6391

Стр

1.

Цель освоения учебной дисциплины

5

2.

Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине,

5

соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной

программы

3.

Трудоемкость дисциплины и виды учебных занятий

9

4.

Содержание и объем дисциплины, структурированные по разделам

9

(темам)

4.1.

Содержание разделов дисциплины

9

4.2.

Тематический план дисциплины

10

4.3.

Примерная тематика курсовых работ (проектов), рефератов, расчётных

11

работ, расчетно-графических работ

4.4.

Самостоятельная работа обучающегося

11

5.

Оценочные материалы по дисциплине (Приложение 1)

13

6.

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение

31

дисциплины (Приложение 2)

Результаты освоения

Код и наименование

Код и наименование

Результаты обучения по дисциплине

индикатора достижения

компетенции

компетенции

ОПК-1. Способен

ОПК-1.1. Умеет:

Применяет теоретические и практические

применять знания в

применять

знания истории и теории искусств и

области истории и

теоретические и

дизайна в проектной практике;

теории искусств,

практические знания

использовать российский и зарубежный

истории и теории

истории и теории

исторический опыт в области

дизайна в

искусств и дизайна в

стилеобразования; умеет прогнозировать

профессиональной

проектной практике;

стилевые элементы во внешнем виде

деятельности;

использовать

продукции, опираясь на широкий

рассматривать

российский и

культурно-исторический контекст

произведения

зарубежный

технологических укладов развития

искусства, дизайна

исторический опыт в

человеческой цивилизации; умеет

и техники в

области

оценивать и применять полученные

широком

стилеобразования;

знания исторического развития в области

культурно-

прогнозировать

формирования потребительских

историческом

стилевые элементы во

требований к продукции.

контексте в тесной

внешнем виде

связи с

продукции, опираясь

религиозными,

на широкий культурно-

философскими и

исторический

эстетическими

контекст

идеями

технологических

конкретного

укладов развития

исторического

человеческой

5

периода

цивилизации;

оценивать и применять

полученные знания

исторического

развития в области

формирования

потребительских

требований к

продукции.

ОПК-1.2. Знает:

Знает наиболее значимые произведения

наиболее значимые

художественной культуры мира, их

произведения

эстетическую ценность; знает теорию и

художественной

историю стилей; знает принципы дизайн-

культуры мира, их

проектирования выпускаемой продукции.

эстетическую

ценность; теорию и

историю стилей;

принципы дизайн-

проектирования

выпускаемой

продукции.

ОПК-2. Способен

ОПК-2.1. Умеет:

Умеет работать с научной литературой;

работать с научной

работать с научной

собирать, анализировать и обобщать

литературой;

литературой; собирать,

результаты научных исследований,

собирать,

анализировать и

оценивать полученную информацию;

анализировать и

обобщать результаты

выполнять отдельные виды работ при

обобщать

научных исследований,

проведении научных исследований с

результаты

оценивать полученную

применением современных научных

научных

информацию;

методов; самостоятельно обучаться,

исследований;

выполнять отдельные

приобретать и использовать в

оценивать

виды работ при

практической деятельности новые знания

полученную

проведении научных

и умения; участвовать в научно-

информацию;

исследований с

практических конференциях, делать

выполнять

применением

доклады и сообщения.

отдельные виды

современных научных

работ при

методов;

проведении

самостоятельно

научных

обучаться, приобретать

исследований с

и использовать в

применением

практической

современных

деятельности новые

научных методов;

знания и умения;

самостоятельно

участвовать в научно-

обучаться;

практических

приобретать и

конференциях, делать

использовать в

доклады и сообщения.

практической

ОПК-2.2. Знает: виды и

Знает виды и методы проведения

деятельности

методы проведения

комплексных предпроектных

новые знания и

комплексных

исследований, выполняемых при дизайн-

умения;

предпроектных

проектировании, включая

участвовать в

исследований,

историографические, архивные,

научно-

выполняемых при

культурологические исследования,

практических

дизайн-

средства и методы работы с

6

конференциях;

проектировании,

библиографическими и

делать доклады и

включая

иконографическими источниками.

сообщения

историографические,

архивные,

культурологические

исследования; средства

и методы работы с

библиографическими и

иконографическими

источниками.

ПК-1. Способен

ПК-1.1. Умеет:

Умеет определять цели и задачи проекта;

руководить

определять цели и

анализировать техническое задание и

разработкой и

задачи проекта;

намечать возможные пути выполнения

защитой

анализировать

проекта; выполняет компоновку

концептуального

техническое задание и

продукта; разрабатывать поисковый макет

дизайнерского

намечать возможные

продукта (объекта); осуществляет поиск

проекта

пути выполнения

наиболее рациональных вариантов

проекта; выполнять

решений; разрабатывает основу концепт-

компоновку продукта;

проекта с применением приёмов

разрабатывать

гармонизации форм, структур,

поисковый макет

функциональных и композиционных

продукта (объекта);

решений.

осуществлять поиск

наиболее

рациональных

вариантов решений;

разрабатывать основу

концепт-проекта с

применением приёмов

гармонизации форм,

структур,

функциональных и

композиционных

решений.

