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Devoir 1.7. Ces quatre spécialistes (Jules, Jean-François, Michel et Jean-Luc) travaillent dans l’industrie pharmaceutique. Quel est le métier de chacun d’eux ?
a)Pharmacien ingénieur
b)Technicien chimiste
c)Pharmacien logistique
d)Chercheur labo-pharmaceutique
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.............................................1. Jules est |
. |
..................................2. Jean-François est |
. |
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Il contrôle le réglage des appareils et la |
Il est rattaché à la direction logistique, il |
||||
conduite des mesures. Il applique les |
est chargé de la gestion du dépôt central de |
||||
règles d’hygiène et de sécurité. Il surveille |
produits pharmaceutiques et de matériel : |
||||
et entretient les appareils et peut effectuer |
vente, distribution, livraison. |
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|||
une maintenance de premier degré. |
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3. Michel est ......................................... |
. |
4. Jean-Luc est ....................................... |
. |
||
Il intervient dans l’effort consenti par |
Il définit les besoins en équipement |
||||
l’entreprise pour optimiser la qualité de |
spécifiques à l’industrie pharmaceutique. |
||||
ses produits et pour innover. |
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Il maîtrise les procédés pharmaceutiques et |
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participe à leur validation. |
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Activité 1.8. Répondez aux questions. (Voir activité 1.7.)
De quoi s’occupe chaque personne ?
Quelles sont leurs tâches ?
Activité 1.9. Donnez les verbes ou les noms.
noms |
verbes |
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les mesures |
... |
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les règles |
... |
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... |
maintenir |
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... |
conduire |
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... |
vendre |
|
|
la gestion |
... |
|
|
... |
distribuer |
|
|
... |
appliquer |
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Activité 1.10. Associez les mots de deux colonnes et faites les expressions.
1) |
le réglage |
a) |
pharmaceutique |
2) |
la conduite |
b) |
des appareils |
3) |
l’industrie |
c) |
logistique |
4) |
la gestion |
d) |
de sécurité |
5) |
les règles |
e) |
des mesures |
6) |
la direction |
f) |
du dépôt central |
7) |
les produits |
g) |
pharmaceutiques |
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Activité 1.11. Remplissez les blancs avec les mots proposés : de (*2) / de l’ / des
(*3) / auprès des / aux / par.
C’est le témoinage du technicien commercial:
« J’assure l’accueil, le conseil et la |
vente (1) ................ |
produits (2) ................ |
||
………. clients. |
Je suis capable (3) |
................ m’adapter (4) |
................ nouvelles |
|
formes (5) ................ |
techniques de vente générées (6) ................ |
|
les évolutions des |
|
technologies, les attentes (7) ................ |
consommateurs et l’évolution (8) ................ |
|||
marchés, notamment celui (9) ................ |
info rmatique. » |
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Activité 1.12. Remplissez les blancs avec les verbes proposés en les mettant au
présent : devoir se former, découvrir, détecter, effectuer, se ressembler.
C’est le témoinage du technicien en électricité du bâtiment :
« En arrivant sur une intervention , |
je (1) ......................... |
le système et je (2) |
......................... la panne, puis j’(3) ......................... |
des réparations en procédant aux |
|
opérations de maintenance. En effet, les systèmes ne (4) ....................... |
.. pas , il existe |
|
rarement un plan à jour avec toutes les modifications. Dans notre métier, on (5)
................... ...... ............. sur l’évolution des techniques et des normes du domaine. »
|
Lexique |
être en panne |
détecter la panne |
être hors service |
découvrir un dysfonctionnement |
ne pas marcher |
déceler |
fonctionner mal |
repérer l’anomalie |
cesser de fonctionner |
réparer la panne |
être bloqué par un incident technique |
dépanner |
tomber en panne |
mettre en service |
être défectueux |
mettre en marche |
être endommagé |
corriger |
s’arrêter |
entretenir |
|
rétablir |
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Activité 1.13. Complétez les phrases.
Exemple : Le nouveau aspirateur tombe en panne. Je me |
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rends au service après-vente. |
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1. |
L’ordinateur est en |
panne. |
J’appelle |
un |
|
|
......................... |
. |
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a) |
technicien en |
2. |
Si votre four à micro-ondes semble endommagé, |
|
informatique |
|||
.........................appelez un |
qualifié |
pour détecter |
la |
b) professionnel |
||
panne. |
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|
c) plombier |
||
.........................3. Il y a une fuite d’eau j’appelle un |
. |
|
d) ascensoriste |
|||
4. |
L’ascenseur s’arrête de temps en temps. Il faut faire |
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|
|
|
.........................appel à un |
. |
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Activité 1.14 . Trouvez les équivalents russes.
1) |
les véhicules |
... |
11) |
l’outillage |
de |
... |
|
2) |
les travaux publics |
... |
plomberie |
|
... |
||
3) |
la manutention |
... |
12) |
les |
consignes |
... |
|
4) |
le levage |
... |
d’hygiène |
|
... |
||
5) |
la maintenance |
... |
13) |
l’équipement |
|
... |
|
6) |
les engins |
... |
14) |
les procédés |
|
... |
|
7) |
le matériel |
... |
15) |
les propriétés |
|
... |
|
8) |
les toitures |
... |
16) |
l’entretien |
|
... |
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9) |
les fusibles |
... |
17) |
la réparation |
|
... |
|
10) les interrupteurs |
... |
18) |
le réglage |
|
... |
||
|
|
|
19) |
les appareils |
|
... |
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Activité 1.15. Lisez les paragraphes 1–7 (voir les pages suivantes) et répondez à la question Qui sont-ils ? Ecrivez vos réponses (a–g).
