6819
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего
образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Институт экономики, управления и права кафедра уголовного права и уголовного процесса
И.С. Ковтун
Правоохранительные органы
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям, по организации самостоятельной работы
для обучающихся по дисциплине «Правоохранительные органы» направлению подготовки 40.03.01 «Юриспруденция» профиль: международно-правовой
Нижний Новгород
2016
2
УДК 351.74+341(075.8)
Правоохранительные органы : учеб.-метод. пособие для студентов, обучающихся в ННГАСУ по программе бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т ; сост. И. С. Ковтун. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2016. – с.
В пособии раскрываются основные положения учебной дисциплины «Правоохранительные органы»: приводятся подробные тематические планы для очной и заочной форм обучения, освещаются методические материалы для изучения отдельных тем, перечисляются нормативно-правовые акты для углубленного изучения каждой темы, даются рекомендации по основной и дополнительной литературе, раскрывается поэтапное планирование самостоятельной работы студентов по освоению дисциплины, включены вопросы для проведения промежуточной аттестации по дисциплине.
Настоящее учебно-методическое пособие предназначено для студентов ННГАСУ, обучающихся по образовательным программам высшего образования в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов по программе бакалавриата по направлению подготовки Юриспруденция по профилю: международноправовой.
Составитель: Ковтун И.С., к.ю.н., доцент
@ И.С. Ковтун, 2016
@Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурностроительный университет», 2016
3
«Правоохранительные органы» являются самостоятельной учебной юридической дисциплиной. Как учебная дисциплина правоохранительные органы представляет собой систему знаний, сведений об основных положениях, структуре, системе, принципам правоохранительных органов, предназначенных для профессиональной подготовки обучающихся по направлению Юриспруденция. Программа изучения дисциплины Правоохранительные органы может отличаться по объему излагаемых сведений согласно количеству учебных часов в соответствии с утвержденным учебным планом по данному направлению подготовки. Настоящее учебно-методическое пособие разработано на основе федерального государственного образовательного стандарта и охватывает все основные категории, понятия, разделы и правовые институты правоохранительных органов с учетом стоящих перед этой дисциплиной учебно-методических, теоретико-познавательных и практических задач.
Учебно-методическое пособие содержит методические рекомендации по изучению курса, перечень литературы и нормативных правовых актов, вопросы для обсуждения на семинарских занятиях, задания для выполнения самостоятельной работы и т .п.
Программа курса «Правоохранительные органы» определяет содержание, структуру, объём дисциплины и виды учебной работы.
Цель изучения данной дисциплины - способствовать профессиональному становлению специалиста-юриста во всех сферах правоприменения, обеспечить усвоение обучаемыми исходных сведений о правоохранительных органах России и основных направлениях их правоохранительной деятельности, которые в последующем потребуются для познания других юридических дисциплин.
Основные задачи учебной дисциплины: познакомить обучаемых с действующей системой правоохранительных органов, задачами и целями их деятельности, дать исходные сведения о внутреннем построении конкретных правоохранительных органов, принципах их организации и деятельности, правовом статусе, а также о правовом статусе сотрудников правоохранительных органов, показать роль и значение каждого правоохранительного органа в решении задач, связанных с охраной права в стране.
В результате изучения дисциплины обучаемые должны:
знать: основные направления и особенности правоохранительной деятельности, ее роль и место в укреплении законности и правопорядка; роль и место правоохранительных органов в системе государственных органов РФ; правовые и организационные основы правоохранительной деятельности;
уметь: разграничивать функции и сферы деятельности различных правоохранительных органов; определять направления и формы взаимодействия различных правоохранительных органов, выполняющих аналогичные виды правоохранительной деятельности.
иметь навыки: работы с законодательными и иными нормативными правовыми актами, регламентирующими деятельность правоохранительных органов.
Общие методические рекомендации по организации изучения дисциплины
Одной из форм усвоения знаний являются лекции. Посещение и конспектирование лекций позволяют студенту получить общее представление о теме, уяснить основные понятия, ознакомиться с некоторыми спорными точками зрения по данной проблематике. Наиболее эффективно проходят лекционные занятия, если студент уже имеет некоторое представление об изучаемой теме. В этом случае студент не только может ознакомиться с информацией по данной проблеме, но и сам может участвовать в обсуждении спорных вопросов, вырабатывая собственную точку зрения. Поэтому студенту рекомендуется заранее знакомиться с рассматриваемыми на лекции вопросами по учебникам, учебным и учебнометодическим пособиям, рекомендованным для изучения дисциплины.
