6400
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Э.И. Гусев, О.В. Степанова
ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации по организации
самостоятельной работы) и выполнению расчетно-графической работы по дисциплине «Основы организации и управления в строительстве» для обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль Экспертиза и управление недвижимостью
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Э.И. Гусев, О.В. Степанова
ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ И УПРАВЛЕНИЯ В СТРОИТЕЛЬСТВЕ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям (включая рекомендации по организации
самостоятельной работы) и выполнению расчетно-графической работы по дисциплине «Основы организации и управления в строительстве» для обучающихся по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль Экспертиза и управление недвижимостью
Нижний Новгород ННГАСУ
2016
3
УДК 69.05:658.5.012.2
Гусев Э.И. Основы организации и управления в строительстве [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Э.И. Гусев, О.В. Степанова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т. – Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 53 с; электрон. опт. диск (CD-RW)
Содержит методические рекомендации по подготовке к лекциям, практическим занятиям и выполнению расчетно-графической работы по основным разделам дисциплины «Основы организации и управления в строительстве».
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для подготовки к аудиторным занятиям, включая рекомендации по самостоятельной работе студентов по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль Экспертиза и управление недвижимостью.
©Э.И. Гусев, О.В. Степанова, 2016
©ННГАСУ, 2016
|
4 |
|
|
|
ОГЛАВЛЕНИЕ |
|
|
1 |
Рекомендации по подготовке к лекциям…… ……………….…………………….... 5 |
|
|
2 |
Рекомендации по подготовке к практическим занятиям………………………… |
... |
8 |
3 Рекомендации по организации самостоятельной работы………………… |
………. |
37 |
|
4 |
Рекомендации по выполнению расчетно-графической работы……… |
…………… |
47 |
5 |
Рекомендации по подготовке к экзамену ……………..………………………… |
…. |
51 |
Литература………………………………………………………………………………. 53
5
1. Рекомендации по подготовке к лекциям
Цель курса – формирование у обучающихся определенного состава компетенций, которые формируются на характеристиках будущей профессиональной деятельности: умение использовать нормативную базу и техническое регулирование в строительстве; способность владеть навыками формирования организационных структур управления в строительной отрасли, навыками организации проектирования и подготовки строительного производства.
Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с нормативными источниками, выполнение расчетно-графической работы.
Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия,
расчетно-графическая работа, экзамен.
Учебные задачи курса:
∙научить выбирать наиболее эффективные формы организации строительства;
∙изучить основные методы проведения изысканий для строительства;
∙научить основным положениям проектирования СМР;
∙ознакомить с формами организации труда в строительстве;
∙научить основам управления строительством с использованием сетевого моделирования.
Лекции
Лекция закладывает основу знаний для последующего усвоения студентами учебного материала.
В ходе лекционных занятий необходимо конспектирование учебного материала. Нужно обращать внимание на категории, формулировки, раскрывающие содержание тех или иных явлений и процессов, научные выводы и практические рекомендации. Желательно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.
Конспект лекций необходимо просматривать сразу после занятий, при этом отмечать материал конспекта, который вызывает затруднения для понимания. Сначала нужно попытаться найти ответы на затруднительные вопросы, используя предлагаемую литературу. Если не удалось самостоятельно разобраться в материале, то нужно сформулировать вопросы и обратиться на текущей консультации или на ближайшей лекции за помощью к преподавателю. Каждую неделю необходимо отводить время для повторения пройденного материала, проверяя свои знания, умения и навыки с помощью контрольных вопросов.
6
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 1.1 |
||
|
|
|
|
|
|
Тематический план лекций |
|
|
|
|
|||
|
|
|
Наименование разделов |
|
Кол-во |
Форма отчетности |
|
|
|||||
|
|
|
|
часов |
(контроля) |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1.Основы |
|
организации |
строительства |
и |
|
2 |
Конспект лекции |
|
|
|||
|
инвестиционные процессы в строительстве |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
2.Регулирование строительного производства |
|
|
2 |
Конспект лекции |
|
|
||||||
|
3.Организационные |
структуры |
управления |
в |
|
2 |
Конспект лекции |
|
|
||||
|
строительной отрасли |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
4.Системы подготовки строительного производства |
|
|
2 |
Конспект лекции |
|
|
||||||
|
5.Организация проектирования и изысканий |
|
|
2 |
Конспект лекции |
|
|
||||||
|
6.Организация |
поточного |
метода |
строительного |
|
2 |
Конспект лекции |
|
|
||||
|
производства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
7.Сетевое планирование в строительстве |
|
|
2 |
Конспект лекции |
|
|
||||||
|
8.Построение |
масштабных |
сетевых |
графиков и |
их |
|
2 |
Конспект лекции |
|
|
|||
|
оптимизация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ИТОГО |
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 1.2 |
||
|
|
|
|
|
|
Содержание дисциплины |
|
|
|
|
|||
|
Наименование разделов |
