6703
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Г.В. Серебрянская, А.В. Гребенюк
ИСТОРИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине
«История» для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура,
профиль Градостроительное проектирование
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Г.В.Серебрянская, А.В. Гребенюк
ИСТОРИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «История»
для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль Градостроительное проектирование
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
2
УДК9(С)2 (075)
Серебрянская Г.В. История [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос.
/ Г.В. Серебрянская, А.В Гребенюк.; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 111 с; 1 электрон.опт. диск (CD-RW)
В пособии дана проблемно-тематическая структура курса «История», включающая тематику лекций, планы семинарских занятий и вопросы для самостоятельного изучения. Предлагаются методические советы для успешного освоения дисциплины, содержатся рекомендации по изучению конкретных разделов и тем, контрольные вопросы для повторения материала и рекомендуемая литература, как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов, а также темы рефератов и докладов.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, семинарским занятиям, и выполнению самостоятельной работы по дисциплине в рамках направления подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль Градостроительное проектирование.
© Г.В.Серебрянская, А.В. Гребенюк, 2016
© ННГАСУ, 2016.
3
Содержание |
|
Введение………………………………………………………………………………………………………… |
с. 6-7 |
I раздел. Лекционные занятия.................................................................................................... |
с.7-40 |
Тема 1. История как наука и учебная дисциплина………………………………………………… |
с.7-9 |
Тема 2. Формирование Древнерусского государства: внешние и внутренние условия……… |
с.9-10 |
Тема 3. Особенности феодальной раздробленности в Европе и русских землях……………… |
с.10-11 |
Тема 4. Процесс централизации в Европе и России: причины и особенности. Россия и |
|
мир в XVI в…………………………………………………………………………………………… |
с.11-13 |
Тема 5. Россия и мир в XVII веке: основные экономические и политические тенденции, |
|
особенности развития России………………………………………………………………………. |
с.13-15 |
Тема 6. Развитие России в XVIII веке, влияние внешних и внутренних факторов………… |
с.15-17 |
Тема 7. Россия и мир в ХIХ веке: пути модернизации и промышленный переворот………….. |
с.17-21 |
Тема 8. Мировые тенденции, политическое и социально-экономическое развитие |
|
России в начале XX века…………………………………………………………………………… |
с.21-23 |
Тема 9. Последствия Октября 1917 года для России и мирового развития. Формирование |
|
советской системы в 1917-1929 гг.: достижения, противоречия и проблемы………………… |
с.23-25 |
Тема 10. Мир и СССР в 1930-е годы……………………………………………………………… |
с.25-27 |
Тема 11. Вторая мировая и Великая Отечественная войны……………………………………… |
с.27-30 |
Тема 12. СССР и мир в послевоенный восстановительный период 1945-1953 гг……………… |
с.30-31 |
Тема 13. Мировое развитие вXX в. и эволюция советской системы в 50-70-е годы…………. |
с.32-34 |
Тема 14 . Кризис биполярной системы. СССР в годы «перестройки». Распад Союза |
|
и его последствия дли мирового развития………………………………………………………… |
с.34-36 |
Тема 15. Россия на рубеже XX и XXI вв. Внешняя и внутренняя политика………………..... |
с.36-38 |
Тема 16. Россия и мир в XXI веке.Современные проблемы человечества и роль |
|
России в их решении………………………………………………………………………………… |
с.38-39 |
II раздел. Семинарские занятия……………………………………………………………………………… |
с.40-84 |
Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Исторические источники. |
|
Становление и развитие историографии как научной дисциплины. История России – |
|
неотъемлемая часть всемирной истории…………………………………………………………… |
с.40-42 |
Тема 2. Киевская Русь: социально-экономическое и общественно-политическое развитие….. |
с.42-44 |
Тема 3. Распад Древнерусского государства и его последствия. Татаро-монгольское |
|
нашествие на Русь…………………………………………………………………………………… . |
с.45-47 |
Тема4. Объединение русских земель вокруг Москвы. Становление русского |
|
централизованного государства……………………………………………………………………. . |
с.47-49. |
Тема 5. Развитиерусского централизованного государства при Иване Грозном. |
|