Цель семинарских занятий − оказать студенту помощь в усвоении наиболее важных и
4
трудных в теоретическом отношении тем курса, приобретении навыков самостоятельной работы над монографической, учебной литературой и нормативными правовыми актами. Перед очередным семинарским или практическим занятием студенту необходимо ознакомиться с планом занятия, изучить рекомендованную литературу и нормативный материал. Подготовка к семинарскому занятию должна сопровождаться кратким конспектированием рекомендованной литературы и нормативных правовых актов. Конспект способствует закреплению изучаемого материала и дает возможность студенту использовать его при подготовке к экзамену. С учетом лимита учебного времени отдельные темы рекомендованы для самостоятельного изучения под контролем преподавателя путем проведения группового собеседования, подготовки докладов, рефератов и других творческих заданий.
5
Тематический план дисциплины
О ч н а я ф о р м а о б у ч е н и я Гражданско-правовой, международно-правовой профили
№ |
|
|
|
|
Часы |
Часы |
Часы |
темы |
|
|
Наименование разделов и тем |
|
(лекций |
(семин.) |
(сам. |
|
|
|
|
|
) |
|
работа) |
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
Понятие, предмет, метод, цели и задачи правоохранительных |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
органов |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
|
Законодательство о правоохранительных органах |
– |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
Органы обеспечения безопасности в РФ |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
МВД РФ, понятие, цели, задачи и компетенция |
– |
4 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
ОВД, как основное структурное звено МВД РФ |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
Полиция, цели, задачи, компетенция |
– |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
Судебная система РФ |
2 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
Понятие правосудия, принципы правосудия |
– |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
Понятие и виды судебных инстанций, понятие судебного |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
звена |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
|
Конституционный суд РФ, состав, структура. |
– |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
Верховный суд РФ, состав, структура, компетенция |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
Суды общей юрисдикции |
– |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
Военный суд, состав, компетенция |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
Органы прокуратуры, прокурорский надзор |
– |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
Органы юстиции РФ |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
Нотариат. |
– |
4 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
Адвокатура |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
Органы предварительного расследования |
1 |
3 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
17 |
51 |
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
6
О ч н а я ф о р м а о б у ч е н и я Без профиля
№ |
|
|
|
|
Часы |
Часы |
Часы |
темы |
|
|
Наименование разделов и тем |
|
(лекций |
(семин.) |
(сам. |
|
|
|
|
|
) |
|
работа) |
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1. |
|
|
Понятие, предмет, метод, цели и задачи правоохранительных |
2 |
- |
2 |
|
|
|
органов |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
|
Законодательство о правоохранительных органах |
– |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. |
|
|
Органы обеспечения безопасности в РФ |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
|
МВД РФ, понятие, цели, задачи и компетенция |
– |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5. |
|
|
ОВД, как основное структурное звено МВД РФ |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6. |
|
|
Полиция, цели, задачи, компетенция |
2 |
- |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7. |
|
|
Судебная система РФ |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8. |
|
|
Понятие правосудия, принципы правосудия |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9. |
|
|
Понятие и виды судебных инстанций, понятие судебного |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
звена |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
|
Конституционный суд РФ, состав, структура. |
2 |
- |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11. |
|
|
Верховный суд РФ, состав, структура, компетенция |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12. |