|
|
Содержание разделов дисциплины |
|
||||||||
|
|
|
|
||||||||||
Основы |
организации |
Основные термины, определения и классификации. |
|
||||||||||
строительства |
|
и |
Нормативная база и техническое регулирование. Формы |
|
|||||||||
инвестиционные |
|
организации и управления строительством. Субъекты |
|
||||||||||
процессы |
|
|
в |
инвестиционной деятельности. Инвестиционный проект и его |
|
||||||||
строительстве |
|
|
жизненный цикл. Инвестиционный контракт. |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
Статус, задачи и функции заказчика-застройщика. |
|
|||||||
Регулирование |
|
|
Строительный надзор заказчика. Регламент проведения |
|
|||||||||
строительного |
|
|
государственного строительного надзора. Подрядные торги и |
|
|||||||||
производства |
|
|
анализ тендерной документации. Менеджмент качества. |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
Сдача объектов в эксплуатацию. |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
Иерархические взаимосвязи в структурах управления. |
|
|||||||
Организационные |
|
Линейная, |
функциональная, |
линейно-функциональная, |
|
||||||||
структуры |
управления |
в |
матричная, программно-целевая, дивизионная структуры. |
|
|||||||||
строительной отрасли |
|
Структура |
управления строительным предприятием. |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
Девелопмент. Саморегулируемые организации. |
|
|||||||
Системы |
подготовки |
Роль и значение подготовки строительного производства. |
|
||||||||||
Общая организационно-техническая подготовка. Подготовка |
|
||||||||||||
строительного |
|
|
к |
строительству объекта. Подготовка к производству |
|
||||||||
производства |
|
|
|
||||||||||
|
|
строительно-монтажных работ. |
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Задачи и организация проектирования. Проектные и |
|
|||||||
Организация |
|
|
изыскательские организации. Содержание, очередность и |
|
|||||||||
проектирования |
|
и |
методики проведения экономических и инженерных |
|
|||||||||
изысканий |
|
|
|
изысканий. Организационно-технологическая документация: |
|
||||||||
|
|
|
|
|
ПОС, ППР. Технико-экономические показатели. |
|
|||||||
|
|
|
|
|
Методы организации производства работ в строительстве, |
|
|||||||
Организация поточного |
преимущество поточного метода по сравнению с |
|
|||||||||||
метода |
строительного |
последовательным и параллельным. Основные принципы |
|
||||||||||
производства |
|
|
поточного строительства. Виды потоков, применяемых в |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
строительстве, параметры потоков и их взаимосвязи. |
|
|||||||
|
|
7 |
|
|
|
|
|
Достоинства сетевого планирования по сравнению с |
Сетевое планирование |
в |
календарным планированием, элементы сетей, принципы |
строительстве |
|
составления сетей. Карточка-определитель работ сетевого |
|
|
графика. Формулы для расчета параметров сетевого графика. |
|
|
Методика составления и расчета сетей: табличным, |
Построение масштабных |
графическим способами и с определением потенциалов |
|
сетевых графиков и |
их |
событий. Методика построения СГ в масштабе времени. |
оптимизация |
|
Оптимизация по времени, равномерной потребности |
|
|
трудовых и материально-технических ресурсов. |
8
2. Рекомендации по подготовке к практическим занятиям
Основное назначение практических занятий - более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы с целью успешной подготовки к экзамену.
Для своевременного и качественного выполнения практических работ следует придерживаться графика их выполнения. При выполнении очередного задания представить выполненные расчеты преподавателю для выявления ошибок и их своевременного исправления. Активная работа на практических занятиях учитывается при сдаче экзамена.
Примечание. Те задания, которые не были выполнены на практических занятиях или были выполнены не до конца, становятся заданиями для самостоятельной работы.
Таблица 2.1
План практических занятий
|
Наименование темы |
|
Объем, час |
|||||
1.Расчет параметров равноритмичного и кратноритмичного |
|
|||||||
потоков, построение циклограмм и графиков потребности в |
2 |
|||||||
рабочей силе. |
|
|
|
|
|
|
||
2.Расчет |
параметров |
неритмичного |
потока, |
построение |
2 |
|||
циклограммы и графика потребности в рабочей силе. |
||||||||
|
||||||||
3.Расчет матриц ритмичных и неритмичных потоков. |
2 |
|||||||
4.Оптимизация неритмичных |
потоков |
с целью |
сокращения |
2 |
||||
сроков строительства матричным способом. |
|
|||||||
|
|
|||||||
5.Расчет сетевого графика в табличной форме. |
|
2 |
||||||
6.Расчет сетевого графика графическим способом. |
|
2 |
||||||
7.Расчет |
сетевого графика |
с |
определением |
потенциалов |
2 |
|||
событий. |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
8.Построение сетевого |
графика |
в масштабе времени и его |
2 |
|||||
оптимизация. |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
16 |
|
Занятие 1 Организация ритмичных потоков с кратным ритмом работы бригад
Рассмотрим организацию ритмичных потоков с кратным ритмом работы бригад на примере, описываемом следующими исходными условиями (табл. 2.2).
|
|
Таблица 2.2 |
|
Исходные данные для организации кратноритмичных потоков |
|||
Состав работ |
Количество |
Ритм работы бригады |
|
исполнителей (Ri), чел. |
(Ki), дни |
||
|
|||
Земляные работы |
4 |
2 |
|
Устройство песчаного основания |
6 |
1 |
|
Установка бортового камня |
6 |
1 |
|
Устройство бетонной подготовки |
8 |
2 |
|
Асфальтирование покрытия |
8 |
1 |
|
Число захваток – 12. Объёмы работ на захватках одинаковы.
