6539

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

С.Г. Ефимова

УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ

Учебно-методическое пособие

по выполнению курсового проекта по дисциплине «Управление в социокультурной сфере» для обучающихся по направлению подготовки 51.04.01 Культурология, профиль Культурная политика и управление

Нижний Новгород

2023

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

С.Г. Ефимова

УПРАВЛЕНИЕ В СОЦИОКУЛЬТУРНОЙ СФЕРЕ

Учебно-методическое пособие

по выполнению курсового проекта по дисциплине «Управление в социокультурной сфере» для обучающихся по направлению подготовки 51.04.01 Культурология, профиль Культурная политика и управление

Нижний Новгород

ННГАСУ

2023

2

СОДЕРЖАНИЕ

Введение …………………………………………………………………….…..5

Методические указания и рекомендации для обучающихся по написанию курсового проекта..………………………………………………………….…..6

Критерии оценивания курсового проекта по дисциплине …………………...9

Примерные темы курсового проекта…………………………………………11

Литература ……………………………………………………………………..12

Приложения …………………………………………………………………....13

4

ВВЕДЕНИЕ

Целями освоения учебной дисциплины «Управление в социокультурной сфере» являются: формирование и развитие целостной системы знаний о специфике и содержании управления в социальнокультурной сфере; о технологиях организационного и финансового обеспечения социально-культурной деятельности; умений и навыков планирования ресурсного обеспечения культурных проектов и программ.

Написание курсового проекта по дисциплине является важной частью подготовки магистрантов по направлению 51.04.01 Культурология (профиль Культурная политика и управление). Выполнение обучающимся курсового проекта по дисциплине проводится с целью:

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений;

-углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

-формирования умения применять теоретические знания при решении поставленных профессиональных задач;

-развития навыков работы со специальной литературой фундаментального и прикладного характера; систематизации, обобщения и анализа фактического материала по изучаемой проблеме;

-развития навыков определения необходимых управленческих механизмов решения задач деятельности в социокультурной сфере.

В основу данного исследования может лечь как материал теоретического курса дисциплины, так и значимая с научной точки зрения информация, освоенная самостоятельно. Таким образом, процессы подготовки, написания и защиты курсового проекта позволяют магистранту не только конкретизировать, систематизировать и обобщить знания по дисциплине «Управление в социокультурной сфере», но углубить и закрепить полученные в ходе освоения материала навыки решения конкретных задач и механизмов управления социокультурной деятельностью посредством создания проектов.

Выполнение магистрантом курсового проекта под руководством преподавателя дисциплины «Управление в социокультурной сфере» предусмотрено в рамках времени, отведённого на самостоятельную работу. Научный руководитель осуществляет консультирование по вопросам создания проекта и оформления его результатов также во внеаудиторное время.

Учебно-методическое пособие соответствует учебному плану направления подготовки 51.04.01 Культурология (профиль Культурная политика и управление) и рабочей программе по дисциплине «Управление в социокультурной сфере». Согласно учебному плану, курсовой проект по дисциплине предусмотрен в 3 семестре, и его выполнение и защита реализуются в сроки, определенные учебным графиком.

5

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ И РЕКОМЕНДАЦИИ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО НАПИСАНИЮ КУРСОВОГО ПРОЕКТА

Выполнение курсового проекта производится строго согласно данным методическим рекомендациям, разработанным кафедрой культурологии ННГАСУ.

Важной формой проверки знаний по курсу «Управление в социальнокультурной сфере» является подготовка и написание курсового проекта.

Выполнение магистрантом курсового проекта по дисциплине проводится с целью:

-систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений;

-углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

-формирования умения применять теоретические знания при решении поставленных профессиональных задач;

-развития навыков работы со специальной литературой фундаментального и прикладного характера; систематизации, обобщения и анализа фактического материала по изучаемой проблеме;

-развитие навыков исследовательской и проектной деятельности в сфере культуры.

Правила выполнения и критерии оценивания курсового проекта. Объём курсового проекта составляет 25-35 страниц машинописного

текста (кегль 14, интервал 1,5), не считая приложений. Выравнивание текста по ширине страницы.

Текст работы печатается через полтора интервала на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги формата А4. Страницы должны иметь поля: левое – 20 мм, правое – 15 мм, верхнее – 25 мм, нижнее

–25 мм, на переплет – 10 мм. Красная строка – 12,5 мм. Нумерация страниц проставляется вверху страницы по центру. На титульном листе номер страницы не указывается.

Названия глав печатаются без отступа на абзац строчными буквами с заглавной буквы, названия параграфов и основной текст – с красной строки строчными буквами с заглавной буквы. При нумерации глав и параграфов точка после последней цифры не ставится.

При выполнении курсового проекта необходимо следовать следующим правилам:

– раскрытие содержания проекта предполагает наличие нескольких источников (публикаций, монографий, справочных изданий) в качестве источников информации (не менее 15);

– не рекомендуется использовать в качестве источников информации учебные издания, нельзя брать за основу работы фрагменты диссертационных исследований, материалы из блогов и со страниц в социальных сетях, из справочных сервисов (Wikipedia и т.д.);

– подготовка к выполнению проекта предполагает внимательное

изучение каждого источника информации и отбор сведений,

6

непосредственно касающихся избранной темы. На этом этапе работы важно выделить существенную информацию, найти смысловые абзацы и ключевые слова, определить связи между ними.

