6716
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О. А. Прохожев
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА В ФОРМАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации
обучающимся по организации самостоятельной работы)
по дисциплине Б.1.В.15.01. Теория и практика в формальной композиции для обучающихся по направлению подготовки 54.04.01. Дизайн направленность (профиль) Промышленный дизайн
Нижний Новгород
2022
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О. А. Прохожев
ТЕОРИЯ И ПРАКТИКА В ФОРМАЛЬНОЙ КОМПОЗИЦИИ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации
обучающимся по организации самостоятельной работы)
по дисциплине Б.1.В.15.01. Теория и практика в формальной композиции для обучающихся по направлению подготовки 54.04.01. Дизайн направленность (профиль) Промышленный дизайн,
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 74.01/.09
Прохожев О.А. Теория и практика в формальной композиции
[Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Н.В.Гущина; Нижегор. гос.
архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2022. – 48 с; ил. – Текст :
электронный.
Методические указания предназначены для помощи студентам при выполнении заданий по «теории и практике в формальной композиции».
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки
54.04.01. Дизайн, направленность (профиль) Промышленный дизайн и Коммуникативно-средовой дизайн.
© О. А. Прохожев, 2022 © ННГАСУ, 2022
3
СОДЕРЖАНИЕ
1.ЦЕЛИ……………………………………………………………………………………….. 5
2.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ……………………………………….. 5
3.ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ ……………………………………………………. 13
4. СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ…………………………………………… 13
5.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ …………………………………………………………. 17
6.УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ………………………………………... 17
ПРИЛОЖЕНИЕ 1…………………………………………………………………………… |
18 |
|
ПРИЛОЖЕНИЕ 2 …………………………………………………………………………… |
44 |
|
7. |
ПЕЧАТНЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ ………………………………………….. |
44 |
8. |
МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ……………………………………………………… |
44 |
9. |
ПЕРЕЧЕНЬ ИНЫХ ОБЩЕДОСТУПНЫХ РЕСУРСОВ СЕТИ |
|
«ИНТЕРНЕТ»………………………………………………………………………………… |
45 |
|
10. ОБОРУДОВАНИЕ И ПО ……………………………………………………………… |
45 |
4
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
1.1.Целями освоения дисциплины Б.1.В.15.01. Теория и практика в формальной композиции являются освоение обучающимися аксиом, методов и приемов эффективного анализа и синтеза композиций внешнего вида промышленных изделий, повышение общего творческого потенциала обучаемых и в первую очередь повышение уровня воображения и графического мастерства в проектной дизайн-деятельности.
1.2.Дисциплина относится к части, формируемой участниками образовательных отношений.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
|
||
|
|
|
|
Код и |
Код и наименование |
Результаты обучения по дисциплине |
|
индикатора |
|||
наименование |
|
||
достижения |
|
||
компетенции |
|
||
компетенции |
|
||
|
|
||
ПК-1. Способен |
ПК-1.1. Умеет: |
Умеет: аргументировано представлять |
|
руководить |
определять цели и |
варианты конструкционно-отделочного и |
|
разработкой и |
задачи проекта; |
инженерно-технологического решения, |
|
защитой |
анализировать |
планировать процесс проектирования в |
|
концептуального |
техническое задание и |
соответствии с очередностью этапов и |
|
дизайнерского |
намечать возможные |
сроками исполнения работ, отслеживать и |
|
проекта |
пути выполнения |
адаптировать современные мировые |
|
|
проекта; выполнять |
тенденции в области промышленного |
|
|
компоновку продукта; |
дизайна, учитывать требования |
|
|
разрабатывать |
эргономики и антропометрии в процессе |
|
|
поисковый макет |
разработки и реализации дизайн- |
|
|
продукта (объекта); |
концепции |
|
|
осуществлять поиск |
Применяет: коммуникационные навыки в |
|
|
наиболее |
процессе поиска рационального |
|
|
рациональных |
конструкционно-отделочного и |
|
|
вариантов решений; |
инженерно-технологического решения, |
|
|
разрабатывать основу |
планирования работ, адаптации мировых |
|
|
концепт-проекта с |
тенденций в области промышленного |
|
|
применением приёмов |
дизайна, знания в области эргономики и |
|
|
гармонизации форм, |
антропометрии |
|
|
структур, |
Имеет навыки: аргументированного |
|
|
функциональных и |
ведения дискуссии и использования |
|
|
