8339

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего обра-

зования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.А. Долматова

МАКЕТИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям по дисциплине

«Макетирование» для обучающихся по специальности

54.05.01. Монументально-декоративное искусство, специализация «Монументально-декоративное искусство (интерьеры)»

Нижний Новгород

2022

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего обра-

зования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.А. Долматова

МАКЕТИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие по подготовке к практическим занятиям по дисциплине

«Макетирование» для обучающихся по специальности

54.05.01. Монументально-декоративное искусство, специализация «Монументально-декоративное искусство (интерьеры)»

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

УДК 747.012

Долматова А. А. Макетирование [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / А.А. Долматова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2022. – 16 с; ил. – Текст : электронный.

Приведены методические указания по выполнению упражнений по дисциплине «Макетирование», обучению студентов технологиям работы с различными видами бумаги и картона, и возможности их применения в практическом проектировании; рассмотрены содержание и последовательность выполнения заданий, даны рекомендации по их выполнению и указана необходимая литература и источники.

Материалы пособия обеспечивают комплексный подход в организации подготовки художников – проектировщиков интерьеров, соблюдение системности и непрерывности в работе студентов над заданиями при подготовке к проектированию.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к проектированию по специальности 54.05.01. Монументально-декоративное искусство, специализация «Мо- нументально-декоративное искусство (интерьеры)».

© А. А. Долматова, 2022 © ННГАСУ, 2022

При разработке рабочей программы дисциплины в основу положены:

1)ФГОС ВО по специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство, утвержденный приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от «17» октября 2016 г. № 1301.

2)Календарный учебный график и учебный план по основной профессиональной образовательной программе специальности 54.05.01 Монументально-декоративное искусство, специализация Монументально-декоративное искусство (интерьеры), утв. решением учёного совета ННГАСУ от 02.09.2016 г., протокол № 1.

Введение.

Технология макетирования из бумаги и картона имеет ряд специфических особенностей. Сложные пластические композиции посильны тем, кто имеет определенную базу художественного образования. Усвоение предварительных упражнений, использование вспомогательных выкроек и схем позволят любому студенту, не зависимо от подготовки, выполнять упражнения и несложные пластические композиции. Любое изделие создается на основе конструкции, которая представляет собой систему ребер жесткости, получаемых в результате сгиба листа бумаги. В традиционном понятии лист сгибается только по прямой линии, поэтому создавая сложные формы, не обойтись без сгибов криволинейного характера, которые выполняют только с помощью резака. Прорезав плотную чертежную бумагу на половину толщины, ее нетрудно согнуть. В зависимости от характера криволинейного надреза бумага, сгибаясь, порой дает неожиданные пластические формы. С точки зрения развития у начинающих художников творческого мышления и пространственного воображения, то бумажная пластика в этом не уступает любым другим видам искусства.

Инструменты и приспособления для пластического моделирования из бумаги.

Для создания хорошего макета необходим качественный подбор используемых материалов и инструментов, что, наряду со способностями и стараниями студентов, является залогом успеха в изготовлении макетов.

Основными материалами для макетов служат плотная чертежная бумага и картон. Для работы над макетом требуются следующие инструменты (рис.1):

1.Нож или резак с выдвижным лезвием;

2.Циркуль или измеритель;

3.Пластмассовые треугольники 30° и 45°;

4.Масштабная линейка;

5.Карандаши Н, 2Н (не мягче, чтобы грифель не загрязнял чертеж);

6.Ластик мягкий (не деформирующий бумагу);

7.Ножницы с прямыми лезвиями;

8.Клей ПВА (этот клей прочный, позволяет склеивать бумагу, картон на торец, быстро высыхает, не оставляет следов на бумаге);

9.Специальная доска для работы;

10.Линейка металлическая (по ней режут бумагу);

11.Бумага, картон.

Если бумага была долгое время скручена в рулон, ее необходимо распрямить. Залогом успешного выполнения макета является точное вычерчивание и четкое, аккуратное изготовление деталей и разверток. Студентам следует стремиться к высокой культуре исполнения своего макета.

Прочие инструменты:

Помимо перечисленных инструментов и приспособлений, в мастерской для моделирования из бумаги необходимо иметь еще ряд инструментов для выполнения эскизов и чертежей:

рейсшина;

чертежная доска;

кисти для клея и покраски различных поверхностей;

готовальня;

пластиковые лекала для выполнения криволинейных линий;

простые графические карандаши: твердые (H, 2H, 3H, 4H) и очень твердые

(5H, 6H, 7H, 8H, 9H);

шило или зубочистки, необходимые для прокалывания отверстий и нанесения клея в труднодоступных участках макета;

спицы (вязальные) любого диаметра, длиной от 15 до 25 см, используемые для изготовления завитков, спиралей из бумаги;

пинцеты;

скрепки, которые соединят склеиваемые части макета и освободят руки для других операций;

зажимы или прищепки (деревянные и пластмассовые) для надежного склеива-

ния листового картона;

Все эти мелочи удобно хранить в специальной емкости или невысокой стеклянной банке, пластмассовом стаканчике. Учитывая, что при выполнении бумажных поделок и, особенно при их покраске нельзя использовать деформированную бумагу, необходимо иметь также несколько подрамников размером 780х580 см, для натягивания окрашиваемых ватманских листов и предотвращения их коробления от попадания влаги.

Кроме рассмотренных инструментов и приспособлений для выполнения бумажных поделок понадобятся, материалы из которых изготавливаются модели.

