7466

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Д.В. Рекин

ПРОЕКТИРОВАНИЕ 2 КУРС

Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых проектов для обучающихся

по дисциплине «Проектирование» направления 54.03.01 Дизайн, направленность Графический дизайн

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

УДК

Рекин Д.В. Проектирование 2 курс : учебно-методическое пособие / Д.В. Рекин; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 10 с. – Текст : электронный.

Приведены указания по выполнению курсовых проектов по дисциплине «Проектирование» для студентов 2 курса, рассмотрены содержание и последовательность выполнения заданий, даны рекомендации по проектированию. Указывается необходимая литература и источники.

Материалы пособия обеспечивают комплексный подход в организации курсового проектирования, соблюдение системности и непрерывности в работе студентов над проектом, как в графической его части, так и при составлении пояснительной записки.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для выполнения курсовых работ по дисциплине «Проектирование» направления 54.03.01 Дизайн, направленность Графический дизайн.

© Д.В. Рекин, 2022

© ННГАСУ, 2022.

ЦЕЛИ ЗАДАЧИ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ

Цель учебного задания: Целями освоения учебной дисциплины Проектирование являются: подготовить квалифицированных дизайнеровграфиков, владеющих высокой графической культурой и профессиональным мастерством, для активной творческой и коммерческой деятельности. Развить способности к участию в решении проблем современной социальной и экономической жизни общества с применением современных научных знаний и наследия мировой и национальных культур.

Задачи учебных заданий:

привить студентам умения и навыки в проектировании различных объектов графического дизайна,

научить методологии проектной деятельности.

СЕМЕСТР № 3.

УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №1: Экологический плакат.

Учебное задание направлено на решение практических задач проектирования.

Тема задания: Экологический плакат.

Средства решения задания: Изучить важные экологические проблемы человечества. Подобрать необходимые материалы для работы над концепцией плаката. Придумать наиболее яркие и запоминающиеся образные решения изучаемой проблемы. Грамотно визуализировать задуманные идеи.

Цель задания: Данное задание позволяет оценить полученные навыки в изучении и анализе экологических проблем в стране и мире, их образного решения и грамотного воплощения придуманной идеи, грамотного построения и обработке всех элементов с помощью компьютерных программ в соответствии с требованиями к оформлению проекта.

Принципы разработки учебного задания №1:

-Изучаются основные актуальные экологические проблемы общества;

-Подбирается тема для будущего плаката;

-Осваиваются наиболее выразительные средства и инструменты для создания плаката;

-Ищется наиболее яркий и точный образ выбранной темы;

-Создаются детальные эскизы от руки или на компьютере.

-Формируется общее композиционное решение плаката.

-Проект делается на компьютере, сдается в распечатанном виде (формат

70х100см).

Примерные темы кратковременного проекта: экологическая катастрофа, защита животных, защита окружающей среды и т.д.

Примеры выполненного студентами учебного задания №1: (Рис.1, 2)

УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №2: Фирменный стиль.

Учебное задание направлено на решение практических задач проектирования.

Тема задания: Фирменный стиль: товарный знак, деловая документация. Средства решения задания: Выявить основные характерные черты и

особенности свойственные деятельности выбранной кампании. Проанализировать рынок. Определить целевую аудиторию. Подобрать наиболее подходящее и хорошо звучащее название (нейминг). Подобрать материалы для изучения необходимого образа проектируемого объекта. Сделать детальный анализ основных визуальных образов и символов для будущего стиля. Проработать поисковые эскизы образных решений знака — логотипа и элементов стиля. Продумать цветовое решение основываясь на психологических и эстетических принципах. Продумать структуру будущего фирменного стиля.

Цель задания: Данное задание позволяет оценить полученные навыки в работе над созданием фирменного стиля, его нейминга, концепции, формального обоснования и стилистического решения, грамотного построения всех элементов с помощью компьютерных программ в соответствии с требованиями к оформлению проекта. В работе с фирменным стилем обретаются навыки над созданием деловой документации стиля, грамотного построения всех элементов с помощью компьютерных программ в соответствии с требованиями к оформлению проекта.