9
Технологический перерыв tтех между устройством бетонной подготовки и асфальтированием покрытия равен 6 дням.
Шаг потока (t) принимаем равным наименьшему ритму работы бригад,
т.е. t = K2 = K3 = K5 = 1 день.
Общая продолжительность работы всех бригад на одной захватке определяется как сумма К1 + К2 + К3 + К4 + К5.
|
|
|
|
|
a |
= 7 |
дней. |
|
число бригад, |
|
В данном |
случае ∑ Ki |
Отсюда находим |
||||||||
|
|
|
|
|
i=1 |
|
|
|
|
|
участвующих в выполнении работ. |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
a |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
∑ Ki |
|
|
|
|
|
|
|
|
n |
= |
i=1 |
, |
(2.1) |
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
бр |
|
t |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
т.е. n |
|
= |
7 |
|
= 7 бригад. |
|
|
|
|
|
бр |
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
1 |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Используя общую формулу потока |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
e |
|
|
|
|
|
|
T0 = T1 + (N − 1)t + ∑tтех |
(2.2) |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
i=1 |
|
найдём, что общая продолжительность специализированного потока равна
Т0 = 7 + (12 – 1)1 + 6 = 24 дня.
Циклограмма потока строится в осях координат: по оси ординат откладываем необходимое количество захваток, а по оси абсцисс – продолжительность работ в днях. Принимаем необходимый масштаб времени, по оси абсцисс откладываем 24 дня и строим циклограмму специализированного потока (рис. 2.1).
В осях ординат проводим линию хода работ сначала для первого частного потока, а после освобождения первой захватки – для второго. Аналогично строятся циклограммы работ остальных бригад.
После построения циклограммы специализированного потока строится диаграмма потребности в рабочей силе. В рассматриваемом примере в первый день на первой захватке работает бригада № 1 в составе 4 человек. На второй день в выполнение земляных работ на второй захватке включается бригада № 2 также в количестве 4 человек. Таким образом, в специализированный поток включаются всё новые бригады частных потоков. Вследствие этого одновременная численность работающих на объекте возрастает до 40 человек.
Период, пока в специализированный поток не включились все 40 человек,
носит название периода развертывания потока (Тразв).
Время, в течение которого на объекте находится наибольшее (максимальное) количество исполнителей, носит название периода установившегося потока – Туст. В нашем примере Туст равен 1 дню. После периода установившегося потока из специализированного потока начинают исключаться частные потоки, т.е. специализированный поток свертывается. Период, когда в специализированном потоке уменьшается количество исполнителей, носит название периода свёртывания потока (Тсв).
10
На основе диаграммы потребности в рабочей силе определяется среднее количество исполнителей в специализированном потоке по формуле:
b
ti ∑ Ri
|
|
nср |
= |
i =1 |
, |
(2.3) |
|
|
|
T0 |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
где |
ti |
– продолжительность частного потока с наименьшим ритмом, |
в |
||||
днях; |
|
|
|
|
|
|
|
b – |
число бригад; |
|
|
|
|
|
|
Ri |
– |
количество исполнителей |
в бригаде, |
выполняющих работы |
в |
||
частном потоке.
В рассматриваемом примере
nср = 12 × (4 + 4 + 6 + 6 + 8 + 8 + 8) = 22 чел. 24
Определив среднее количество исполнителей в специализированном потоке, рассчитываем показатель равномерности потока по количеству рабочих a1
a1 = |
|
N |
|
|
|
|
|
|
(2.4) |
||
|
|
e |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
N + nбр − 1 + ∑tтех |
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
i =1 |
|
|
|
|
|
|
|
Подставив соответствующие значения, получим a1 = |
12 |
|
= 0,5 . |
||||||||
|
|
|
|||||||||
12 + 7 − 1 + 6 |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
Затем определяем показатель равномерности потока по времени a2 |
|||||||||||
|
|
|
|
e |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
N − nбр + 1 + ∑tтех |
|
|
|
(2.5) |
|||||
a2 = |
|
|
|
i =1 |
. |
|
|
|
|||
|
|
|
e |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
N + nбр − 1 + ∑tтех |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
i =1 |
|
|
|
12 - 7 + 1 + 6 |
|
||
Подставив соответствующие значения, получим a2 = |
= 0,5. |
||||||||||
12 + 7 − 1 + 6 |
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Чем больше a1 , тем равномернее поток. В пределе a1 стремится к 1. Для |
|||||||||||
установившихся потоков a1 = 0,5. |
|
|
|
|
|
|
|
||||
Показатель равномерности потока |
по |
времени a2 |
|
показывает степень |
|||||||
поточности. При значении a2 ≤ 0,5 периода установившегося потока нет.