Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

6585

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
828.09 Кб
Скачать

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Т.В. Богачева

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ

Учебно-методическое пособие

по прохождению практики для обучающихся по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика

направленность (профиль) Управление инновациями

Нижний Новгород

2023

2

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Т.В. Богачева

ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ОРГАНИЗАЦИОННО-УПРАВЛЕНЧЕСКАЯ

Учебно-методическое пособие

по прохождению практики для обучающихся по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика

направленность (профиль) Управление инновациями

Нижний Новгород ННГАСУ

2023

3

УДК (Присваивает библиотека)

Богачева, Т.В. Производственная практика, организационно-управленческая: учебнометодическое пособие / Т.В., Богачева ; Нижегородский государственный архитектурностроительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2023. – 27 с. – Текст : электронный.

В пособии изложен порядок прохождения студентами производственной практики организационно-управленческой; указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению, приводятся темы индивидуальных заданий.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика направленность (профиль) Управление инновациями, уровень образования бакалавриат. Пособие также может быть полезным для студентов других направлений, аспирантов и преподавателей.

© Т.В. Богачева, 2023

© ННГАСУ, 2023

4

Содержание

Введение…………………………………………………………………………….5

1. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики……………………………………………………………………………...5

2. Содержание практики, структурированное по этапам……………………………………………………………………………….9

3.Формы отчетности по практике………….……………………………………11

4.Оценочные материалы по практике………….……………………………….12

4.1.Описание шкал оценивания…………………………………………………12

4.2.Типовые задания для оценивания результатов обучения при прохождении практики……………………………………………………………………………14

4.3.Типовые вопросы (задания) для промежуточной аттестации по практике……………………………………………………………………………15

4.4.Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения при прохождении практики……………………………………………………………………………15

5. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение практики…………………………………………………………………………….20

5.1.Печатные и электронные издания и методические материалы, необходимые для проведения практики…………………………………………………………20

5.2.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для прохождения практики………………………………………22

Приложения………………………………………………………………………...23

5

Введение

Целями производственной практики, организационноуправленческой являются:

расширение и закрепление планируемых результатов освоения образовательной программы, обеспечивающих подготовку студентов в сфере рационального управления инновациями, приобретение практических навыков

икомпетенций самостоятельной профессиональной деятельности;

развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой проведения исследований при решении вопросов управления инновациями;

ознакомление с основными управленческими, организационными, научно-техническими и инновационными процессами в организации;

изучение системыуправления процессами проектирования, разработки

ивнедрениянового продукта на предприятии;

управление формированием и оценкой инновационного потенциала предприятия;

ознакомление с формами организации инновационной деятельности, особенностями инновационных процессов, видами информационных технологий в инновационной деятельности, основами информационной безопасности, системой управления и структурными подразделениями инновационных организаций.

Методы изучения материала – самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение теоретической и расчетной частей работы.

Основные виды учебных занятий – лекция (вводный инструктаж),

самостоятельная работа студентов, зачет с оценкой.

Практика входит в Блок 2. «Практика», «Обязательная часть Блока 2». Практика проводится в соответствии с учебным планом, утвержденным

ректором. Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.

Форма проведения практики. Производственная практика проходит в рассредоточенной форме. По способу проведения практика является стационарной. Включает самостоятельную научно-исследовательскую работу студента с использованием компьютерных технологий, имеющих доступ к сети Интернет, а также с применением литературных источников, предоставляемых библиотекой ННГАСУ.

1.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ

ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ

Таблица 1.1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы

6

 

 

 

Результаты освоения

 

 

Код и наименование компетенции

Код и наименование индикатора

достижения компетенции

 

ОПК-3. Способен использовать

ОПК-3.2. Умеет использовать

фундаментальные знания для решения

фундаментальные знания для

базовых задач управления в

решения базовых задач управления в

технических системах с целью

технических системах

совершенствования в

ОПК-3.3. Умеет разрабатывать

профессиональной деятельности

рекомендации для повышения

 

эффективности управления в

 

технических системах, выбирать

 

оптимальные решения, применять

 

их в профессиональной

 

