7038

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Пушкарева Е.А.

Деловой иностранный язык

учебное пособие для Направления подготовки 40.04.01 Юриспруденция

направленность (профиль) Направленность (профиль) Градостроительное право, природоресурсное право, экологическое право, земельное право

Нижний Новгород

2023

2

ББК – 923

П 51

Пушкарева Е.А. Деловой иностранный язык: учебное пособие [текст]. – Н.Новгород: Нижегород. гос. архит.-строит. ун-т, 2023. – 52 с.

ISBN 5-87941-280-6

В учебном пособии рассмотрены типы предложений, особенности их

построения, морфология, лексика, последовательность работы при переводе

предложений с русского языка на английский.

ББК – 923

ISBN 5-87941-280-6

© Пушкарева Е.А., 2023; © ННГАСУ, 2023

4

I.ТИПЫ ПРЕДЛОЖЕНИЙ

Врусском языке, благодаря наличию падежных окончаний, мы можем переставлять члены предложения, не меняя основного смысла высказывания.

Английское предложение имеет четко фиксированный порядок слов:

По структуре предложения можно разделить на простые, сложносочиненные, сложноподчиненные.

Простое предложение (the Simple Sentence), как правило, состоит из главных членов предложения – подлежащего и сказуемого и употребляется независимо или как часть сложного предложения.

Life is wonderful.

Сложносочиненное предложение (the Compound Sentence) состоит из двух или более равноправных предложений.

It was a warm night, and the weather was fine, and we went to the sea.

Сложноподчиненное предложение (the Complex Sentence) состоит из главного предложения и из одного и/или более подчиненных придаточных предложений.

The girl whom he invited is my sister.

По своим типам английские придаточные предложения в основном совпадают

срусскими:

1)Определительное. Вводится словами who, whom, which, that, where:

I know the man who wrote this article – Я знаю человека, который написал эту статью.

2)Дополнительное. Вводится обычно союзом that:

He says that his father is ill – Он говорит, что его отец болен.

3)Обстоятельственное (времени, места, причины, условия и т.п.):

When they ask us we always answer. – Когда нас спрашивают, мы всегда отвечаем.

По цели высказывания все предложения делятся на повествовательные

(Declarative Sentences), повелительные (Imperative Sentences), вопросительные (Interrogative Sentences).

6

Упражнение Вставьте правильный артикль

That _______ book is rather interesting.

He has _______ my car today.

David is _________ best student in our class.

My mother's _______ friend has gone to New York.

There were many ______ students at the meeting.

This is _________ easy question.

Why didn't you buy ___________ some cheese?

АРТИКЛЬ A(AN)

Артикль a(an) употребляется только с исчисляемыми существительными в единственном числе. Он указывает на то, что предмет принадлежит к какому-либо классу, не выделяя его из однородных предметов. Существительное с неопределенным артиклем представляет собой название предмета вообще, а не название определенного предмета. A student – вызывает представление о студенте вообще, т.е. об учащемся, но не об определенном лице.

Артикль а(an) употребляется, если:

1.Идет речь о предмете данного класса, в отличие от предметов другого класса:

I wear a cap in summer and a hat in autumn. – Летом я ношу кепку, а

осенью шляпу. (Не какие-то конкретно кепку и шляпу, а просто кепку

ишляпу в отличие от других головных уборов).

2.Имеется в виду любой, какой-то представитель данного класса:

A child can understand it. – Ребенок (каждый ребенок, любой ребенок)

может понять это.

3.Лицо или предмет появляются в контексте впервые и еще неизвестны читателю:

Suddenly I heard a loud cry. – Внезапно я услышал (чей-то) громкий

крик.

Напоминаем, что во множественном числе артикль отсутствует и не заменяется другим определителем:

Children can understand it.

Упражнение Вставьте правильный артикль

From far away there appeared _________ ship.

What is _____________ name of the next station?