|
|
Суды общей юрисдикции |
2 |
- |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
13. |
|
|
Военный суд, состав, компетенция |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14. |
|
|
Органы прокуратуры, прокурорский надзор |
2 |
- |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15. |
|
|
Органы юстиции РФ |
2 |
2 |
2 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16. |
|
|
Нотариат. |
2 |
- |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
17. |
|
|
Адвокатура |
2 |
2 |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
18. |
|
|
Органы предварительного расследования |
2 |
- |
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка реферата |
|
|
12 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
32 |
16 |
60 |
|
|
|
|
|
|
|
|
7
З а о ч н а я ф о р м а о б у ч е н и я Гражданско-правовой профиль
|
№ |
|
|
|
|
|
Часы |
|
Часы |
|
|
Часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
темы |
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
(лекций |
|
(семин.) |
|
|
(сам. |
|
|
|
|
|
|
) |
|
|
|
|
работа) |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
Понятие, предмет, метод, цели и задачи правоохранительных |
0,5 |
- |
|
3 |
|||||
|
|
органов |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
|
Законодательство о правоохранительных органах |
|
– |
0,5 |
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3. |
|
|
Органы обеспечения безопасности в РФ |
0,5 |
0,5 |
|
4 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4. |
|
|
МВД РФ, понятие, цели, задачи и компетенция |
|
– |
0,5 |
|
4 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5. |
|
|
ОВД, как основное структурное звено МВД РФ |
0,5 |
0,5 |
|
4 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6. |
|
|
Полиция, цели, задачи, компетенция |
|
– |
0,5 |
|
4 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7. |
|
|
Судебная система РФ |
0,5 |
0,5 |
|
4 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8. |
|
|
Понятие правосудия, принципы правосудия |
|
– |
0,5 |
|
3 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9. |
|
|
Понятие и виды судебных инстанций, понятие судебного |
0,5 |
0,5 |
|
3 |
|||||
|
|
звена |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
|
Конституционный суд РФ, состав, структура. |
|
– |
0,5 |
|
4 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
11. |
|
|
Верховный суд РФ, состав, структура, компетенция |
0,5 |
0,5 |
|
3 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
12. |
|
|
Суды общей юрисдикции |
|
– |
0,5 |
|
4 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
13. |
|
|
Военный суд, состав, компетенция |
0,5 |
0,5 |
|
4 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
14. |
|
|
Органы прокуратуры, прокурорский надзор |
|
– |
0,5 |
|
4 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
15. |
|
|
Органы юстиции РФ |
0,5 |
0,5 |
|
4 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
16. |
|
|
Нотариат. |
|
– |
0,5 |
|
4 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
17. |
|
|
Адвокатура |
- |
- |
|
4 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
18. |
|
|
Органы предварительного расследования |
- |
0,5 |
|
3 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка реферата |
|
|
|
|
|
12 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
4 |
|
8 |
|
|
78 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8
З а о ч н а я ф о р м а о б у ч е н и я Без профиля
|
№ |
|
|
|
|
|
Часы |
|
Часы |
|
|
Часы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
темы |
|
|
Наименование разделов и тем |
|
|
(лекций |
|
(семин.) |
|
|
(сам. |
|
|
|
|
|
|
) |
|
|
|
|
работа) |
|
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
|
5 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 семестр |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
|
|
Понятие, предмет, метод, цели и задачи правоохранительных |
0,5 |
- |
|
5 |
|||||
|
|
органов |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2. |
|
|
Законодательство о правоохранительных органах |
|
– |
0,5 |
|
5 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
3. |
|
|
Органы обеспечения безопасности в РФ |
0,5 |
- |
|
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
4. |
|
|
МВД РФ, понятие, цели, задачи и компетенция |
|
– |
0,5 |
|
6 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
5. |
|
|
ОВД, как основное структурное звено МВД РФ |
0,5 |
- |
|
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
6. |
|
|
Полиция, цели, задачи, компетенция |
|
– |
0,5 |
|
6 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