деятельности

ОПК-4. Способен осуществлять оценку

ОПК-4.2. Умеет оценивать

эффективности систем управления,

эффективность систем управления с

разработанных на основе

использованием математических

математических методов

методов

ОПК-5. Способен решать задачи в

ОПК-5.3. Умеет решать задачи,

области инновационных процессов в

связанные с инновационными

науке, технике и технологии с учетом

процессами в науке, технике и

нормативно-правового регулирования в

технологиях, в том числе с

сфере интеллектуальной собственности

применением соответствующего

 

нормативно-правового

 

законодательства

ОПК-6. Способен обосновывать

ОПК-6.2. Умеет обосновывать

принятие технического решения при

принятие технических решений в

разработке инновационного проекта,

процессе разработки и реализации

выбирать технические средства и

инновационных проектов

технологии, в том числе с учетом

 

экологических последствий их

 

применения

 

ОПК-7. Способен понимать принципы

ОПК-7.2. Умеет использовать

работы современных информационных

современные информационные

технологий и использовать их для

технологии и программное

решения задач профессиональной

обеспечение для решения задач

деятельности

профессиональной деятельности

ОПК-8. Способен решать

ОПК-8.2. Знает математические

профессиональные задачи на основе

методы и модели, применяемые для

истории и философии нововведений,

целей управления инновациями,

математических методов и моделей для

умеет применять их на практике

управления инновациями,

ОПК-8.3. Способен использовать

компьютерных технологий в

современные компьютерные

инновационной сфере

технологии в процессе решения

7

Результаты освоения

Код и наименование компетенции

Код и наименование индикатора

достижения компетенции

 

 

профессиональных задач

 

инновационной деятельности

ОПК-9. Способен применять знания

ОПК-9.2. Умеет разрабатывать

особенностей формирующихся

программы и проекты

технологических укладов и четвертой

инновационного развития с учетом

промышленной революции в

современного технологического

разрабатываемых программах и

уклада

проектах инновационного развития

 

ПК-1. Способен анализировать проект

ПК-1.1. Способен анализировать

(инновацию) как объект управления,

проект (инновацию) как объект

определять стоимостную оценку

управления, выбирать наилучшие

основных ресурсов и затрат по

технологические решения,

реализации проекта, систематизировать

определять стоимостную оценку

и обобщать информацию по их

основных ресурсов и затрат по

использованию, оценивать риски

реализации проекта,

проекта, проводить комплексный

систематизировать и обобщать

экономический анализ хозяйственной

информацию по их использованию,

деятельности организации и ее

оценивать риски проекта

подразделений

ПК-1.2. Умеет определять

 

стоимостную оценку основных

 

ресурсов и затрат на реализацию

 

инновационного проекта, умеет

 

оценивать эффективность

 

инвестиций, вероятности реализации

 

различных рисков

 

 

 

ПК-1.3. Знает основные показатели

 

финансовой деятельности

 

предприятий, умеет проводить

 

комплексный анализ хозяйственной

 

деятельности инновационного

 

предприятия, владеет нормативно-

 

методической базой такого анализа

 

 

ПК-2. Способен организовать работу

ПК-2.1. Знает основные подходы к

персонала и исполнителей, находить и

управлению человеческими

принимать управленческие решения по

ресурсами и организации работы

организации, тактическому и

исполнителей, умеет принимать

стратегическому планированию работ

решения по инновационному

по инновационному проекту,

проекту с учетом планирования

планированию человеческих,

человеческих, временных и иных

временных и иных ресурсов

ресурсов

 

ПК-2.2. Умеет принимать и

8

Результаты освоения

Код и наименование компетенции

Код и наименование индикатора

достижения компетенции

 

 

оценивать управленческие решения

 

по организации и тактическому

 

планированию работ в проекте, а

 

также по перепроектированию

 

бизнес-процессов с целью

 

достижения их максимальной

 

эффективности

 

ПК-2.3. Способен оценивать спрос

 

на основе различных исследований

 

(статистических, маркетинговых),

 

прогнозировать рынок сбыта

 

инновационной продукции, в том

 

числе ориентируясь на мировой

 

рынок

 

ПК-2.4. Умеет принимать

 

управленческие решения по проекту

 

и организовать работу организации

 

(подразделения) на основе

 

клиентоориентированных подходов,

 

долгосрочных и среднесрочных

 

перспективах развития рынках и в

 

рамках стратегии предприятия

 

(подразделения), с учетом интересов

 