Опричнина и ее последствия………………………………………………………………….. |
с.49-53 |
Тема 6.Начало династии Романовых. Социально-политическое и экономическое |
|
развитие России в XVII в. Реформа русской православной церкви………………………. |
с.53-56 |
Тема 7.Общественно-политическое и социальноэкономическое положение России |
|
в начале XVIII в. Абсолютная монархия. Реформы Петра I………………………………. |
с.56-58 |
Тема 8. Екатерина II: основные направления внутренней политики. «Просвещенный |
|
абсолютизм». Внешняя политика во II пол. XVIII в……………………………………………….. |
с.58-60 |
Тема 9. Российская империя в первой половине XIX века. Внутренняя и внешняя политика |
|
государства…………………………………………………………………………………………… |
с.61-62 |
Тема 10. Российская империя в конце XIX в. Реформы Александра II. Отмена крепостного |
|
права. Александр III………………………………………………………………………………… . |
с.63-66 |
Тема 11. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России |
|
в начале ХХ в. Эпоха трех революций…………………………………………………………… . |
с.66-69 |
Тема 12. СССР в 1920-1930-е гг. Страна в эпоху НЭПа и "социалистической реконструкции"..с.69-72
Тема 13. |
Великая Отечественная война. 1941-1945гг. Причины, этапы, итоги, значение……... |
с.72-74 |
Тема 14. |
Холодная война: причины, проявления, результаты………………………………… . |
с.75-77 |
Тема 15. |
Хрущевская «оттепель». XX съезд КПСС. Период «развитого социализма». |
|
Программа мира…………………………………………………………………………………… |
с.77-81 |
|
Тема 16. |
СССР в годы «перестройки». Распад Союза и его последствия……………………… |
с.81-84 |
III раздел. Задания для самостоятельной работы……………………………………………………. |
с.84-110 |
|
Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Исторические источники.
4
Становление и развитие историографии как научной дисциплины. История России – |
|
неотъемлемая часть всемирной истории…………………………………………………… |
с.85-86 |
Тема 2. Киевская Русь: социально-экономическое и общественно-политическое |
|
развитие.. ……………………………………………………………………………………… |
с.86-88 |
Тема 3. Распад Древнерусского государства. Монголо-татарское нашествие |
|
Монголы на Руси и в Европе………………………………………………………………… |
с.88-90 |
Тема 4. Объединение русских земель вокруг Москвы. Становление русского |
|
централизованного государства……………………………………………………………… |
с.90-91 |
Тема 5. Развитие русского централизованного государства. Иван Грозный. |
|
Опричнина и ее последствия…………………………………………………………………. |
с.91-93 |
Тема 6. Смутное время в России…………………………………………………………….. |
с.93-95 |
Тема 7. Начало династии Романовых. Социально-политическое и экономическое |
|
развитие России в XVII в. Реформа русской православной церкви……………………… |
с.95-96 |
Тема 8. Общественно-политическое и социальноэкономическое положение |
|
России в начале XVIII в. Абсолютная монархия. Реформы Петра I………………………. |
с.97 |
Тема 9. Россия и мир в ХIХ веке: пути модернизации и промышленный переворот……. |
с.97-98 |
Тема 10. Общественно – политическая мысль России в ХIХ в……………………………. |
с.98-101 |
Тема 11. Основные тенденции мирового развития в ХХ в., место и роль России вих |
|
проявлении………………………………………………………………………………… .. |
с.101-107 |
Тема12.Российская Федеративная Республика в конце XX - начале XXI в. |
|
Складывание многопартийной системы…………………………………………………… |
с.107-110 |
5
Введение
Учебно-методическое пособие «История» ориентировано на помощь студентам в освоении одноименной дисциплины. В нем предлагается целостное видение учебного курса, представляется его логично обоснованная структура, охватывающая все ключевые вопросы отечественной истории.
Содержащиеся в нем рекомендации, методические советы и вопросы для повторения ориентированы на формирование у студентов системного представления об историческом процессе России, позволяют сосредоточить внимание на узловых, наиболее существенных событиях и явлениях российской истории, выявить их причинно-следственные связи, объективные
исубъективные, внутренние и внешние факторы. Значительное место в пособии уделяется вопросам истории русской культуры, цивилизационной специфике России, места страны в мировой человеческой цивилизации.
Пособие рассчитано на формирование у студентов исторического мышления, навыков работы с исторической информацией, осуществления ее отбора и анализа, приемов аргументированной оценки исторических событий
идеятелей, выявления общего и особенного в истории России как части всемирного исторического процесса.