композиционных |
профессиональных терминов, |
|
|
решений. |
планирования работы в соответствии со |
|
|
|
сроками исполнения, анализа и адаптации |
|
|
|
современных тенденций мирового |
|
|
|
дизайна, эскизирования с учетом |
|
|
|
эргономики и антропометрии |
|
|
|
Владеет: навыками делового общения, |
|
|
|
эскизированием с учетом эргономики и |
|
|
|
антропометрии, навыками планирования |
|
|
|
понимания очередности заданных этапов |
|
|
|
работ |
|
ПК-1.2. Знает: |
Знает: состав и структуру проектной |
|
современную |
документации, этапы и строки |
|
стилистику |
проектирования изделия, графические |
|
технических изделий; |
средства и инструменты презентации и |
|
основы |
визуализации проектируемого объекта |
|
патентоведения; |
или модельного ряда |
|
российский и |
Понимает: принципы составления |
|
зарубежный опыт в |
проектной документации, очередность |
|
дизайне транспорта; |
этапов проектирования, области |
|
современные |
применения инструментов графической |
|
технологии и виды |
визуализации проектируемого объекта |
|
оборудования; |
|
|
потребительские |
|
|
требования к |
|
|
современной |
|
|
продукции; основы |
|
|
трехмерного |
|
|
моделирования. |
|
ПК-2. Способен |
ПК-2.1. Умеет: |
Умеет: учитывать требования |
участвовать в |
руководить поиском |
организации к оформлению дизайн- |
разработке и |
рациональных |
проекта, формулировать техническое |
защите эскизного |
вариантов |
задание на проектирование, работать с |
дизайнерского |
конструкционно- |
конструкторской, производственно- |
проекта |
отделочных |
технологической и нормативной |
|
материалов и деталей |
документацией в процессе |
|
внешнего оформления; |
проектирования, выполнять компоновку |
|
планировать свою |
деталей, узлов и элементов, работать со |
|
работу в соответствии |
специализированными компьютерными |
|
с указанными сроками |
программами трехмерного моделирования |
|
и объёмами; |
и черчения |
|
отслеживать |
Применяет: знания о требованиях |
|
тенденции мирового |
организации к оформлению дизайн- |
|
дизайна и |
проекта, конструкторской, |
|
адаптировать их в |
производственно-технологической и |
|
новых разработках; |
нормативной документации, навыки |
|
осуществлять |
компоновки деталей, узлов и элементов, |
|
системный анализ |
навыки работы со специализированными |
|
аналогов и прототипов; |
компьютерными программами |
|
применять требования |
трехмерного моделирования и черчения |
|
эргономики при |
Имеет навыки: компьютерного |
|
создании эскизного |
моделирования и черчения, составления и |
|
дизайн-проекта; |
чтения технического задания, работы со |
|
создавать эскизный |
специализированной литературой, |
|
дизайн-проект с |
технической, производственно- |
|
соблюдением сроков и |
технологической и нормативной |
|
требований к качеству |
документацией |
|
работ. |
Владеет: специализированными |
|
|
компьютерными программами |
|
|
трехмерного моделирования и черчения, |
|
|
навыками компоновки узлов, деталей и |
|
|
элементов, навыками работы со |
|
|
специализированной литературой, |
|
|
технической, производственно- |
6
|
|
технологической и нормативной |
|
|
документацией |
|
ПК-2.2. Знает: |
Знает: технические требования, |
|
стандарты |
предъявляемые к технической |
|
организации; единую |
документации проектируемого изделия, |
|
систему |
основы инженерной графики и |
|
конструкторской |
конструирования, специализированные |
|
документации; этапы и |
компьютерные программы и |
|
процедуру |
информационные ресурсы, нормы этики |
|
прохождения |
делового общения |
|
эскизного дизайн- |
Понимает: требования к проектной |
|
проекта; программные |
документации, предъявляемые |
|
продукты для |
конкретной организацией, области |
|
трехмерной |
применения инженерной графики, |
|
визуализации |
правила ведения дискуссии в конкретных |
|
промышленных |
условиях проектирования и производства |
|
изделий и их |
|
|
составных частей. |
|
ПК-3. Способен |
ПК-3.1. Умеет: |
Умеет: разрабатывать дизайн-проект в |
участвовать в |
выполнять |
соответствии с технологией применения |
разработке и |
технический дизайн- |
отделочных материалов, цветоведения, |
защите |
проект с соблюдением |
светооптики, отражающих способностей |
технического |
сроков и требований к |
веществ, органических и неорганических |
дизайнерского |
качеству работ; |
красителей и пигментов; разрабатывать |
проекта |
применять требования |
компоновочные и композиционные |
|
стандартов |
решения продукции; составлять карту |