Принципы разработки учебного задания №2:

- Изучаются принципы работы над неймингом;

-Изучаются принципы работы над поиском идей фирменного стиля;

-Подбираются образы для работы над знаком — логотипом;

-Осваиваются необходимые инструменты для проектирования;

-Осваиваются приёмы и особенности разработки фирменного стиля.

-Создается детальные эскизы проектируемых элементов стиля.

-Прорабатывается наполнение элементов фирменного стиля;

-Формируется общее композиционное решение проекта на планшете.

-Проект делается на компьютере, распечатывается и наклеивается на пластиковую основу (формат 70х100см).

Примерные темы проекта: «цветы и рассада», «для ванной и душа», «охота

ирыбалка», «кафе быстрого обслуживания», «все для рукоделия», «аптека» и т.д.

Примеры выполненного студентами учебного задания №2: (Рис.1)

Семестр № 4.

УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №3: Экологический плакат.

Учебное задание направлено на решение практических задач проектирования.

Тема задания: Плакат на тему событий и юбилеев в дизайне..

Средства решения задания: Изучить важные события в мире дизайна. Подобрать необходимые материалы для работы над концепцией авторского плаката. Придумать наиболее яркие и запоминающиеся образные решения

наиболее ярко раскрывающие тему. Грамотно воплотить задуманные идеи.

Цель задания: Данное задание позволяет оценить полученные навыки в изучении и анализе различных знаковых (юбилейных) событий в мире дизайна, их образного решения и грамотного воплощения придуманной идеи, грамотной обработке всех элементов композиции с помощью компьютерных программ в соответствии с требованиями к оформлению проекта.

Принципы разработки учебного задания №3:

-Изучаются наиболее интересные и актуальные события в мире дизайна;

-Подбирается тема для будущего плаката;

-Осваиваются наиболее выразительные средства и инструменты для создания плаката;

-Ищется наиболее яркий и точный образ выбранной темы;

-Создаются детальные эскизы от руки или на компьютере.

-Формируется общее композиционное решение плаката.

-Проект делается на компьютере, сдается в распечатанном виде (формат

70х100см).

Примерные темы кратковременного проекта: «Русский Авангард», «Маяковский 120» и т.д.

Примеры выполненного студентами учебного задания №3: (Рис.1, 2)

УЧЕБНОЕ ЗАДАНИЕ №4: Упаковка и этикетка.

Учебное задание направлено на решение практических задач проектирования.

Тема задания: Упаковка, этикетка.

Средства решения задания: Выявить основные характерные черты свойственные для проектируемой продукции. Подобрать материал для работы над образом проектируемого объекта. Сделать детальные эскизы образов упаковок и этикеток. Сделать ряд оригинальных выкроек для создания серии упаковок. Вписать в придуманный объем графику фирменного стиля. Подобрать необходимую графическую и текстовую информацию для размещения на упаковках и этикетках.

Цель задания: Данное задание делается на базе восьмого и позволяет оценить полученные навыки в работе над созданием серии упаковок и этикеток, их концепции, формообразования и стилистического решения, умения работать с материалом в объеме, грамотного построения всех элементов с помощью компьютерных программ в соответствии с требованиями к оформлению проекта.

Принципы разработки учебного задания №4:

-Изучаются принципы работы над поиском концепции серии упаковок.

-Подбираются необходимые форма и материалы исходя из экологических, эргономических и логистических особенностей.

-Осваиваются инструменты для макетирования открыток;

-Осваиваются приёмы и особенности макетирования.

-Создается детальные эскизы проектируемых упаковок и этикеток их выкройки на компьютере.

-Формируется общее композиционное и пластическое решение всех упаковок и этикеток.

-Проект делается на компьютере, распечатывается и наклеивается на пластиковую основу (2 планшета, формат 70х100см). Также представляются макеты упаковок.

Примерные темы проекта: «цветы и рассада», «для ванной и душа», «охота

ирыбалка», «кафе», «все для рукоделия», «аптека» и т. д.

Примеры выполненного студентами учебного задания №4: (Рис.1, 2)

Рекин Дмитрий Владимирович

ПРОЕКТИРОВАНИЕ 2 КУРС

Учебно-методическое пособие по выполнению курсовых проектов для обучающихся

по дисциплине «Проектирование» направления 54.03.01 Дизайн, направленность Графический дизайн

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65. http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru