумма поведения и образа мышления

4. Система координат

5. Класс предметов и явлений

6. Иерархия смыслов

7. Логическая конструкция

8. Созидательная деятельность

9. Продукт

10. Совокупность норм

1. Культура – это социальный феномен, преобразующий общественное пространство.

2. Культура – это процесс и продукт духовного производства как системы по созданию, хранению, распространению и потреблению духовных ценностей, знаний, представлений, значений, символов.

3. Культура – это сочетание приобретенного поведения и поведенческих результатов, компоненты которых разделяются и передаются по наследству членами данного общества.

4. Культура – это система координат функционирования социальных потребностей. 

5. Культура – это определенный класс феноменов, а именно предметы и явления, связанные с проявлением особой ментальной способности, свойственной исключительно человеческому виду, способности к символизации.

6. Культура – это  система ценностей, сложная иерархия идеалов и смыслов,

7. Культура – это логическая конструкция, абстракция человеческого поведения, и в качестве таковой она существует лишь в сознании исследователя.

8. Культура – это совокупность искусственных порядков и объектов, созданных людьми в дополнение к природным, заученных форм человеч. поведения и деятельности, обретенных знаний, образов самопознания и символич. обозначений окружающего мира.

9. Культура – это совокупность человеческих достижений в подчинении природы, в технике, образовании, общественном строе.

10. Культура – это система ценностей и норм, опосредующих взаимодействие людей.

Задание 6. Напишите, как рассматривается культура в рамках следующих определений (по А. Креберу и К. Клакхону):

1. Описательные определения - сумма всех видов человеческой деятельности, обычаев, верований.

2. Исторические определения - связывают культуру с традициями и социальным наследием общества.

3. Нормативные определения - рассматривают культуру как совокупность норм и правил, организующих человеческое поведение. 

4. Психологические определения - представляют культуру как совокупность форм приобретенного поведения, возникающих в результате приспособления и культурной адаптации человека к окружающим условиям жизни.

5. Структурные определения - представляют культуру в виде различного рода моделей или единой системы взаимосвязанных феноменов.

6. Генетические определения - основываются на понимании культуры как результате адаптации человеческих групп к среде своего обитания.