Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

7507

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
23.11.2023
Размер:
1.13 Mб
Скачать

С. Б. Ильин, Ю. С. Тарасова

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ «ВЕЛОТРЕНАЖЕР»

Учебно-методическое пособие по выполнению практических заданий по дисциплине «Проектирование» для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профиль Промышленный дизайн

Нижний Новгород

2017

С. Б. Ильин, Ю. С. Тарасова

КУРСОВОЙ ПРОЕКТ «ВЕЛОТРЕНАЖЕР»

Учебно-методическое пособие по выполнению практических заданий по дисциплине «Проектирование» для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01 Дизайн, профиль Промышленный дизайн

Нижний Новгород

2017

1

УДК 658.512.2

Ильин С. Б., Тарасова Ю. С. Курсовой проект «Велотренажер». [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / С. Б. Ильин, Ю. С. Тарасова; Нижегор. гос. архитектур. строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2017 - 27 с. ; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

Методические указания предназначены для учащихся 2 курса направления «Промышленный дизайн». Могут быть использованы для работы по курсовому проекту «Велотренажер», предусмотренному по учебной программе 3 семестра 2 года обучения по дисциплине «Проектирование».

На обложке – фото тренажера WATTBIKE PRO [2]

©С. Б. Ильин,Ю. С. Тарасова, 2017

©ННГАСУ, 2017

2

Содержание:

Введение…………………………………………………….…..….4

 

 

1.

Типовой по формообразованию

 

 

велотренажер………………………………………

………………

6

2.

Виды велоэргометров………………………………

.………….9

 

3.Компактность и мобильность……………...………..………...14

4.Безопасность……...…………………………………...………..15

5.Панель управления, визуальные коммуникации……………..16

6.Цвет и графика………………………………………………….18

Литература………

………………………………….….…..……

...20

Приложения………………………………………….…...……….22

3

Введение

Современный человек подвержен разного рода перегрузкам: информационным, умственным, нервным и, разумеется, физическим. Сегодня умственный труд неразрывно связан с использованием компьютеров. Отчасти это значительно облегчает обработку и подачу информации, однако, имеет и свои весомые недостатки.

Работая за компьютером, оптимизирующим многие процессы, человек все равно значительное время проводит в малоподвижном, сидячем положении. Даже при условии наличия эргономичного и удобного кресла, длительная статичность тела отрицательно сказывается на здоровье опорно-двигательного аппарата. Для того, чтобы выдерживать нагрузки, мышцы спины, поддерживающие позвоночный столб в правильном положении, должны быть развитыми и сильными, что невозможно без систематических физических нагрузок. Разумеется, рядовой работник офиса не имеет возможности регулярно заниматься спортом ввиду своей занятости. Многим людям попросту некогда посещать спортзал и даже выйти на пробежку.

Так, при изначально не лучшей физической подготовке, «сидячий» работник подвергает свой опорно-двигательный аппарат колоссальным нагрузкам. Как результат – болевой синдром, ограничение подвижности, смещение позвонков, защемление нервов. Если проблема усугубится, то может потребоваться даже хирургическое вмешательство.

Таким образом, актуальность курсового проекта «Велоэргометр» является более чем обоснованной. В соответствии с техническим заданием, в проектируемом изделии обязательно наличие колеса и педалей. Каким образом человек будет заниматься на тренажере решает проектировщик. Тренажер может быть традиционный, построенный по «велосипедному» типу, может предполагать занятия в положении стоя (например, степпер),

4

может представлять собой компактную конструкцию, позволяющую крутить педали лежа, полусидя, и т. д.

Врамках данного проекта особенно приветствуются инновационные решения, так как тема очень актуальна, ее развитие необходимо для оздоровления населения, ведь значительную часть этих самых «сидячих работников» составляют школьники и студенты, подвергающие себя излишним нагрузкам в процессе роста и развития организма.

Врамках данного курсового проекта, задачей является создание максимально простого в использовании, функционального, красивого и компактного тренажера, которым человек и может воспользоваться без лишних усилий, в любую свободную минуту и при возможности взять его с собой в поездку.

Важно! В качестве аналогов не нужно использовать беговые дорожки, возможность кручения педалей обязательна согласно техническому заданию.

5

1. Типовой по формообразованию велот ренажер

Р ис. 1.1. Велоэргометр Matrix R3X [3 ]

Если ввести в строку поисковика слово «в елоэргометр», то большинство найд енных аналогов будет представ лено массивными, тяжелыми и крупногабаритными тренажерами, содержащими множество констру ктивных узлов. (см. рис. 1.1)

Действительно, велоэргометр – непростое функциональное приспособление, как правило, помимо блока с пед алями, сидения и ручек, он содерж ит еще и монитор, отобража ющий показатели тренирующегося. Касаемо пластики, ряд аналогов обладает достаточно гармонично и привлекательно проработанными

6

деталями, тем не менее, их облик по прежнему остается массивным и дробным. (см. рис. 1.2)

Рис. 1.2. Велотренажер Ammity Ocean OR 50 [5]

Еще несколько лет назад технологии не позволяли производить изящные и минималистичные тренажеры, сейчас же возможно практически все. Существуют сверхлегкие пластики, позволяющие моделировать сложные бионические формы, притом их прочностные характеристики высоки. Многие выраженные конструктивные узлы возможно объединить с корпусом, таким образом общий облик велотренажера станет более лаконичным, ладным и целостным. Лаконичность облика придает изделию современный вид.

Так, тренажер, представленный на рис. 1.3 отвечает всем современным требованиям:

7

Рис. 1.3. Дизайнерский велотренажер с минимальным количеством элементов [6]

Однако и его облик нуждается в доработке. Так, ручки, выполненные в виде конусов, недостаточно безопасны и разобщены с общей пластикой. Тем не менее, тренажер органично смотрится в интерьере, имеет лаконичный облик, не выглядит перегруженным деталями и массивным.

Важно! Наиболее продуманное и совершенное изделие получается при условии тщательного анализа выбранных аналогов на предмет того, что еще можно улучшить в их технических и эстетических характеристиках.

Важно! Пластика формообразующих элементов и сам образ изделия во многом зависят от того, для кого предназначен тренажер (для детей, универсальный, для молодежи). Так, тренажер для детей может быть ярким и должен быть наиболее безопасен, универсальный тренажер должен обладать достаточно спокойным

8

как по пластике так и по цветовому решению обликом чтобы понравиться большинству потребителей. Моложёный же вариант может напоминать экстремальный велосипед. (см. Приложение 3, 4)

2. Виды велоэргометров http://velo-trenazhery.ru/vidy-i-tipy-velotrenazherov/

По типу системы торможения велотренажеры подразделяются на три разновидности: механический, магнитные и электромагнитные(эргометры).

Механические

велотренажеры

бывают

двух

типов: ременной и инерционный (колодочный).

Так их

делят по

соответствующей системе торможения.

 

 

Ременная система торможения. Ременная система торможения является наиболее простой из используемых в этом типе тренажеров. Принцип работы: с помощью педалей крутится маховик; на него надет ремень, который можно либо натягивать посильнее, либо ослаблять; в зависимости от этого можно или увеличивать уровень нагрузки, или уменьшать, так как при этом приходится преодолевать соответственно большую или меньшую силу трения. [11]

Достоинства ременной системы торможения:

1.Низкая стоимость.

2.Ремонт агрегата может производиться без привлечения специалистов, не требует специальных инструментов и затрат времени.

3.Легкость монтажа и демонтажа конструкции.

4.Небольшие габариты.

5.Не требуется подключение к электросети. [10]

Недостатки ременной системы торможения:

9

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]