6870
.pdf3.Скрынников р.Г. Три Лжедмитрия. – М.: Изд-во АСТ, 2004.
4.Смирнов И.И. Восстание Болотникова: 1606-1607. – М.: Госполитиздат, 1951.
5.Скрынников Р.Г. Россия в начале XVII в. «Смута». – М.: Мол. гвардия, 1988.
6.Дорошенко Т. Преодоление «великой разрухи» русского государства: ополчение 1611 и 1612 годов // Наука и жизнь. 2006. № 1. С. 92-101.
7.Кобрин В. Лжедмитрий I // Родина. 2005. № 11. С. 19-22.
8.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М.: Изд. дом «Летопись-М», 2000.
9.Платонов С.Ф. Смутное время. – СПб.: Лань, 2001.
10.Морозова Л.Е. Два царя: Федор и Борис. – М.: Рус. Слово, 2001.
Дополнительная литература
1.Скрынников Р.Г. Россия накануне «Смутного времени». – М., 1981. 2.Скрынников Р.Г. Царь Борис и Дмитрий Самозванец. – Смоленск, 1997. 3.Буганов В.И. Мир истории: Россия в XVII столетии. – М., 1983.
4.Шипов А.В. Минин и Пожарский. – М., 1990.
5.Платонов С.Ф. Борис Годунов. – М., 1999.
6.Ключевский В.О. Краткое пособие по русской и истории – М., 1992.
7.История Отечества: люди, идеи, решения. Очерки истории России IX-
начала XX вв. – М., 1991.
Методические советы
Вопрос первый. Попробуйте найти определения «Смуты» в учебном материале. Можно ли считать это время периодом обострения борьбы крестьян против закрепощения? Справедливо ли представление о ней как о системном кризисе? Выделите и охарактеризуйте ее социальный, политический, хозяйственно-экономический, духовный аспекты.
Какие причины Смуты обнаруживал один из крупнейших специалистов по этой теме – С.Ф. Платонов? Что о них говорят современные авторы – Скрынников Р.Г. и др.?
Каковы внешнеполитические факторы Смутного времени? Какую роль в события Смуты сыграли Речь Посполитая и Швеция?
Второй вопрос. Дайте периодизацию событий Смутного времени. Какой критерий с вашей точки зрения целесообразнее использовать при делении Смуты на этапы?
Вспомните основные события Смутного времени. Распределите их по выделенным этапам. При этом опирайтесь на такие понятия как «Лжедмитрий», «семибоярщина», «тушинский вор», «Совет всея земли», Земский собор, «выборный царь», крестьянская война, иностранная
51
интервенция, народное ополчение. Охарактеризуйте роль таких участников Смуты как Борис Годунов, Лжедмитрий I и II, Василий Иванович Шуйский, Дмитрий Михайлович Пожарский, Михаил Васильевич Скопин-Шуйский, Сигизмунд III, Прокопий Ляпунов, Иван Заруцкий, Марина Мнишек, Михаил Федорович Романов, Кузьма Минин, Дмитрий Трубецкой, королевич Владислав, патриарх Иов, патриарх Гермоген, митрополит Филарет, Станислав Желтковский, Иван Исаевич Болотников и др.
Вопрос третий. Назовите социально-экономические, политические и внешнеполитические итоги Смутного времени. В чем, с вашей точки зрения, заключалось историческое значение Нижегородского ополчения во главе с К. Мининым и Д. Пожарским? Какое влияние оказала Смута на внутреннюю и внешнюю политику новой династии – Романовых? Когда и на каких условиях был подписан «вечный мир» с Польшей? Согласны ли вы с точкой зрения, что Смута ускорила процессы складывания сословий и оформления крепостного права, усилила «рычаги» воздействия государства на общество? Свою точку зрения обоснуйте примерами из истории XVII века.
Основные понятия: Смута, «тушинский вор», Земский собор, «выборный царь», иностранная интервенция, крестьянская война, народное ополчение, семибоярщина.
Темы рефератов
1.Царь Борис Годунов.
2.Подвиг Нижегородского ополчения.
3.Русско-польская война 1609-1618 гг.
4.Крестьянская война под предводительством И.И. Болотникова.
5.Восстание Хлопка.