There are several ways of capturing ______ wild horses.

Christopher Wren was _______ great English architect.

Switch off ____________________ light, please.

My brother is _______________ engineer.

I will do it with ________________ pleasure.

There is ____________ telephone in the room.

When I write, I always use __________ pen.

My sister married ___________ Georgian.

7

АРТИКЛЬ THE

Артикль the произошел от указательного местоимения thаt. Он может употребляться как с исчисляемыми, так и с неисчисляемыми существительными, как во множественном, так и в единственном числе. Этот артикль указывает на индивидуально-определенный предмет, выделенный из всех предметов класса. The house вызывает представление о совершенно определенном доме, который или известен собеседнику, или упоминался ранее, или имеет особые признаки, отличающие его от всех других домов.

Таким образом, артикль the употребляется, если:

1.Из ситуации или контекста и говорящему, и слушателю ясно, какое именно лицо или предмет имеется в виду:

Mind the baby! She is near the fire. – Смотри за ребенком! Она около

огня.

Также, находясь в комнате, мы говорим the light, the floor, the ceiling, the door, the carpet, имея в виду совершенно определенные свет, пол, потолок, дверь и ковер:

Please close the door. – Пожалуйста, закройте дверь (понятно какую,

так как в комнате всего одна дверь).

Аналогично – the police, the fire brigade, the army, the bank, the post office:

I must go to the bank to change some money and then I am going to the post office to by some stamps. – Я должен сходить в банк поменять валюту, после чего я зайду на почту купить немного марок.

(Имеются в виду совершенно определенные банк и почта).

2.Когда предмет, уже названный ранее, снова упоминается в беседе или в тексте:

At the port we saw a steamer. The steamer was being loaded with grain. –

В порту мы увидели пароход. Пароход грузили зерном.

Внимание! Это правило нельзя применять механически. Вновь упоминаемое существительное может употребляться и с неопределенным артиклем:

At the port we saw a steamer. It was a steamer of 6,000 tons. – В порту мы увидели пароход. Это был пароход в 6000 тонн. (Имеется в виду не данный пароход, а вид парохода.)

Упражнение Вставьте правильный артикль

We went for ______ meal last night

________ restaurant we went to was excellent.

Do _______police know about the stolen money?

Would you like _______ apple?

Did Ann get _________ job she applied for?

ОСОБЫЕ СЛУЧАИ УПОТРЕБЛЕНИЯ АРТИКЛЕЙ

Зная общие правила, мы можем перейти и к особыми случаям. Артикль a(an).

8

Кроме рассмотренных нами случаев, неопределенный артикль также используется после what в значении что за, какой в восклицательных предложениях перед исчисляемыми существительными в единственном числе:

What a clever man! – Какой умный человек! What a film! – Что за фильм!

Внимание! Перед существительными во множественном числе и неисчисляемыми артикль отсутствует:

What beautiful pictures! – Какие прекрасные картины!

What luck! – Какое счастье!

Упражнение Вставьте правильный артикль

What ______________ fine buildings!

What _______ book did you buy yesterday?

What _________ pity!

What ___________ weather!

What _____________ strange pencil.

Продолжаем разбирать случаи употребления неопределенного артикля a(an). Он также употребляется:

1.Перед исчисляемыми существительными в единственном числе после such, quite и rather /'ra:thэ/:

It is such a difficult problem. – Это такая трудная проблема.

He is quite an old man. – Он совсем старый человек.

He is rather a young man. – Он довольно молодой человек.

Всочетании со словом rather неопределенный артикль может также стоять после него:

He is a rather young man.

Внимание! Перед существительными во множественном числе и

неисчисляемыми артикль отсутствует:

These are such interesting books! – Это такие интересные книги!

2.Перед исчисляемыми существительными в единственном числе, если они определяются прилагательными с предшествующими so или too:

It is not so simple a problem as it seems. – Это не такая простая проблема, как кажется.