– сведение отобранной информации непосредственно в текст курсового проекта должно быть выстроено в соответствии со следующей схемой:

ВВЕДЕНИЕ ГЛАВА 1 Теоретическое обоснование социокультурного проекта

1.1Концепция социокультурного проекта

1.2Анализ существующих аналогов проекта

1.3Особенности планирования проекта ГЛАВА 2 Социокультурный проект "Название"

2.1Состав и этапы разработки социокультурного проекта "Название"

2.2Стратегия продвижения проекта

2.3Ресурсная база и бюджет проекта ГЛАВА 3 Перспективы реализации и развития социокультурного

проекта "Название"

3.1Потенциал внедрения проекта

3.2Проектная документация ЗАКЛЮЧЕНИЕ ЛИТЕРАТУРА ПРИЛОЖЕНИЕ

Курсовой проект должен иметь титульный лист установленного

образца, на котором указывается название университета, факультета, фамилия и инициалы магистранта, название направления, название работы, город и год выполнения работы. За титульным листом идет лист с оглавлением, отражающим структуру работы, после которого следует её текст.

Введение должно содержать оценку современного состояния решаемой проблемы. Во введении должны быть показаны актуальность темы, объект, предмет, цель и задачи, которые будут рассматриваться в курсовом проекте, а также применяемые методы проектной деятельности. При этом изучение, исследование, анализ не могут быть целью/задачей (это инструменты достижения результатов, а не сами предполагаемые результаты работы). Также во введении раскрывается структура работы и её объём.

Восновной части должна быть представлена содержательная часть проекта. Текст основной части должен иметь ссылки на источники информации. Ссылки оформляются в виде внутритекстовых сносок (в квадратных скобках), с указанием страницы источника, на которой располагается заимствованная цитата. На все элементы приложений (таблицы, рисунки) в тексте должны быть сделаны ссылки в круглых скобках, например: (Приложение А, Рис. 1).

Взаключении должны быть сформулированы выводы, отражающие основные результаты работы (в соответствии с задачами). Список литературы составляется в алфавитном порядке фамилий авторов или

7

названий произведений (при отсутствии фамилии автора) и оформляется в соответствии с требованиями, изложенными в ГОСТ Р 7.0.100-2018 «Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления». В списке применяется общая нумерация источников информации. При выполнении курсового проекта рекомендуется обращаться к новейшим научным публикациям.

В приложения могут быть включены:

1)материалы, дополняющие содержание проекта;

2)таблицы вспомогательных цифровых данных;

3)иллюстрации вспомогательного характера;

4)другие данные.

Всем элементам приложений должны соответствовать ссылки в тексте работы.

К выполненной работе прикладывается лист скриншота с результатами проверки на плагиат (например, на https://text.ru/) – оригинальность представленной работы должна составлять не менее 50%.

Защита курсового проекта. Процедура защиты курсового проекта предполагает выступление обучающегося с тщательно подготовленным докладом-презентацией по теме исследования. Магистранту следует излагать основное содержание доклада свободно, не читая письменного текста. Время, отводимое на доклад по теме курсового проекта, ограничивается 7-8 минутами.

В заранее подготовленном магистрантом тексте доклада следует:

–изложить мотивы выбора темы (её актуальность);

–охарактеризовать поставленные цели и задачи, объект, предмет и методы исследования;

–кратко обозначить основные положения работы;

–научно обосновать полученные результаты и выводы;

–указать на их теоретическую и практическую значимость.

После завершения доклада магистрант отвечает на вопросы, связанные с темой защищаемой работы. В ходе ответов на вопросы студенту необходимо доказать авторскую позицию, опираясь на подкреплённые научными исследованиями факты.

Процедура защиты одного курсового проекта не должна превышать 15

мин.

8

КРИТЕРИИ ОЦЕНИВАНИЯ КУРСОВОГО ПРОЕКТА ПО ДИСЦИПЛИНЕ

В качестве основных критериев оценивания курсового проекта можно выделить:

1.Соответствие плана курсового проекта выбранной теме;

2.Самостоятельность суждений, степень оригинальности текста;

3.Степень раскрытия сущности проблемы;

4.Актуальность и реалистичность представленного проекта;

5.Умение работать с литературой, систематизировать и структурировать материал;

6.Умение обобщать, сопоставлять различные точки зрения по рассматриваемому вопросу, аргументировать основные положения и выводы;

7.Умение прорабатывать и представлять технологические и содержательные аспекты проекта; грамотно и аккуратно оформлять проектную документацию;

8.Обоснованность выбора источников (круг, полнота использования литературных источников по проблеме; - привлечение новейших работ по проблеме (журнальные публикации, материалы сборников научных трудов и т.д.));

9.Соответствие структуры и оформления курсового проекта предъявляемым требованиям (в том числе правильное оформление ссылок на используемую литературу; грамотность и культура изложения; владение терминологией и понятийным аппаратом проблемы; соблюдение требований

кобъему; отсутствие орфографических и синтаксических ошибок, стилистических погрешностей; литературный стиль).

10.Сроки сдачи курсового проекта;

11.Качество презентации.

При оценке выполнения курсового проекта, помимо перечисленных требований, основным является – раскрытие сущности взятой для рассмотрения проблемы, глубина её осмысления и степень самостоятельности работы обучающегося; обоснованность выводов; стиль и оформление работы; предложения и выводы.

Типовые вопросы, которые могут быть заданы на защите курсовой работы:

1.В чём новизна разработанного Вами проекта?

2.Существуют ли аналогичные проекты в отечественной и зарубежной социокультурной практике?

3.Какие методы использовались? На каком этапе? Почему именно эти методы были выбраны?

4.Какова ресурсная база и бюджет проекта?

9

5.Охарактеризуйте источники информации, которые Вы использовали при выполнении курсового проекта.

6.Каковы перспективы внедрения и дальнейшего развития разработанного Вами проекта?

10