7. |
|
|
Судебная система РФ |
0,5 |
0,5 |
|
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
8. |
|
|
Понятие правосудия, принципы правосудия |
|
– |
- |
|
5 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9. |
|
|
Понятие и виды судебных инстанций, понятие судебного |
0,5 |
- |
|
5 |
|||||
|
|
звена |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10. |
|
|
Конституционный суд РФ, состав, структура. |
|
– |
- |
|
6 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
11. |
|
|
Верховный суд РФ, состав, структура, компетенция |
0,5 |
- |
|
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
12. |
|
|
Суды общей юрисдикции |
|
– |
0,5 |
|
6 |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
13. |
|
|
Военный суд, состав, компетенция |
0,5 |
0,5 |
|
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
14. |
|
|
Органы прокуратуры, прокурорский надзор |
0,5 |
0,5 |
|
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
15. |
|
|
Органы юстиции РФ |
0,5 |
0,5 |
|
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
16. |
|
|
Нотариат. |
0,5 |
- |
|
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
17. |
|
|
Адвокатура |
0,5 |
- |
|
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
18. |
|
|
Органы предварительного расследования |
0,5 |
- |
|
6 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Подготовка реферата |
|
|
|
|
|
12 |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
6 |
|
4 |
|
|
116 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
ОСНОВНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
п/п |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
||
№ |
|||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
1 |
Правоохранительные |
органы |
под общ. ред. В. |
М. : Юрайт, 2014. - 382 с. |
|
|
России : учеб. для бакалавров : учеб. |
П. Божьева, Б. Я. |
|
||
|
для студентов вузов по юрид. |
Гаврилова |
|
||
|
направлениям и спец. / Акад. упр. |
|
|
||
|
МВД РФ ; Изд. 5-е, перераб. и доп. |
|
|
||
2 |
Правоохранительные |
органы |
А. П. Галоганов [и |
Москва : ЮНИТИ-ДАНА, |
|
|
Российской |
Федерации |
др.] ; Галоганов |
2013. - 351 с. - Режим |
|
|
[Электронный ресурс] : Учебник для |
А. П. |
доступа: |
||
|
студентов вузов, обучающихся по |
|
http://www.iprbookshop.ru/209 |
||
|
направлению |
подготовки |
|
91.html |
|
|
«Юриспруденция» / |
|
|
|
|
3 |
Правоохранительные |
органы и |
Г. Б. Мирзоев [и |
Москва : ЮНИТИ-ДАНА, |
|
|
правоохранительная |
деятельность |
др.] ; Мирзоев Г. |
2012. - 463 с. - Режим |
|
|
[Электронный ресурс] : Учебник / |
Б. |
доступа: |
||
|
|
|
|
http://www.iprbookshop.ru/154 |
|
|
|
|
|
41.html |
|
4 |
Правоохранительные |
органы |
И. И. Сыдорук [и |
Москва : ЮНИТИ-ДАНА, |
|
|
[Электронный ресурс] : Учебник / |
др.] ; Сыдорук И. |
2012. - 471 с. - Режим |
||
|
|
|
И. |
доступа: |
|
|
|
|
|
http://www.iprbookshop.ru/811 |
|
|
|
|
|
7.html |
|
5 |
Правоохранительные |
органы |
Ю. С. Жариков, К. |
Москва : Юриспруденция, |
|
|
[Электронный ресурс] : Учебное |
И. Попов ; |
2012. - 312 с. - Режим |
||
|
пособие / |
|
Жариков Ю. С. |
доступа: |
|
|
|
|
|
http://www.iprbookshop.ru/806 |
|
|
|
|
|
5.html |
|
10
ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ УЧЕБНАЯ ЛИТЕРАТУРА:
п/п |
Наименование |
Автор(ы) |
Год и место издания |
||
№ |
|||||
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
|
1 |
Правоохранительные органы |
А. М. Баксалова ; |
Томск : Эль Контент, |
||
|
[Электронный ресурс] : Курс лекций |
Баксалова А. М. |
Томский |
||
|
/ |
|
|
государственный |
|
|
|
|
|
университет систем |
|
|
|
|
|
управления и |
|
|
|
|
|
радиоэлектроники, 2012. |
|
|
|
|
|
- 122 с. - Режим доступа: |
|
|
|
|
|
http://www.iprbookshop.ru |
|
|
|
|
|
/13897.html |
|
2 |
Правоохранительные |
органы |
А. В. Ендольцева [и |
Москва : ЮНИТИ- |
|
|
[Электронный ресурс] : Учебное |
др.] ; Ендольцева А. |
ДАНА, 2012. - 231 с. - |
||
|
пособие / |
|
В. |
Режим доступа: |
|
|
|
|
|
http://www.iprbookshop.ru |
|
|
|
|
|
/15442.html |
|
3 |
Правоохранительные |
органы |
К. Ф. Гуценко ; сост. |
Москва : Зерцало-М, |
|
|
[Электронный ресурс] : Учебное |
К. Ф. Гуценко |
2011. - 440 с. - Режим |
||
|
пособие (Хрестоматия) / |
|
|
доступа: |
|
|
|
|
|
http://www.iprbookshop.ru |
|
|
|
|
|
/6749.html |
|
4 |
Правоохранительные |
органы |
А. Д. Пронякин, Д. А. |
Москва : Евразийский |
|
|
Российской |
Федерации |
Пронякин ; Пронякин |
открытый институт, |
|
|
[Электронный ресурс] : Учебное |
А. Д. |
2011. - 192 с. - Режим |
||
|
пособие / |
|
|
доступа: |
|
|
|
|
|
http://www.iprbookshop.ru |
|
|
|
|
|
/11071.html |
|