11065

Министерство образования и науки Российской Федерации Государственное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Г. М. Голов О. Н. Чеберева

ОСНОВЫ ТЕОРИИ АРХИТЕКТУРНОГО ФОРМООБРАЗОВАНИЯ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям

для студентов ННГАСУ, обучающихся по дисциплине «Основы теории архитектурного формообразования» по направлению подготовки 07.03.03

Дизайн архитектурной среды

Нижний Новгород

2016

2

УДК 72. 011

Голов Г.М. Основы теории архитектурного формообразования: учебно-метод. пос. /Голов Г.М., Чеберева О.Н.; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т – Н.Новгород:

ННГАСУ, 2016. - –157 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-R).

Учебно-методическое пособие для подготовки к лекциям построено в соответствии с авторской методикой Геннадия Михайловича Голова (1948-2015) с акцентом на формальном структурно-композиционном морфогенезе на основе формально-композиционной комбинаторики первоэлементов: точки, линии, контура, поверхности (плоскости), объема. Содержание процесса структурно-композиционного построения архитектурной формы раскрыто, как художественно-композиционная деятельность архитектора в соединении с математическими подходами к моделированию пространственных структур. Рассмотрены стратегии зрительного восприятия архитектурной формы, иерархия формально-композиционных простых и сложных признаков формы, основополагающие формально-композиционные свойства формы – первичные (простые) и вторичные (сложные комплексные), смоделированы алгоритмы неоптимизированного и оптимизированного формообразования. Определяется понятие геометрической модели формы (ГМФ), геометрического элемента (ГЭ) формы, вводится аналитический интеллектуальный инструмент формальной структурно-композиционной комбинаторики ГЭ формы (матрица - морфер). На основе аналогий природоподобия введены методы синтезации и трансформации, определяющие основную массу способов и приемов комбинаторногеометрического построения формы. Раскрыты формально-композиционные и геометрические основы моделирования архитектурной формы, особенностей ее анализа и синтеза. Освещена типология и вопросы организации точечных, линейных, поверхностных (поверхностно-линейных, топологических) и объемных структур.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Основы теории архитектурного формообразования», направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с

календарным учебным графиком и учебным планом ННГАСУ по основной профессиональной образовательной программе направления 07.03.03 Дизайн архитектурной среды

3

СОДЕРЖАНИЕ:

1.1Введение. Исторический аспект художественнокомпозиционных закономерностей в архитектуре и других видах искусства.

1.2.Проблема формы в древнерусском зодчестве.

5.1.Сложные формально-композиционные свойства формы (критерии гармонической оптимальности).

5.2.Формально-композиционный анализ признаков и свойств

формы.

7.1.Приемы формально-композиционной трансформации формообразующих элементов.

7.2.Геометрические закономерности формально-композиционного формообразования

8.1.Особенности построения точечных формально-композиционных структур.

8.2.Особенности построения линейных формально-композиционных структур.

9.1.Особенности построения поверхностных формальнокомпозиционных структур.

9.2.Особенности построения объемных формально-композиционных структур.

5

Раздел I. Архитектурно-исторический.

Эти правила, язык знаков и грамматика Игры, представляют собой некую разновидность высокоразвитого тайного языка, в котором участвуют самые разные науки и искусства, но прежде всего математика и музыка (или музыковедение), и который способен выразить и соотнести содержание и выводы чуть ли не всех наук. Игра в бисер – это, таким образом, игра со всем содержанием и всеми ценностями нашей культуры, она играет ими примерно так, как во времена расцвета искусств живописец играл красками своей палитры. Всем опытом, всеми высокими мыслями и произведениями искусства, рожденными человечеством в его творческие эпохи, всем, что последующие периоды ученого созерцания свели к понятиям и сделали интеллектуальным достоянием, всей этой огромной массой духовных ценностей умелец Игры играет как органист на органе, и совершенство этого органа трудно себе представить – его клавиши и педали охватывают весь духовный космос, его регистры почти бесчисленны, теоретически игрой на этом инструменте можно воспроизвести все духовное содержание мира.

Лауреат нобелевской премии Г. Гессе, « Игра в бисер»

Лекция 1. Проблема формы древнерусском зодчестве.

Тема 1.1. Введение. Исторический аспект художественнокомпозиционных закономерностей в архитектуре и других видах искусства.

Теория архитектурного формообразования на теоретическом уровне взаимодействует с теорией композиции, теорией и историей архитектуры. На практическом смыкается с архитектурной типологией, колористикой, семиотикой, материаловедением, конструкциями, математикой, психологией творчества и восприятия. Однако, по существу теория архитектурного формообразования - изучает структурно-композиционные методы эстетически оптимальной организации архитектурной формы, вариативность этих методов и их эффективность для конкретных композиционных целей, стоящих перед архитектором - проектировщиком и дизайнером архитектурной среды.

Архитектурное формообразование на практике определяется задачей создания искусственной среды жизнедеятельности, наилучшим образом отвечающей потребностям общества и индивидуума, причем спектр потребностей включает функциональные (в т. ч. эргономические), прочностные и эстетические.

При этом социальные функции произведения архитектуры определяют один слой первичных факторов формообразования (функция по И.Г.Лежаве); конструктивно-технические средства – другой слой

6

(конструкция по И.Г. Лежаве); «законы красоты», определяющие создание эстетических ценностей – третий слой (форма по И.Г. Лежаве). Специфические требования к формообразованию связываются также с ролью архитектурной формы как системы знаков, несущих определенную информацию, - семиотической, семантической. Эти требования связаны с присущими каждой культуре методами воплощения идейного содержания в материальных структурах произведений зодчества.