ПК-1.2. Знает:

Знает современную стилистику

современную

технических изделий, основы

стилистику

патентоведения, российский и

технических изделий;

зарубежный опыт в дизайне транспорта;

основы

знает современные технологии и виды

патентоведения;

оборудования, потребительские

российский и

требования к современной продукции;

зарубежный опыт в

знает основы трехмерного

дизайне транспорта;

моделирования.

современные

технологии и виды

оборудования;

потребительские

требования к

современной

продукции; основы

трехмерного

моделирования.

УК-1. Способен

УК-1.1. Умеет:

Умеет осуществлять системный анализ

7

осуществлять

осуществлять

аналогов и прототипа при создании

критический анализ

системный анализ

дизайн-проекта; проводить комплексные

проблемных

аналогов и прототипа

предпроектные исследования; изучает

ситуаций на основе

при создании дизайн-

тенденции мирового дизайна; умеет

системного

проекта; проводить

формулировать на основе результатов

подхода,

комплексные

предпроектных исследований концепцию

вырабатывать

предпроектные

дизайн-проекта; осуществлять

стратегию

исследования; изучать

консультирование заказчика на этапе

действий

тенденции мирового

разработки задания на проектирование;

дизайна;

умеет оказывать консультационные

формулировать на

услуги заказчику по разработке стратегии

основе результатов

и реализации дизайн-проекта.

предпроектных

исследований

концепцию дизайн-

проекта; осуществлять

консультирование

заказчика на этапе

разработки задания на

проектирование;

оказывать

консультационные

услуги заказчику по

разработке стратегии и

реализации дизайн-

проекта.

УК-1.2. Знает: основы

Знает основы системного анализа, основы

системного анализа;

видеоэкологии и эргономики, основы

основы видеоэкологии

технической эстетики и эргономики;

и эргономики; основы

знает номенклатуру потребительских

технической эстетики

требований к проектируемой продукции,

и эргономики;

методические материалы в области

номенклатуру

дизайн-процесса; российский и

потребительских

зарубежный опыт в области дизайна.

требований к

проектируемой

продукции;

методические

материалы в области

дизайн-процесса;

российский и

зарубежный опыт в

области дизайна.

Учебных часов

Курсовая работа (кр),

курсовой проект (кп),

Зачётных единиц

Часы

Аудиторная работа

реферат(р), контрольная

Семестр №

контактной

Самостоятел

работа (к), графическая

Форма

работы

Часы

ьная работа

работа (гр), расчётная

промежуточ

обучающего

практической

и

работа (рр), расчётно-

ной

Всего

Практ.

ся с

подготовки

Лекц.

Лаб.

промежуточ

графическая работа (ргр),

аттестации

Семин.

преподавате

ная

лем

тест (т), реферативно-

аттестация

практическая работа

(рпр)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

1

2

72

16

0

0

56

17.03

-

р

зачет с

оценко

й

Ито

2

72

16

0

0

56

17.03

-

го:

№

Наименование раздела

Содержание раздела

п/п

дисциплины

дисциплины

1

2

3

СЕМЕСТР № 1

1

Системное

моделирование

и

Законы и принципы научной деятельности.

структуры научной деятельности

Наука и искусство проектирования и

исследования.

Образное моделирование и

модернизация

проектирования.

Синтез наук и искусств на базе архитектуры,

градостроительства, дизайна.

Научно-технический прогресс, системогенезис

и циклика, градотехносреды.

Высокие технологии и «антропологическая

пустота».

2

Фундаментальные

науки

и

Фундаментальные и прикладные науки в их

прикладные исследования

применимости в инновациях и инвестициях.

Антропотектонический анализ и синтез,

тексты, подтексты, контексты.

Архитектонический

принцип

морфологии

искусственных систем.

Матрица социальной деятельности. Матрица

антропологической деятельности.

Системология и общая теория систем

синергетика и синархия.

Классификация

наук.

Проектно-

информационные поля, сферы, среды.

3

Проектный

синтез

и научное

Искусственный интеллект и НЛП.

9

творчество

Автоматизированное

рабочее

место

проектировщика.

Экономика

культуры

научно-проектных

исследований.

Проектирование научных знаний.

Научная прогностика.

4.2. Тематический план дисциплины

Таблица 4.2.1. Разделы (темы) дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля

п

Наименование раздела учебной

Аудиторная работа, час.

Формы текущего контроля

успеваемости

/

дисциплины (модуля).

п

№

Тема занятия

Лекц.

Лаб.

Практ.

Лекц.

Лаб.

Практ.

Семин.

Семин.

1

2

3

4

5

6

7

8

СЕМЕСТР № 1

1

Системное моделирование и

2

устный

структуры научной деятельности.

опрос

Законы и принципы научной

деятельности. Наука и искусство

проектирования и исследования.

2

Образное моделирование и

2

устный

модернизация проектирования.

опрос

Синтез наук и искусств на базе

архитектуры, градостроительства,

дизайна.

3

Научно-технический прогресс,

2

устный

системогенезис и циклика,

опрос

градотехносреды. Высокие

технологии и «антропологическая

пустота».

1

Фундаментальные науки и

2

устный

прикладные исследования.

опрос

Фундаментальные и прикладные

науки в их применимости в

инновациях и инвестициях.

Антропотектонический анализ и

синтез, тексты, подтексты,

контексты.

2

Архитектонический принцип

2

устный

морфологии искусственных систем.

опрос

Матрица социальной деятельности.

Матрица антропологической

деятельности.