8049

4

ВВЕДЕНИЕ

На современном этапе развития архитектурной науки, когда все отчетливее видна роль источниковедения в достижении точного и достоверного варианта реконструкции памятников истории и культуры,

особое значение приобретает активное введение в научный оборот графических исторических источников. Среди эвристически ценных материалов особое место теперь принадлежит визуальным материалам,

обладающим уникальной способностью запечатлевать для истории объемные образы уходящих эпох и построек. Историографический опыт убеждает в эффективности их привлечения в качестве уникальных данных,

обладающих полисемантическими возможностями для воссоздания образа исторических ансамблей и комплексов в разные временные периоды.

1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Целями освоения дисциплины Б.1.О.02 Архитектурно-ландшафтное проектирование являются подготовка архитекторов-исследователей и реставраторов в области реконструкции историко-архитектурной среды,

реставрации объектов культурного наследия в градостроительных ландшафтах.

2. КОМПЕТЕНЦИИ, ФОРМИРУЕМЫЕ ДИСЦИПЛИНОЙ

Изучение дисциплины «Архитектурно-ландшафтное проектирование» направлено на формирование у обучающихся профессиональных компетенций. В результате обучения по дисциплине студент обязан:

уметь: участвовать в определении целей и задач проекта реконструкции, основных архитектурно-градостроительных параметров объекта проектирования; формулировать обоснования концептуального архитектурно-градостроительного проекта, включая ландшафтно-

5

планировочные, культурно-исторические, архитектурно-

художественные условия и предпосылки на основании графических источников;

знать: технические средства и методы создания и представления проектного замысла в архитектурно-градостроительных, ландшафтно-

планировочных аспектах сохранения и реконструкции исторической среды;

уметь: оформлять результаты научных исследований с подготовкой выставок, презентаций, демонстраций, отчетов, заключений,

реферативных обзоров, публикаций;

знать: правила и приемы представления результатов проектной и научно-исследовательской деятельности профессиональному и академическому сообществам, органам управления, заказчикам и общественности;

уметь: определять состав и объемы дополнительных исследований,

необходимых для разработки разделов научно-проектной документации.

Участвовать в обобщении результатов натурных и теоретических исследований и представлении их к защите;

знать: актуальные прикладные и фундаментальные проблемы сохранения исторической среды, архитектурной деятельности и архитектурного знания. Основные источники получения информации в реставрационном и архитектурно-ландшафтном проектировании,

включая справочные, методические и реферативные, и методы ее анализа. Профессиональные приемы, виды и методы проведения исследований в реставрационном и архитектурно-ландшафтном проектировании;

уметь: проводить комплексные предпроектные исследования графических источников. Осуществлять поиск, критический анализ и

6

синтез информации для решения поставленных задач, применять системный подход. Выполнять сводный анализ исходных данных;

уметь: организовать и участвовать в профессиональных конференциях и выставочных мероприятиях. Выбирать и использовать оптимальные формы и методы изображения и моделирования архитектурной формы и пространства, учитывая особенности восприятия и информации аудиторией, для которой презентация предназначена. Использовать средства автоматизации архитектурно-

строительного проектирования и компьютерного моделирования;

уметь: участвовать в организации и проведении мастер-классов,

проектных семинаров и научно-практических конференций. Готовность к социальной мобильности, к адаптации к новым ситуациям, переоценке накопленного опыта, анализу своих возможностей, общению в научной,

производственной и социальной сферах деятельности.

3. МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО

ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ

Освоение курса «Архитектурно-ландшафтное проектирование» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов. Она организуется в виде подготовки к практическим занятиям, подготовки к экзамену. Составной частью освоения курса является выполнение курсового проекта в каждом из семестров.

В процессе освоения дисциплины «Архитектурно-ландшафтное проектирование» студенты знакомятся с программой курса лекций. При изучении материала дисциплины необходимо уяснить суть изучаемого вопроса. Затем нужно сформулировать определения соответствующих понятий, раскрыть суть теоретических положений и их практическую реализацию.

7

Следует активно использовать рекомендуемые к дисциплине положения нормативно-правовых актов, так как в них содержится законодательно закрепленная информация, необходимая для усвоения содержания дисциплины. Опора на законы и подзаконные акты позволит не только изучить учебную дисциплину, но и научиться ориентироваться в системе действующих актов современного российского законодательства.

Для подготовки студентов к экзамену заранее выдается список вопросов, охватывающий соответствующие темы по разделам дисциплины. Непосредственно перед экзаменом проводится консультация,

на которой рассматриваются и разбираются содержательные и организационные вопросы.

4. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Дисциплина «Архитектурно-ландшафтное проектирование» преподается в течение трех семестров. Тематически содержание дисциплины в каждом из семестров делится на два комплексных раздела с соответствующими вопросами.

1.семестр: Интегрирование объекта культурного наследия в градостроительный ландшафт исторического центра города.

1.1.Историкоархитектурные и архивные исследования

Систематика градостроительных ландшафтов.

Историко-культурный градостроительный ландшафт.

Архитектурная и историческая ценность территории.

Объект культурного наследия как объект интегрирования.

Сбор и анализ архивных и библиографических данных.

Выполнение архитектурно-ландшафтного анализа.

1.2.Разработка проектного решения

Анализ участка проектирования, границ территории,

топографических материалов.

8

Изучение объекта проектирования.

Натурное обследование и фотофиксация территории.

Разработка ситуационных планов.

Проектное предложение.

Графическое оформление проекта

2семестр: Реконструкция архитектурного ансамбля (комплекса).

2.1. Историкоархитектурные и архивные исследования

Приемы архитектурно-ландшафтной реконструкции исторических ансамблей (комплексов).

Ре-процессы в архитектурноландшафтном проектировании:

реконструкция, реновация, регенерация, ревалоризация,

ревитализация.

Сбор и анализ архивных и библиографических данных.

Выполнение архитектурно-ландшафтного анализа.

2.2.Разработка проектного решения

Анализ участка проектирования, границ территории топографических материалов.

Натурное обследование и фотофиксация территории.

Разработка ситуационных планов.

Цели проектирования, основные требования к проекту реконструкции.

Выбор приема архитектурноландшафтной реконструкции.

Проектное решение.

Графическое оформление проекта.

3 семестр: Разработка механизмов сохранения архитектурного

ансамбля (комплекса)в историческом градостроительном ландшафте.

3.1.Историкоархитектурные и архивные исследования

Территория объекта культурного наследия.

9

Зоны с особыми условиями использования территорий.

Зона охраны объектов культурного наследия.

Зона регулирования застройки и хозяйственной деятельности.

Зона охраняемого природного ландшафта.

Сбор и анализ архивных и библиографических данных.

Выполнение архитектурноландшафтного анализа.

3.2.Разработка проектного решения

Определение историкокультурной ценности объектов,

формирующих архитектурный ансамбль (комплекс).

Градоформирующие объекты.

Планировочная структура.

Объемнопространственная структура.

Композиция и силуэт застройки. Композиционно-видовые связи.

Градостроительные параметры, форма участка, границы территории,

Анализ природного комплекса.

Предмет охраны.

Натурное обследование и фотофиксация объектов архитектурного ансамбля (комплекса). Обоснования.

Проектное решение. Графическое оформление проекта.

5. РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Для освоения дисциплины обучающийся может использовать печатные и электронные издания и методические материалы, имеющиеся в библиотеке ННГАСУ и/или размещённые в электронных библиотечных системах (ЭБС), предоставляющих право использования изданий на основании договорных отношений с университетом, а также иные общедоступные ресурсы сети «Интернет».