Пособие включает тематику лекций, план семинарских занятий,
рекомендации по самостоятельной работе и соответствует учебному плану и рабочей программе по дисциплине «История» направления подготовки07.03.01 Архитектура, профиль Градостроительное проектирование. В пособии перечислены темы курса или их отдельные аспекты, представленные на самостоятельное освоение студентом.
Рекомендуемая по этим темам литература позволяет сформировать целостное видение проблемы, вынесенной на самостоятельное изучение, рассматривать ее как органическую часть исторического процесса. Структура той или иной темы для самостоятельной работы позволяет сориентировать в поиске
6
нужной информации и в выстраивании ответа по конкретному вопросу,
включая аргументируемую оценку и интерпретацию событий студентом.
|
Форма |
р, к, гр, |
Зачетных единиц |
|
|
Учебных часов |
|
Часы |
||
Семестр № |
промежу |
рр, ргр, |
|
|
|
|
|
|
контактно |
|
Всего |
Аудиторная работа |
|
Трудоем |
|||||||
точной |
спр, т, |
|
й работы |
|||||||
|
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
|
кость |
|||||
аттестац |
кр, кп, |
|
Самост. |
обучающе |
||||||
|
|
|
Семин. |
промежу |
||||||
ии |
рпр |
|
|
|
|
работа |
точной |
гося с |
||
|
|
|
|
|
|
преподава |
||||
|
|
|
|
|
|
|
аттестац |
|||
|
|
|
|
|
|
|
ии |
телем |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Экзамен |
р |
4 |
144 |
32 |
0 |
32 |
44 |
36 |
66,00 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
I разделЛекционные занятия
В лекционном формате изучаются темы, имеющие структурообразующий характер по отношению к содержанию учебного курса, обладающие определенными сложностями для восприятия студентами в рамках иных форм освоения материала, а также информационно емкие и имеющие сложную внутреннюю структуру.
Лекционный материал излагается в проблемно-тематическом ключе и сочетает в себе характерные черты лекции-визуализации (комментирования), дискуссионного освещения вопросов, элементы лекции-беседы. Такой подход позволяет преподавателю создать эффект более глубокого погружения студента в изучаемую проблему, сформировать ощущение сопричастности к изучаемым событиям и, как следствие, добиться более основательного и целостного освоения материала.
Для его закрепления целесообразно обращать внимание студентов на вопросы для повторения по пройденной теме и тематические тестовые задания.
Тема № 1. История как наука и учебная дисциплина
1.История как наука. Предмет исторической науки.
2.Исторические источники. История исторической науки.
3.История России в контексте всемирной истории.
Источники
1. Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия / Сост. Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 1999.
7
Основная литература
1.Россия в мировой истории: Учеб. по дисциплине «Отечественная история» для студ. техн. вузов / Под общ. Ред. В.С. Порохни. – М.: Логос, 2003.
2.Историография истории России до 1917 года: учеб.для студ. вузов: в 2 т. Т.1. / Под ред. М.Ю. Лачаевой. – М.: Гум.-изд. центр ВЛАДОС, 2004.
3.История мировых цивилизаций: учеб. пособие /Под ред. Г.В. Драча, Т.С. Паниотовой. – М.: КНОРУС, 2012.
4.Сахаров А.Н. Исторические факторы развития России: К постановке вопроса // Век XX: Историография, источниковедение, региональная история России. 2004. С. 13-31.
5.История России (Россия в мировой цивилизации): Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.А. Радугина. – М.: ЦЕНТР, 1997.
6.Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Учеб.пособие для вузов. – М.: Интерпракс, 1994.
Дополнительная литература
1.Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории. – М.: Междунар. отношения, 2003.
2.Источниковедение: теория, история, метод. Источники российской истории / И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. – М.: РГГУ, 1998.
3.Фроянов И.Я. Начала русской истории. – СПб., 2001.
4.Бычков В.В. Две тысячи лет христианской культуры. Т.2. Славянский мир. Русь. Россия. – СПб., 1999.
5.Сахаров А.Н. История России – органическая часть истории человечества.
– М.: Директ-Медиа, 2014.
Основные понятия: история, этапы мирового исторического процесса, отличие истории от других наук, основной закон истории, методы изучения, источник, научная литература, историография.
Темы рефератов
1.«Россия в мировом сообществе цивилизаций»: общее и особенное российской цивилизации.