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
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Activité 1.16. Dans le texte ci-dessous mettez les verbes entre parenthèses au présent de l’indicatif.
a)frigoriste
b)automaticien
c)mécanicien
d)agent de maintenance des bâtiments
e)agent technique de maintenance en chauffage
f)chaudronnier
g)électromécanicien
1 □
Selon leur secteur d’activité, ils (contrôler) les véhicules industriels, ils (réparer) le matériel des travaux publics, de manutention et de levage, ils (être) chargés de la maintenance ferroviaire, ils (entretenir) et (surveiller) les engins aéronautiques.
2 □
Son métier (exiger) de la polyvalence, il (contrôler) l’état de l’installation électrique, l’état des toitures, il (réparer) des fusibles, interrupteurs défectueux ..., il (évaluer) les travaux à réaliser, il (superviser) une équipe de techniciens, travailleurs et artisans ou ouvriers. Avec eux, il (assurer) la sécurité et le confort des occupants.
3 □
Il (surveiller), (entretenir), (dépanner) et (mettre) en service l’installation thermique. Il (manipuler) un outillage de plomberie et de soudage, il (effectuer) des mesures électriques, mécaniques, physiques. Il (respecter) les consignes d’hygiène et de sécurité et (utiliser) l’équipement de protection (casque, lunettes, gants ...).
4 □
Il (maîtriser) certaines technologies, il (connaître) les langages informatiques nécessaires pour interroger et reprogrammer les automates industriels, il (travailler) dans plusieurs types d’industries.
5 □
Il (réparer), (remplacer), sinon (fabriquer) les pièces en panne en veillant à leur rendre la forme initiale et à conserver leur propriétés de résistance mécanique. Il (maîtriser) les procédés de pliage, d’étirage, cintrage ...
etc.
6 □
Il (s’occuper) de réglage, de réparation et d’entretien des organes ou d’ensemble d’organes mécaniques, électriques et électroniques d’un équipement de production industrielle ou d’une installation dans le bâtiment ou encore de véhicules.
7 □
Il (surveiller), (dépanner) et (entretenir) des appareils et installations de climatisation, des systèmes de réfrigération.
Attention !
Le mot appareil désigne un assemblage de pièces ou d’organes réunis en un tout pour exécuter un travail, observer un phénomène ou prendre des mésures.
Le mot outil désigne un objet utilisé directement par la main. L’outillage :
équipement matériel d’un métier, d’usine, ou de bricolage (jardinage, menuiserie et autres).
Le mot instrument est un terme plus général. Il désigne un objet conçu et fabriqué pour servir à exécution d’une tâche ou une opération. Il désigne également un appareil, un outil, un engin, une machine, un ustensile ... Toutefois, l’instrument est moins concret que outil et désigne des objets plus simples que appareil.
Le mot instrumentation désigne l’ensemble des instruments ou des appareils conçus pour l’équipement d’une installation ou une machine et désigne à la fois leur fabrication.
Une machine est un appareil simple ou complexe, un instrument mécanique ou électrique, qui fonctionne sous la commande humaine ou automatique : appareils
électroménagers, équipement d’usines (machines à moulage), d’ateliers (machine à
coudre), des lieux de travail (ordinateurs, distributeurs automatiques) ...
Certains instruments, appareils et machines, sont appelés plutôt engins, vu leur usage spécifique, tels que le matériel de guerre, de construcion, de pêche ou encore les gros véhicules et les appareils aéronautiques.
Activité 1.17. Remplissez les blancs avec les mots proposés :
(un) outil / outils, (un) engin / engins , (un) instrument / instruments , (un) appareil / appareils , (une) machine / machines.
1. Les satellites sont ..... |
|
. |
2. Le sismographe est ..... ............................. . |
|
3. Le four à micro-ondes |
4. |
Une |
perceuse |
5. |
Le |
distributeur |
||
est ..... ............................ . |
électrique |
est |
..... |
automatique |
est |
..... |
||
|
............................ |
|
|
. |
............................. . |
|
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Vérifiez vos réponses. (Voir page 73.)
Activité 1.18. Que permettent de mesurer ces instruments ?
A
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
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1)L’oscilloscope
2)Densimètre
3)Anémomètre
4)Conductimètre
5)Humidimètre
6)Viscosimètre
7)Débitmètre
8)Sonomètre
9)Respiromètre ou oxymètre
a)évalue la viscosité d’un liquide
b)mesure l’aptitude d’un corps à conduire les charges d’électron en solution
c)mesure l’humidité contenue dans l’air, les aliments, les matériaux
d)mesure l’intensité du son ou le volume sonore
e)mesure la tension électrique visualisée sur l’écran
f)mesure la vitesse du vent
g)mesure le débit d’un fluide (gaz ou liquide)
h)mesure le taux d’oxygène dans les milieux hospitaliers et les environnements à risque
i)permet de mesurer la densité d’un fluide
B