|
организации к |
цветографического решения продукции; |
|
оформлению |
готовить демонстрационный материал |
|
технического дизайн- |
(презентации, визуализации, модели |
|
проекта; анализировать |
продукта). |
|
результаты |
Применяет: законы цветоведения, знания |
|
технического дизайн- |
светооптики, отражающих способностей |
|
проекта на |
веществ, органических и неорганических |
|
соответствие |
красителей и пигментов, правила |
|
техническому |
разработки дизайн-проекта в |
|
заданию; выбирать |
соответствии с технологией применения |
|
оптимальные решения |
отделочных материалов, законы |
|
на стадии |
композиции, навыки создания |
|
проектирования для |
демонстрационного материала |
|
производства, |
Имеет навыки: эскизной подачи, |
|
эксплуатации и |
разработки дизайн-проекта в |
|
утилизации продукта; |
соответствии с технологией применения |
|
выполнять компоновку |
отделочных материалов, подготовки |
|
узлов, деталей и |
демонстрационного материала |
|
элементов; согласовать |
Владеет: навыками работы с цветом и |
|
технический дизайн- |
фактурой, графическими материалами, |
|
проект с |
знаниями в области цветоведения, |
|
подразделениями по |
светооптики, отражающих способностей |
|
направлениям; |
веществ, органических и неорганических |
|
работать в команде; |
красителей и пигментов; навыками |
|
разрешать |
подготовки демонстрационного |
|
конфликтные |
материала |
|
ситуации. |
|
7
|
ПК-3.2. Знает: |
Знает: основные композиционные |
|
твердотельные |
средства и закономерности |
|
программные |
формообразования технических объектов; |
|
продукты для |
приёмы макетирования и создания |
|
прототипирования |
эскизов; особенности использования |
|
промышленных |
цвета и средств промышленной графики; |
|
изделий; |
компьютерные программы |
|
законодательство |
моделирования, визуализации и |
|
Российской Федерации |
презентации. |
|
в области |
Понимает: средства и законы композиции, |
|
интеллектуальной |
области применения приемов |
|
собственности, нормы |
макетирования и графической подачи |
|
этики делового |
технического объекта, особенности |
|
общения. |
использования цвета и средств |
|
|
промышленной графики; компьютерные |
|
|
программы моделирования, визуализации |
|
|
и презентации. |
ПК-4. Способен |
ПК-4.1. Умеет: |
Умеет: вести разработку дизайн-проекта с |
формировать |
разрабатывать |
учетом требований к эргономике, |
единый |
предложения по |
конструкции, промышленной графике, |
художественный |
формированию |
материалам; осуществлять авторский |
образ продукции |
фирменного стиля |
надзор на каждом этапе производства, |
|
организации и её |
выполнять расчеты по себестоимости |
|
продукции; учитывать |
изделия, готовить презентации |
|
технологическую и |
Применяет: знания в области эргономики, |
|
конструкторскую |
конструирования, цветоведения, |
|
специфику при |
материаловедения, экономики и |
|
осуществлении |
визуализации |
|
авторского контроля |
Имеет навыки: ведения проектирования с |
|
дизайн-проекта; |
учетом требований к эргономике, |
|
применять |
конструкции, промышленной графике, |
|
методологию теории |
материалам; выполнения расчетов по |
|
решения |
себестоимости изделия, разработки и |
|
изобретательских |
подготовки презентаций |
|
задач при создании |
Владеет: навыками работы с |
|
нового дизайн- |
нормативными требованиями, |
|
продукта; применять |
технической документацией и |
|
специализированные |
специализированной литературой, |
|
компьютерные |
осуществления авторского надзора и |
|
программы для |
работы со специализированным |
|
анализа характеристик |
программным обеспечением для |
|
структуры внешнего |
подготовки презентаций |
|
вида изделий; |
|
|
разрабатывать дизайн- |
|
|
проект в соответствии |
|
|
с технологией |
|
|
применения |
|
|
отделочных |
|
|
материалов, |
|
|
цветоведения, |
|
|
светооптики, |
|
|
отражающих |
|
|
способностей веществ, |
|
8
|
органических и |
|
|
неорганических |
|
|
красителей и |
|
|
пигментов; выполнять |
|
|
задания по проведению |
|
|
предварительной |
|
|
оценки соответствия |
|
|
продукции |
|
|
фирменному стилю. |
|
|
ПК-4.2. Знает: цели |
Знает: современную экологическую |
|
организации в области |
ситуацию на территории Российской |
|
качества; основы |
Федерации, основные мировые тенденции |
|
экологического |
в области экологии и |
|
менеджмента; основы |
природопользования, международные |
|
технологии сборочных |
стандарты в области экологии и |
