7415
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.М. Жемчужникова
ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК
Учебно-методическое пособие
по подготовке к практическим занятиям для обучающихся по дисциплине «Технический рисунок»
направления 54.03.01 Дизайн, направленность Графический дизайн
Нижний Новгород
2022
МИНОБРНАУКИ РОССИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.М.Жемчужникова
ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК
Учебно-методическое пособие
по подготовке к практическим занятиям для обучающихся по дисциплине «Технический рисунок»
направления 54.03.01 Дизайн, направленность Графический дизайн
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК
Жемчужникова И.М. Технический рисунок : учебно-методическое пособие / И.М.Жемчужникова; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 10 с. – Текст : электронный.
В учебно-методическое пособие изложены задачи и цели учебных заданий, направленных на овладение методов изобразительного языка академического рисунка. На приобретение знаний, умений при изображении объектов предметного мира и пространства с их обязательным изучением основ строения, конструкции в окружающей среде. На приобретение навыков рисования специального рисунка. На решение профессиональных задач, имеющих целью овладения изобразительными приемами, трансформаций, преобразований, ассоциаций, т.е. овладения рисунком, связанным с приобретением профессиональной квалификации.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для выполнения практических работ по дисциплине «Технический рисунок» направления 54.03.01 Дизайн, направленность Графический дизайн.
© И.М. Жемчужникова, 2022
© ННГАСУ, 2022.
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Целями освоения дисциплины Б.1.О.14. Технический рисунок являются грамотное изображение объектов предметного мира и пространства на основе знания их строения, конструкции, понимания законов композиции и перспективы; создание графических композиций различной степени сложности с использованием разнообразных материалов и техник исполнения; творческое преобразование реалистической формы, направленное на развитие фантазии и ассоциативно-образного мышления.
1.2.Дисциплина относится к обязательной части.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
|
|
|
|
|
Код и наименование |
Код и наименование |
Результаты обучения по дисциплине |
индикатора достижения |
|
|
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
ОПК-3. Способен |
ОПК-3.1. Умеет: |
Умеет: |
выполнять |
разрабатывать |
- изучать и анализировать информацию в |
поисковые эскизы |
поисковый макет |
рамках работы над дизайн-проектом; |
изобразительными |
продукта (объекта); |
- осуществлять системный анализ |
средствами и |
осуществлять поиск |
аналогов, прототипов при создании |
способами |
наиболее |
дизайн-проекта; |
проектной |
рациональных |
- разрабатывать дизайн-макет объектов |
графики; |
вариантов решений, |
визуальной информации, идентификации |
разрабатывать |
конструкционно- |
и коммуникации; |
проектную идею, |
отделочных |
- осуществлять поиск наиболее |
основанную на |
материалов и деталей |
рациональных вариантов дизайнерских |
концептуальном, |
внешнего оформления; |
решений объектов визуальной |
творческом |
выполнять |
информации, идентификации и |
подходе к решению |
предварительную |
коммуникации; |
дизайнерской |
компоновку узлов, |
- определять композиционные приемы и |
задачи; |
деталей и элементов; |
стилистические особенности |
синтезировать |
собирать и |
проектируемых объектов визуальной |
набор возможных |
анализировать |
информации, идентификации и |
решений и научно |
информацию в рамках |
коммуникации; |
обосновывать свои |
концепт-продукта; |
- вносить корректировки в дизайн-проект |
предложения при |
внедрять предложения |
по результатам согласования с заказчиком |
проектировании |
по результатам |
и руководством |
дизайн-объектов, |
патентного поиска; |
|
удовлетворяющих |
осуществлять |
|
утилитарные и |
системный анализ |
|
эстетические |
аналогов, прототипов |
|
потребности |
при создании концепт- |
|
человека (техника и |
проекта; вносить |
|
оборудование, |
корректировки в |
|
транспортные |
концепт-проект по |
|
средства, |
результатам |
|
интерьеры, |
согласования с |
|
полиграфия, |
конструкторскими и |
|
товары народного |
технологическими |
|
потребления) |
подразделениями |
|
|
организации. |
|
ПК-2. Способен |
ПК-2.2. Знает: |
Знает: |
осуществить |
академический |
- академический рисунок, техники |
художественно- |
рисунок, техники |
графики, - компьютерную графику; |
техническую |
графики, |
- теорию композиции; |
разработку дизайн- |
компьютерную |
- цветоведение и колористику; |
проектов объектов |
графику; теорию |
- типографику, фотографику, |
визуальной |
композиции; |
мультипликацию; |
информации, |
цветоведение и |
- основы художественного |
идентификации и |
колористику; |
конструирования и технического |
коммуникации |
типографику, |
моделирования; |
|
фотографику, |
- основы рекламных технологий; |
|
мультипликацию; |
- технологические процессы производства |
|
основы |
в области полиграфии, упаковки, кино и |
|
художественного |
телевидения; |
|
конструирования и |
- материаловедение для полиграфии и |
|
технического |
упаковочного производства; |
|
моделирования; |
- компьютерное программное |
|
основы рекламных |
обеспечение, используемое в дизайне |
|
технологий; |
объектов визуальной информации, |
|
технологические |
идентификации и коммуникации; |
|
процессы производства |
- профессиональную терминологию в |
|
в области полиграфии, |
области дизайна. |
|
упаковки, кино и |
|
|
телевидения; |
|
|
материаловедение для |
|
|
полиграфии и |
|
|
упаковочного |