Тема 6. Россия эпохи Петра I
1.«Дворянская монархия» в России XVIII в. Дворцовые перевороты. 2. Внутренняя политика преемников Петра I.
3.Внешняя политика России во второй четверти XVIII веке. 4. Русская культура XVIII столетия.
Источники
1.Безвременье и временщики: Воспоминания об «эпохе дворцовых переворотов» (1720-е – 1760- е годы). – Л.: Худож. лит., 1991.
2.«Кондиции», подписанные Анной Иоанновной в 1730 г. // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 192.
52
3.Отмена внутренних таможенных пошлин и мелочных сборов // Там же. С. 187-188.
4.Манифест о даровании вольности российскому дворянству //Там же. С. 189-192.
5.Письмо М.В. Ломоносова И.И. Шувалову // Там же. С. 193-194.
6.История России. Хрестоматия. Часть 1. / Сост. В.П. Макаров. – Н.
Новгород, 2001. С. 62-63.
Основная литература
1.История России с начала XVIII до конца XIX века: Учеб. пособие / Отв. ред. А.Н. Сахаров. – М.: АСТ, 1998.
2.Анисимов Е.В. Россия в середине XVIII века: борьба за наследие Петра. – М.: Мысль, 1986.
3.Писаренко К.А. Императрица Елизавета Петровна (мифы и реальность) // Вопросы истории. 2012. № 6. С. 152-165.
4.Каменский А.Б. От Петра I до Павла I: Реформы в России XVIII в.: Опыт целостного анализа. – М.: РГТУ, 2001.
5.Развлекательная культура России XVIII-XIX вв.: Очерки истории и теории. – СПб.: Дмитрий Буланин, 2001.
Дополнительная литература
1.Ольшинский М.С. Государство, бюрократия и абсолютизм в истории России. – М., 1975.
2.Ключевский В.О Сочинения Т. IV. – М., 1989.
3.Ключевский В.О Сочинения. Т. V. – М., 1989.
4.Платонов С.Ф. Лекции по русской истории. – М , 1993.
5.История России с начала XVIII до конца XIX веков (в 3 кн). – М., 1997.
6.Каменский А.Б. Российская империя в XVIII в.: традиции и модернизация.
М., 1999.
7.Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII — начало XX вв.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. Тт. 1-2. СПб.: Дм. Буланин, 1999.
8.Миронов Б.Н. Благосостояние населения и революции в имперской России: XVIII — начало XX века. 2-е изд., испр., доп. М.: Весь мир, 2012. 848 с.
Методические советы
Вопрос первый. Определите истоки «дворянской монархии» в России. Почему это явление было характерно только для XVIII столетия? В чем
53
причины расширения привилегий дворян в это время? Проследите развитие привилегий дворян в сфере образования, госслужбы, экономики и предпринимательства, гражданских прав и свобод. В чем заключается социальное и культурное значение увеличения дворянских привилегий? Какую роль в этом процессе играли дворцовые перевороты? Какова их социальная и правовая среда? Кто выступал в качестве «движущей силы» дворцовых переворотов? Как связаны между собой дворцовые перевороты и «дворянская монархия»? Почему эпоха дворцовых переворотов закончилась в конце XVIII в.?
Вопрос второй. Какие внутриполитические проблемы достались в «наследство» приемникам Петра I? Какие из начинаний Петра I были ими продолжены, а какие не получили развития? Почему?
Опишите особенности кризиса верховной императорской власти наследников Петра I. В чем этот кризис проявлялся? Каковы его объективные и субъективные причины? Кто обладал фактической властью в стране во второй четверти XVIII в.? Как решались преемниками первого императора вопросы развития армии, местного управления, законодательства, налогообложения и т.д.? Согласны ли вы с утверждением, что их правление было «латанием дыр, минуя царей», которые оставил после себя Петр I? Свой ответ обоснуйте.
Вопрос третий. Перечислите основные направления и задачи внешней политики России XVIII века. Вспомните, как эти задачи решались в правление Петра I? Почему основным событием стал конфликт между Россией и Швецией? Назовите его итоги. Почему Россия смогла победить в этой войне? Дайте краткую характеристику последующего русско-шведского противостояния XVIII века. Как развивались русско-турецкие отношения в эпоху дворцовых переворотов? Каковы итоги Русско-турецкой войны 17351739 гг.? В чем заключались причины и выражались итоги Семилетней войны ? На каких внешнеполитических партеров в Европе ориентировалась страна в первой половине XVIII в.? Почему? Какую роль играла Россия в европейской политике в первой половине столетия?