ватман – белая чертежная высокосортная бумага, отличающаяся большим сопротивлением к истиранию, с шероховатой поверхностью, хорошо впитываю-

щей краску – предназначена для черчения, рисования. В пластическом моделировании ватман используют как основу для создания различных композиций на различных стадиях выполнения работы;

чертежная калька, которая применяется главным образом для копирования рисунков, чертежей; с калькой можно перевести (под копирку) чертеж на картон, из которого будут выполняться элементы будущего изделия;

белая писчая высокосортная бумага (машинописная), используемая для эскизирования объемных поделок, а также выполнения многих мелких элементов макетов: тонких трубочек, и др.;

крашеная бумага имеет одностороннюю окрашенную поверхность и применяется для наружной оклейки объемных поделок;

цветная плотная бумага для пастели;

однослойный и многослойный картон белого цвета (финский), предназначенный для пластического моделирования ограждающих поверхностей, малых объемных форм, форм рельефа, придавая им четкость и геометричность. Вместо картона для работы с эскизами можно использовать различные упаковочные коробки, а также старые открытки. Широкое применение для макетирования бумаги различного вида обусловлено тем, что этот вид материала, имея прочную структуру, может выдержать большие нагрузки; в то же время бумага легко гнется, складывается и склеивается. Из плотной бумаги (ватмана) и картона выполняются как пространственные макеты объемных объектов, так и рельефные макеты. Пластическое моделирование из ватмана и картона будет осуществляться как для выполнения демонстрационных макетов, так и для выполнения предварительных, эскизных, рабочих моделей;

ОРАКАЛ или любая однотонная самоклеющаяся пленка;

клей ПВА, МОМЕНТ для бумаги и картона.

Таблица 1. Содержание разделов дисциплины «Макетирование».

Курс состоит из практических аудиторных и самостоятельных занятий и знакомит с технологией работы из бумаги и картона.

Формы самостоятельной работы: поиск эскизов композиционного решения упражнений, подготовка к просмотрам (зачетам). Задания строятся по принципу от простого к сложному и заканчиваются макетом сложных асимметричных объемов, выполненных в различных техниках бумажной пластики. Работы выполняются на занятиях, используется определенная технология склейки моделей.

Задания творческие выполняются только после утверждения эскиза. Работы на просмотр должны выставляться в полном объёме, в соответствии с программой дисциплины данного семестра.

Для текущего контроля успеваемости: текущий просмотр с выставлением оценки по окончании задания.

Для промежуточной аттестации: зачет с оценкой проводится в форме просмотра всех работ (заданий) за весь семестр. Проходит по окончании I и II семестров, оценка выставляется комиссией.

Для определения персональных достижений обучающихся и их соответствия поэтапным требованиям соответствующей образовательной программы к знаниям, умениям и уровню приобретенных компетенций учитывается соответствие выполнения упражнений поставленной задаче, сложность и степень выполнения задания.

Критерии оценки:

Умение проанализировать и использовать в макете изученные технологии.

Проявление дизайнерских способностей.

Грамотное и четкое объёмно-графическое отображение замысла.

Качество макета.

За выполненную работу выставляются баллы и переводятся в словесную оценку "отлично", "хорошо", "удовлетворительно", "неудовлетворительно". Оценка по дисциплине "Пластическое моделирование" является итоговой для студентов I курса и выставляется в диплом.

Геометрические фигуры

1. Упражнения на геометрические фигуры (рис. 1) выполняются с применением технологии склеивания бумаги и картона встык и «на ребро». Выполняются кубы из бумаги (ватман), картона (финский картон) и картона с однотонной самоклеящейся пленкой. Размер 50 мм. За тем, выполняются два цилиндра из бумаги и картона D 70 мм, H 70мм. Заканчивается тема геометрических фигур склеиванием додекаэдра из бумаги D 50 мм.

Рисунок 1. Геометрические фигуры.

Поверхности «Мёбиуса»

2. Упражнение выполняется из ватмана размер А2, H 150 мм. Следует точно построить выкройку и аккуратно склеить полосы у основания фигуры. Готовой работа считается смонтированной на подставку из бумаги, внутри укрепленной ребрами жесткости. Высота подставки H 15 мм.

Рисунок 2. Упражнения на поверхности «Мёбиуса». Вячеслав Колейчук с работами на тему «Перпетум мобиле».

Складчатые композиции

3. Рельеф рассматривается как один из видов фронтальной композиции, которая характеризуется развитием одновременно по двум фронтальным координатам – вертикали и горизонтали, имеющим сравнительно небольшую глубину.

Восприятие зрительское происходит с главного вида. Студенты повторяют правила композиции – ритм, метр, симметрию переноса и пр., изучают создание фронтальных поверхностей рельефа по заданным закономерностям методом «складка» и выполняют анализ архитектурной композиции. Из складчатой композиции формируется объём.

-Складчатую композицию выполнить из листа плотной бумаги;

-В качестве элементов ряда использовать вычерченные на бумаге и сложенные в правильном метрическом и ритмическом порядке складки.

Рисунок 3. Образцы выполнения рельефа и объёма на фронтальной поверхности методом складывания.

Вертикальные композиции (стелы)

4. Формируются с помощью лицевых и изнаночных надрезов как прямых, так и пластичных линий. Склеиваются встык. Представляются на просмотр три разные по форме и высоте стелы на подставке свободной формы и размера (H 15мм).