Формообразование в архитектуре – процесс, в котором творческий синтез определяющих и обуславливающих морфогенез факторов реализуется в формальной, т.е. подлежащей измерению и математическому описанию, композиционной структуре произведения зодчества. Изучение этого процесса невозможно без условного расчленения его целостности, необходимого потому, что мы сталкиваемся со взаимодействием разнокачественных и разноплановых закономерностей, в которых проявляются познаваемые, т.е. подлежащие когниции, закономерности объективного мира.

Взаимодействие законов природы и общества определяет функциональные факторы формообразования; объективные законы природы и общественного производства характеризуются как конструктивно-технические (обуславливающие) факторы; объективные свойства материальных предметов, объектов архитектуры взаимодействуя со свойствами сознания и закономерностями восприятия человека формируют эстетические факторы построения формы. Зависимость процесса формообразования от «законов красоты» и методов образования знаковых систем (изучаемых психосемантикой) чрезвычайно сложна и опосредована в силу чего является наиболее трудной частью задачи по

формообразования исторически развивалась как композиция в теории архитектуры. Сведения о композиции (тектонике, масштабе, симметрии, организации и т.д.) содержатся в работах выдающихся зодчих, таких как: Витрувий, Альберти, Виньола, Палладио и др. Основы теории формообразования заложены российскими теоретиками архитектуры: П.М. Еропкиным, В.И. Баженовым, В.Ф. Каржавиным и др. В истории теории архитектуры знания о форме композиции преимущественно относились к ордерной системе, канонам, правилам. Они были вплетены в другие знания и не составляли самостоятельной науки. Общая теория архитектурной композиции в том виде, в каком она существует сегодня, переплетена с теорией формообразования, и представляет актуальный, активно формирующийся раздел архитектурной науки.

Современные научные основы архитектурной композиции были заложены в 20-е годы ХХ-го века во ВХУТЕМАСе-ВХУТЕИНе (СССР) и

7

БАУХАУЗе** (основан 1919 г., В. Гропиус, Германия: Веймарская республика).

При ВХУТЕМАСе-ВХУТЕИНе под руководством Н. А. Ладовского была организована опытная лаборатория архитектурных проблем (ОБМАС), где с 1923 года изучали дисциплины: «Пространство», «Объем», «Цвет». Основное направление исследований - активизация архитектурных форм и пространства средствами композиции с учетом психо-эстетического фактора, что было отражено в психоаналитическом методе Н. А. Ладовского по изучению формы. Сущность этого метода – достижение эстетического эффекта путем познания психофизических закономерностей восприятия форм, пространства и цвета. В начале 20-х годов пропедевтические дисциплины формировались в недрах архитектурного (дисциплина "Пространство"), скульптурного ("Объем") и живописного ("Цвет", "Графика") факультетов сторонниками новаторских течений. Комплекс пропедевтических дисциплин стал важнейшим достижением советской художественной педагогики. Он помог выявить те общие художественные закономерности, приемы и средства, которые необходимы художникам различной специализации. Для этого потребовалось, с одной стороны, абстрагироваться от конкретной будущей специализации художника, а с другой - снять с приемов и средств выразительности всякий налет традиционалистской стилистики. Чтобы сделать это, пришлось обратиться к самым простым и всеобщим композиционным закономерностям, средствам и приемам выразительности, которые можно вынести за скобки конкретной художественной профессии и конкретного стиля. Это и было сделано создателями пропедевтических дисциплин с поразительной научнофундаментальной глубиной и художественным блеском.

Рис.1 М.Туркус. ЭкспериментальноРис.2. М. Туркус. Экспериментальнометодические таблицы «Средства методические таблицы «Средства выразительности массы объемной выразительности массы объемной формы: формы: выразительность массы выразительность массы объемной формы: объемной формы: А - фактура "Выразительность веса". 19261927.

поверхности, Б - членение поверхности объема» 19261927.

9

исследовательскую лабораторию (знаменитую «черную комнату») для исследования объективных закономерностей психофизиологии восприятия архитектурной формы. Прогрессивные основы подготовки специалистов: архитекторов, художников, художников-конструкторов, заложенные во ВХУТЕМАСе, основанном в 1920 г., нашли развитие в созданном на его основе Московском архитектурном институте (МАрхИ), опыт курса объемно-пространственной композиции был обобщен в учебных пособиях и теоретических работах. Вклад в развитие современных научных представлений об особенностях организации архитектурных композиций также внесли Н.В.Докучаев, В.Ф. Кринский, И.В. Ламцов, М.А. Туркус, А.В.Степанов, А.В.Иконников и др. Опыт исследования закономерностей создания и восприятия архитектурно-пространственной формы в предварительном курсе по композиции нашел обобщение в первом учебном пособии для архитектурных и художественно-промышленных вузов и факультетов в нашей стране – « Элементы архитектурнопространственной композиции» в МАРХИ.

Основы динамического формообразования заложены во Вхутемасе. Вхутеине, Инхуке прогрессивными архитекторами-мыслителями тех лет И. Голосовым, Гинзбург, К. Малевич. Многие композиционные идеи опередили свое время, так концепция «динамической архитектуры» архитектора Д. Фишера по сути продолжает идеи, заложенные в 1919 г. В.Е.Татлиным в проекте здания-памятника III Интернационала с