2.Факторы истории России.
3.Роль христианства в истории России.
4.Интересные факты российской истории.
5.Выдающиеся историки России.
8
Тема № 2. Формирование Древнерусского государства: внешние и внутренние условия
1.Возникновение раннесредневековой государственности в Европе.
2.Восточные славяне в догосударственный период.
3.Образование государства у восточных славян.
Источники
1.Повести временных лет: Лаврентьевская летопись / Сост., авт. примеч. и указ. А.Г. Кузьмин, В.В. Фомин. – Арзамас, 1993.
2.Повесть временных лет // Памятники литературы Древней Руси: XI–
нач.XIIвв.– М.,1978.
3.История России. Хрестоматия /Сост. В.П. Макаров. – Н. Новгород.:
ННГАСУ, 1992. С. 3-11.
4.Из «Естественной истории» Плиния Старшего // Хрестоматия по истории России. Учеб.пособ. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 5. 5.Корнелий Тацит «О происхождении германцев и местоположении Германии» // Там же. С. 5.
6.Прокопий Кесарийский о славянах и антах // Там же. С. 6.
7.Сведения о славянах и Руси до X в. из восточных (арабских) источников
// Там же. С. 8-13.
Основная литература
1.Рыбаков Б.А. Рождение Руси. – М.: АиФ Принт, 2003.
2.Калашников В.И. Боги древних славян. – М.: Белый город, 2006.
3.Поляков А.Н. Древнерусская цивилизация: основы политического строя // Вопросы истории. 2007. № 3. С. 50-69.
4.Сахаров А.Н. 860 год в истории России // Вопросы истории. 2012. № 7. С. 99-109.
5.Петрухин В.Я. Начало этнокультурной истории Руси IX-XI веков. – Смоленск: Русич; М.: Гнозис, 1995.
6.Рыбаков Б.А. Мир истории: начальные века русской истории. – М., 1987.
7.Фроянов И.Я. Начала русской истории. – СПб., 2001.
Дополнительная литература
1.Росовецкий С. Святослав Игоревич: трагедия храбреца-консерватора
//Персонал. 2001. № 4. С. 56-59.
2.Рыбаков Б.А. Мир истории: начальные века русской истории. – М., 1987.
3.Фомин В. В. Русские летописи и варяжская легенда: Учебное пособие.– Липецк: ЛГТУ, 1999.
4.Фомин В. В. Начальная история Руси: Учеб.пособие.– М.: Русская панорама, 2008.
9
Основные понятия: раннее средневековье, феодализм, этногенез, военная демократия, варварские королевства, соседская община, союзы племен, этническая общность, лингвистическая классификация, археологическая культура, три ветви славянских племен, определение государства, Древнерусское государство у восточных славян, Рюриковичи, «норманнская теория», «антинорманнская (славянская) теория», князья-бояре, вотчина, подать, десятина, кормление, иммунитет, общинные земли, категории простого люда, Боярская дума, дружина, княжеский посадник, народное ополчение.
Темы рефератов
1.Археологические культуры Восточной Европы.
2.Великое переселение народов.
3.Восточные славяне в «Повести временных лет» Нестора.
4.Византийские историки о восточных славянах.
5.Первые русские князья.
Тема № 3. Особенности феодальной раздробленности в Европе и русских землях
1.Феодальная раздробленность в Западной Европе.
2.Феодальные отношения домонгольской Руси.
3.Культура Руси XII – начала XIII вв.
Источники
1.История России: Хрестоматия / Сост. В.П. Макаров. – Н. Новгород:
ННГАСУ, 1992. С. 11-17.
2.Слово о полку Игореве // Хрестоматия по истории России. Учеб.пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 58-63.
3.Берестяные грамоты // Там же С. 65-66.
4.Зимин А.А. Правда русская. – М., 1999.
Основная литература
1.Великая Русь: История и художественная культура X-XVII века: Альбом /Д.С. Лихачев и др. – М.: Искусство, 1994.
2.Феннел Д. Кризис средневековой Руси: 1200-1304. – М.: Прогресс, 1989.
3.Фроянов И.Я. Города-государства Древней Руси. – Л.: ЛГУ, 1988.
4.Стефанович П.С. Боярство и церковь в домонгольской Руси // Вопросы истории. 2002. № 7. С. 41-56.
10