It is too urgent a matter to postpone. – Это слишком срочный вопрос,

чтобы его можно было отложить.

Упражнение Вставьте правильный артикль

She is such ____________ clever woman!

Did you ever see ___________ such weather?

These are quite __________ beautiful pictures!

It is rather _____________ long story.

It is ______________ rather cheap restaurant.

Когда еще употребляется неопределенный артикль?

1.Вместо числительного one, от которого он и произошел:

9

I shall come in an hour. – Я приду через (один) час.

A rule a day. – По (одному) правилу в (один) день.

А также, когда в русском языке употребляется один со значением какой-то,

некий:

A man told me about it. – Один человек рассказал мне об этом.

2.В предложных сочетаниях с существительными, такими как depth, length, distance, speed, level, height с последующим числовым определением:

The nearest hospital is at a distance of five miles from here. – Ближайшая больница в пяти милях отсюда.

Упражнение Вставьте правильный артикль

He did not say _________________ word.

I met __________________ hunter who came from the North.

Such ______________ long queues!

The submarine was found at _________ depth of 100 metres.

The UFO flew at _______________ level of fifty yards.

Артикль the

Как известно, неопределенный артикль употребляется в разных формах a/an в зависимости от начального звука (не буквы!) слова, перед которым стоит. Определенный артикль перед всеми словами пишется одинаково, а вот произносится по-разному:

/thэ/ перед словами, начинающимися с согласного звука (не буквы!) the table /thэ'teibl/

the book /thэ'buk/ the union /thэ'ju:njэn/

/thi:/ перед словами, начинающимися с гласного звука (не буквы!) the author /thi:'Othэ/

the old man /thi:'ould'm&n/ the hour /thi:'auэ/

Определенный артикль может также употребляться с обобщающим значением.

1.С исчисляемым существительным в единственном числе для обозначения

целого класса предметов:

The rose is my favourite flower. – Роза – мой любимый цветок.

То же самое можно было бы выразить и существительным во множественном числе без артикля:

Roses are my favourite flowers. – Розы мои любимые цветы.

Внимание! Не употребляйте в таких случаях the с множественным числом

(The roses...)

2.Перед прилагательными, превратившимися в существительные, со значением множественного числа:

The poor in New York live in slums. – Бедняки в Нью-Йорке живут в трущобах.

Неисчисляемые существительные обычно употребляются без артикля:

Water is necessary for life. – Вода необходима для жизни.

I teach geography at school. – Я преподаю географию в школе.

Если речь идет об определенном количестве вещества или указана принадлежность понятия/состояния, то употребляется определенный артикль:

The water was quite cold. – Вода была совсем холодная. (Имеется в виду конкретная вода, которую я пил, например.)

We study the geography of our country. – Мы изучаем географию нашей страны.

Неисчисляемые существительные могут также употребляться с неопределенным артиклем, если им предшествует описательное определение или они указывают на сорт, разновидность чего-либо:

He showed a perfect knowledge of the subject. – Он показал прекрасное знание предмета (такого рода знание, которое можно отнести к классу прекрасных).

Сравните: Knowledge is power. The knowledge of the subject is quite important. He displayed a courage, which amazed us. – Он проявил храбрость, которая поразила нас.

Сравните: Courage was his main quality. – Храбрость была его основным качеством.

Упражнение Вставьте правильный артикль

1.___________ coal is one of ______________ most important natural resources

2.____________ iron is__________ metal

3.____________ iron ore found in that mine is of high quality.

4.Windows let in _____ light and _________ air.

Часто неисчисляемые существительные употребляются в конкретном значении в качестве исчисляемых. В таких случаях употребление артикля подчиняется общим правилам для исчисляемых существительных:

It is a very good wine. – Это очень хорошее вино.

I prefer Caucasian wines to Crimean wines. – Я предпочитаю кавказские вина крымским.

It is a striking thought. – Это поразительная мысль.