|
|
производства; |
|
|
компьютерное |
|
|
программное |
|
|
обеспечение, |
|
|
используемое в |
|
|
дизайне объектов |
|
|
визуальной |
|
|
информации, |
|
|
идентификации и |
|
|
коммуникации; |
|
|
профессиональную |
|
|
терминологию в |
|
|
области дизайна. |
|
3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
Таблица 3.1. Объём дисциплины и виды учебных занятий
|
|
|
|
Учебных часов |
|
|
Курсовая работа (кр), |
|
||
|
|
|
|
|
|
курсовой проект (кп), |
|
|||
|
Зачётныхединиц |
|
|
|
|
|
Часы |
|
|
|
|
|
Аудиторная работа |
|
|
реферат(р), контрольная |
|
||||
Семестр№ |
|
|
контактной |
|
|
|||||
|
|
|
|
Самостоятел |
|
работа (к), графическая |
Форма |
|||
|
|
|
|
работы |
Часы |
|||||
|
|
|
|
ьная работа |
работа (гр), расчётная |
промежуточ |
||||
|
|
|
|
обучающего |
практической |
|||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
и |
работа (рр), расчётно- |
ной |
||
|
|
Всего |
|
|
Практ. |
ся с |
подготовки |
|||
|
|
Лекц. |
Лаб. |
промежуточ |
графическая работа (ргр), |
аттестации |
||||
|
|
|
|
|
Семин. |
ная |
преподавате |
|
тест (т), реферативно- |
|
|
|
|
|
|
|
лем |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
аттестация |
|
практическая работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
(рпр) |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
5 |
2 |
72 |
0 |
0 |
16 |
56 |
17,05 |
- |
ргр |
зачет с |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
оценко |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
й |
Итого: |
2 |
72 |
0 |
0 |
16 |
56 |
17,05 |
- |
|
|
4. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННЫЕ ПО РАЗДЕЛАМ (ТЕМАМ)
4.1. Содержание разделов дисциплины
|
№ |
Наименование раздела |
|
|
|
Содержание раздела |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
п/п |
дисциплины |
|
|
|
|
|
дисциплины |
|
|
|
|
|
|
||||
|
1 |
2 |
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
СЕМЕСТР № 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
|
Графическая композиция |
|
|
Графическая композиция (курица) |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
4.2. Тематический план дисциплины |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
п |
|
Наименование раздела учебной |
|
Аудиторная работа, час. |
|
Формы текущего контроля |
|||||||||||
|
|
|
|
успеваемости |
||||||||||||||
|
/ |
|
дисциплины (модуля). |
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема занятия |
|
|
Лекц. |
Лаб. |
|
Практ. |
|
Лекц. |
|
Лаб. |
|
Практ. |
||||
|
|
|
|
|
|
Семин. |
|
|
|
Семин. |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
|
6 |
|
7 |
|
|
8 |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР № 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Графическая композиция. |
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
практич |
||
|
|
Графическая композиция (курица) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
еское |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задание |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
0 |
0 |
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
По дисциплине предусматриваются консультации (групповые и (или) |
|||||||||||||||
|
индивидуальные). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
4.3. Самостоятельная работа обучающегося |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||||
|
№ |
Наименование раздела |
Содержание самостоятельной работы |
|
|
Объем в |
|
|||||||||||
|
п/п |
дисциплины |
|
|
|
обучающегося |
|
|
|
|
|
|
часах |
|
||||
|
1 |
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
||
|
СЕМЕСТР № 5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
1 |
|
Графическая композиция |
• подготовка к промежуточной аттестации. |
|
|
|
56 |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
56 |
|
|||
5. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРУ ОЦЕНИВАНИЯ В ХОДЕ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ
Для определения персональных достижений обучающихся и их соответствия поэтапным требованиям соответствующей ОПОП к знаниям, умениям и уровню приобретенных компетенций учитывается соответствие выполнения упражнений поставленной задаче, степень выполнения задания.
Для текущего контроля успеваемости - просмотр эскизов.
В соответствии с графиками учебной работы студентов проводится промежуточный итог текущего контроля успеваемости обучающихся.
По дисциплине он проводится в форме просмотра.
Результирующая оценка по промежуточному итогу текущего контроля успеваемости обучающихся выводится (ставится) по качеству представленных эскизов.
6. МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ, ОПРЕДЕЛЯЮЩИЕ ПРОЦЕДУРУ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Для промежуточной аттестации (зачета с оценкой) проводится просмотр полностью выполненной работы.
КУРИЦА (графика)
Предлагается разработать орнаментальный рисунок курицы с тремя цыплятами. Весь лист заполняется изображаемым рисунком. Как курица, так и цыплята рисуются в положении сидя или стоя. Главная цель данной работы: создать рисунок курицы с цыплятами в виде орнаментального декоративного изображения. Но прежде выполнить несколько эскизных карандашных рисунков. Наиболее интересный рисунок переносится на лист форматом А-3 и обводится пером или ручкой, заряженной красителем черного цвета.
Материал тушь, ручка с черным красителем.
Количество часов – 16.
Ирина Михайловна Жемчужникова
ТЕХНИЧЕСКИЙ РИСУНОК
Учебно-методическое пособие
по подготовке к практическим занятиям для обучающихся по дисциплине «Технический рисунок»
направления 54.03.01 Дизайн, направленность Графический дизайн
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» 603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65.
http://www.nngasu.ru, srec@nngasu.ru