Вопрос четвертый. Подумайте, почему российская культура XVIII века относится к культуре Нового времени. Проследите влияние европейской культуры на русскую архитектуру, изобразительное искусство, литературу XVIII в. Как в это время проявила себя секуляризация русской культуры? Раскройте тенденции в развитии образования этого времени. Назовите основных представителей русского искусства и науки. Дайте краткую характеристику их творчества. Какой вклад они внесли в развитие культуры нашей страны?
54
Основные понятия: «дворянская монархия», дворцовый переворот, «просвещенный абсолютизм», идеология Просвещения, «кондиции», «бироновщина», усадебный комплекс, привилегии, кадетский корпус, «Жалованная грамота дворянству», «Генеральное межевание земель», барокко, классицизм, ода, парадный портрет, главные народные училища
Темы рефератов
1.Императоры эпохи дворцовых переворотов.
2.Строгановы и Демидовы в истории российского предпринимательства.
3.«Золотой век» русского дворянства.
4.Крестьянская война под руководством Е. Пугачева 5.Развлекательная культура XVIII вв.
6.Последний дворцовый переворот
7.Культура дворянской усадьбы конца XVIII – первой четверти XIX вв.
Тема 7. Российская империя в первой половине XIX века
1.Внутренняя политика Александра I (1801-1825).
2.Общественно-политическое состояние страны при Николае I (1825-1855).
3.Внешняя политика России первой половины XIX века.
4.Русская культура первой половины XIX века.
Источники
1.Из Манифеста об «Общем учреждении министерств» // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: проспект, 2016. С. 221-223.
2.Из «Введения к уложению государственных законов» М.М. Сперанского //
Там же. С. 224-227.
3.Из записок маркиза А. де Кюстина о Николае I и системе государственной власти в России // Там же. С. 228.
55
Основная литература
1.Троицкий Н.А. Фельдмаршал Кутузов: мифы и факты. – М.: Центрполиграф, 2002.
2.Соловьев С.М. Император Александр I: политика, дипломатия. – М. Изд-во АСТ: Астрель, 2003.
3.Песков А.М. Павел I. – М.: Мол. гвардия, 2003.
4.Российская повседневность: от истоков до середины XIX века: учеб. пособие. – М.: КДУ, 2006.
5.Кондаков И.В. Культура России: крат. Очерк истории и теории: учеб.
пособие. – М.,2007.
6.Валлоттон А. Александр I. – М.: Прогресс, 1991.
7.Герои 1812 года: сб. / Сост. В. Левченко. – М.: Мол. гвардия, 1987.
8.Жилин П.А. Отечественная война 1812 года. – М.: Наука, 1988.
9.Эйдельман Н.Я. Грань веков: полит. Борьба в России, конец 18 – начало 19 столетия. – М.: Мысль, 1982.
10.Бородино и его герои [Электронный ресурс]. – М.: Видеостудия «Кварт», 2004.
11.Киняпина Н.С. Внешняя политика Николая I // Новая и новейшая история. 2001. № 2. С. 139-152.
12.Поляков Ю.А. 1812 год: война справедливая, победная // Новая и новейшая история. 2012. № 5. С. 93-98.
13.Кюстин А. Николаевская Россия. – М.: Терра, 1990.
14.Архангельский А.Н. Александр I. – М.: ВАГРИУС, 1999.
15. Гершензон М.О. Николай I и его эпоха. – М.: Захаров, 2001.
Дополнительная литература
1.Сахаров А.Н. Александр I. – М., 1998.
2.Хартли Д.М. Александр I. – Ростов-на- Дону, 1998.
3.Пыпин А.Н. Общественное движение в России при Александре I. – СПб., 2001.
4.Чибиряев С.А. Великий русский реформатор: жизнь, деятельность, политические взгляды М.М. Сперанского. – М., 1989.
5.Тарле Е. Нашествие Наполеона на Россию. – М., 2001.