|
операций; технические |
природопользования, «чистые» источники |
|
требования, |
энергии и экологичные материалы, |
|
предъявляемые к |
технические требования к составлению |
|
проектной |
проектной документации, приемы работ |
|
документации; приёмы |
по моделированию и макетированию |
|
работ по |
деталей и узлов, требования к |
|
моделированию и |
организации и гигиене труда, способы |
|
макетированию |
обеспечения активной и пассивной |
|
деталей и узлов. |
безопасности на предприятии и в |
|
|
процессе проектирования, требования к |
|
|
пожарной безопасности |
|
|
Понимает: важность обеспечения |
|
|
рационального природопользования и |
|
|
применения «чистых» технологий и |
|
|
источников энергии, современные |
|
|
общемировые тенденции в области |
|
|
экологии и природопользования, |
|
|
требования, предъявляемые к проектной |
|
|
документации, важность обеспечения |
|
|
активной и пассивной безопасности на |
|
|
предприятии и в процессе |
|
|
проектирования, требования к пожарной |
|
|
безопасности |
ПК-5. Способен |
ПК-5.1. Умеет: |
Умеет: разрабатывать карты |
проводить оценку |
разрабатывать карты |
эстетического уровня качества; |
технических и |
эстетического уровня |
составлять заявки на патентование |
эстетических |
качества; составлять |
промышленных образцов; оповещать |
показателей |
заявки на патентование |
СМИ о творческих успехах дизайнеров, |
качества |
промышленных |
создавать положительный образ |
продукции |
образцов; оповещать |
дизайнера. |
|
СМИ о творческих |
Применяет: коммуникативные навыки, |
|
успехах дизайнеров, |
навыки работы с заявками на |
|
создавать |
патентование, навыки формирования |
|
положительный образ |
общественного мнения о дизайн- |
|
дизайнера. |
деятельности |
|
|
Имеет навыки: делового общения и |
|
|
самопрезентации, работы с заявками на |
|
|
патентование, работы с картами |
9
|
|
эстетического уровня качества |
|
|
Владеет: грамотной речью, |
|
|
коммуникативными навыками, |
|
|
специализированными компьютерными |
|
|
программами |
|
ПК-5.2. Знает: |
Знает: номенклатуру единичных и |
|
номенклатуру |
групповых эстетических показателей |
|
единичных и |
качества; методику оценки эстетических |
|
групповых |
показателей качества; назначение и |
|
эстетических |
правила применения контрольно- |
|
показателей качества; |
измерительных инструментов, оснастки, |
|
методику оценки |
аппаратуры и оборудования для оценки |
|
эстетических |
эстетических показателей качества. |
|
показателей качества; |
Понимает: техническую документацию, |
|
назначение и правила |
эстетические показатели качества |
|
применения |
|
|
контрольно- |
|
|
измерительных |
|
|
инструментов, |
|
|
оснастки, аппаратуры |
|
|
и оборудования для |
|
|
оценки эстетических |
|
|
показателей качества. |
|
УК-1. Способен |
УК-1.1. Умеет: |
Умеет: учитывать исторические, |
осуществлять |
осуществлять |
культурологические и социологические |
критический анализ |
системный анализ |
аспекты в процессе ведения |
проблемных |
аналогов и прототипа |
предпроектных исследований, работать со |
ситуаций на основе |
при создании дизайн- |
специализированной литературой и |
системного |
проекта; проводить |
информационными ресурсами, оформлять |
подхода, |
комплексные |
результаты работ по сбору информации и |
вырабатывать |
предпроектные |
анализу полученных данных |
стратегию |
исследования; изучать |
Применяет: навыки работы со |
действий |
тенденции мирового |
специализированной литературой, |
|
дизайна; |
информационными ресурсами и |
|
формулировать на |
программным обеспечением для |
|
основе результатов |
оформления результатов работ по сбору |
|
предпроектных |
информации и анализу полученных |
|
исследований |
данных |
|
концепцию дизайн- |
Имеет навыки: поиска и анализа |
|
проекта; осуществлять |
исторических, культурологических и |
|
консультирование |
социологических данных, подготовки |
|
заказчика на этапе |
соответствующей документации |
|
разработки задания на |
посредством специализированных |
|
проектирование; |
компьютерных программ |
|
оказывать |
Владеет: навыками анализа и синтеза |
|
консультационные |
полученной информации, оформления |
|
услуги заказчику по |
результатов исследования |
|
разработке стратегии и |
|
|
реализации дизайн- |
|
|
проекта. |
|
|
УК-1.2. Знает: основы |
Знает: основные информационные |
|
системного анализа; |
ресурсы (в том числе и электронные), |
|
основы видеоэкологии |
нормативные и справочные материалы, |
10