общества

УК-6. Способен управлять своим

УК-6.1. Применяет знания о своих

временем, выстраивать и реализовывать

ресурсах и их пределах

траекторию саморазвития на основе

(личностных, ситуативных,

принципов образование в течение всей

временных и т.д.) для успешного

жизни

выполнения порученной работы,

 

критически оценивает

 

эффективность использования

 

времени и других ресурсов при

 

решении поставленных задач, а

 

также относительно полученного

 

результата

 

УК-6.2. Понимает важность

 

планирования перспективных целей

 

собственной деятельности с учётом

 

условий, средств, личностных

 

возможностей и требований рынка

 

труда

9

Результаты освоения

Код и наименование компетенции

Код и наименование индикатора

достижения компетенции

 

 

УК-6.3. Демонстрирует интерес к

 

обучению, использует

 

представляемые возможности для

 

обретения новых знаний и навыков

УК-8. Способен создавать и

УК-8.1. Обеспечивает безопасные

поддерживать в повседневной жизни и

и/или комфортные условия труда на

в профессиональной деятельности

рабочем месте, в том числе с

безопасные условия жизнедеятельности

помощью средств защиты. Выявляет

для сохранения природной среды,

и устраняет проблемы, связанные с

обеспечения устойчивого развития

нарушениями техники безопасности

общества, в том числе при угрозе и

на рабочем месте

возникновении чрезвычайных ситуаций

УК-8.2. Знает и может осуществить

и военных конфликтов

действия по предотвращению

 

возникновения чрезвычайных

 

ситуаций природного и

 

техногенного происхождения на

 

рабочем месте, в том числе с

 

помощью средства защиты

УК-11. Способен формировать

УК-11.2. Участвует в мероприятиях,

нетерпимое отношение к

обеспечивающих формирование

коррупционному поведению

гражданской позиции и

 

предотвращение коррупции в

 

обществе, и может их организовать

 

УК-11.3. Соблюдает правила

 

общественного взаимодействия на

 

основе нетерпимого отношения к

 

коррупции

2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ЭТАПАМ

Таблица 2.1 Содержание и объем практикипо этапам

 

Содержание этапа практики. Виды работ на

Объем

Этапы практики

в

п/п

этапе практики

 

часах

 

 

 

1

2

3

4

 

 

Семестр №6

 

1

Подготовительный

Установочная лекция прохождению

2

 

 

производственной практики.

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

Содержание этапа практики. Виды работ на

Объем

Этапы практики

в

п/п

этапе практики

 

часах

 

 

 

1

2

3

4

 

 

Ознакомление с требованиями к результатам

 

 

 

прохождения практики.

 

 

 

Ознакомление с требованиями,

 

 

 

предъявляемых к отчётным материалам по

 

 

 

практике.

 

 

 

Выдача обучающимся рабочего плана

 

 

 

проведения практики,

 

 

 

индивидуальногозадания.

 

 

 

Ознакомление обучающихся с требованиями

 

 

 

охраны труда, пожарной безопасности

 

2

Основной

Изучение нормативно-правовой и иной

214

 

 

информации по тематике рассматриваемых в

 

 

 

ходе практики вопросов.

 

 

 

Сбор и анализ документации, выполнение

 

 

 

расчетов, необходимых для написания отчета

 

 

 

по практике, составление списка литературы.

 

 

 

Анализ собранного материала.

 

 

 

В рамках выполнения плана практики

 

 

 

проведение анализа и оценка инновационной

 

 

 

деятельности в исследуемой организации, в

 

 

 

частности необходимо охарактеризовать:

 

 

 

нормативно-правовые основы организации

 

 

 

инновационной деятельности; ознакомление

 

 

 

с методами управления и технико-

 

 

 

экономической оценки инновационных

 

 

 

проектов, организационного,

 

 

 

производственного и инвестиционного

 

 

 

планирования, критериями выбора и

 

 

 

обоснования организационно-управленческих

 

 

 

решений в области инноваций; изучение

 

 

 

процесса разработки инновационных

 

 

 

программ и проектов; исследование

 

 

 

формирования и реализации единой

 

 

 

инновационной политики; анализ подготовки

 

 

 

проектов по созданию новых продуктов;

 

 

 

изучение контроль за процессом создания

 

 

 

новых продуктов и их внедрением;

 

 

 

финансирование инновационных проектов;

 

 

 

подготовка и переподготовка персонала;

 

 

 

создание целевых групп, вовлеченных в

 

 

 

инновационные проекты.

 

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]