6.Миронов Б.Н. Социальная история России периода империи (XVIII — начало XX вв.): генезис личности, демократической семьи, гражданского общества и правового государства. Тт. 1—2. СПб.: Дм. Буланин, 1999.
7.Россия в XVIII – первой половине XIX в.: История. Историк. Документ. Экспериментальное учебное пособие / Е.В. Анисимов, А.Б. Каменский. – М., 1994 .
56
Методические советы
Вопрос первый. Подумайте, почему правление Александра I делят на либеральный и реакционный периоды. Есть ли между ними общее? Можно ли сделать вывод, что при императоре продолжилось существование «дворянской монархии»? Какие мероприятия его правления можно отнести к либеральным, а какие к реакционным? Почему? Какая общественнополитическая тенденция сохраняется в течение всего царствования Александра I?
Вопрос второй. Что общего, а что отличного во внутренней политики Николая I по сравнению с правлением его старшего брата? Назовите основные тенденции в системе государственной власти во второй четверти XIX века. По каким признакам видно, что в России в это время завершается формирование бюрократической империи? Докажите, что в России в это время наступает кризис феодально-сословных отношений в обществе. Какое место в нем занимал «крестьянский» вопрос?
Вопрос третий. Назовите основные направления внешней политики России в первой половине XIX века. Какие задачи стояли перед страной в это время? Раскройте причины и характер антифранцузской политики России в начале столетия. Дайте характеристику участия страны в антифранцузских коалициях. Раскройте причины, особенности и итоги Отечественной войны 1812 года и Заграничного похода русской армии в 1813-1814 гг. Что такое «Венская система»? Какую роль в ней играл «Священный союз» и Российская империя в первой трети XIX века? Что представлял собой «восточный вопрос» для России на данном этапе? Какими способами пытались его решить? Какую роль в его решении играли русско-турецкие и русско-иранские войны в первой половине XIX века, а также Кавказская война 1817-1864 гг.?
Вопрос четвертый. Определите ключевые особенности «золотого века» русской культуры. Перечислите достижения русских ученых в это время. Какие географические открытия были сделаны русскими в данный период?
Как развивалась система образования? Дайте краткую характеристику учебных заведений на каждой ее ступени.
Назовите основные тенденции в развитии русской литературы этой эпохи. Назовите ведущих ее представителей, произведения, их жанровые особенности.
Какие направления существовали в русской живописи этого времени? Назовите их представителей и произведения.
57
Какие изменения происходят в первой половине столетия в отечественной архитектуре? Назовите известные памятники архитектуры этой поры.
Подумайте, что обеспечило взлет русской культуры в это время?
Основные понятия: бюрократия, министерство, либерализм, политическая реакция, цензура, конституция, разделение властей, военные поселения, «вольные хлебопашцы», бонапартизм, романтизм, художественный реализм, академизм, ампир, лицей, гимназия
Темы рефератов
1.М.И. Кутузов.
2.Российская империя и «Священный союз».
3.«Крестьянский вопрос» в первой половине XIX в.
4.Цензура в Николаевской России.
5.Русский крестьянский мир XVII-XIX вв.: хозяйство быт, культура, мировоззрение.
6.Финансовая реформа «Николаевской» России
7.Кавказская война 1817-1864 гг.
8.«Николаевская Россия» в художественной литературе.
Тема 8. Реформы и контрреформы в России второй половины XIX в.
1.Предпосылки Великих реформ.
2.Россия в эпоху реформ 60 – 70- х гг. ХIХ в.
3.Политический курс Александра III (1881-1894 гг.). Контрреформы.
Источники
1.Из «Общего положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости» // История России. Хрестоматия. Под ред. Макарова В.П. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001. С. 83-85
2.Положение о Губернских и уездных земских учреждениях // Там же. С. 85-
3.Судебные уставы // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Автсост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 301-303.
3.Витте, С.Ю. Воспоминания. Т.1-3. – М., 1994.
4.Конец крепостничества в России. Документы, письма, мемуары, статьи. –
М., 1994.
58
Основная литература
1.Богатырева О.Н. Губернская администрация и земское самоуправление. Вторая половина XIX – начало XX века // Вопросы истории. 2004. № 6. С. 199-203.
