6485

13

ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ И ВИДЫ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ

Таблица 2. Объём дисциплины и виды учебных занятий очной формы обучения.

Таблица 3. Объём дисциплины и виды учебных занятий заочной формы обучения

14

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ЭТАПАМ

Детальное содержание НИР определяется выпускающей кафедрой и назначенным научным руководителем. План НИР на все время обучения разрабатывается научным руководителем магистранта, утверждается заведующим кафедрой и фиксируется, по каждому семестру в отчете по научно-исследовательской работе. Каждая научно-исследовательская работа содержит следующие этапы:

1.Подготовительный этап. Получение индивидуального задания от руководителя практики, сбор и подготовка материалов для изучения объекта исследования, постановка целей и задач.

2.Основной этап. Получение профессиональных умений и навыков в соответствии с индивидуальным заданием (детальная проработка поставленных целей и задач, выполнение расчетов, чертежей,

анализ полученных расчетов, сравнение, выводы).

3.Заключительный Этап. Обработка и систематизация результатов экспериментальных и теоретических исследований. Подготовка и

предоставление отчета по практике.

Объем отчета по каждой НИР должен быть не менее 25 страниц формата А4 с иллюстрациями и печатью кеглем 14 через 1,5 интервала на одной стороне листа с полями: левой – 30 мм, правое – 10 мм, верхнее – 20

мм, нижнее – 25 мм.

Стиль изложения – приближенный к будущей ВКР(м).

15

1. Содержание научно-исследовательских работ для очной формы обучения.

НИР-1 выполняется в 1-м семестре обучения и раскрывает следующие вопросы:

- Аналитический обзор научных публикаций, нормативной,

методической и производственной литературы по тематике ВКР(м);

-Доказательство актуальности разрабатываемой темы;

-Выбор темы для исследования, общая методика исследований;

-Планирование цели и задачи ВКР(м);

-Ожидаемая научная новизна планируемого исследования;

-Ожидаемая научная и практическая ценность предполагаемых результатов исследования;

-Определение места предполагаемого строительства;

-Изучение климатических условий места строительства и особенности грунтов основания будущего объекта;

-Изучение объектов-аналогов в зарубежном и отечественном строительстве.

-Обобщение и критический анализ трудов отечественных и зарубежных специалистов по теме научного исследования.

-Выводы по НИР-1.

НИР-2 выполняется в 2-м семестре обучения и раскрывает следующие

вопросы:

-Составление рабочего плана и графика выполнения научного исследования.

-Детальное изучение грунтов места строительства, определение характеристик геологических изысканий, прогнозирование возможных изменений

-Определение количества, глубины скважин и расстояния между ними для определения грунтовых условий места строительства

16

-Постановка целей и конкретных задач, формулировка рабочих гипотез по выбору и возведению конструкций фундаментов;

-Выбор предполагаемых вариантов оснований, фундаментов, решений по укреплению откосов, выбор технологий возведения, особенностей конструктивных решений;

-Описание методик и техник решения выбранных вариантов,

поставленных задач;

-Определение несущих элементов здания, детальная проработка всего здания по определению нагрузок по проектируемому объекту в целом и в частности по всем несущим элементам;

-Выводы по НИР-2.

НИР-3 выполняется в 3-м семестре обучения и раскрывает следующие

вопросы:

-Разработка инженерно-геологических разрезов с определением глубины заложения фундаментов, определение несущих слов грунта;

-Разработка модели исследования объекта, определение всех возможных видов нагрузок на грунтовое основание и мест их приложения;

-Расчет возможных вариантов фундаментов под несущими элементами;

-Выводы по НИР-3.

НИР-4 выполняется в 4-м семестре обучения и раскрывает следующие вопросы:

- Анализ и обработка всех полученных результатов научно-

исследовательских работ;

-Выбор наиболее эффективной конструкции подземной части проектируемого объекта;

-Проверки выбранных конструкций фундаментов и несущих грунтов на устойчивость, деформируемость и прочность;

17

-Детальная проработка конструкций, материалов, технологий, методик расчета, проектирования, устройства подземной части проектируемого объекта;

-Выводы по НИР-4.

2.Содержание научно-исследовательских работ для заочной формы

обучения.

НИР-1 выполняется в 1-м семестре обучения и раскрывает следующие вопросы:

- Аналитический обзор научных публикаций, нормативной,

методической и производственной литературы по тематике ВКР(м);

-Доказательство актуальности разрабатываемой темы;

-Выбор темы для исследования, общая методика исследований;

-Планирование цели и задачи ВКР(м);

-Ожидаемая научная новизна планируемого исследования;

-Ожидаемая научная и практическая ценность предполагаемых результатов исследования;

-Определение места предполагаемого строительства;

-Изучение климатических условий места строительства и особенности грунтов основания будущего объекта;

-Изучение объектов-аналогов в зарубежном и отечественном строительстве.

-Обобщение и критический анализ трудов отечественных и зарубежных специалистов по теме научного исследования.

-Выводы по НИР-1.

НИР-2 выполняется в 2-м семестре обучения и раскрывает следующие вопросы:

- Составление рабочего плана и графика выполнения научного исследования.

18

-Детальное изучение грунтов места строительства, определение характеристик геологических изысканий, прогнозирование возможных изменений

-Определение количества, глубины скважин и расстояния между ними для определения грунтовых условий места строительства

-Постановка целей и конкретных задач, формулировка рабочих гипотез по выбору и возведению конструкций фундаментов;

-Выбор предполагаемых вариантов оснований, фундаментов, решений по укреплению откосов, выбор технологий возведения, особенностей конструктивных решений;

-Описание методик и техник решения выбранных вариантов,

поставленных задач;

-Определение несущих элементов здания, детальная проработка всего здания по определению нагрузок по проектируемому объекту в целом и в частности по всем несущим элементам;

-Выводы по НИР-2.

НИР-3 выполняется в 3-м семестре обучения и раскрывает следующие

вопросы:

-Разработка инженерно-геологических разрезов с определением глубины заложения фундаментов, определение несущих слов грунта;

-Разработка модели исследования объекта, определение всех возможных видов нагрузок на грунтовое основание и мест их приложения;

-Расчет возможных вариантов фундаментов под несущими элементами;

-Выводы по НИР-3.

НИР-4 выполняется в 4-м семестре обучения и раскрывает следующие

вопросы:

19

- Анализ и обработка всех полученных результатов научно-

исследовательских работ;

-Выбор наиболее эффективной конструкции подземной части проектируемого объекта;

-Проверки выбранных конструкций фундаментов и несущих грунтов на устойчивость, деформируемость и прочность;

-Детальная проработка конструкций, материалов, технологий, методик расчета, проектирования, устройства подземной части проектируемого объекта;

-Выводы по НИР-4.

НИР-5 выполняется в 5-м семестре обучения и раскрывает следующие вопросы:

-Описание объекта и предмета научного исследования;

-Анализ и обработка полученных результатов научно-

исследовательских работ; - Выводы о полученных результатам всех научно-исследовательских работ.

ТИПОВЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ОЦЕНИВАНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ.

1.В чем актуальность темы исследования?

2.Какие цели были поставлены в НИР?

3.Какие объекты-аналоги изучены?

4.Какая информация была предоставлена в качестве исходной информации для выполнения выпускной квалификационной работы?

5.Какая информация об изучаемом объекте была найдена самостоятельно?

6.Какие информационные ресурсы при этом использовались?

7.Передовой опыт и достижения в отечественной и зарубежной практике по