2.Кошман Л.В. Мещанство в России в XIX в. // Вопросы истории. 2008. № 2.
С. 3-20.
3.История России: Курс лекций. Вторая половина XIX-XX вв. / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.
4.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.:
Высш. шк. , 1999.
5.Реформы Александра II: Сб. / Сост. О.И. Чистяков, Т.Е. Новицкая. – М.:
Юрид. лит., 1998.
6.Федоров В.А. История России. 1861-1917: Учеб для студ. Вузов. – М.:
Высш. шк., 2001.
7.История России в XIX веке: Эпоха реформ. – М.: Центрполиграф, 2001.
8.Боханов А.Н. Император Александр III. – М.: Рус. слово, 2001.
Дополнительная литература
1.Зайончковский П.А. Кризис самодержавия в конце 1870- х – начале 1880-х
гг. – М., 1964.
2.Зайончковский П.А. Отмена крепостного права в России. – М., 1968.
3.Российские реформаторы. Сборник статей. – М., 1997.
4.Великие реформы в России (1856 – 1874). Сб. под ред. А.Г. Захаровой. –
М., 1992.
5.Ляшенко Л.М. Александр II, или История трех одиночеств. – М., 2002.
6.История России. ХIХ век: Учеб. для студентов вузов: В 2 ч./ Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М.: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 2004.
7.Захарова Л.Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России 1856 - 1861 М.: Изд-во Московского ун-та, 1984.
8.Захарова Л.Г. Александр II и отмена крепостного права в России. – М.: Российская политическая энциклопедия, 2011.
9.Эйдельман Н.Я. «Революция сверху» в России. – М., 1989.
10. Великие реформы в России. 1856-1874 / Под ред. Л.Г. Захаровой. Б. Эклофа, Дж. Бушнелла. – М., 1992.
Методические советы
Вопрос первый. Что представляли собой промышленность и сельское хозяйство России накануне реформ? Какие пережитки феодально-
59
крепостнической системы они содержали? В каком экономическом положении находились помещики страны в это время? Какое происхождение имел машинный парк российской промышленности? В каком состоянии находилась техническая оснащенность сельхозпроизводства?
Что представляла собой транспортная инфраструктура страны накануне реформ: паровой флот, шоссейные и железные дороги?
Какую роль сыграло состояние экономики во время Крымской войны? Можно ли считать поражение в ней импульсом к началу реформ?
Вопрос второй. При подготовке вопроса сосредоточьтесь на изучении крестьянской, судебной и военной реформы. После осмысления причин, побудивших правительство отменить крепостное право, изучите содержание документа «Общее положение о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости». Задумайтесь, почему крестьянская реформа не удовлетворила ни помещиков, ни крестьян, ни интеллигенцию? Обратите внимание на содержание терминов: «отрезки» и «выкупные платежи», которые, по сути, станут политическими и экономическими лозунгами крестьянства.
После изучения документов относительно судебной, военной и земской реформы и раскрытия ключевых элементов их содержания, попытайтесь выявить значение этих преобразований в ходе дальнейшего исторического развития страны.
Можно ли считать, что реформы носили государственный характер? Какую роль в их осуществлении играло общество? Кто выступал в качестве «движущей силы» реформ? В чьих интересах они осуществлялись? Докажите на конкретных примерах что реформы способствовали развитию буржуазнокапиталистических отношений в стране, хотя и носили не завершенный, половинчатый характер?
Вопрос третий. Выясните, в чем заключались причины перехода к политике контрреформ при Александре III. Какими были их цели идейные основания? Дайте краткую характеристику контрреформ в сфере самоуправления (Положение «О земских участковых начальниках» (1889 г.), (новое «Городовое положение» (1892 г.); в сфере судопроизводства, образования (Университетский устав (1884 г.), («Указ о кухаркиных детях»). Подумайте, почему эта политика могла иметь только временный успех? Какие реформационные изменения эпохи Александра II не были подвергнуты пересмотру ? Почему?
Основные понятия: бюрократическая империя, пореформенный период, контрреформы, революционная ситуация, аграрное перенаселение, модернизация, мировые посредники, временнообязанные крестьяне, капитализм, суд присяжных, коронный суд, присяжный поверенный, городской голова, земские участковые начальники, избирательная курия,
60